WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«ЗДОРОВАЯ МОЛОДЕЖЬ— СИЛЬНАЯ РОССИЯ Декабриада-2011: Здоровая молодежь—сильная Россия / Под ред. Е.Л. Булгаковой — Нововаршавка: 2012. Решением общешкольной ученической ...»

2

ДЕКАБРИАДА-2011:

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЕЖЬ—

СИЛЬНАЯ РОССИЯ

Декабриада-2011: Здоровая молодежь—сильная Россия / Под

ред. Е.Л. Булгаковой — Нововаршавка: 2012 .

Решением общешкольной ученической конференции 2011-2012 учебный год в Нововаршавской гимназии был назван Годом Здоровья .

коИменно это событие легло в основу содержания Декабриады 2011,

торая получила название "Здоровая молодёжь - сильная Россия" .

В Сборник вошли материалы Декабриады-2011, авторами которых являются учителя и учащиеся Нововаршавской гимназии .

Описания дней сопровождаются фотографиями и отзывами участ ников события .

Автор-составитель: Ольга Захарова .

Фото: Алексей Булгаков .

Верстка и компьютерное оформление: Елена Матиевская .

Выражаем благодарность учителям и учащимся, предоставившим материалы Декабриады

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕКАДНИК СОЗИДАТЕЛЬНОГО ПРОЖИВАНИЯ

Сельский образ жизни имеет свою специфику, который заключается в пространственной ограниченности среды, ее статичности и однообразии; в ограниченном доступе к культурным и образовательным услугам. Существенным является то, что воспитательный процесс осуществляется не только школой, но и другими организациями, социальными институтами, для которых воспитание не является основной функцией. Семья глубже интегрирована в воспитательный процесс сельской школы .



Специфика современного образования на селе заключается в том, что, с одной стороны, сельская школа должна дать знания для жизни и работы в агросоциуме, с другой - современное образование в контексте мировых и отечественных тенденций в образовании с целью полноценного вхождения учащихся в реальный мир информационного общества .

Такие условия в современной сельской школе могут быть созданы через организацию внеучебной деятельности как компонента образовательной программы школы. Это пространство проб, где происходят саморазвитие, реализация социальных качеств, формирование социальной компетенции и ответственности .

Она может разворачиваться как в классе, так и в школе, а также в селе, в учреждениях и организациях, на улице, в семье. Деятельность школьников может быть организована взрослыми, сверстниками, не педагогами .

Организация внеучебной деятельности сельской школы предполагает расширение образовательного пространства школы, села и реальном или виртуальном выходе за его пределы; включение школьников в решение социально-значимых проблем; экспериментирование учащихся с различными социальными ролями; формирование коммуникативной компетентности школьников через расширение контактов с представителями различного возраста, статуса, профессий сельского и других сообществ .

Приоритетным направлением работы Нововаршавской гимназии является создание нового содержания образования, в котором ведущая роль отводится социализации, направленной на встраивание личности в социоЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕКАДНИК СОЗИДАТЕЛЬНОГО ПРОЖИВАНИЯ

культурное пространство, на содействие в овладении новыми видами деятельности, в формировании системы ценностей и норм поведения .

Внеучебная деятельность гимназии базируется на модульной организации .

Образовательный модуль внеучебной деятельности представляет собой форму организации внеучебной деятельности, состоящую из отдельных самостоятельных завершенных содержательных частей и имеющую ограниченную временную организацию .



Структура внеучебного образовательного модуля строится на следующих основаниях:

- цели, на реализацию которых направлен модуль;

- характеристика участников, для которых предназначен модуль;

- характер содержания, сроки и формы реализации;

- ожидаемый результат .

Модуль внеучебной деятельности, в свою очередь, включает в себя модули разных уровней: модуль Дня, микромодуль (под которым мы подразумеваем отдельную самостоятельную завершенную содержательную и временную часть (то же, что учебный элемент в учебном модуле)). Каждый из них имеет свои частные задачи, но вместе с тем работает на общую цель внеучебного модуля .

Основной характеристикой, отражающей предложенный подход к построению содержания и реализации модулей выступает событийность. В проживании узловых «событий» жизни, актах жизнетворчества, школьник становится автором (создателем) истории своей жизни, истории школы, семьи. Это процесс, который проектируется, происходит и завершается, в отличие от бытийного процесса .

Образовательные модули и программы органично вводились в образовательную программу Нововаршавской гимназии в разные годы .

Каждый новый модуль нес в себе определенные организационнопедагогические и содержательные аспекты и становился неотъемлемой

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕКАДНИК СОЗИДАТЕЛЬНОГО ПРОЖИВАНИЯ

частью внеучебной деятельности школьников. Одним из таких модулей является Декабриада .

Декабриада - одно из наиболее знаменательных, массовых, насыщенных и продолжительных событий, которым традиционно завершается календарный год для учащихся, педагогов, родителей Нововаршавской гимназии. Она ежегодна, ожидаема, всегда нова содержательно .

Цели, на реализацию которых направлен модуль: создание условий для творческого и интеллектуального роста школьников, формирование ценностного отношения школьников к сельской жизни посредством погружения в ее социокультурный контекст .

Характеристика участников, для которых предназначен модуль: одновозрастной и стабильный состав школьников (классные коллективы 1-11 классов .

Характер содержания, сроки и формы реализации: декада созидательного проживания, основанная на праве выбора детьми и учителями события для собственного развития. В течение десяти дней предоставляется возможность всем учащимся гимназии проявить свою инициативу, творчество, талант, интеллект, ораторские способности и др .

Особенность Декабриады - новое содержание с ярко выраженной социализацией, динамичность, насыщенность; межпредметная, созидательная деятельность .

Форма проведения традиционна – первые 10 дней декабря, включающие проектную деятельность, выставки и презентации, интеллектуальные и спортивные игры, творческие состязания, дебаты и другие формы и виды деятельности .





Модуль делится на микромодули (День), который, в свою очередь, может состоять из нескольких элементов:

- индивидуальные состязания;

- командные состязания (в том числе в составе разновозрастных команд) .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕКАДНИК СОЗИДАТЕЛЬНОГО ПРОЖИВАНИЯ

Микромодули объединены единой темой, но каждый из них имеет свою тематику, задачи, содержание. По итогам каждого Дня определяются победители в индивидуальном состязании в каждой параллели (параллелях), а также команда-победительница. Результаты участия класса заносятся ежедневно в рейтинговую таблицу. На закрытии Декабриады награждаются классы-победители и учащиеся-победители в номинациях по дням, а также определяется абсолютный класс-победитель (победители), который награждается грамотой с традиционными гимназическими логотипами и поощряется поездками в театр, цирк и др Ожидаемый результат: активизация личностного потенциала школьников через продуктивную деятельность, рождение новых идей, проектов и традиций. Формирование компетентностей, дающих возможность созидательного преобразования сельской действительности и позитивного отношения к сельскому образу жизни, способствующих стремлению к творческому созидательному преобразованию не только себя лично, но и мира вокруг – своей семьи, улицы, села .

