WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи» Краевой конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям - 2012» Сборник информационных ...»

сердце отдаю детям - 2012

Управление Алтайского края по образованию и делам молодёжи

КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

Краевой конкурс педагогов дополнительного образования

«Сердце отдаю детям - 2012»

Сборник

информационных материалов

Барнаул 2012

сердце отдаю детям - 2012

Л.Н.Копылова,

директор КГБОУ ДОД

«Алтайский краевой дворец творчества

детей и молодежи», отличник народного просвещения, Заслуженный работник

культуры РФ

Сердечно приветствую всех участников XII краевого конкурса «Сердце отдаю детям»!

Отрадно, что он проводится в год 75летия Алтайского края. Алтай – жемчужина Сибири, особое природное и образовательное пространство, где получает всестороннюю поддержку и успешно развивается система дополнительного образования детей. Уникальность ее в том, что каждый ребенок, независимо от его способностей, уровня развития получает право на максимальное удовлетворение своих личностных образовательных, досуговых и коммуникативных интересов на основе свободного выбора вида творческой деятельности. Это огромный мир детства. Обитатели его купаются в море радости, путешествуют по долинам творчества, покоряют горы достижений, строят города дружбы совместно с добрыми волшебниками – педагогами. В крае сформировалось целое созвездие талантливых, успешных, и счастливых педагогов, для которых главные награды – счастье в глазах детей и радость совместного труда .



Конкурс стал эффективным стимулом профессионального роста педагогов, высшей школой педагогического мастерства, обмена опытом. В поисках формулы педагогического успеха вы проявите свои лучшие качества:

оптимизм, душевную открытость, энтузиазм, романтичность, творчество, а самое главное, безграничную любовь к детям, умение дружить и повести за собой.Выявление и поддержка одаренных детей, формирование у юного поколения здорового образа жизни, умения благотворно взаимодействовать с окружающим миром, активной гражданской позиции на примерах героического прошлого нашей Родины, традиций, народной культуры - вот далеко не полный перечень приоритетов дополнительного образования сегодня. Хочется верить, что конкурс выявит по-настоящему талантливых педагогов .

Уверена, что откроются новые горизонты, новые возможности, подарит всем атмосферу праздника, открытости, поддержки и взаимопонимания, радость встреч, незабываемые дни общения с новыми друзьями, раскроет яркость, талант, индивидуальность, творческий потенциал каждого .

Будьте успешными в жизни, творчестве, профессиональной деятельности. Душевной щедрости вам, высоких помыслов, глубоких ч

–  –  –

Мне посчастливилось пройти все этапы конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Я стал победителем районного, городского, краевого и, наконец, всероссийского уровня. А сегодня я уже второй год в команде членов жюри регионального конкурса «Сердце отдаю детям» .

Для меня он был и остается конкурсом инновационной педагогической мысли, местом, куда приходят личности со своим уникальным взглядом на образовательный процесс .

Проводя сегодня мастер-класс, участвуя в семинарах, общаясь с нынешними конкурсантами, я всегда говорю: «покажите свой «изюм», покажите то, чего больше ни у кого нет, то, что делает вас конкурсным». Как показывает практика, это вызывает у конкурсантов массу затруднений. Говоря эти слова многократно, задумался. А где же взять этот «изюм»? Где он? Как его найти? В ответ на эти вопросы я расскажу историю .



Когда я был младшим школьником, педагог изобразительного искусства (в школе или в объединении..не помню) попросил: «Нарисуйте зимний пейзаж». Я со всей любовью начал рисовать, зима мое любое время года, снег

- чистота, белизна, свежесть.. Мороз! Небо! Воздух! Березы в инее..Ах, как красиво! Все бело. Как красиво у меня получилось, подумал я! Приступил прорисовывать березы, взял черную краску, а полосы получаются слишком толстые, в силу слабой моторики (это я сейчас понимаю). Рисунок выкинул, перерисовал заново. И снова воображение играет, белый, серебро, розовый налет света на снегу…И вновь эти злополучные березы! Но на этот раз я не стал брать черный, а оставил их белыми. Ведь березы для меня с детства символ чистоты, женской природы, символ нежности. И никак с моими ассоциациями не вязались эти безобразные, в моем исполнении, черные полосы .

Вообще, я левша, у меня не получалось работать чисто, все время смазывал краску рукой, но на этот раз, лист бел. Ни одного черного пятнышка, довольный собой, с чувством неподдельной детской гордости за свою работу, уверенной походкой пошел к столу педагога, сдавать. «Тройка!» - говорит учитель - «Это что? Березы? Ну, а где же полосы? У березы должны быть полосы! Дорисуй, и повышу оценку!» А у меня комок в горле, ну как же так?

Березы - БЕЛЫЕ!! Разве может быть на них, эта черная гуашь..они чище, они светлее..это никак не вязалось с моим ассоциативным складом мышления .

