WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 


«Проектирование как одна из ведущих технологий деятельностного подхода в развитии творческого потенциала учащихся на уроках технологии Филипьев Владимир Николаевич учитель технологии МОБУ ...»

Муниципальный конкурс профессионального

мастерства «Учитель года»-2015

Проектирование как одна из ведущих

технологий деятельностного подхода в

развитии творческого потенциала

учащихся на уроках технологии

Филипьев Владимир

Николаевич

учитель технологии

МОБУ Гимназия

г. Тюкалинск

«Для того чтобы ученик учился хорошо, нужно,

чтобы он учился охотно». Так начал одну из своих

статей Л.Н.Толстой

Слова К.Д. Ушинского

отражают суть урока

современного типа, в

основе которого заложен принцип системнодеятельностного подхода:

«Нужно, чтобы дети, по • возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» .

Учитель призван осуществлять скрытое управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся .

Цель школьного образования становится в развитии способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться .

Деятельностный характер обучения Деятельностный подход, • составляющий основу современного образования предполагает, что ученик научится планировать ( задавать сам себе вопрос: "Чему • мне нужно научиться?") и проектировать ( "Как мне этому научиться?") .

Чтобы быть готовым к этому, • следует не просто осмыслить идею системно-деятельностного подхода, как основы ФГОС, но и уметь выстроить учебную и внеурочную деятельность в рамках этой технологии, проектировать обучение на основе учебных ситуаций, проблемных задач, проектных методов обучения .

Актуальность выбора технологии Среди разнообразных • направлений новых педагогических технологий наиболее продуктивными для использования на уроках технологии для современного образовательного процесса, с моей точки зрения, являются:

–  –  –

• оригинальность, доступность, надежность;

• -техническое совершенство;

• -эстетические достоинства;

• -безопасность;

• -соответствие общественным потребностям;

• -удобства эксплуатации;

• -технологичность;

• -материалоемкость;

• -стоимость и т. д .

Новизна опыта Новым в преподавании “Технологии” по сравнению • с трудовым обучением является направленность:

-на развитие творческой, инициативной, • самостоятельной и предприимчивой личности учащихся;

-на формирование у школьников основ проектной, • технологической культуры, культуры общения, труда, дома;

-на овладение ими основами экономики и • предпринимательства, умениями рационально вести домашнее хозяйство. Концепция образовательной области “Технология” предусматривает обязательное использование, наряду с традиционными, методов развивающего обучения и в первую очередь метода проектов .

Новизна предусматривает :

-развитие личности обучаемого;

-подготовку к самостоятельной продуктивной • деятельности в условиях информационного общества;

-развитие навыков проектно-исследовательской • деятельности;

-формирование информационной культуры, • умений осуществлять обработку информации, использовать ее в своей практической деятельности;

-развитие творческого мышления;

-формирование умений принятия решений .





• Теоретическое обоснование технологии

–  –  –

Метод проектов позволяет мне активно • развивать у учащихся основные виды мышления, творческие способности, стремление самому созидать, осознавать себя творцом при работе с “непослушными инструментами” и “неподатливыми материалами”, “умными конструкциями”, “технологическими системами” и др .

Использование метода проектов позволяет мне • на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся и интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения .

Методическая тема, над которой я работаю:

• «Проектирование как одна из ведущих технологий деятельностного подхода в развитии творческого потенциала обучающихся на уроках технологии» .

Цель: создание условий для развития • познавательного интереса к предмету, развитие творческих способностей посредством включения обучающихся в проектную деятельность .

Описание опыта В технологии проектирования • привлекает атмосфера делового сотрудничества учителя и учащихся, её нацеленность на актуализацию имеющихся и формирование новых знаний и умений, личностный и общественно значимый результат .

В нём изменяются ролевые функции • ученика и учителя .

Школьник является полноправным • субъектом взаимодействия с преподавателем .

Основной функцией педагога • становится консультирование .

Одной из главных особенностей • проектной деятельности является ориентация на достижение конкретной практической цели – наглядное представление результата то есть проектного изделия .

Результативность опыта • 1 Результатом моего труда является то, что обучающиеся нашей Гимназии регулярно из года в год становятся победителями Всероссийской олимпиады школьников по технологии муниципального уровня по выполнению, оформлению и защите проектов.

Например:

• 2011-2012 призёры- КлепиковМ.,Грязнов А.,Демченко Д., Козловский В .

• В 2012-2013 году призёрами стали : Смирнов Дмитрий 7 класс 1 место .

• Мещеряков Денис 8 класс 1 место, Клепиков Максим 9 класс 1 место

• В 2013-2014 году Филиповский А. 1 место., Глебович А., Смирнов Д.,Ерченко А. 2-е места .

• В 2012-2013 году участником регионального этапа стал Клепиков Максим 9 класс .

