WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«пгт. Умба Терского района Мурманской области Принята на педагогическом совете протокол № 1 от 30.08.2018 г. Утверждаю: Директор МБОУ СОШ № 4 /Кащеева И.Б./ Приказ № 158 ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

пгт. Умба Терского района Мурманской области

Принята на педагогическом совете

протокол № 1 от 30.08.2018 г .

Утверждаю:

Директор МБОУ СОШ № 4

/Кащеева И.Б./

Приказ № 158 от 31.08.2018

Рабочая программа

Дополнительного образования

туристско - краеведческого направления

«Истоки»

(2 - 3 класс, первый год обучения)

Программа составлена учителем

начальной школы МБОУ СОШ № 4 Галацан Екатериной Владимировной 2018 – 2019 учебный год Программа модифицированная Возраст учащихся: 2 – 4 класс Направление: туристско - краеведческое Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты:

—развитие любознательности и формирование интереса учащихся к изучению истории родного края;

—развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, дающих возможность выражать сво отношение к окружающему миру различными средствами (художественное слово, рисунок, и т. д.);

—воспитание ответственного отношения к истории, осознания необходимости сохранения культурных памятников;

—формирование мотивации дальнейшего изучения истории .

Метапредметные результаты:

—овладение элементами самостоятельной организации учебной деятельности: умение ставить цели и планировать личную учебную деятельность, оценивать собственный вклад в деятельность группы, проводить самооценку уровня личных учебных достижений;



—освоение элементарных примов исследовательской деятельности: уметь формулировать цели учебного исследования (опыта, наблюдения),составлять его план, фиксировать результаты, формулировать выводы по результатам исследования;

—формирование примов работы с информацией, что включает в себя умения поиска и отбора источников информации в соответствии с учебной задачей, а также понимание информации, представленной в различной знаковой форме — в виде таблиц, рисунков и т. д.;

—развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации, корректное ведение диалога и участие в дискуссии, а также участие в работе группы в соответствии с обозначенной ролью .

Предметные результаты:

—в ценностно-ориентационной сфере — сформировать представление взаимосвязей и взаимодействий между историей и человеком, как важнейшем элементе культурного опыта человечества;

—в познавательной сфере — сформировать систему способов познания окружающего мира, самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации; уметь применять полученные знания и умения для решения практических задач в повседневной жизни, для осознанного соблюдения норм и правил безопасного поведения в природной и социоприродной среде;

—в эстетической сфере — уметь приводить примеры, дополняющие научные данные образами из литературы и искусства .

Коммуникативные универсальные действия — развивать способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность, использовать правила общения в конкретных внеучебных ситуациях; самостоятельно организовывать речевую деятельность в устной и письменной форме .

Содержание и структура программы:

Введение. Терский край (7ч.) Составление плана работы, его тематики .



Краеведение - наука о родном крае. Познакомить обучающихся с понятием «краеведение», направлениями работы кружка .

Поморские сла Терского района. Рассказ об истории возникновения сл на Терском берегу .

Экскурсия в районный музей поморского быта. Экспозиции «Поморская тоня», «Поморская изба» .

Викторина «Знаешь ли ты родной край?» с целью выявления уровня знаний обучающихся по истории Терского района .

Практические занятия: сбор материала о слах Терского района, разучивание поморских песен-хороводов «Пошла млада за водой», «Как Ивановы-то доцки», инсценирование поморской сказки в обработке Д.М.Балашова «Мышкин кораблик», участие в региональной конференции «Балашовские чтения на Кольской земле», составление макета «Поморская изба», «Поморская тоня», проведение праздников «Покровские посиделки», «Осенины» .

Моя малая родина (7 часов) С чего начинается родина. Страницы истории поселка Умба .

Географическое положение Умбы. Ознакомить с географическим положением поселка. Работа с картой района. Обсудить расположение, реки, названия населенных пунктов .

История Умбы. Знакомство с творчеством местных авторов .

Современный поселок Умба. Дать характеристику современному поселку. Основные предприятия в поселке, рассказ обучающихся о месте работы родителей .

Жители поселка Умба. Изучение жизни и деятельности земляков .

Окружающие тебя люди интересны своими делами .

Улицы моего поселка. Экскурсия по улицам поселка. Самые главные и известные улицы .

Экскурсия в музей поморского быта. Экспозиция «Лесопильный завод» .