Но тройка стояла. И обида осталась .

Одной из ключевых мыслей в моей авторской образовательной программе - развитие в детях креативного, вариативного и ассоциативного мышления. В защите это было одно предложение, но в пробелах между слов, в паузах речи, между строк, мой и только мой уникальный опыт, моя обида, мой комок в горле, мои радости, мои выводы, моя береза, которая и сегодня для меня остается белой! Такие слова как ассоциации, креативное мышлесердце отдаю детям - 2012 ние, вариативность мысли я употреблял «не для красного словца», я их не списал с методического пособия, я их пережил, я точно знаю эти ощущения в голове, в мысли, я точно чувствую тот колоссальный мыслительный пласт, который стоит за словом «ассоциации». И так каждый абзац моей защиты .

Цели, задачи, образовательный процесс, а между ними - моя жизнь, мой и только мой опыт .

Мы все проживаем уникальный жизненный путь, который только наш. Вот где нужно искать изюм! Считаю, что каждому участнику необходимо вспомнить свою жизненную дорогу, свои жизненные истории, сделать вывод из них..и именно эти выводы будут тем изюмом, который так необходим для успешного прохождения конкурсных испытаний .

Именно такие программы, которые пережиты, звучат убедительно, и не вызывают вопросов. Именно в таких «программах-биографиях» суть, глубина и полнота дополнительного образования! Считаю важным за всем многообразием научной терминологии, не потерять той тонкой, живой мысли, не потерять главного - Дух дополнительного образования. Жаль тех конкурсантов, в работах которых методист превалирует .





Прошел уже девятый всероссийский конкурс, накоплен уникальный опыт, испытания уже так точно притерты к друг другу, что позволяют конкурсантам в полной мере раскрыться .

Я желаю конкурсу процветания, а участником - не бояться рисковать! Если у вас есть своя идея, своя мысль, если есть «своя береза» настаивайте на ней, делайте по своему, пишите так, как считаете нужным, несмотря ни на что. Не позволяйте забивать свою мысль «тяжеловесными»

научными терминами, не отказываетесь от своего «Я». Пусть «береза» остается белой!

сердце отдаю детям - 2012 5 Положение о XII краевом конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»

I. Общие положения ХII краевой конкурс педагогических работников дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям» (далее – Конкурс) призван способствовать повышению профессиональной компетентности и творческой самореализации педагогической общественности края .

Конкурс способствует:

обновлению содержания дополнительного образования детей;

выявлению и поддержке талантливых педагогических работников;

диссеминации педагогического опыта .

Конкурс проводится управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи. Непосредственным организатором является КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи» .

II. Участие в Конкурсе В Конкурсе могут принимать участие педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, преподаватели школ искусств, тренерыпреподаватели, осуществляющие дополнительное образование детей в образовательных учреждениях всех типов и видов (без ограничений возраста) .

Педагогические работники, ставшие победителями в номинациях финала Конкурса двух последних лет, к повторному участию в Конкурсе не допускаются .

Номинации Конкурса соответствуют направлениям дополнительного образования детей:

художественно-эстетическое;

научно-техническое;

эколого-биологическое;

туристско-краеведческое;

физкультурно-спортивное;

социально-педагогическое;

изобразительное и декоративно-прикладное творчество .

III. Время и порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в три этапа:

1 этап – окружной (очный), ноябрь-декабрь 2011 г.;

2 этап – краевой (заочный), январь-февраль 2012г.;

3 этап – финал (очный), с 09 по 13 апреля 2012 г .

Для общего руководства проведения Конкурса формируетcя организационный комитет (далее – Оргкомитет) .

1 этап Конкурса проходит по окружным базовым площадкам учреждений дополнительного образования детей Алтайского края. Окружные Оргкомитеты формируются из числа работников муниципальных органов управления образованием, учреждений дополнительного образования детей, представителей общеобразовательных школ и других организаций. Оргкомитет определяет состав жюри, место и дату проведения окружного этапа Конкурса и сообщает эти данные в краевой Оргкомитет .

По итогам окружного этапа Конкурса определяются участники 2 краевого заочного этапа. Оргкомитет каждой окружной базовой площадки имеет право предоставить не более 3 участников в каждой номинации, являющихся победителями окружного этапа .

Для оценки конкурсных работ и мероприятий участников второго сердце отдаю детям - 2012 этапа краевой Оргкомитет формирует номинационное жюри Конкурса .

IV. Условия проведения Конкурса Для участия в 1 этапе Конкурса каждый участник до 15.11.2011г .

в адрес окружного Оргкомитета представляет личное заявление, информационную карту (в печатном и электронном виде), заверенную подписью и печатью образовательного учреждения (приложения 1, 2) .

