WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Детско-родительский образовательный проект «Люблю берёзку русскую» Средняя группа Воспитатели Веретельникова Юлия Николаевна Байшева Ирина Ивановна Детско-родительский ...»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Ханты-Мансийского района«Детский сад «Голубок» п. Луговской»

Детско-родительский

образовательный проект

«Люблю берёзку русскую»

Средняя группа

Воспитатели

Веретельникова Юлия Николаевна

Байшева Ирина Ивановна

Детско-родительский образовательный проект«Люблю берёзку русскую»

Развитие познавательных и творческих способностей детей .

Паспорт проекта

Продолжительность: долгосрочный (учебный год)

Тип проекта: познавательно – творческий .

Участники: дети средней группы, воспитатели, родители .

Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социальнокоммуникативное развитие .

Актуальность:

Березка…Нет милее и роднее дерева для русского народа. Белоствольная красавица во все времена являлась гордостью нашей страны. Именно с этого дерева начинается Родина для ребёнка .

В наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, а свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней .

Проект позволит нам не только больше узнать о берёзе как о растении и о пользе этого растения, но и понять, почему она является гордостью России. А также узнать, для чего нужно охранять и беречь природу .



Цели:

формировать познавательный интерес детей, воспитание чувства гордости и любви к русской берёзке, к родному краю, Родине .

воспитание бережного отношения к природе, способность чувствовать её красоту .

Задачи:

1. Для детей Узнать о том, откуда пришло название – береза;

Изучить биологические особенности березы;

Обогатить словарный запас (чечевички, белоствольная, зеленокосая, березовая роща и т.д.);

Развивать связную речь через составление описательного рассказа о березе;

Развивать умение представить образ березы посредством рисования и аппликации;

развивать навыки действовать коллективно, учить сотрудничать, уважать свой и чужой труд .

дать представление о самом почитаемом дереве в России

2. Для

– берёзе;

педагогов способствовать творческой активности детей;

познакомить детей с русскими народными традициями, с приметами, поговорками, песнями, стихами, загадками, музыкальными произведениями и творчеством художников, связанными с березой;

создавать условия для формирования у детей

–  –  –

Основные направления реализации проекта:

Занятия «Осенняя береза», «Белая береза под моим окном», «Как листочек березу спас», «Люблю березку русскую» .

Праздник «Береза – русская красавица»

Домашнее задание для детей и родителей – совместное рисование березы с составлением рассказа, сказки, стихотворения, загадок о ней .

Наблюдения за березой осенью, зимой и весной .

Предварительная работа:

Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Берёза»

Рассматривание картин с изображением березы в разное время года .

Чтение русских народных сказок «Как коза избушку построила», «Красавица береза», «Березкин дом», «Девицы-подружки»; чтение стихотворений «Белая береза» С. Есенин, «Белая береза» В .



Рождественский, «Наряд её лёгкий чудесен…» Е. Серова, «Березка» И .

Бунин; «Люблю берёзку русскую» А. Прокофьев .

Разучивание пальчиковой гимнастики .

Дидактические игры экологической направленности .

Разучивание хоровода «Берёзка»

Разучивание пословиц и поговорок о березе .

разучивание отрывков из стихотворений «Белая берёза» С. Есенина;

«Зимнее утро» А. Прокофьева .

Подвижные игры «Мы осенние листочки», «К названному дереву – беги!» .

Продукт проектной деятельности

–  –  –

Продукты детского творчества (рисование, аппликация, лепка и пр.);

Создания альбома «Люблю березку русскую»;

Коллективная работа в технике рисования пластилином «Весенняя берёзка»

Коллективная работа в техникеквиллинг «Кудрявая березка»

Посаженные берёзы на участке .

–  –  –

Электронная презентация «Люблю берёзку русскую» .

Картотека подвижных, дидактических, речевых игр про березу .

Иллюстрации и картины о березе

Ожидаемые результаты:

сформированные представления о самом почитаемом дереве в России – берёзе;

сформированная способность воплощения собственного замысла в рисунках, поделках, рассказе и др.;

заинтересованное участие в образовательном проекте (интересуется новым, задает вопросы, проявляет самостоятельность в разнообразных видах деятельности, стремиться к проявлению творческой инициативы.);

конструктивные способы взаимодействия со сверстниками и взрослыми (самостоятельно или с небольшой помощью воспитателя объединяться для совместных действий, договариваться, согласовывать действия и др.)