Результативность опыта

–  –  –

• Применение проектной методики на уроках технологии показало, что учащиеся имеют высокий уровень мотивации по предмету, наблюдается рост качественной успеваемости по предмету технология. Мониторинг представлен на слайде .

Результаты обучения Результативность опыта

• Растёт число школьников, занимающихся проектами по технологии во внеурочное время на занятиях кружка «Волшебный мир бересты». Члены кружка становятся участниками и призёрами конкурсов и выставок: «Красота спасёт мир», «Моя малая Родина», «Хозяин дома», «Политра Родины моей», «Экологическая безопасность Омского Прииртышья, Выставка работ из природного материала на юбилее г. Тюкалинска. 250 лет. Некоторые проекты, занявшие призовые места, представлены вашему вниманию на слайде .

Участие в ярмарках. Ярмарка ремесел в Колосовке 2013, Покровская Ярмарка в г. Омске. Мы оказывали помощь городскому краеведческому музею в изготовлении муляжей оружия. Участники проектов награждались ценными подарками и Грамотами. Я назову фамилии ребят, занявших призовые места в разные годы со своими проектами: Грязнов Андрей, Кудряшов Стас, Клепиков Максим, Стрекалин Александр, Костерин Андрей, Судаков Андрей, Филиповский Андрей, Козловский Владислав и многие другие .

Проект «Подсвечник» Клепиков Максим 9 класс Проект «Часы с совой» Кудряшов Стас 10 класс «Волшебный мир бересты»

Выставка работ кружка «Волшебный мир бересты»

Проект «Напольные шахматы»

Результативность опыта

• Качество творческих работ обучающихся (подтверждается экспертными заключениями и рецензиями) таких педагогов муниципального района как учитель технологии Валуевской СОШ Скляр А.В., руководитель РМО учителей технологии Козлов А.Н., руководитель РМО учителей технологии Бондарь В.А.Отмечается в экспертных оценках творчество, практическую значимость. Материалы могут использоваться на кружке, краеведении в разделе ремесла. Например проект Кудряшова Стаса ставшего победителем на муниципальном этапе олимпиады с проектом :

«Часы с совой»

Экспертная оценка

• Работа творческая, аккуратно выполнена скульптурная резьба .

Проект выполнен в полном объёме, имеет практическую направленность .

• Учитель технологии Валуевской СОШ Скляр А.В .

• Декабрь 2009г .

Требования предъявляемые к проектному изделию «Подсвечник» с элементами художественного точения. и Критерии оценивания

1.Практическая значимость .

2.Оригинальность конструкции .

3. Безопасность использования .

4.Экологичность .

5.Надежность, устойчивость .

6.Эстетичность .

Критерии оценивания практической работы .

10 балов- оценка 5 № Критерии оценивания Баллы

–  –  –

• Таким образом, широко используя различные приемы активизации творческой активности и применяя их в учебном процессе, я добиваюсь положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся .

Спасибо за внимание!






Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ) 21.06.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Лингворегион...»

«Государственное казенное образовательное учреждение Ленинградской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Назийский центр социально трудов...»

«Кодекса доводиться до сведения педагогов на совещании учителей, публикуется на сайте школы и вывешивается на специальном стенде для ознакомления родителей и учащихся. Вновь прибывшие обязательно знакомятся с данным документом....»

«Покорчим рожицы: артикуляционная гимнастика в картинках Содержание: 1. Что и для чего нужны упражнения на артикуляцию?2. Рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики для детей 3. Как организовать ее проведение?4. Упражнения для губ 5. Для щек 6. Упражнения для языка 7. Для...»

«Майер А.А., Барнаульский государственный педагогический университет, г. Барнаул ВОЗМОЖНОСТИ РЕФЛЕКСИВНОГО МОНИТОРИНГА В ОБЕСПЕЧЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация В статье рассматриваются вопросы организации рефлексивного мониторинга. Освещены возможности и...»

«УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 Л64 Литвинова, М. М. Л64 Русский язык. 9 класс. Контрольные и проверочные работы к УМК под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта / М . М. Литвинова. — М. : Дрофа, 2018. — 157, [3] с. — (Российский учебник). ISBN 978-5-358-19597-4 Тетрадь по русскому языку к...»

«ЭТО должен знать каждый ЧЕЛО ВЕК П РА В Д А И К Р И В Д А О НАРКОМАНИИ АЛКОГОЛЕ ТА Б А К Е "СВОБОДНОЙ ЛЮБВИ" ПРАВЬ Севастополь УДК 614 ББК 51.1(2)5 Э 92 Это должен знать каждый человек — Севастополь: "ПРАВЬ" — 2006. 64 с: ил. Эта информация девушкам и юношам, молодым родителям, которые хотят иметь полноценных и здоровых детей, кто хочет, чтобы их семья...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.