Конкурсные мероприятия окружного этапа:

самопрезентация «Мое педагогическое кредо»;

защита дополнительной образовательной программы «Моя образовательная программа»;

открытое занятие «Введение в образовательную программу» .

По итогам окружного этапа Оргкомитет рассматривает представленные документы, определяет список участников краевого заочного этапа Конкурса, информирует руководителей муниципальных образований .

Для участия во 2 краевом (заочном) этапе Конкурса до 10.01.2012г .

в адрес краевого Оргкомитета необходимо представить на каждого участника в электронном вариантах:

личное заявление претендента;

информационную карту;

портретную фотографию;

скетч (письменное представление себя и своей профессиональной деятельности в творческой форме);

эссе по теме «Здоровье – основа качественного образования» или «Современный педагог – личность и профессионал»;

дополнительную образовательную программу;

самоанализ занятия .

Формат представляемых материалов:

документы – doc, rtf, 2 страницы А4, шрифт 14,Times New Roman;

фото – jpg c разрешением 300 dpi-800 kb;

видео – avi, mpeg, vob, не более 2 мин., не более100 mb.;

презентация – ppt, pptx, не более 20 mb .

Электронные версии материалов направляются на E-mail: akdjc@list.ru для Селютиной Натальи Анатольевны .

Для участников очного краевого этапа Конкурса в феврале 2012 года в г.Барнауле будет проведен установочный семинар .

Программа краевого очного этапа Конкурса Самопрезентация «Мое педагогическое кредо» .

Участникам необходимо раскрыть образ целостности педагога во всем многообразии его деятельности, педагогическую позицию, жизненные приоритеты, отношение к детям, коллегам, к профессии в целом (регламент 7 минут) .

Критерии: умение сформулировать и раскрыть свою педагогическую позицию, профессиональный выбор, перспективы своей профессиональной деятельности, оригинальность содержания и формы представления личности конкурсанта, педагогическая культура (0-2 балов) .

Защита дополнительной образовательной программы (проекта) .

Необходимо изложить концептуальные основы педагогической деятельности, инновационные подходы, принципы и содержание работы с детьми, уровень результативности, условия реализации, перспективы развития детского коллектива (регламент выступления – 10 минут, ответы на вопросы – 5 минут) .

сердце отдаю детям - 2012 7 Критерии: умение обосновать актуальность, новизну, оригинальность и практическую значимость идей; доступность и технологичность программы; эмоциональность, убедительность, аргументированность подачи материала; культура речи (0-3 балла) .

Открытое занятие «Введение в образовательную программу» .

Цель: пробудить интерес детей к воспитательно-образовательной деятельности, изложенной в творческой работе. Продолжительность занятия – 40 минут (подростковый и старший возраст); 35 минут (младший школьный возраст); до 30 минут (дошкольники). Для комментариев конкурсанта к своему занятию и ответов на вопросы жюри – 5 минут .

Критерии: формирование познавательной, информационной, коммуникативной компетентности, инновационность, динамичность занятия, продуктивность и результативность (0-5 баллов) .

Импровизированный конкурс (творческий) .

Проводится в последний день конкурсных испытаний. Тема объявляется Оргкомитетом непосредственно перед началом Конкурса .

Критерии: глубина осмысления и представления темы, оригинальность представления, умение организовать аудиторию, артистизм (0-2 балла) .

Рекомендации по подготовке, проведению Конкурса и оформлению конкурсных материалов прилагаются .

Материалы, присланные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются .

V. Подведение итогов и награждение По наибольшему количеству баллов в каждой номинации определяется Лауреат. Среди Лауреатов номинаций определяется абсолютный Победитель Конкурса по результатам импровизированного конкурса и итогам голосования жюри .

По ходатайству жюри и согласованию с руководителями муниципальных учреждений образования на каждого участника краевого очного этапа представляются документы в главную аттестационную комиссию для повышения квалификационной категории по занимаемой должности .

Материалы Конкурса, отражающие инновационный опыт работы и демонстрирующие качество профессиональной деятельности будут размещены на сайте «Учитель года Алтая» http://uga.akipkro.ru/ в разделе «Портфолио» и на сайте АКДТДиМ www.AKDUC.altrrc.ru .

Для создания имиджа Конкурса, пропаганды значимости и результативности его проведения, краевой Оргкомитет совместно с краевыми учреждениями дополнительного образования, средствами массовой информации организуют выпуск и распространение информационных материалов, съемку видеофильмов, подготовку радио- и телепередач, создают компьютерную базу данных .

VI. Финансирование Конкурса Финансирование проведения 1 этапа Конкурса осуществляют муниципальные органы управления образованием. Проживание и питание участников 3 этапа Конкурса осуществляется за счет средств краевого бюджета. Проезд - за счет средств командирующих организаций .