Обеспечение проекта:

Художественная литература о берёзе .

Иллюстрации, презентации, картины, фотографии о берёзе .

Ушакова О. Д. Загадки и пословицы о природе и погоде. – СПб.:

«Литера», 2007 Иванова Н. Г. Система работы по воспитанию чувства патриотизма. – Волгоград: ИТД «Корифей». – 96с .

Н.Ф. Виноградова «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой» .

В.В. Ищук, Народные праздники, 2000 г.;

Н.В. Иванова, Загадки для детей, 2008 г.;

Интернет сайты .

Этапы работы над проектом Подготовительный этап. (Сентябрь 2015 год) .

Определение объекта изучения .

Определение цели и задачи проекта .

Сбор информации, подбор иллюстративного материала, подбор художественного слова и музыки по теме проекта .

Знакомство родителей с темой проекта, с его основными этапами .

Основной этап. (1.10.2015 год – 25.05.2016 год) .

Дата Мероприятия по реализации проекта Октябрь 1. Беседа с детьми о том, откуда пришло название «берёза», почему береза белая .

2. Рассматривание картины «Берёза осенью»

3. Наблюдение на прогулках за берёзой и листопадом .





4. Труд в природе: прикапывание листьев (питание для берёзы)

5. Уголок книги «Берёзка» И. Бунина .

Ноябрь 1. Аппликация путём обрывания бумаги «Берёза»

2. Дидактическая игра «Укрась словом березку» - подбор прилагательных о березе .

3. Дидактическая игра «С какого дерева листочек?»

4. Подвижная игра «Мы осенние листочки» .

–  –  –

Заключительный этап. (25.05. 2016г.- 31.05.2016г.) Проведение итогового мероприятия: Праздник «Береза-русская красавица» .

Презентация проекта "Люблю берёзку русскую".Отчёт на педагогическом совете .






Похожие работы:

«1. Цели подготовки Цель – является формирование научного мировоззрения будущего специалиста на поведение и психологию животного, которое позволяет эффективно управлять продуктивными, спортивными и декоративными животными в соответствии с их пред...»

«Рабочая программа по литературе для 9 А, Б, В классов Учитель Мартынова С.Ю., Степанова Н.П. (5 часов в неделю) 1. Программа курса "Литература". 5-9 классы/ авт.-сост . Г.С.Меркин, С.А. Зинин. – 2-е изд. – М.: ООО "Русское слово – учебник", 2013. – 208 с.) – (ФГОС....»

«К 373.167.1:82 К 83 7 : а.а а,..,,,.... у ва,. Ф..Ш ва,,..... ав ва,. ащ С.. : 2014. : 10–11 /,..К 12..,...–.: Э, 2014. – 400. – (5 : ISBN 978-5-699-69505-8 10–11,.,,,,,. К,,,.,,. 10–11,. УДК 373.167.1:82 К 83 я7 ©в в, 2012 © Оф. ООО "И а ь в "Э ISBN...»

«Н.П. Дутко ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ТЕКСТОВ КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Рабочая тетрадь 14–16 лет (фамилия и имя) Москва 2016 УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус:81.2Рус-922 Д84 Автор...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС БУХТА КАЗАЧЬЯ”" ул. Щербака, д. 10, г. Севастополь, 299011 тел. +7(978) 7416467 РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО с заместителем директора по УВР приказом директора на заседании МО учителей физико-математических дисциплин /Кова...»

«Чит элдария бесплатная мана | Бот Для Игры Небеса Бесплатно 2019-05-08 Download: чит элдария бесплатная мана Пока что эвент выглядит интересно, правда я еще не всю информацию посмотрела. Особо хочу выделить чит на террарию на вещи точнее одн...»

«Проект "В мире танца". Информационная карта проекта 1. Направленность проекта. Работа осуществляется по трем направлениям:1. Работа с детьми, направленная на развитие музыкально-творческих способностей; 2.Просветительская работа с родителями, направленная на развитие музыкально-творческих сп...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.