WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Министерства образования Республики Беларусь ЭФФЕКТИВНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ВИЗУАЛЬНОМ ЯЗЫКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ EV3-G Учебная программа факультативных занятий для VII ...»

Научно-методическое учреждение

«Национальный институт образования»

Министерства образования Республики Беларусь

ЭФФЕКТИВНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ И

ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ВИЗУАЛЬНОМ ЯЗЫКЕ

ПРОГРАММИРОВАНИЯ EV3-G

Учебная программа факультативных занятий

для VII класса учреждений общего среднего образования

с русским (белорусским) языком обучения

(35 часов)

Минск – 2016 Автор-составитель: Францкевич Александр Александрович – педагог дополнительного образования ГУО «Гимназия №50 г .

Минска» .

Рекомендовано кафедрой информатики и методики преподавания информатики УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» .

Факультативные занятия прошли апробацию в ГУО «Гимназия №50 г. Минска», ГУО «Гимназия №2 г. Минска» и СООО «Образовательный центр Парка высоких технологий» .

Образовательная робототехника – это направление обучения школьников моделированию, конструированию и программированию на визуальном языке робототехнических конструкций с применением межпредметных связей информатики, математики, физики .

Пояснительная записка Данный курс факультативных занятий является практикоориентированным и направлен на обучение учащихся основам конструирования, алгоритмизации, программирования с использованием робототехнического конструктора Lego education EV3, программного обеспечения Lego EV3-G и Lego Digital Designer .



Используя визуальную среду и язык программирования EV3-G, на занятиях учащиеся изучают основные алгоритмические структуры, необходимые для программирования исполнителя Робот. Изучая 3Dмоделирование роботов с программным обеспечением Lego Digital Designer, учащиеся создают свои 3D-модели роботов. Большая часть занятий посвящена эффективному конструированию и программированию робототехнических конструкций. Сначала используется одномоторная платформа, затем двухмоторная. Данный подход позволяет на основании уже знакомой модели изучить эффективные приемы конструирования, а затем и программирования .

Результатом обучения является создание проектов робототехнических конструкций для участия в соревнованиях по образовательной робототехнике .

Цель факультативных занятий является обучение учащихся эффективному конструированию, программированию робототехнических конструкций и повышению эффективности усвоения программы содержательной линии «Основы алгоритмизации и программирования» учебного предмета «Информатика» .

Задачи занятий:

- развитие алгоритмического, творческого, дивергентного мышления школьников;

- обеспечение возможностей для творческой и исследовательской деятельности;

- повышение интереса и мотивации учащихся к изучению программирования и технических наук .

Рекомендуемые формы и методы проведения занятий В каждой конкретной ситуации учитель может самостоятельно выбирать те формы и методы обучения, которые наиболее полно отвечают поставленным задачам и позволяют достигать намеченных целей. Как правило, наилучших результатов на занятиях ученики достигают при работе в парах .

С целью актуализации межпредметных связей математики, информатики, физики и образовательной робототехники следует организовывать поэтапную учебную деятельность учащихся.

Она предусматривает:



- 1-й этап: конструирование робота,

- 2-й этап: программирование робота,

- 3-й этап: эксперимент со сконструированным роботом .

Рекомендуемые материальные ресурсы для проведения занятий:

- компьютер для каждого ученика,

- программное обеспечение Lego EV3-G (для программирования), Lego Digital Designer (для моделирования)

- робототехнический конструктор Lego education EV3 (по одному на двух учеников) .

Содержание 7 класс (35 часов) (1 ч в неделю, всего 35 ч) Тема 1. Робототехнический конструктор Lego EV3 и основы алгоритмизации и программирования (14 ч) Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. Правила работы с конструктором Lego EV3. Использование электрических компонентов конструктора .

Конструктор Lego EV3: микроконтроллер (программируемый блок); датчики расстояния (ультразвуковой), касания, угла наклона (гироскопический), освещенности и цвета; моторы средний и большой; детали Lego technic. Интерфейс и основные элементы визуальной среды программирования EV3-G. Настройка конфигурации блоков. Приводная платформа. Линейный алгоритм .

Блоки: «движение», «независимое управление моторами», «средний мотор», «датчик освещенности и цвета», «датчик гироскоп», «ультразвуковой датчик». Программирование на микроконтроллере .

Параллельное программирование. Многозадачность. Цикл:

бесконечный, с конечным числом повторений, с условием выхода по датчику. Переключатель (блок условия «если…, то…, иначе») .

Многопозиционный переключатель (блок условия с несколькими «если»). Переменные .

Названия и принципы крепления деталей. Простейшие механизмы, описание их назначения и принципов работы. Рычаг .

Рычажные механизмы. Ременная передача. Зубчатая передача:

прямая, коническая, червячная. Передаточное отношение .

Повышающая и понижающая передача .

Тема 2. 3D-моделирование робототехнических конструкций и их эффективное конструирование и программирование (21 ч) Моделирование робототехнических конструкций .

Интерфейс и основные элементы Lego Digital Designer. Создание 3D-модели приводной платформы .

Одномоторная платформа. Полноприводная платформа .

Платформа с автономным управлением. Платформа с изменением передаточного числа. Шагающий робот .

Двухмоторная приводная платформа. Трехточечная система крепления .

Блоки «ожидания»: с интервалом времени, с показанием датчиков, со значением контейнера, со значением таймера .