сердце отдаю детям - 2012 Состав жюри (Главное жюри) Председатель жюри: Копылова Лидия Николаевна, директор КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

1. Батлук Наталья Владимировна, специалист отдела воспитания и дополнительного образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи

2. Берглезова Елена Петровна, зам.директора КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

3.Штанько Людмила Владимировна, зам.директора по УВР КГБОУ ДОД «Алтайский краевой центр детско-юношеского туризма и краеведения »

Состав номинационных жюри Номинация «Декоративно-прикладное и изобразительное творчество»

Председатель Копылова Лидия Николаевна, директор КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

Егорова Татьяна Юрьевна, к.и., методист КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

Осташов Геннадий Викторович, победитель IX Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» (2011г.), педагог дополнительного образования МБУ ДОД «Детско-юношеский центр» Индустриального района .

Номинация «Физкультурно-спортивная и туристско-краеведческая»

Председатель Штанько Людмила Владимировна, зам.директора по УВР КГБОУ ДОД «Алтайский краевой центр детско-юношеского туризма и краеведения»

Ельников Александр Владимирович, победитель IX краевого конкурса «Сердце отдаю детям» (2011г.), директор МАОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа «Рубин»

Степурко Андрей Викторович, зам. председателя общественной палаты Алтайского края .

Номинация «Социально-педагогическая»

Председатель Батлук Наталья Владимировна, специалист отдела воспитания и дополнительного образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи Клочко Вероника Владимировна, победитель городского конкурса «Сердце отдаю детям» (2008г.), учитель МБОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №53», специалист общественной организации «СТИК»

Новичихина Наталья Валерьевна, специалист отдела воспитания и дополнительного образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи Номинация «Художественная»

Председатель Берглезова Елена Петровна, зам.директора КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

Домнич Людмила Владимировна ст. преподаватель кафедры теории и методики воспитания АКИПКРО .

Чигисова Надежда Игоревна, победитель VIII краевого конкурса «Сердце отдаю детям» (2008г.), педагог дополнительного образования КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодёжи»

сердце отдаю детям - 2012 9 Программа конкурса 9 апреля (понедельник) до 11.00 Заезд участников конкурса. Регистрация (АКДТДиМ, ул. Пионеров, 2) 11.15 Отъезд в гостиницу 12.30 Отъезд в АКДТДиМ (ул. Пионеров, 2) 13.00-13.40 Обед (столовая ул. Пионеров,5) 14.00-14.30 Торжественное открытие конкурса «Сердце отдаю детям» .

(АКДТДиМ) 15.00-18.00 Конкурсное задание «Мое педагогическое кредо»

(АКДТДиМ) 18.15-19.00 Тренинг саморегуляции (АКДТДиМ) 19.00 Отъезд в гостиницу 19.20-20.00 Ужин 20.30-21.30 Обзорная экскурсия «Вечерний Барнаул»

10 апреля (вторник) 08.00 Завтрак 08.20 Отъезд в АКДТДиМ (ул. Пионеров, 2) 09.00-13.30 Конкурсное задание «Защита творческой работы»

(АКДТДиМ) 13.30-14.00 Обед (столовая ул. Пионеров,5) 14.15-18.00 Конкурсные открытые занятия (АКДТДиМ) 18.10-19.00 Рефлексия дня 19.00-19.20 Отъезд в гостиницу 19.30-20.00 Ужин 11 апреля (среда) 07.30 Завтрак 08.00 Отъезд в АКДТДиМ (ул. Пионеров, 2) 08.30-13.30 Конкурсные открытые занятия (АКДТДиМ) 13.30-14.00 Обед (столовая ул. Пионеров,5) 14.15-18.15 Конкурсные открытые занятия (АКДТДиМ) 18.30-19.00 Рефлексия дня 19.00-19.20 Отъезд в гостиницу 19.20-20.00 Ужин 12 апреля (четверг) 08.00 Завтрак 08.30-09.00 Отъезд в АКДТДиМ (ул. Пионеров, 2) 09.15-11.00 Импровизированный конкурс (АКДТДиМ) 11.00-13.30 Рефлексия конкурса. Встреча за круглым столом участников конкурса и жюри (АКДТДиМ) 13.30-14.00 Обед (столовая ул. Пионеров,5) 14.00-15.30 Подготовка к торжественной церемонии закрытия конкурса (Молодёжный театр Алтая, ул. Калинина, 2) 16.00-17.30 Торжественное закрытие конкурса «Сердце отдаю детям»

(Молодёжный театр Алтая, ул. Калинина, 2) 18.00-18.30 Отъезд в гостиницу 19.00 Ужин 13 апреля (пятница) 08.00 Завтрак 08.30-10.00 Отъезд участников конкурса сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Современный педагог, в представлении Елены Владимировны, это не только профессионал, но и гражданин, который не только на занятиях, но и каждую минуту общения воспитывает в детях любовь к родному краю, Родине, доброту, отзывчивость, сострадание, честность и другие нравственные качества, прививает общекультурные ценности. Педагог - это тот, кто всегда учится творчеству и творит себя как личность.

