WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска 5й Армии ул., д. 24, Томск, 634024, ...»

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска

5й Армии ул., д. 24, Томск, 634024, тел.: (3822) 46-11-44, факс: (3822) 46-11-44,

e-mail: sch27@mail.tomsknet.ru почтовый адрес: 634024, г.Томск, 5й Армии ул, 24

____________________________________________________________________________________________

РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА

на заседании МО учителей Директор МАОУ ООШ №27 начальных классов им. Г.Н.Ворошилова г.Томска Руководитель МО _________ И.А. Колесникова ___________Е.Г. Колесникова Приказ № 191-од Протокол № 1 от « 01 » сентября 2017г .

от « 31 »августа 2017г .

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности Курс Изостудия Класс 1-2 Количество часов (всего за год) 33, 34 Количество часов (в неделю) 1 Программа составлена на основе Примерных программ по внеурочной деятельности ФГОС НОО Год написания программы 2017г Учитель Гынгазова Ю.В .

Рассмотрена на заседании педагогического совета протокол № 1 от « 31 » августа 2017г .

2017 – 2018 учебный год Планируемые результаты

Личностные результаты:

развитие творческого потенциала ребенка, активизация воображения и фантазии;

развитие этических чувств и эстетических потребностей, эмоционально-чувственного восприятия окружающего мира природы и произведений искусства; пробуждение и обогащение чувств ребенка, сенсорных способностей детей;



воспитание интереса детей к самостоятельной творческой деятельности; развитие желания привносить в окружающую действительность красоту; развитие навыков сотрудничества в художественной деятельности .

Метапредметные результаты:

освоение способов решения проблем поискового характера; развитие продуктивного проектного мышления, творческого потенциала личности, способности оригинально мыслить и самостоятельно решать творческие задачи;

развитие визуально-образного мышления, способности откликаться на происходящее в мире, в ближайшем окружении, формирование представлений о цикличности и ритме в жизни и в природе;

развитие сознательного подхода к восприятию эстетического в действительности и искусстве, а также к собственной творческой деятельности;

активное использование речевых, музыкальных, знаково-символических средств, информационных и коммуникационных технологий в решении творческих коммуникативных и познавательных задач, саморазвитие и самовыражение; накапливать знания и представления о разных видах искусства и их взаимосвязи;

формирование способности сравнивать, анализировать, обобщать и переносить информацию с одного вида художественной деятельности на другой (с одного искусства на другое); формировать умение накапливать знания и развивать представления об искусстве и его истории; воспитание умения и готовности слушать собеседника и вести диалог;

формирование у детей целостного, гармоничного восприятия мира, воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного искусства;

воспитание нравственных и эстетических чувств; любви к народной природе, своему народу .

Основной формой учета результатов внеурочной деятельности учащихся является портфолио .



–  –  –

Мир вокруг нас Материалы и оборудование для художника .

Рисунок. Материалы для рисунка: карандаш, ручка, фломастер, уголь, пастель, мелки и т. д .

Роль рисунка в искусстве: основная и вспомогательная. Красота и разнообразие природы, выраженные средствами рисунка, живописи .

Низкий и высокий горизонт, точка схода .

Цвет. Основные и составные цвета. Тплые и холодные цвета. Смешение цветов. Роль белой и чрной красок в эмоциональном звучании и выразительности образа. Эмоциональные возможности цвета. Практическое овладение основами цветоведения .

Рисование по памяти и по представлению .

Зарисовки .

Аппликации с разными ландшафтами (горный, степной, лесной) .

Лепка пейзажей .

Беседа по репродукциям картин художников: Э. Мане, О. Ренуар, Э. Дега, К. Моне, К. Писсарро, А .

Сислей, К. Коровин, И. Грабарь и др .

Беседа «Колорит-система цветовых сочетаний в произведении изобразительного искусства, одно из важнейших средств эмоциональной выразительности»

Образы в искусстве Пленэр. Специфика работы на пленэре .