Декабриада содействует получению ощутимых результатов в плане личностного развития школьников. Участие в ней детей позволяет каждому ребенку найти занятие, соответствующее его природным склонностям, гдето непременно добиться успеха и на этой основе повысить собственную самооценку и свой статус в глазах сверстников, педагогов, родителей, формирует у детей готовность к творческой деятельности, желание включаться в самые разные начинания, требующие поиска, выдумки, принятия нестандартных решений .

Булгакова Е.Л., директор МКОУ «Нововаршавская гимназия», к.п.н .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕСЯТЬ ДНЕЙ, КОТОРЫЕ.. .

Традиционно календарный год для учащихся, педагогов, родителей Нововаршавской гимназии завершился одним из наиболее знаменательных событий года – Декабриадой. Решением общешкольной ученической конференции 2011-2012 учебный год в Нововаршавской гимназии был назван Годом Здоровья. Именно это событие легло в основу содержания Декабриады-2011. Десять прошедших дней были объединены общей темой – "Здоровая молодежь – сильная Россия", но каждый день имел свое содержание и соответствующее название. Основной идеей прошедшей Декабриады стал здоровый образ жизни и все, что с ним связано, а связано оказалось немало: правильное питание, физическое благополучие, высокое нравственное качество жизни, здоровое информационное пространство, крепкая семья .

Нельзя возродить Россию больными физически и морально людьми .

Как сохранить своё здоровье? Как не допустить в свою жизнь вредные привычки? На эти и многие другие вопросы мы попытались дать ответы вместе. В ходе Декабриады абсолютно у каждого была возможность проявить свои таланты и способности, высказать свою точку зрения по многим актуальным проблемам современного общества. Необыкновенно организованно, при активном участии ребят всех классов прошла эта Декабриада. Разные грани своего таланта показали классные коллективы. Необычайно мобильными оказались все. Особенность этой Декабриады в ёе динамичности, насыщенности. Каждый класс стал победителем хотя бы в одном дне, многие ребята отмечены грамотами с традиционными гимназическими логотипами. Декабриада – 2011 уже в прошлом. Каждый участник этого традиционного гимназического события внёс достойную лепту в содержание очередной страницы истории гимназии .

–  –  –

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ДЕКАБРИАДЫ-2011 Так уж сложилось, что для Нововаршавской гимназии первое декабря традиционно двойной праздник. Этот день не только знаменует начало зимы, но и даёт старт школьному событию, которое длится целых десять дней, - Декабриада. Это событие имеет ряд отличительных черт. Участие в ней дает возможность проявлению и обнаружению творческих способностей каждому нововаршавскому школьнику, дает импульс рождению новым идеям и замыслам .

ЦЕЛЬ ДЕКАБРИАДЫ-2011:

пропаганда здорового образа жизни;

формирование ценностного отношения к здоровью;

повышение уровня знаний и умений учащихся в области культуры здоровья .

ЗАДАЧИ ДЕКАБРИАДЫ–2011:

профилактика деструктивного поведения среди подростков;

повышение уровня и значимости образования учащихся в области культуры здоровья;

содействие развитию творческой активности, самостоятельности

–  –  –

УЧАСТНИКИ ДЕКАБРИАДЫ-2011: учащиеся 1-11 классов, воспитанники дошкольных групп гимназии .

ОРГАНИЗАЦИЯ И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЕ ДЕКАБРИАДЫ-2011:

Декабриада проводится в два этапа. 1 этап — в течение учебного дня. 2 этап определяется организаторами дня. Начало — в 14ч.15мин .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ДЕКАБРИАДЫ-2011

–  –  –

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА И КУЛЬТУРА

ЗДОРОВЬЯ

Несмотря на наличие в каждом доме телевизора и компьютера с выходом в сеть Интернет, где можно получить разнообразную информацию, современное поколение мало представляет, из каких слагаемых складывается наше здоровье. А без понимания составляющих здоровья невозможно утверждать, что тот или иной человек ведет здоровый образ жизни. Именно поэтому первый день Декабриады носил название «Информационная среда и культура здоровья» .

В первую часть дня учащиеся, работая с различными информационными источниками, должны были ответить на вопросы викторины «Всё о здоровье» .

Вторая часть дня предполагала творческую работу - создание учебного модуля «Составляющие здоровья». Команды 5 - 11 классов, предварительно изучив необходимый материал по теме, используя всевозможные источники информационного пространства, попытались раскрыть понятие «Здоровье»

и факторы, которые оказывают на него влияние .

Каждая команда творчески подошла к выполнению задания. Модули были представлены в различных форматах - рисунки, блок-схемы, диаграммы, своды правил .

Самый яркий и, главное, содержательный модуль – это модуль 10-1 класса. К составляющим здоровья команда 10-1 класса отнесла следующие: закаливание, здоровый сон, личная гигиена, искоренеЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ «Самое важное свойство для физического здоровья представляет бодрость духа .

Упадок духа сродни смерти» (Уильям Годвин)

–  –  –

ДЕНЬ 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА И КУЛЬТУРА

ЗДОРОВЬЯ

ется или недосыпает. И у каждого из нас есть выбор – быть здоровой, интересной личностью или быть вечно недовольным человеком с подорванным здоровьем .

Команда 11-1 класса выделила такие составляющие здоровья как отказ от вредных привычек, соблюдение режима дня, отсутствие повышенной радиации, соблюдение гигиены, чистая окружающая среда, здоровое питание, климатические условия и занятия спортом. А советы по поддержанию здоровья авторы модуля выразили в стихотворной форме .

Учащиеся 6-1 класса к составляющим здоровья отнесли гигиену, спорт, здоровое питание и вывели следующие правила для поддержания здоровья каждого школьника:

1) Правила гигиены: умывайтесь утром и вечером; мойте руки перед едой; следите за чистотой своей одежды и квартиры .

2) Правила спорта: каждое утро делайте зарядку; катайтесь на лыжах, санках, коньках; не пропускайте уроки физической культуры .