Её педагогическое кредо:

«Людям невозможно дать чужие крылья — они должны вырастить свои». Ей близки и понятны слова Владимира Даля: «Воспитатель сам должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанника». Такая педагогическая позиция помогает ей быть ближе к детям, а взаимопонимание и доверие позволяют строить свою работу так, чтобы ребенок мог спорить, делиться мнением, отстаивать свою точку зрения .

В своей работе использует технологию развивающего обучения на основе деятельностного метода, игровые технологии. Елена Владимировна - дипломант ряда муниципальных и краевых конкурсов («Методический марафон-2011»), а её коллектив отмечен дипломами и благодарностями различного уровня .

Елена Владимировна – увлечённый, разносторонний человек: её хобби – интерьерная кукла и кулинария, художественное чтение и горные лыжи .

сердце отдаю детям - 2012 11 Гуляева Наталья Семёновна Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр детского творчества Шипуновского района», руководитель объединения эколого – биологической направленности «Тропинка в природу». Педагогический стаж 22 года, первая квалификационная категория, образование высшее .

Наталья Семёновна уверена, что экологическое образование - это дорога в мир духовного равновесия и гармонии .

Она занимается исследовательской деятельностью с младшими школьниками: обучающиеся вместе с педагогом познают мир природы, взаимодействуют с ним, стараются понять и полюбить его; учатся видеть и ценить прекрасное, быть отзывчивыми и толерантными людьми.

Её педагогическое кредо:

«Успех педагога в успехе ученика» .

Воспитанники Натальи Семёновны являются участниками межрегионального конкурса исследовательских работ по противопожарной пропаганде « Когда горит трава», а сама Наталья Семёновна - соавтор проекта «Академия стремлений», который в 2011 году стал победитель краевого конкурса социально-значимых проектов в сфере молодёжной политики .

В своей деятельности Наталья Семёновна использует методику А.И. Савинкова, которая помогает организовать исследовательскую деятельность младших школьников, а в воспитательной работе - методику Н.Е. Щурковой, ориентированную на создание ситуации успеха, воспитание у детей своего отношения к миру. Ценит в людях трудолюбие и уравновешенность, считает, «чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» (В. Ключевский) .

Развивает в себе способность к импровизации, а ещё увлекается рыбалкой .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Добровольская Ирина Владимировна – педагог с активной жизненной позицией, широким кругозором, открытый для общения, неравнодушный педагог, которому присущи ценные профессиональные качества: педагогический оптимизм, педагогический такт. Она преподаёт курс риторики, ибо «кто не умеет говорить, тот карьеры не сделает» (Наполеон Бонапарт) .

Личностные качества Ирины Владимировны – целеустремленность, ответственность, порядочность, справедливость. Она свободна от шаблонов и стереотипов, приветствует творческие проявления воспитанников, уверена, что для того, чтобы приготовить ребенка к жизни, нужно не только дать ему образование, но и раскрыть его индивидуальность, научить строить новое .

Ирина Владимировна обладает высоким уровнем теоретических и практических знаний, профессиональная компетентность ее проявляется в выборе форм и средств обучения. Современные информационные технологии, применяемые педагогом, делают ее занятия яркими, привлекательными и интересными .

Педагогом накоплен значительный методический материал: авторские курсы, книги, аудио и видеодиски, сайты. Его разнообразие вызывает интерес родительской и педагогической общественности .

Творческий поиск, эрудиция, высокая потребность в работе, позитивная мотивация профессии, активность, ответственность характерны для участницы конкурса .



Её педагогическое кредо: «Действуй, а не реагируй – и ты победишь!»

сердце отдаю детям - 2012 13 Игитова Татьяна Викторовна Педагог дополнительного образования КГБОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодежи», образование высшее, высшая квалификационная категория, педагогический стаж 13 лет .

Татьяна Викторовна является руководителем межвузовского педагогического отряда «Аврора» и детского педагогического отряда «Атланта». Результатом педагогической деятельности Татьяны Викторовны являются неоднократные победы её воспитанников на краевых и всероссийских конкурсах: краевого конкурса лидеров волонтерских объединений «Волонтер года - 2011», краевого конкурса молодых специалистов «Штурманы детства» и Всероссийского конкурса молодых специалистов сферы отдыха и оздоровления детей и молодежи в 2009, 2011г .

Профессиональная деятельность Татьяны Викторовны, направлена на привлечение учащейся молодежи к активному процессу социализации, повышению гражданской активности подрастающего поколения через реализацию социальных инноваций .

Объединения Татьяны Викторовны являются краевой экспериментальной площадкой по системе формирования позитивных личностных установок на основе развития волонтерского движения в крае .