Практические занятия:создание презентаций «Послок Лесной» и «Моя Умба»;рисование улиц послка; фотографирование; разучивание народных песен и хороводов «Возле речку, возле мостик», «Улица, ты, улица широкая»; изготовление поморских козуль .

Традиции русского народа и северных поморов (15 часов) Знакомство русскими народными росписями:мезенская, хохлома, городецкая, дымковская и др .

Изготовление русских народных инструментов из бросовых материалов и роспись готовых изделий в народном стиле .

Знакомство с традиционными народными и православными праздниками «Рождество», «Масленица», «Пасха» и др .

Знакомство с былинными богатырями .

Чтение поморских сказок в обработке Д.М.Балашова .

Практические занятия:роспись изделий в народных стилях;инсценирование поморской сказки в обработке Д.М.Балашова «Петушок и курочка»;разучивание музыкального сопровождения к русским народным песням;разучивание хороводных песен «У Гурьевых ворот», «Как на тоненький ледок», повторение разученных хороводов; проведение русских народных и православных праздников .

Я и моя семья (3 часа) Моя семья. Зачем люди создают семьи?

Значение семьи в жизни человека .

Семейные традиции .

Практические занятия: рассказы детей по темам: «Старая фотография рассказала». Семейные реликвии. Памятные вещи .

Итоговое занятие (1 час) Итоговое занятие. Праздник «Мы гордимся своими корнями» .





–  –  –

Литература

1. Д.И.Балашов «Сказки Терского берега Белого моря»; «Баллады Терского берега Белого моря»;

2. Географический словарь Кольского п-ова/Под руководством проф. В. П. Вощинина. — Л., 1939. Т. 1;

3. Яковенко Н. Г. Терский берег. — Мурманск, 1985;

4. Ушаков И. По Терскому берегу // Советский Мурман. 1992. 16 июля;

5. Гречина Н. Не зарастет Чапома незабудками // Мурманский вестник. 2003. 5 апреля .

6. Газета «Теский берег» .

7. Сборники стихотворений авторов Терского района: «Край морошковый» и др .






Похожие работы:

«Шаг 1 Раздумье: психологическое созревание НЕДЕЛИ 1 И 2 Наметьте себе цель и представьте нового себя. Начните оценивать поведение, которое хотите изменить. Подумайте о последствиях вашей проблемы и представьте себе новую жизнь без нее. Используйте свое осознание и эмоции, побуждающие вас к действию. Спросите п...»

«ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ППБО 07-91 Наименование министерства, Наименование правил Шифр правил утвердившего правила пожарной пожарной безопасности Взамен безопасности Министерство Правила пожарной ППБО 07-91 здравоохранени...»

«Г. А. ЛАНДАУ П)ш+ин.+а+.воспитатель Национальными бывают великие писатели по разному. В од них выражается народная душа, другие ее обнажают, третьи — воспитывают. В творчестве Толстого вылилась стихия русского народа, его верхов и низов, космическое дыхание русской зем ли — в сочетании с рационализмом...»

«..ФРАНЦУЗСКИЙ ПОЛЕЗНЫЙ САМОУЧИТЕЛЬ УДК 811.133.1 (075.4) ББК 81.2 Фра-9 П48 Дизайн обложки А.Воробьева Покровская, Марина Евгеньевна. П48 Французский на все случаи жизни. Полезный самоучитель / М. Е. Покровская, О. С. Покровс...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Алёнушка" посёлка Эгвекинота" БЕСЕДЫ, ЗАГАДКИ, СТИХИ О ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЯХ ЧУКОТКИ для детей среднего и старшего дошкольного возраста (материал к презентации "Растительный и животный мир Чукотки") Материал подготовилиучитель-ло...»

«Мерчандайзинг розничного магазина детской одежды Зонирование торговых залов Покупатель автоматически двигается справа налево: вход – правая боковая сторона – фронтальная стена – ле...»

«Анализ работы библиотеки за 2015-2016 уч. год. Верещагина Зоя Анатольевна, педагог-библиотекарь Библиотека нашей школы занимает изолированное помещение, оборудовано специализированными стеллажами, имеет один выставочный стеллаж, 21 посадочное место (чита...»

«Даваа Ундармаа СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБЫДЕННОЙ СЕМАНТИКИ СЛОВ МОНГОЛЬСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ) 10.02.19 – теория языка АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Кемерово 2018 Работа...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.