3) Правила здорового питания: не ешьте чипсы, кириешки; не пейте газировку; ешьте фрукты, овощи и другие полезные продукты .

Ребята 7-2 класса считают, что составляющими здоровья являются рациональное питаЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ «Жизнерадостность - это не только признак здоровья, но ещё и самое действенное средство, избавляющее от болезней» (Сэмюэл Смайлс)

–  –  –

«В первый день Декабриады для разминки нам дали викторину, а затем, мы с ребятами рисовали плакат на тему здорового образа жизни. Трудность состояла в том, что нужно было не только нарисовать определённую картинку, но и обосновать своё решение, перечислить составляющие здоровья, раскрыть понятия "спорт" и "здоровый образ жизни" .

Зато мы для себя узнали много нового! Например, сколько часов в сутки нужно спать, сколько раз в день питаться. Кроме того, работать в команде - это просто здорово! Мы с одноклассниками понимаем друг друга с полуслова, поэтому с организацией у нас не было проблем .

Я считаю, очень важно вести здоровый образ жизни, потому что наше будущее зависит от нашего настоящего!» (Джусь Елена, 10-1класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 2. Я И МОЕ ЗДОРОВЬЕ

–  –  –

«Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья», ведь на самом деле человек, выбирающий здоровый образ жизни, выглядит счастливым»

(Артур Шопенгауэр)

–  –  –

ДЕНЬ 2. Я И МОЕ ЗДОРОВЬЕ

физическая сила, но и душевное милосердие» .

В течение этого дня в спортивном зале проводились соревнования «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена». Прыжок в длину с места, подтягивание, штрафные броски в кольцо, прыжки на скакалке, отжимание, поднимание гири, набивание мяча, дартс, - предложенные виды спорта, принять участие в которых мог любой гимназист. Многие ребята с удовольствием показали, на что они способны в спорте. Некоторые из них установили свои собственные рекорды, попробовав себя, например, в дартсе, в прыжках на скакалке, в подтягивании и в других спортивных видах .

Второй этап дня прошел под лозунгом «Шагай по жизни в ногу со здоровьем». Собралось большое количество веселых и находчивых ребят, среди них - участники конкурса агитбригад для 5-6 классов, а также их болельщики. Ребята выражали свое отрицательное отношение к пагубным привычкам и убеждали зрителей в том, что новое поколение выбирает здоровый образ жизни .

Зрители и болельщики также смогли принять участие в программе конкурса, ответить на вопросы викторины о здоровье, выполнить весёлые упражнения разминки с физическими упражнениями, попытались дать определение понятию «здоровье». Пока жюри подводило итоги конкурса, в зале началась настоящая «здоровая» дискотека. В аудитории царила атмосфера задора, веселья и добра. Позабыв о привычной скромности, девчонки и мальчишки танцевали от души .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

«Самый крепкий организм надламывается или по крайней мере истаскивается и утомляется, когда он чересчур роскошно пользуется дарами природы»

(Дмитрий Иванович Писарев) По окончании конкурса все участники и зрители ушли с хорошим настроением и желанием вести здоровый образ жизни, ведь «хорошее настроение – это уже шаг к здоровью, а здоровье дороже золота» (У. Шекспир) .

От каждого из нас зависит, будем ли мы здоровы, а значит, будет ли здоровой наша страна .

«Я была очень рада возможности рассказать о том, как я стараюсь поддерживать своё здоровье. Проблемы у меня есть, но я не сдаюсь. У меня есть свои методы поддержания здоровья и я буду рада если кому—то они пригодятся. Очень приятно видеть свою рекламную листовку на общешкольном стенде» (Шульга Настя, 6-2 класс) Мне запомнился день с агитбригадами, потому что наше видео и выступление было самое смешное .

И я не согласна с жюри. Мы были лучшие в тот день» (Васильева Света, 6-3 класс) «Победителем в конкурсе «Штрафные броски» стал Захаров Егор, Настя Лупинцова среди девочек сделала больше всех прыжков на скакалке – 72. Но не превзойдённым рекордсменом стал Шулянов Дияр: прыжки в длину – 1,78м, подтягивание – 10 раз, прыжки на скакалке среди мальчиков – 63 раза, отжимание – 36 раз.. Мы были очень рады за Дияра. Надеемся, что он и дальше будит дружить со спортом и станет настоящим спортсменом» (5-1 класс) « Рекорды – это здорово! Например, в нашем классе было поставлено три рекорда: по прыжкам на скакалке, подтягиваниям и штрафным броскам .

Победители остались довольны» (9-1 класс) .

«Конкурс агитбригад закончился для нас полным разочарованием. «Почему я не выучил слова?» - этот вопрос задавал себе каждый ученик класса. Может быть, это и явилось переломным моментом, выводы были сделаны, решение принято: больше такого повториться не должно. Да… О здоровье нужно говорить громко, выразительно, а уж если рассказывать о своем отношении к пагубным привычкам, то так, чтобы слушатели никогда в жизни не захотели больше взять в рот сигарету или пить спиртные напитки» (5-3 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 3. ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ — ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ

«Здоровая семья – здоровая нация» - третий день Декабриады, формой проведения которого стал «Урок в семейном гнезде» .

«Уроки в семейных гнездах» - это интегрированное содержание образования, основывающееся на многолетнем опыте поколений того или иного семейного рода, предъявляемое в особых индивидуализированных условиях как «уроки на дому», проводимые членами семьи для одноклассников своего сына или дочери, внука или внучки .

«Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример тому». Именно в семье закладываются ценности здорового образа жизни. Общеизвестно, что совместные дела детей и родителей, личный пример, занятия спортом, полезный досуг – составляющие здорового образа жизни .

27 семей принимали у себя в гостях нововаршавских школьников. В этом году некоторые классы отправились на уроки не в семью своих одноклассников, а к бабушкам, дедушкам и просто в семью к интересным людям посёлка. С особой теплотой эти уроки вспоминают учащиеся гимназии. В течение часа дома, в которых гостили наши гимназисты, превращались в настоящие муравейники. Заботливые хозяева посвящали ребят в секреты ведения домашнего хозяйства, открывали тайны семейного благополучия, рассказывали о семейных традициях. При этом все они акцентировали внимание на том, что здоровье - одна из главных ценностей их семьи .

Приведем примеры некоторых из таких уроков .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

«...Но самая суть чисто человеческого здоровья - это когда его неудержимо тянет сказать что-то хорошее другому человеку, как будто это даже закон:

раз мне - то должно быть и всем хорошо!» (Михаил Михайлович Пришвин)

–  –  –

бя как дома, а закончился такой урок только когда за окном стало темнеть .