За профессиональную педагогическую деятельность Татьяна Викторовна неоднократно награждена грамотами управления Алтайского края по образованию и делам молодежи, за вклад в развитие молодежного волонтерского движения Татьяне Викторовне была объявлена благодарность Губернатора Алтайского края .

Педагогическое кредо участника конкурса: «Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собою, как пламя и свет. Что пылает, то вечно светит, что живет, то, конечно, действует» (Ф. Глинка). В работе отличается ответственностью целеустремлённостью, инициативностью, упорством. Коллеги ценят Татьяну Викторовну за открытость и творческий подход ко всему.

Любимое изречение: «Вот мой секрет, он очень прост:

зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь»

(А. Сент-Экзюпери). В свободное время читает книги, любит кино, увлекается танцами и фитнесом .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Лариса Владимировна - руководитель объединения «Волшебная лента»

(декоративно-прикладное творчество), цель которого – обеспечить овладение навыками и приёмами художественной деятельности с тканью и шёлковыми лентами .

Гражданская ответственность и социальная активность, потребность в самообразовании, подлинная интеллигентность и духовная культура, по мнению Ларисы Владимировны, должны отличать современного педагога. Есть ли предел педагогической зрелости? – размышляет она, - нет, как нет предела совершенству, мечте. Как оценить результаты педагогической деятельности? Для неё важно дарить воспитанникам счастье познания и общения, давать возможность поверить в свои силы и способности, воспитывать у них умение добиваться успеха, не потеряв при этом нравственные ориентиры: доброту, совесть, честь .

Лариса Владимировна считает, что профессия педагога требует полной самоотдачи. Каждый день он держит экзамен на профессионализм, на гражданственность, на соответствие слова и дела перед самым пристрастным и благодарным экзаменатором – своим воспитанником .

Лариса Владимировна всё успевает: и общественной работой заниматься, и спортом, и в самодеятельности участвовать, и ландшафтным дизайном увлекаться. Не зря же её любимое изречение: «Нет такого слова «не умею», есть такое слово «не хочу» .

сердце отдаю детям - 2012 15 Кочергина Светлана Анатольевна Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Топчихинский детско-юношеский центр», руководитель детского объединения декоративно-прикладного творчества «Бумагопластика». Педагогический стаж 17 лет, первая квалификационная категория .

Светлана Анатольевна рассматривает дополнительное образование как уникальную возможность передавать своё мастерство детям и возможность видеть, как в процессе сотворчества растёт и развивается детский талант. Основная миссия современного педагога, считает участница конкурса, - вырастить свободного, самостоятельного, ответственного, критически мыслящего и счастливого гражданина .

Создание комфортной среды для овладения ребёнком практическими навыками работы с бумагой и развитие его творческого потенциала – ведущая цель образовательной программы «Бумажный мир», реализуемой Светланой Анатольевной. На занятиях она использует технологии развивающего, модульного, интегрированного обучения. Отличительной особенностью программы является деятельностный подход к обучению .

« Ребёнок – это маленький росток, я всей душой его согрею» - педагогическое кредо Светланы Анатольевны .

Она - член волонтёрского отряда «Золотая рыбка», победитель окружного этапа краевого конкурса самодеятельного творчества педагогов «Педагогическая муза Алтая». В свободное время любит заниматься рукоделием, увлекается дизайном помещений, модульным оригами, декупажем .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Юрий Романович с детских лет занимается борьбой и теперь делится своим опытом с юными борцами. Получает удовольствие от работы с детьми, учит их упорству и трудолюбию: тяжело в учении, легко в бою! Разработал и апробировал собственную методику подготовки к соревнованиям. Спортивные единоборства считает эффективным средством воспитания морально-волевых качеств воспитанников, особое внимание уделяет профилактике вредных привычек и правонарушений в подростковой среде. Результатом работы педагога являются победы его воспитанников в краевых и региональных соревнованиях. Юрий Романович награждён почётными грамотами за высокие спортивные достижения .

Занимается популяризацией греко-римской борьбы как олимпийского вида спорта. Увлекается различными спортивными играми: шахматами, нардами, бильярдом, регби .

Педагогическое кредо: «Стал человек чемпионом или нет – все равно! Тренировки по борьбе не проходят даром. Они становятся смыслом жизни»

сердце отдаю детям - 2012 17 Мальцева Ирина Алексеевна Педагог дополнительного образованиям КГБС (К) ОУ «Ребрихинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида». Педагогический стаж 19 лет, образование высшее, получает второе высшее образование – заочно обучается в Московском психологосоциальном институте .

Ирина Алексеевна работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья, занимается формированием у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации .

Ей нравится думать о своих воспитанниках, сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность, любить. Для неё педагог – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа, для неё быть педагогом – это значит жить .