Переменные. Подпрограммы. Ветвления. Циклы. События. Операции с выражениями. Конструирование и программирование своего робота для соревнований .

Виды соревнований по образовательной робототехнике .

Соревнования: езда по сложной линии, лабиринт, слалом, кегельринг и по правилам WRO (Всемирной олимпиады по робототехнике) для средней возрастной группы .

Ожидаемые результаты





В результате изучения содержания программы факультативных занятий у учащихся:

- формируются знания, умения и навыки по конструированию и программированию с исполнителем Робот;

- повышается познавательная активность, формируется познавательный интерес, развивается интеллектуальный и творческий потенциал;

- осуществляется подготовка к систематическому изучению основ алгоритмизации и программирования;

- формируются практические умения работы с программами;

- развивается алгоритмическое и логическое мышление;

- формируются умения самостоятельной, групповой и творческой работы;

- формируется устойчивый интерес к программированию, точным наукам и техническому творчеству .

Рекомендуемая литература Асмолов, А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли / А.Г. Асмолов. – Москва: Просвещение, 2011. – 159 с .

1. Филиппов, С.А. Робототехника для детей и их родителей .

Книга для учителя. / С.А. Филиппов. – СПб: 2012. – 263 с .

2. Овсяницкий, Д.Н. Курс программирования робота Lego Mindstorms EV3 в среде EV3 : основные подходы, практические примеры, секреты мастерства / Л.Ю. Овсяницкая, Д.Н. Овсяницкий, А.Д. Овсяницкий. - Челябинск: Мякотин. - 2014. - 203 с .

3. Францкевич, А.А. О методике реализации межпредметных связей математики и информатики / А.А. Францкевич // Матэматыка .

–2015. – № 3. – С. 3-8 .

4. The LEGO MINDSTORMS NXT Idea Book. Design, Invent, and Build by Martijn Boogaarts, Rob Torok, Jonathan Daudelin, et al. San Francisco: No Starch Press, 2007. – 190 p .

5 .

Интернет ресурсы

1. LEGO Technic Tora no Maki, ISOGAWA Yoshihito. – www.isogawastudio.co.jp/legostudio/toranomaki/en

2. Дистрибутив визуальной среды программирования Lego EV3-G. – www.lego.com/ru-ru/mindstorms/downloads

3. Дистрибутив программы для моделирования Lego Digital Designer. – www.ldd.lego.com

4. Видео с соревнований по образовательной робототехнике среди школьников в Республике Беларусь. – www.youtube.com/clubRobo4U

5. Идеи и программные решения различных робототехнических конструкций. – www.nxtprograms.com

6. Модели и программы для различных робототехнических конструкций. – www.legoengineering.com

7. Подборка статей «Основы робототехники на базе конструктора Lego Mindstorms NXT» из журнала «Компьютерные инструменты в школе». – www.robofinist.ru/info/library

8. Информационный сайт "Занимательная робототехника". – www.edurobots.ru






Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования, "Примерной программы основной школы", учебной программы "Музыка 1-7 классы" "Искусство 8-9 классы" авт...»

«ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Электронный научный журнал (Online). ISSN 2303-9922 . http://www.vestospu.ru УДК 372.881.161.1 DOI: 10.32516/2303-9922.2018.27.20 Е. Н. Комарова Эвристическая беседа в структуре методическ...»

«Министерство образования Республики Коми Государственное автономное учреждение Республики Коми "Республиканский информационный центр оценки качества образования" Первые шаги в профориентационной подготовке младших шк...»

«Рамиз МЕЩДИЙЕВ МОДЕРНЛЯШМЯ ХЯТТИ ЙЕНЯ ДЯ ЭЦНДЯЛИКДЯДИР Редакторлар: Аслан Асланов Вагиф Мусайев Даьбяйи Исмайылов Техники редакторлар: Ъявани Аьайев Самир Гурбанов Корректорлар: Бятул Ейвазлы Эцлзаман Гурбанова Рамиз Мещдийев, Азярбайъан Республикасы Президентинин Иъра Апаратынын рящбяри, академик Модернл...»

«Издательство АСТ УДК 811.131.1(075) ББК 81.2 Ита-4 И92 Итальянский язык. 4 книги в одной: И92 разговорник, итальянско-русский словарь, русско-итальянский словарь, грамматика. – Москва : Издательство АСТ, 2015. – 288 с. – (4 книги в одной). ISBN 978-5-17-089400-0.Это...»

«ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ЦЕНТР ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ СТАЦИОНАРНЫХ И ПЕРЕДВИЖНЫХ ПАРКОВЫХ АТТРАКЦИОНОВ, АКВАПАРКОВ И ОБОРУДОВАНИЯ ДЕТСКИХ ИГРОВЫХ ПЛОЩАДОК" 350051, Краснодарский край, г....»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 общеразвивающего вида Приморского района Санкт – Петербурга ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ на заседании Педагогического Заведующий ГБДОУ Совета ГБДОУ детский сад № 7 Детский сад № 7 Приморского района Санкт – Приморского р...»

«Справка подведение итогов по реализации ФГОС ООО в МБОУ СОШ п.Домново за 1-ое полугодие 2015-2016 учебного года Цель: изучить состояние деятельности учреждения по созданию условий реализации ФГОС ООО Школа вступила в период глубоких качественных из...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.