Этот год в школе посвящен здоровью. Наш класс пришел на урок именно в семью Бронниковых, потому что Юлия Олеговна работает в центральной районной больнице медсестрой и знает про здоровье и его сохранение очень много. Альвина Давыдовна по профессии психолог, она тоже поучаствовала в теме урока «Мы не только узнали что-то новое о здоровье, и рассказала ребятам о том, что но и узнали что-то новое друг о друге» .

существуют и психосоматические заболевания, в развитии которых ведущую роль играют психологические факторы. Она поделилась историей из жизни, когда смогла помочь человеку с таким заболеванием .

Семья Бронниковых раскрыла ребятам секрет здоровья, которым пользуются они сами. Этот секрет прост — натуральные продукты. То есть Юлия Олеговна старается как можно меньше использовать в своей кухне

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 3. ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ — ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ

продукты из магазина, а выращивает овощи и ягоды сама. За столом ребята пробовали домашний сыр, а на десерт — настоящее мороженое, которое было приготовлено как раз к нашему приходу. Это действительно было вкусно и к тому же полезно, ведь в нем не содержалось ничего вредного, никаких добавок, только натуральное молоко, ягоды. Юлии Олеговне пришлось делиться рецептом .

Отзывы ребят и семьи, при- «Я считаю, что такие уроки очень полезны для того, чтобы узнать друг друга получше. Все нимающей гостей о таком уроке прошло замечательно»

только положительные» .

–  –  –

ДЕНЬ 3. ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ — ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ

Спорт для него — вторая жизнь .

Заниматься начал серьёзно ещё в молодости, когда работал строителем в ПМК-573, там-то и оборудован был первый спортзал для занятий тяжёлой атлетикой и гирями .

«Но постепенно, - продолжает Виктор Алексеевич, - перешёл на легкую атлетику, начал бегать кроссы, а потом уже полумарафоны и марафоны. Принимал участие как в первом Сибирском Международном марафоне, так и в последующих, не пропустил ни одного .

Думаю, что и дальше буду продолжать участвовать, сейчас готовлюсь к Рождественскому марафону, приглашаю вас принять участие вместе со мной, можете не переживать, «дотащу» до финиша.»

Виктор Алексеевич рассказал о том, что когда его дети были ещё подростками, он устраивал между ними соревнования по прыжкам через скакалку, сам скакал вместе с ними. Бывало, что результат превышал 1500 прыжков .

Он до сих пор ещё качает пресс, подтягивается, отжимается. Показал ребятам, как правильно отжиматься. Пока девчонки готовили вместе с Антониной Алексеевной чай, ребята с удовольствием посмотрели фотографии спортсмена ветерана, медали, которых у него большое множество, кубки .



Виктор Алексеевич особенно обращал внимание всех ребят на то, чтобы они берегли своё здоровье сейчас: занимались утренней зарядкой, поЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

–  –  –

«Уроки в семейных гнездах» - это интегрированные уроки, вбирающие в себя и экономику, и историю, и музыку, и экологию, и литературу и т.д. Но в них есть то содержание, которое ни в одном учебном предмете не представлено: это реально видимый, ощутимый образ жизни в его одухотворенном проявлении отдельного человеческого рода. Он уникален, неповторим, нагляден .

Важным для проведения таких уроков является их одновременное проведение в селе: в один и тот же день два-три раза в год школа перемещается в сельские усадьбы, квартиры для постижения искусства жизни. Одновременное проведение таких уроков в каждом классе – семье создает особую атмосферу в селе и придает этому педагогическому явлению общественно значимую оценку. И, конечно, все это формирует общественное мнение на селе. Такие встречи формируют гражданскую ответственность участников воспитательного процесса за качественное состояние образовательной среды села, района, региона .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 4. ШКОЛА—ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ

Зачем человеку нужна школа? Только ли для того, чтобы научиться учиться? Нет, для того, чтобы научиться жить, жить в гармонии с собой, природой, окружающими людьми. А для этого нужно очень многое знать и уметь. Четвёртый день Декабриады назывался «Школа - территория здоровья». В дне принимали участие учащиеся 5–11 классов .

В первой половине дня каждый класс представил свой проект мероприятия, которое будет проведено в течение учебного года в рамках проекта «Дело класса». ПредставленВ день, который назывался «Школа – территория здоровья», мы предложили ные проекты отличаются формой провести «Рождественскую перестрелку»

для шестиклассников. Мне нравится эта проведения, рассчитаны на разные идея, здоровский проект!» (Емельянова возрастные категории, но объедиТатьяна, 6-1 класс) няет их то, что все они приурочены к Году здоровья в гимназии. Спортивные соревнования, интеллектуальные игры, круглые столы, акции, различные конкурсы и эстафеты составят основное содержания этого года. Инициаторами, организаторами и участниками этих событийных дел станут сами гимназисты .

Наибольшее количество баллов, которое можно было заработать классам за этот проект - 10.

Но для того чтобы получить эти баллы, надо было оформить проект на листах формата А4, при этом соблюсти требования, предъявляемые к представляемой работе:

1. Название работы .

2. Для какой категории учащихся проводится .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

–  –  –

3. Примерные сроки проведения .

4. Основная идея, заложенная в содержание этого события .

В результате проведения данного конкурса одиннадцать из двадцати одного классных коллективов получили наивысший балл. Были предложены такие проекты: конкурс «А ну-ка, мальчики» (5-1 класс), спортивные соревнования «Веселые эстафеты» (5-2 класс), спортивно– интеллектуальная игра «агурд исапС» (7-1 класс), акция «Мы выбираем жизнь» (8-1 класс), акция «Чистая планета—здоровое население» (8-3), праздник, посвящённый Дню здоровья «О, спорт, ты — мир!» (10-3 класс) и другие. Представим образцы некоторых проектов, разработанных учащимися .

–  –  –

8-2 «Конкурс социальной рекламы»

Категория участников: 10-11 классы .

Сроки проведения: 8 февраля .

В конкурсе участники проявят своё отрицательное отношение к пагубным привычкам человека и представят это в виде социальной рекламы, а реклама, как известно, может побудить к действию, в нашем случае, – к здоровому образу жизни. Работы могут быть представлены в виде листовок, буклетов, видеороликов, фото, презентаций .