Ценит в людях уважение, искренность, доброжелательность, прямоту, ответственность, стремление к познанию нового, соблюдение традиций .

«Неталантливых детей не бывает, каждый ребёнок талантлив по-своему» - педагогическое кредо участницы конкурса. Она любит дарить детям радость труда, пробуждать в их сердцах чувство гордости и собственного достоинства, верит, что может открывать в детях их лучшие качества и способности, и от этого получает удовольствие. Воспитанники Ирины Алексеевны участвуют и становятся победителями в различных конкурсах: «Ростки талантов», «Рождественская звезда», «Лучшая усадьба» .

Считает, что самое ценное, что есть у человека, - это жизнь, а самое ценное в его жизни – здоровье, за которое нужно бороться всеми силами и не жалеть на это времени. Поэтому в своей деятельности большое внимание уделяет здоровьесбережению, пропаганде здорового образа жизни, борьбе с вредными привычками .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Осиповская Елена Борисовна Педагог дополнительного образования Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества № 4» города Бийска, руководитель эстрадно-музыкальной студии «Непоседы». Педагогический стаж 13 лет, образование высшее, высшая квалификационная категория .

Воспитать ребёнка, посеять в его душе «разумное, доброе, вечное» - вот настоящее призвание педагога, и педагогамузыканта в том числе, считает Елена Борисовна, - ведь музыка сопровождает человека в течение всей его жизни, посредством музыки ребенок приобщается к прекрасному, и этот опыт, полученный им в детстве, навсегда останется в его сердце .

Творческая энергия, сдержанность, тактичность, человечность – профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие педагогу. Многому старается научить своих воспитанников Елена Борисовна и многому учится у них сама: их открытости, искренности, непосредственности. В работе с детьми использует технологии личностно-ориентированного обучения и уровневой дифференциации. Часто ребята подают ей новые идеи для творчества: «Для меня очень важно, поверьте, другом стать и душой не кривить, достучаться до каждого сердца и помочь вам таланты раскрыть». Коллектив «Непоседы»

под руководством Елены Борисовны неоднократно становился победителем городских и краевых конкурсов: «Пою моё Отечество», «Хрустальные родники», «Золотая нота». За высокие результаты работы ему присвоено звание «Детский образцовый самодеятельный коллектив Алтая» .

Музыка – главное увлечение и дело жизни этого педагога, а хобби – домашнее цветоводство, большой теннис .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Полосухин Олег Викторович Тренер-преподаватель по футболу МКУ ДОД «Дом творчества» Кытмановского района. Образование высшее, педагогический стаж 26 лет, вторая квалификационная категория. Член лиги ветеранов футбола Алтайского края .

Олег Викторович считает, что здоровье - самый драгоценный дар, который человек получает от природы .

Но чтобы укрепить его, необходимо с детства закалять свой организм, отказаться от вредных привычек, соблюдать двигательный режим и режим питания, что особенно важно для спортсмена. Педагог активно применяет здоровьесберегающие технологии в своей работе, старается создать условия для укрепления здоровья и профилактики вредных привычек у воспитанников, развивает их спортивное мастерство. Использует современные методики словацких специалистов в области игры в футбол. Сборная команда юношей – неоднократный призёр районных соревнований по футболу и краевой Спартакиады школьников .

Честность, трудолюбие, целеустремленность ценит в людях Олег Викторович. Он уверен, что всё начинается с дисциплины, а чтобы добиться результата в деле, нужно 99% труда и 1% таланта. Занимается футболом, ещё поёт, пишет и читает стихи, в которых выражает своё педагогическое кредо: Здоровье детей – богатство России!»

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Суняйкин Дмитрий Викторович Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД « Центр детскоюношеского творчества» города Славгорода (Семёновское отделение), руководитель театральной студии «Юный театрал». Педагогический стаж 17 лет, образование высшее, высшая квалификационная категория Театральная студия под руководством Дмитрия Викторовича работает над созданием условий для формирования и развития художественного вкуса воспитанников и пробуждением творческой активности каждого ребёнка. Работа студии ведётся в трёх основных направлениях: драматический, кукольный театр и художественное чтение. Участник конкурса – автор программы по развитию театрального искусства в школе «Мир, где зажигаются сердца». Он уверен, что театр поселяет в нас искры тепла, света, красоты и радости. Любой спектакль делает нас добрыми и человечными, а каждый спектакль, в котором играют дети, – новая ступень в познании мира, самого себя. С каждой новой постановкой растёт и развивается личность, творческое начало и индивидуальность ребёнка. И задача педагога - помочь ребёнку сформировать своё мировоззрение, развить и укрепить свой творческий потенциал, раскрыть свои артистические способности .

« Если ты решил заниматься с детьми, полюби их как самого себя, стань с ними одним целым, растворись в них. Если не можешь – уйди» - главное правило, убеждение и руководство Дмитрия Викторовича в его педагогической деятельности .