Пленэрные зарисовки: пейзаж с деревьями, архитектурный пейзаж, выполнение зарисовок разных пород деревьев .

Наблюдение за архитектурными формами .

Свет и тень (собственная и падающая) .

Рисунок. Красота и разнообразие человека, зданий, предметов, выраженные средствами рисунка, живописи. Изображение деревьев, птиц, животных: общие и характерные черты .

Живопись. Живописные материалы. Красота и разнообразие природы, человека, зданий, предметов, выраженные средствами живописи. Цвет — основа языка живописи. Выбор средств художественной выразительности для создания живописного образа в соответствии с поставленными задачами .

Образы природы и человека в живописи .

Аппликация: птицы, натюрморт, цветы .

Скульптура. Материалы скульптуры и их роль в создании выразительного образа. Элементарные примы работы с пластическими скульптурными материалами для создания выразительного образа (пластилин, глина — раскатывание, набор объма, вытягивание формы). Объм — основа языка скульптуры. Основные темы скульптуры. Красота человека и животных, выраженная средствами скульптуры .

Лепка: домашние животные .

Композиция. Элементарные примы композиции на плоскости и в пространстве. Понятия:

горизонталь, вертикаль и диагональ в построении композиции. Пропорции и перспектива. Понятия:

линия горизонта, ближе — больше, дальше — меньше, загораживания. Роль контраста в композиции: низкое и высокое, большое и маленькое, тонкое и толстое, тмное и светлое, спокойное и динамичное и т. д. Композиционный центр (зрительный центр композиции). Главное и второстепенное в композиции. Симметрия и асимметрия .

Линия. Многообразие линий (тонкие, толстые, прямые, волнистые, плавные, острые, закруглнные спиралью, летящие) и их знаковый характер .

Беседы: «Анималистический жанр — изображение животных в живописи, графике, скульптуре»;

«Пейзаж — жанр изобразительного искусства» .

Анализ картин художников — натюрмортов или зарисовок с изображением цветов М. Сарьяна, И .

Грабаря, К. Коровина .

–  –  –






Похожие работы:

«"Герой Советского Союза Дронов Никита Дорофеевич" МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА ТРОИЦКОГО МОЗДОКСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКА СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-...»

«В. А. Попков, А. В. Бабков, Л. И. Трофимова, С. А. Пузаков ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА Под редакцией В. А. Попкова, А. В. Бабкова 4-е издание Рекоменд...»

«Пояснительная записка Дошкольное детство — время становления первооснов личности,индивидуальности,наиболее сензитивный период для развития любознательности,общих и специальных способностей. Благодаря особому процессу познания,который осуществляется...»

«муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа искусств с. Покровское" Неклиновского района Ростовской области Дополнительная общеразв...»

«АНАЛИЗ ПРЕДВЫБОРНЫХ ОБЕЩАНИЙ: ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ Пирьо Турк, Андрес Вырк Nr 4/2011 Центр политических исследований Praxis следит за связанными с выборами в 12-ый состав Рийгикогу предвыборными дебатами и...»

«Торговоразвлекательный центр "Куба" Нижегородская область, г. Саров, ул. Арзамасская, 3 Торгово-развлекательный центр "Куба" был открыт во II квартале 2014 года, и сейчас в первой очереди уже успешно работает ряд маг...»

«Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь ЭЛЕМЕНТАРНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ Программа факультативных занятий для II-IV классов учреждений общего среднего образования Пояснительная записка...»

«Правила посещения ВРК "Атлантида-Spa" (Сауны-люкс) Уважаемые гости ВРК "Атлантида-Spa"! Мы заботимся о Вашем комфорте и безопасности и просим Вас ознакомиться с правилами посещения нашего Клуба. Общие положения 1. Сауны-люкс водно-развлекательного клуба "Атлантида-Spa", расположенные по адресу: г. Челябинск...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.