<

–  –  –

«Декабриаде – быть! Потому что, хотя и трудно, но интересно и захватывающе! Очень много узнала о своем классе, о каждом в отдельности. Считаю, что совместная работа еще больше сблизила меня и моих учеников. Общение стало проще, больше взаимопонимания, уважения друг к другу. Вместе радовались, вместе огорчались, если что то не получалось. Недаром говорят, что совместный труд объединяет» (Г.А. Майфат) «Все командные соревнования: спортивно-интеллектуальный марафон, «Веселые старты», интеллектуальные игры — очень понравились и надолго запомнились нашим одноклассникам. Они так старались – и не зря: наши команды дружно, весело выполняли задания и часто оказывались первыми! До новых встреч, ДЕКАБРИАДА! Ты подарила нам столько незабываемых мгновений!» (7-1класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 4. ШКОЛА—ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ

–  –  –

ДЕНЬ 6. ЗДОРОВЬЕ И СЕЛЬСКИЙ СОЦИУМ

Важно научиться жить среди людей, не поддаваться пагубным привычкам. А если возможно - помочь другим адаптироваться в социуме. Твоё окружение - семья, друзья, школа, улица. Ты и взрослые. Всегда ли нужно подражать взрослым? Как это может навредить твоему организму? Или как это может положительно сказаться на твоём будущем? Какими бывают люди, и как правильно с ними общаться? Какой ты, и какие они? Как научиться жить среди людей, разумно выбирать образцы для подражания?

«Здоровье и сельский социум» - шестой день Декабриады. Первое событие дня - конкурс информационно-рекламных страниц о людях села, ведущих здоровый образ жизни. Оказывается, так много интересных людей в нашем селе: занимающихся спортом, ведущих здоровый образ жизни, долгожителей! Информации о них было приготовлено очень много .

Расскажем лишь о некоторых из них .

–  –  –

«Умеренность - союзник природы и страж здоровья. Поэтому, когда вы пьёте, когда вы едите, когда двигаетесь и даже когда вы любите - соблюдайте умеренность» Абу-ль-Фарадж новлении города после землетрясения. Затем три с половиной года служил в армии помкомвзвода по эксплуатации автомобиля. После демобилизации работает водителем на автобазе .

Одновременно оканчивает вечернюю школу, а затем заочно - сельхозинститут в городе Душанбе. Становится главным инженером, а затем - замначальника автобазы. Общий трудовой стаж Николая Максимовича – 46 лет. Любимым делом и главным увлечением на протяжении многих лет было пчеловодство .

Николай Максимович никогда не курил и не пил. И сейчас, в 80 лет, каждое утро начинает с зарядки. Летом – работа в огороде, езда на велосипеде. Зимой – обязательные ежедневные прогулки на свежем воздухе .

Главные жизненные принципы: трудолюбие, жизнелюбие, чувство юмора, любовь к близким, общение с интересными людьми, желание больше сделать, найти для себя дело по душе. Эти принципы позволяют Николаю Максимовичу в свои годы оставаться активным, жизнерадостным, востребованным человеком» .

Учащиеся 11-2 класса «К конкурсу информационно-рекламных страниц о людях села, ведущих здоровый образ жизни, проводимый в 6 день «Здоровье и сельский социум» мы отнеслись с полной ответственностью. Заранее продумали, о ком будем писать, как будем оформлять .

Неоценимую помощь в создании страниц нам оказали наши родители Ивановы Сергей Владимирович и Юлия Васильевна, Колесникова Елена Ивановна. Мы писали о наших близких, ведущих здоровый образ жизни: Ивановых Сергее Владимировиче и Юлии Васильевне (Иванова Даша), Вдовицине Владимире (Колесникова Настя), Смирнове Константине Ивановиче (Смирнова Настя), Майфате Сергее Васильевиче (Емельянова Олеся), Бутузове Андрее (Марута Паша) и Голубь (Корчагина Настя). За этот конкурс мы заработали наивысший балл – 10» (5-1класс) .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 6. ЗДОРОВЬЕ И СЕЛЬСКИЙ СОЦИУМ

–  –  –

«К этому дню мы готовили страницы о людях, ведущих здоровый образ жизни. Мы – Шмидер Роман, Шевченко Ирина, Иванова Эльза и Альмуханова Динара - ходили в гости к жителям Нововаршавки. Мы побывали у Игуменовой Марии Александровны, Мартыновой Ольги Ивановны, Бондарь Надежды Александровны и других (всего 7 человек). Мы не случайно выбрали именно этих людей. Наша цель заключалась в том, чтобы выведать секреты здоровой и долгой жизни. Пожилые люди с большой охотой делились своими мнениями по поводу здорового образа жизни, рассказывали о своих родственникахдолгожителях, давали мудрые советы. И сколько же было радости, оптимизма в глазах этих людей – мы сразу поняли, что стоит прислушаться к их словам. Результатом нашей работы стала мини-выставка под названием «Через здоровый образ жизни – к долголетию» в рамках общешкольной выставки «Здоровье и сельский социум». Оценку в этот день мы получили высокую – 10 баллов» (9-3 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

«Нет на свете прекраснее одёжи, Чем бронза мускулов и свежесть кожи»

Владимир Маяковский В рамках дня «Здоровье и сельский социум» во второй половине состоялась конференция «Ценность здорового образа жизни в жизни наших односельчан» .

Участниками конференции стали учащиеся 7-8 классов

Для подготовки к конференции каждый класс:

- Определял проблему (курение, алкоголь, состояние свалки для мусора, употребление нецензурной лексики, занятие спортом и т.л). Связывал наличие данной проблемы со здоровьем человека .

- Проводил анкетирование, опрос (другие методы) жителей Нововаршавки .

- Выяснял отношение односельчан к поставленной проблеме .

- Делал вывод, о масштабах данной проблемы в посёлке .

- Предлагал пути решения данной проблемы .

- Готовил выступление по данному исследованию на конференцию .

–  –  –

ДЕНЬ 6. ЗДОРОВЬЕ И СЕЛЬСКИЙ СОЦИУМ

перевозки, состояния свалки?

- Это очень острая проблема, и мы с ней сталкиваемся буквально каждый день. Постоянно следим за чистотой на центральной площади, на улицах села. Что касается его перевозки, организуем дежурство на пути проезда к специально отведенной территории свалки. К сожалению, очень часто люди выбрасывают мусор, где придется, даже из форточек многоквартирных домов прямо себе под окна. Не довозят бытовые отходы до самого места свалки. Поэтому засорены наши посадки, места отдыха у Иртыша, на которые сами же нововаршавцы потом снова приезжают .

- Какие меры по благоустройству вы принимаете?