Дмитрий Викторович – победитель краевого конкурса «Социальная звезда», награждён Почётным знаком СПО ФДО, а его воспитанники – дипломанты зональных фестивалей «Приз Деда Мороза», краевого фестиваля «Театральный разъезд» .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –

Сергей Алексеевич постоянно находится в постоянном творческом поиске вместе с детьми, имеет призовые места в районных и краевых конкурсах « Сибириада» и «Рождественская звезда»; занимается исследовательской работой, проводит мастер-классы с педагогами своего центра .

«Талант есть у каждого, нужно только его разглядеть» педагогическое кредо участника конкурса. Цель своей педагогической деятельности он видит в воспитании человека-хозяина, умеющего своими руками выполнить любую работу, человека ответственного и надежного .

Сергей Алексеевич убежден, что профессия педагога не для нудных пессимистов, которые привыкли работать по шаблону и не допускают изменений, прогрессивных идей в своей деятельности. Педагогами становятся инициативные, творческие, поистине увлеченные своим делом люди. Живое, эмоциональное наставническое слово ничем не удастся заменить. Трудно представить, как даже самая умная машина будет заниматься духовно-нравственным воспитанием учащихся, или пробуждать в них желание творить. Честность, открытость, взаимовыручка импонируют Сергею Алексеевичу. Его увлечение - декупаж и другие прикладные виды творчества .

сердце отдаю детям - 2012 25 Францева Елена Николаевна Педагог дополнительного образования МБО УДОД « Дом детского творчества № 1» города Бийска, руководитель детского объединения «Элегия» (спортивный бальный танец). Педагогический стаж 17 лет, образование высшее, первая квалификационная категория .

Целью работы детского объединения «Элегия» является достижение единства в нравственно-этическом и физическом воспитании детей путём формирования и развития навыков мастерства в области бальной хореографии. Воспитанники Елены Николаевны неоднократно становились призёрами краевых и всероссийских конкурсов. Она – автор муниципальных проектов («Мы вместе!»), член общественной организации «Союз тренеров по спортивным бальным танцам города Бийска. «За свой проект «Быть здоровым – это здорово!» получила диплом лауреата на Всероссийском конкурсе .

На своих занятиях Елена Николаевна использует современные педагогические технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, сотрудничества, игровые, что способствует развитию мышления обучающихся и активизирует их самостоятельную деятельность. Считает, что педагог должен соединять в себе любовь к делу и детям, быть примером высокой нравственности, владеть навыками самоанализа, самосовершенствования. Увлекается туризмом, пением и игрой на гитаре .

«Достучаться до каждого сердца тех, кого я решилась учить, и откроется тайная дверца к душам тех, кого смог полюбить!» - педагогическое кредо участницы конкурса .

сердце отдаю детям - 2012

–  –  –






Похожие работы:

«Аннотация к рабочей программе ГРАФИКА И ПИСЬМО Название курса ГРАФИКА И ПИСЬМО Класс 5Г Учитель Хабутдинова Эльвира Ильфировна Кв. категория первая Количество часов 102 УМК Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с умс...»

«Фтизиатрия и пульмонология № 2 (5), 2012 www.ftiziopulmo.ru ХАРАКТЕРИСТИКА ОСЛОЖНЕНИЙ ПОСЛЕ ИММУНИЗАЦИИ БЦЖ В ПЕРМСКОМ КРАЕ Шурыгин А.А., Бармина Н.А . ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Мин...»

«Федеральное государственное бюджетное Рабочая программа образовательное учреждение высшего образования дисциплины "Шадринский государственный педагогический университет" 1. ОБЛАСТЬ, ОБЪЕКТЫ, ВИД (ВИДЫ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕ...»

«Задания и ответы региональной олимпиады "Глаголица 2014 г." 8 класс 1. С какими звуками и сочетаниями звуков чередуется согласный *Щ+ ? Проиллюстрируйте свой ответ, подобрав по одному слову, этимологически родственному с данным. Ответ: Пища питание, роща – расти, испещрить – пёстрый, ищет – поиск, обогащать – богач. по 2 балла за пример...»

«Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России" Департамент образования города Москвы Московский городской психолого-педагогический университет Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г.Белинского Институт практической психологии и психоанализ...»

«Пальчиковые игры в речевом развитии ребёнка. Речь взрослых – образец для детей. При отсутствии такого образца, сокращении и объединении общения между ребёнком и взрослыми, нормальное речевое и психическое развитие замедляется и даже прекращается. Специалисты выя...»

«Рассмотрено "Утверждаю" на педагогическом совете Директор МАОУ "СОШ № 127" г.Перми МАОУ "СОШ № 127" г.Перми _Т.И.Цейтлина протокол №_ от ""2015 г. "_"_2015г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 127 с углубленным изучением отдельны...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.