WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Улан-Удэнский колледж железнодорожного транспорта Улан-Удэнского института железнодорожного транспорта - филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Улан-Удэнский колледж железнодорожного транспорта

Улан-Удэнского института железнодорожного транспорта - филиала

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Иркутский государственный университет путей сообщения»

(УУКЖТ УУИЖТ ИрГУПС)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕСИИ

14668 МОНТЕР ПУТИ программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Базовая подготовка среднего профессионального образования Очная форма обучения на базе основного общего образования / среднего общего образования УЛАН-УДЭ 2017 Фонд оценочных средств разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство (базовая подготовка) и программы профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО

ЦМК специальности 08.02.10 Зам. директора колледжа по УР протокол № 6 от «19» июня 2017 г. _____________ О.Н.Иванова (подпись) (И.О.Ф) Председатель ЦМК __________________ Е.С. Сорока «19» июня 2017 г .



(подпись) (И.О.Ф) УТВЕРЖДАЮ Зам. директора колледжа по ПО _____ ________ П.М. Дмитриев (подпись) (И.О.Ф.) «19» июня 2017 г .

Разработчики:

Сорока Е.С., преподаватель первой квалификационной категории УУКЖТ УУИЖТ Добрынина С.Ю.., преподаватель УУКЖТ УУИЖТ

Эксперты от работодателя:

ПЧ-12 начальник Улан-Удэнской дистанции пути А.П. Мальцев Содержание Стр

1. Паспорт фонда оценочных средств 4

1.1 Область применения 4

1.2 Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю 5

1.3 Результаты освоения модуля, подлежащие проверке 5

2. Фонд оценочных средств, для контроля и оценки уровня освоения умений и знаний по МДК 8

2.1 Материалы текущего контроля успеваемости 8

2.2 Материалы промежуточной аттестации 10

3. Фонд оценочных средств для провер

–  –  –

1.1 Область применения ФОС предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД) ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути ФОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в форме экзамена, дифференцированного зачета .

ФОС разработан на основании:

- ФГОС СПО по специальности 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство

- рабочей учебной программы профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути .

Результатом освоения профессионального модуля (ПМ) является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ППССЗ в целом .



Формой аттестации по ПМ является экзамен квалификационный в виде устного ответа и практического задания. Итогом экзамена квалификационного является оценка .

Формы контроля и оценивания элементов ПМ:

по МДК – оценивание уровня знаний и умений;

по практике – проверка приобретенного практического опыта;

по ПМ – проверка сформированных общих и профессиональных компетенций .

1.2 Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

–  –  –

1.3 Результаты освоения модуля, подлежащие проверке В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих основных результатов обучения (профессиональных и общих компетенций):

Таблица 2 - Комплексные показатели сформированности компетенций

–  –  –

2. Фонд оценочных средств, для контроля и оценки уровня освоения умений и знаний по МДК Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляется в виде текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации приводится в сводной таблице-ведомости по профессиональному модулю (приложение 1)

2.1 Материалы текущего контроля успеваемости

Задания для оценки освоения знаний МДК 05.01 представляют выполнение практических работ (3 практических работ) и теоретический опрос. Практические работы проводятся в соответствии с «Методическими указаниями по выполнению практических работ» .

Пример одной практической работы .

Практическая работа 2 .

Тема: Смена стыковых болтов .

Цель: Научиться производить смену стыкового болта .

Перечень учебно-наглядных пособий: справочный материал, учебный полигон .

Рекомендуемая литература:

Пособие бригадиру пути [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Э.В .

Воробьев [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2012.— 666 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16114.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Задание: Составьте технологическую карту по смены стыковых болтов. Произведите смену стыкового болта на полигоне .

Краткие теоретические сведения:

Работа выполняется одним монтёром пути 3-го разряда .

Одновременно удаляется только один стыковой болт .

Путевые гаечные ключи должны иметь нормальную длину:

для рельсов типа Р65 – 750 мм;

для рельсов типа Р50 – 550 мм .

Подтягивание гаек соседних болтов учитывается отдельной нормой .

Стык сболчен на полное количество болтов .

При смене стыкового болта применяют следующий инструмент и приспособления. Ключ гаечный путевой 1шт. Бородок 1шт. Ключ торцовый 1шт. Банка с мазутом, кисть1шт. Сигнальный знак «Свисток» 2шт Основные работы .





Отвинчивание гайки и удаление пружинной шайбы и старого болта .

Отвинчивание гайки с нового болта и смазка его. Постановка нового болта, пружинной шайбы и завинчивание гайки .

Приступать к работам разрешается только после ограждения места работ сигналами знаками «Свисток». Места производства работ на пути, не требующие ограждения сигналами остановки или уменьшения скорости, но требующие предупреждения работающих о приближении поезда, ограждаются переносными сигнальными знаками “С” о подаче свистка, которые устанавливаются у пути, где производятся работы, а также у каждого смежного главного пути При развинчивании или завинчивании гаек вручную должны применяться только типовые ключи. Бить чем-либо по ключу, увеличивать его длину, наращивая другим ключом, а также применять неисправный ключ, вставлять прокладки между гайкой и губками ключа запрещается .