- Наши коммунальные службы занимаются перевозкой мусора от многоквартирных домов. Наши рабочие каждый день, чистят, убирают мусор в центре и на близлежащих улицах. Весной, начиная с апреля, мы чистим придорожную территорию. Стараемся делать все возможное. Предупреждаем жителей, которые не следят за порядком рядом со своими домами. Наказываем тех, кто выбрасывает мусор в неположенных местах .

- Как решить эту проблему?

- Конечно, мы занимаемся и будем заниматься этими вопросами. В будущем мы планируем организовать эти работы по-новому, как в соседнем Черлаке. Но многое зависит от самих жителей Нововаршавки. И очень важно, чтобы вы, наша молодежь, все жители понимали это и не позволяли себе засорять наш прекрасный поселок» .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

–  –  –

ДЕНЬ 6. ЗДОРОВЬЕ И СЕЛЬСКИЙ СОЦИУМ

вам предлагаем самые популярные мнения:

6% от всех опрошенных считают, что нужно провести беседы с жильцами по поводу разбрасывания мусора;

9% считают, что на улицах нужно организовать вывоз мусора от частных домов;

11% считают, что решить проблему можно так:

сделать свалку дальше от села;

11% считают, что каждый человек должен сам за собой следить;

11% думают, что нужно создать организованную свалку;

11% считают, что мусор нужно вовремя утилизировать, пока он не скопился;

15% находят такое решение: нужно упорядочить свалки (следить за их чистотой, нанять специальных рабочих и т.д…);

17% думают, что нужно заняться переработкой мусора, ведь собирали раньше макулатуру, да и сейчас во многих странах мусор сортируется для переработки .

Таким образом, мы отмечаем, что свалки не устраивают всё население!

Нужно что-то делать, мы предлагаем каждому следить за собой!

Не мусорить! Наводить порядок!»

–  –  –

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 7. НОВОЙ РОССИИ — ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ

Только здоровое поколение может брать на себя ответственность за завтрашний день своей страны. «Новой России – здоровое будущее» – так называется седьмой день Декабриады. В этот день каждый из гимназистов смог выразить своё отношение к проблемам современного поколения. В ходе открытой трибуны "Хочу сказать" абсолютно все выступающие делали акцент на то, как негативно влияют на их детский организм пагубные привычки, высказали своё отрицательное отношению к этим вредным пристрастиям и призывали вести здоровый образ жизни .

–  –  –

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 7. НОВОЙ РОССИИ — ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ

«Дашу Чмыреву весь предшествующий этому дню вечер мучил один вопрос: «Как все, что хочется сказать, можно уместить в две короткие минуты?» Сначала речь её занимала где-то не менее получаса, и ничего лишнего не было .

Пусть все знают, что можно, а что нельзя .

Постепенно она отбрасывала и сокращала фразы и вот что она сказала с трибуны:

КАЖДЫЙ ЗНАЕТ, ЧТО КУРИТЬ СИГАРЕТЫ И ПИТЬ АЛКОГОЛЬ - ЭТО ПЛОХО И

ВРЕДНО. Каждый из вас проводит много времени за компьютером, или играя по телефону .

ОТ ТАБАКОЯДА И АЛКОЯДА ГИБНЕТ СВЫШЕ 1

МИЛЛИОНА РУССКИХ В ГОД! ВЫБИРАЙ, БУДЕШЬ

ЛИ ТЫ В ИХ ЧИСЛЕ?!

Я с этой трибуны хочу сказать: встаньте на путь здорового образа жизни, займитесь спортом, коньки, лыжи - ведь это замечательно. Не важно, что быстрых результатов здесь быть не может. Потребуются месяцы для того, чтобы вы стали здоровыми. Но помните

- спорт продлевает молодость и жизнь .

Ты ИМЕЕШЬ ПРАВО ВЫБРАТЬ, КАКИМИ БУДУТ

ТВОИ ДЕТИ: ЗДОРОВЫМИ И КРАСИВЫМИ ИЛИ БОЛЬНЫМИ И УРОДЛИВЫМИ .

Подумай о будущем - сделай правильный выбор… Давайте жить долго!» (5-3 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

«Здоровый человек – самое драгоценное произведение природы»

Т. Карлейль В нашей школе актуальна проблема курения, как среди юношей, так и девушек. Мне приходится сталкиваться с подростками, рот которых издает отвратительный запах курящего человека. С ними трудно разговаривать, находясь вблизи. А как неприятны моменты постоянного сплевывания такого горе–курильщика! Приобщаясь к этой вредной привычке, каждый подвергает опасности окружающих и себя .

Нет, я не буду пугать ставшими уже банальными примерами о том, что капля никотина убивает лошадь – вы не лошадь, вы люди – или, что каждая выкуренная сигарета сокращает курильщику 15 минут жизни ежедневно. Да, мы молоды, и жизнь кажется нам нескончаемой .

И все-таки задумайтесь… (Елизавета Бурьба, 8-1 класс)

–  –  –

«Почему же среди наркоманов так много подростков? Именно в подростковом возрасте начинаешь ощущать в себе какую-то неуверенность .

В этом возрасте хочется быть принятым всеми: родителями, друзьями. Ребята!

Не употребляйте наркотики, даже не прикасайтесь к ним, ведь это первый шажок к смерти, быть может, в совсем еще юном возрасте! Подумайте, какое горе ждет вас и ваших близких. Давайте жить интересно! Сколько удовольствий можно получить от музыки, занятий спортом, танцами! Сколько удовольствия можно получить от общения друг с другом! А ведь сейчас в мире наблюдается активное стремление молодёжи заниматься спортом .

Ведь спорт – это самый главный союзник здорового образа жизни, помогает укреплять здоровье, улучшать своё физическое состояние, самочувствие, обеспечивает прилив бодрости и хорошее настроение. Я выбираю здоровый образ жизни! Я выбираю жизнь! Ведь здоровый образ жизни – это здорово! И нашей современной России необходимо здоровое поколение. Мы будущее нашей страны!» (Степан Щербак, 10-1 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

«Кто рассчитывает обеспечить себе здоровье, пребывая в лени, тот поступает так же глупо, как и человек, думающий молчанием усовершенствовать свой голос» Плутарх

–  –  –

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь» Гиппократ В ходе работы круглого стола участники привели доказательства, свидетельствующие об актуальности данной темы, представили её позитивные и негативные моменты .

Разговор получился не простой. Участники круглого стола спорили, не всегда сходились в суждениях, предлагали свои нетрадиционные пути выхода из создавшейся ситуации, но всё же сошлись во мнении, что каждый человек хозяин своей судьбы, сам отвечает и несёт ответственность за своё здоровье и за здоровье своей нации .

Время есть, не всё потеряно. У нашей страны будущее ЕСТЬ!

«Бурным был круглый стол во второй половине дня! Отмахов Кирилл и Кудрин Александр участвовали в этом мероприятии. Мы имели белые шляпы и нам нужно было донести информацию, какой мы обладаем о здоровье, здоровом образе жизни, красоте, спорте .

Интересные были выступления всех классов. Мы с удовольствием приняли участие в обсуждениях» (10-1 класс) «Больше всего мне понравилась открытая трибуна «Хочу сказать!», где все могли высказать свои мысли по поводу проблем экологии. Я тоже выступала. Мне хотелось сказать людям о том, что они неправы, выбрасывая мусор прямо на улицу. Я думаю, у меня это получилось!» (Путинцева Ирина, 6-1 класс) «Запомнился день, когда была Открытая трибуна. Там говорили о наркотиках и курении. Я много понял для себя и эту гадость даже пробовать не буду» (Толя, 8-2класс) «Я, Настя Блинова, сегодня говорила с «открытой трибуны» о том, чего нельзя себе позволять, чтобы дальнейшая жизнь смогла стать достойной. Я бы очень хотела пожелать моим сверстникам выбрать такую дорогу в жизни, которая даст им возможность быть достойными, здоровыми, счастливыми и успешными» (6-2 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 8. ЗДОРОВЬЕ ПЛАНЕТЫ —

В НАШИХ РУКАХ

Огромное влияние на состояние нашего здоровья оказывает состояние окружающей среды – экология. Наша страна относится к странам мира с наихудшей экологической ситуацией. Экологическая проблема номер один – загрязнение окружающей среды. Её последствия – ухудшение здоровья людей. Средний возраст мужчин за последние годы составил 68 лет .

Каждый 10-ый ребёнок рождается умственно или физически неполноценным вследствие нарушения на генном уровне. По отдельным регионам этот показатель выше в 3-6 раз. В большинстве промышленных регионов страны одна треть жителей имеет различные формы иммунологической недостаточности .

Поэтому проблема защиты экологии довольно остро стоит перед населением России. От активности каждого в сфере охраны окружающей среды зависит решение вопроса о выживании, сохранение здоровья людей и создание нормальных условий их жизнедеятельности .

Осознание важности этой проблемы, желание внести свой вклад в её решение, пусть даже на уровне мечты, фантастики, определили участие ребят разного возраста в дне «Здоровье планеты в наших руках» .

В течение учебного дня все классы представили экологические листовки на тему «Береги свою планету, ведь другой похожей нету!». Комиссии трудно было выявить лучшую листовку, потому что большинство из них соответствовала предъявленным критериям, отличались качеством, оригинальностью исполнения, затрагивали общечеловеческие ценности .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

–  –  –

ДЕНЬ 8. ЗДОРОВЬЕ ПЛАНЕТЫ —

В НАШИХ РУКАХ

Принцип действия ТЧН:

- используется солнечная энергия, которая аккумулируется для бесперебойной работы ночью и в пасмурную погоду;

- считывает штрих коды с упаковок, использованных промышленных и продовольственных продуктов на больших расстояниях;

- определяет местонахождение не кодированного мусора по вредоносным излучениям;

- самостоятельно перемещается по любой поверхности, собирает мусор, прессует под огромным давлением;

- нейтрализует мусор, растирая его до молекулярного и атомарного состояния .

Основные части устройства:

- резервуар «Гармонь», в котором происходит прессовка и нейтрализация мусора;

- мусоропоисковики;

- навигаторы;

- мусорозахваты и др .

–  –  –

«Мы считаем, что состояние окружающей среды срочно требует нашей помощи. В экологически чистом городе не должно быть промышленных предприятий, выбрасывающих в атмосферу и сливающих в реки вредные, отравляющие вещества. Все предприятия будут работать от солнечной энергии, отходы будут перерабатываться на специальных фабриках, а из продуктов переработки будут изготавливать полезные для людей изделия. В центре города будет находиться специальная очистительная башня, де вода и воздух будут проходить несколько степеней очистки. Город будет озеленен, в нем будет чистые пруды красивые бульвары. А значит, люди будут здоровы и счастливы. И если каждый город будет чист и безопасен, то чистой, здоровой и красивой будет вся наша планета!» - (6-2класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 8. ЗДОРОВЬЕ ПЛАНЕТЫ —

В НАШИХ РУКАХ

–  –  –

«Мы считаем, что проблема защиты окружающей среды на сегодняшний день очень актуальна. Если мы не будем сегодня решать эти проблемы, то завтра нам нечем будет дышать, негде будет отдыхать, купаться, загорать» (Мукашев Алмас, Картошкин Алексей, 7класс):

«Запомнилось, как создавали проект на выставку-презентацию «Спасем планету для будущих поколений». Как долго не могли определиться с тем, что это будет, для чего и из чего, а потом долго создавали наше творение под названием «Воздухочист». Это плод нашего воображения, но идеи мы брали из существующих механизмов и приборов» (9-2 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

–  –  –

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 8. ЗДОРОВЬЕ ПЛАНЕТЫ —

В НАШИХ РУКАХ

–  –  –

«Мне очень понравилась Декабриада! Я сожалею, что мало участвовал, в будущем году планирую участвовать больше. Я принимал участие в конкурсе, который мне очень понравился, он назывался «Спасем планету для будущих поколений!» Мы защищали экологические проекты, было здорово!» (Лисин Виктор, 6-1 класс) «В этот день ребята могли проявить свою фантазию и заботу к своей планете через проекты разных машин, домов, технических устройств будущего. А также призвать друг друга быть внимательными к природе в виде ярких листовок и красноречивых лозунгов» -(8-2 класс) .

«Декабриада в Нововаршавской гимназии прошла очень интересно. Я в этой школе новичок, и для меня это событие было неожиданным и интересным. По-моему, Декабриада - полезное дело для учащихся. Они смогут узнать много нового» (Камила, 8-2 класс)

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 9. СПОРТ — ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ

–  –  –

ДЕНЬ 9. СПОРТ — ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ

стники с удовольствием выполняли задания, бегали, прыгали. После 6 эстафет команды подошли к очередной эстафете почти с равными результатами, но, как показали дальнейшие события, страсти были еще впереди. Вдаваться в подробности не будем, скажем только одно: капитаны умеют вращать обруч! Кстати, капитаны – мальчишки .