Заржавевшие гайки для облегчения отвинчивания следует смазать керосином .

Запрещается сбивать гайки ударом молотка. При срубании гайки зубилом необходимо надевать защитные очки .

Перед пропуском поезда по месту работ стыки должны быть сболчены не менее чем 4-мя болтами по 2 болта на каждом конце рельса .

Порядок выполнения работы:

1) Составьте технологическую карту .

План составления технологической карты .

1. Состав группы .

Количество монтеров пути .

2. Условия работы .

3. Норма времени на работу. (ТНВ)

4. Инструмент, защитные средства и сигнальные принадлежности .

Какой инструмент применяется и в каком количестве .

5. Основные работы .

Работы, выполняемые при смене стыкового болта .

6. Требования безопасности .

Ограждение места работ (схема). Техника безопасности при работе с инструментом .

2) Выполните смену стыкового болта на учебном полигоне .

Содержание отчета: технологическая карта, ответы на контрольные работы, вывод по пункту 2 .

Контрольные вопросы:

1. Какие виды работ выполняются по монтажу и демонтажу конструкций верхнего строения пути?

2. Назовите средства индивидуальной защиты (СИЗ) .

3. Как правильно применять СИЗ .

4. Какие требования предъявляемые качеству выполненных работ?

5. Как проводят клеймение деревянных шпал?

6. Назовите виды стыковых скреплений .

Текущий контроль по МДК.05.01 Устный опрос по теме Ограждение мест препятствий для движения поездов .

1. Назовите сигналы ограждения .

2. Назовите переносные сигналы .

3. Как ограждают место внезапного возникновения препятствия при отсутствии необходимых переносных сигналов?

4. Схема ограждения поезда при вынужденной остановке?

5. Схема ограждения препятствий и мест производства работ .

Устный опрос по теме Средства индивидуальной защиты .

1. Назовите средства индивидуальной защиты в зимний период (СИЗ) .

2. Назовите средства индивидуальной защиты в летний период (СИЗ) .

3. Журнал для учета СИЗ .

Устный опрос по теме Регулировка рельсовых зазоров .

1. Какие факторы приводят к смещению рельсовой цепи?

2. Состав работ при регулировке зазоров?

3. Какой инструмент используется при измерении зазоров?

4. Каким прибором производят регулировку зазоров?

5. Как ограждается место работ?

2.2 Материалы промежуточной аттестации .

Задания для оценки освоения знаний представляют дифференцированный зачет по темам учебных семестров рабочей учебной программы МДК 05.

01 Технология работ при монтаже, демонтаже и ремонте конструкций верхнего строения пути:

6 семестр/ 4 семестр в форме дифференцированного зачета по МДК 05 .

01 Технология работ при монтаже, демонтаже и ремонте конструкций верхнего строения пути в виде собеседования .

1. Элементы земляного полотна .

2. Элементы верхнего строения пути .

3. Какие виды работ выполняются по монтажу и демонтажу конструкций верхнего строения пути?

4. Состав технолого-нормировочной карты .

5. Ограждение опасного места, угрожающего безопасности движения поездов .

6. Ограждение места повреждения железнодорожного пути .

7. Ограждение места производства работ на перегоне .

8. Ограждения места производства работ на стациях .

9. Правила пожарной безопасности

10. Правила по охране труда в пределах выполняемых работ .

11. Средств индивидуальной защиты .

12. Требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ .

13. Замена балласта в шпальных ящиках до подошвы шпал .

14. Ремонт шпал в пути .

15. Как проводят укладку шпал по эпюре .

16. Как проводят очистку скреплений и рельсов .

17. Методы очистки пути от снега .

18. Раскладка шпал и скреплений вручную .

19. Очистка кюветов, водоотводных и нагорных канав .

20. Состав работ при регулировке зазоров?

21. Регулировка рельсовых зазоров гидравлическими разгоночными приборами .

22. Регулировка рельсошпальной решетки в плане гидравлическими рихтовочными приборами .

23. Требования, предъявляемые к рациональной организации труда .

Задание дифференцированного зачета формируется из 3 вопросов .

–  –  –

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание .

2. Максимальное время выполнения задания -20 мин .

3. Критерии оценки результата:

- «отлично» - теоретическое содержание междисциплинарного курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные рабочей программой задания выполнены;

- «хорошо» - теоретическое содержание междисциплинарного курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные рабочей программой задания выполнены, некоторые из выполненных заданий содержат незначительные ошибки;

- «удовлетворительно» - теоретическое содержание междисциплинарного курса освоено частично, но пробелы не носят систематического характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство, предусмотренных рабочей программой заданий выполнено, некоторые виды заданий выполнены с ошибками;

- «неудовлетворительно» - теоретическое содержание междисциплинарного курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство, предусмотренных рабочей программой заданий не выполнено .

–  –  –

3. Фонд оценочных средств, для проверки результатов освоения программы профессионального модуля по практике

3.1 Общие положения Целью проверки результатов освоения программы профессионального модуля по учебной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений .

Итоговая оценка по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного листа с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией по пятибалльной системе .

3.2 Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю Таблица 3. Перечень видов работ учебной практики

–  –  –

Обучающийся ____________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество) Освоившего программу учебной практики по профессиональному модулю ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути / 18401 сигналист в объеме 2 недель, с «__»_______20__ по «__» _______ 20__ .

Цель практики формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, необходимых для формирования общих и профессиональных компетенций по избранной специальности .

Оценка результатов формирования общих и профессиональных компетенций .

Компетенция

–  –  –

4.1 Паспорт ФОС предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути по специальности СПО 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство .

Оцениваемые компетенции:

ПК 2.1 Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений ПК 2.2 Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации ПК2.3 Контролировать качество текущего содержания пути, ремонтных и строительных работ, организовывать их приемку ПК 2.5 Обеспечивать соблюдение при строительстве, эксплуатации железных дорог требований охраны окружающей среды и промышленной безопасности, проводить обучение персонала на производственном участке ПК 3.1 Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути ПК 4.2 Осуществлять руководство выполняемыми работами, вести отчетную и техническую документацию ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Экзамен квалификационный состоит из аттестационных испытаний в виде ответа на вопросы и практического задания экзаменационного билета .

К экзамену квалификационному допускаются обучающиеся, успешно освоившие элементы программы ПМ: теоретическую часть (МДК) и практик .

4.2 Пакет экзаменатора

–  –  –

Билет №1 Проверяемые Содержание задания компетенции

1. Технология работ по заполнению балласта в шпальные ящики ПК2.1, ПК3.1, ПК4.2, ОК4

2. Охрана труда в пределах выполняемых работ ПК2.1, ПК2.5, ОК2,

3. Произведите демонтаж и монтаж стыкового скрепления ПК2.2, ПК2.3, ПК2.5, ОК2, ОК6 Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание .

2. Вы можете воспользоваться: наглядными пособиями, стендами, материалами справочного характера

3. Максимальное время выполнения задания 45 минут .

Критерии оценки результата:

- «отлично» - теоретическое содержание профессионального модуля освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные рабочей программой задания выполнены;

- «хорошо» - теоретическое содержание профессионального модуля освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные рабочей программой задания выполнены, некоторые из выполненных заданий содержат незначительные ошибки;

- «удовлетворительно» - теоретическое содержание профессионального модуля освоено частично, но пробелы не носят систематического характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство, предусмотренных рабочей программой заданий выполнено, некоторые виды заданий выполнены с ошибками;

- «неудовлетворительно» - теоретическое содержание профессионального модуля не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство, предусмотренных рабочей программой заданий не выполнено .

Преподаватель ________ Е.С. Сорока

4.4 Оценочная ведомость профессионального модуля

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ.05 Выполнение работ профессии 14668 монтер пути




Похожие работы:

«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ Устройство со встроенным частотным преобразователем для управления насосными установками повышения давления ГРАНДИС АКН-F Руководство по эксплуатации г. Киев Содержание 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 2 НАЗНАЧЕНИЕ 3 НОМЕНКЛАТУРА ИЗДЕЛИЙ И КОМПЛЕ...»

«Инструкция по эксплуатации МИКРОВОЛНОВАЯ ПЕЧЬ KMI720X Перед использованием микроволновой печи внимательно прочитайте настоящее руководство и сохраните его. Если вы будете следовать данным инструкциям, ваша печь будет служить вам много лет. Бережно храните настоящее руководство...»

«МОНИТОРИНГ ЗАКУПОК Функциональное направление "Мониторинг закупок" предназначено для автоматизации процесса мониторинга закупок в соответствии с федеральными законами от 18.07.2011 N 223-ФЗ и от 05.04.2013 N 44-ФЗ. Источниками информаци...»

«Ядерное топливо для быстрых реакторов с естественной безопасностью, работающих в замкнутом топливном цикле. Проблемы выбора и обоснования. V Региональный Общественный Форум-диалог "Атомные производства, общества, безопаснос...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ) Пыжов В.В. Методические указания к л...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Директор института Архитектурно-строительный институт _Д. В. Ульрих 11.06.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к ОП ВО от 02.11.2017 №007-03-0686 дисциплины ДВ.1.08.02 Основы реставрации и реновации исторической...»

«ТРИММЕР ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ SAFUN BCE-1500 РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ арт. 001 0201 Руководство по эксплуатации Руководство по эксплуатации Уважаемый покупатель! Благодарим Вас за приобретение инструмента торговой марки Safun. Вся продукция Safun спроектирована и изготовлена с учетом самых высоких требований к качеству изделий. При покупке т...»

«КОНТРОЛЛЕР БЕСПРОВОДНОЙ СИСТЕМЫ ABAX ACU-250 Версия микропрограммы 4.02 acu-250_ru 04/13 SATEL sp. z o.o. ul. Schuberta 79 80-172 Gdansk POLAND тел. (48) 58 320 94 00 info@satel.pl www.satel.eu ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ Установка устройства должна производиться квалифицированным персоналом. Во избежание риска совершения возможных ошиб...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.