Болельщикам тоже пришлось не просто. Нет, в состязаниях они не участвовали. Но хлопать в ладоши, топать ногами, переживать за свою команду пришлось именно им. В выражении своих эмоций не сдерживались и учителя: они были такими же мальчишками и девчонками, которые, возможно, дали бы фору более юным участникам. И, кажется, «Запомнились веселые старты, потому что они к этому были готовы. я люблю бегать!» (Осадчий Иван, 6-3 класс) Ребята ещё долго обсуждали итоги этой игры, смеялись над своими ошибками, обещали в следующей игре взять реванш. При этом единодушно сошлись во мнении: результат не главное. Важнее тот эмоциональный заряд, который они получили .

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ДЕНЬ 10. ЗДОРОВЬЕ И ИНТЕЛЛЕКТ

–  –  –

сов о здоровье и здоровом образе жизни .

Все команды были в равных условиях: после непродолжительного обсуждения они должны были письменно дать ответ на поставленный вопрос .

Карточки с ответами сдавались жюри. За каждый правильный ответ команда получала 5 баллов. Были предложены следующие вопросы:

1. Когда человек выше ростом: утром или вечером?

2. Бежит белая собака за серым зайцем. Кто больше вспотеет?

3. В каком году и где Россия впервые участвовала в Олимпийских играх?

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

–  –  –

ДЕНЬ 10. ЗДОРОВЬЕ И ИНТЕЛЛЕКТ

При ответе на вопросы второго раунда ребятам пришлось применить знания из области медицины и истории, анатомии и литературы, физиологии и математики. Они узнали, в каком российском городе был открыт музей гигиены, какая мышца у человека самая сильная, что «полынь» в переводе с греческого означает «здоровье», а цветами картофеля королевы Франции украшали свои прически... Многие команды рисковали, выбирая вопросы большой стоимости, в результате чего только увеличивали отставание от лидера по суммарному количеству очков .

Третий, заключительный раунд назывался «Компот». Он включал 6 заданий, в которых были даны характеристики того или иного явления, процесса, предмета, по которым нужно было догадаться, о чем идет речь. Если отгадка была дана после первой фразы, команда получала 8 баллов, после второй – 7 баллов, после третьей – 6 баллов и т. д. по убывающей до 1 балла.

Например, для характеристики понятия «клетка» были даны такие прилагательные, которые появлялись на экране последовательно:

Лестничная, Шахматная, Грудная, Растительная,

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

«Как суконщики чистят сукна, выбивая их от пыли, так гимнастика очищает организм» Свифт Д .

Мышечная, Птичья, Звериная .

По итогам игры команда Воронина Максима «Здоровый образ жизни» набрала 115 баллов и оправдала свое название. Она сумела сохранить первенство и финишировала с большим отрывом, еще раз подтверждая, что интеллект и здоровый образ жизни неразрывно связаны .

–  –  –

ЗДОРОВАЯ МОЛОДЁЖЬ - СИЛЬНАЯ РОССИЯ

ЗАКРЫТИЕ ДЕКАБРИАДЫ

На закрытии Декабриады-2011 были подведены итоги, озвучены результаты интеллектуального, творческого, спортивного декадника, который в этом учебном году был посвящен здоровью. Десять прошедших дней были объединены общей темой – «Здоровая молодежь – сильная Россия», но каждый день имел свое содержание и соответствующее название. В ходе 10 дней Декабриады абсолютно у каждого была возможность проявить свои таланты и способности, высказать свою точку зрения по многим актуальным проблемам современного общества. Необыкновенно организованно, при активном участии ребят всех классов прошла эта Декабриада. Разные грани своего таланта показали классные коллективы. Необычайно мобильными оказались все. Особенность этой Декабриады в ёе динамичности, насыщенности. Каждый класс стал победителем хотя бы в одном дне, многие ребята отмечены грамотами с традиционными гимназическими логотипами. А абсолютными победителями Декабриады стали 5-1, 7-1, 10-1 классы со своими классными руководителями – Говор Надеждой Николаевной, Дроздецкой Любовью Ивановной, Акифьевой Галиной Викторовной .

Декабриада–2011 уходит в прошлое. Каждый участник этого традиционного гимназического события внёс достойную лепту в содержание очередной страницы истории гимназии. До свидания, ДекабриадаВпереди Декабриада-2012. Будем здоровы!






Похожие работы:

«654079, Россия, Кемеровская обл., ИНН4217023667 г.Новокузнецк, проезд Коммунаров,5 КПП 421701001 ОКАТО 32431000000 e-mail:licey-11@mail.ru ОГРН www.lizey11.ucoz.ru Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение "Лицей №11" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА "ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ" для учащихся 9 класс...»

«УДК 373.2 Дыбина Ольга Витальевна Dybina Olga Vitalyevna доктор педагогических наук, профессор, D.Phil. in Education Science, Professor, заведующий кафедрой дошкольной педагогики Head of Preschool Education и психологии and Psychology Department, Тольяттинског...»

«2 Зауральский край. 1916. 16 июня. (№ 132). 2 Уральская жизнь. 1917. 1 марта. (№47). 23 Зауральский край. 1916. 16 апреля. (№ 83). 24 Уральская жизнь. 1917. 24 февраля. (№ 42). 25 Там же. 1917. 1 марта. (№ 47). 2 Там же. 1917. 13,17 июня; 7 июля, 11 июля, 12 июля, 6 16 июля. (№ 123, 130, 145, 148, 149,...»

«Алтайская краевая организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ МОЛОДЁЖНЫЙ СОВЕТ Молодёжь в ПРОФСОЮЗЕ, ЗАГРУЗИСЬ по полной! Виктор Майзенгельтер, учитель Староалейской средней школы № 1 Третьяковского района, член Совета Ассоциации молодых Интернет-журна...»

«Стратего Вы главнокомандующий реальной армии вашей армии, если быть точным! И она уже почти готова к бою. Именно Вы должны решить, какими силами атаковать про тивника, но не забудьте и об обороне. Планируете нападение справа, но разве Ваш левый фланг не становится при этом чересчур уязвимым? А Ваш флаг...»

«Автор: Звонкова Наталья Викторовна, воспитатель МКДОУ детский сад №1 "Сказка", р.п.Коченево Новосибирской области Сценарий интерактивной сказки о ЗОЖ Теремок (для детей старшей группы) Цель: формирование у детей интереса...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ САМОВОЛЬНОГО УХОДА ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЬИ Из дома, из-под теплого родительского крыла убегают дети и подростки. Некоторым, кажется, что такое случается только в неполных или проблемных семьях, многие считают, что их семьи это не коснется никогда. Однако, даже в самой...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.