WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«высшего образования «Московский государственный институт культуры» «УТВЕРЖДАЮ» ПРИНЯТО Ректор На заседании Ученого совета Московского государственного Московского государственного ^института кул ы ...»

Министерство культуры Российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образование

высшего образования

«Московский государственный институт культуры»

«УТВЕРЖДАЮ»

ПРИНЯТО

Ректор

На заседании Ученого совета

Московского государственного

Московского государственного

^института кул ы уры

института культуры

«21» М сЛ

Ш брЛ 2016г .

Программа

Вступительных испытаний творческой и (или)

профессиональной направленности по направлению подготовки: 52.03.01 «Хореографическое искусство»

Профиль: «Педагогика народно-сценического танца», ( Квалификация (степень) выпускника: бакалавр;

Форма обучения: очная, заочная .

УТ

ТВЕРЖДЕНО

СОГЛАСОВАНО

На заседании кафедры-днародного танца Проректор по учебно-методической а заседа Ю.Г. Деревягин деятельности- ответственный секретарь протошд №1 «26» августа 2016г .

постоянно децр55у5ощей приёмной комиссии _______А.С. Никулин « » 2016г .

Москва 2016 г .

ПРОГРАММА

Вступительных испытаний для абитуриентов хореографического факультета (кафедры народного танца) Направление подготовки: 52.03.01 «Хореографическое искусство»

Профили: «Педагогика народно-сценического танца», Квалификация выпускника: бакалавр;

Форма обучения : очная, заочная .



Утверждено на заседании кафедры народного танца. Протокол № 1 «26» августа 2016 г .

Составители: Зав. кафедрой народного танца, профессор Ю. Г. Деревягин Профессор кафедры народного танца О.С. Деревягина Пояснительная записка Главной задачей программы и основных требований вступительных испытаний, является оказание практической и методической помощи абитуриентам в период поступления на кафедру народного танца. Данная программа включает в себя оптимальный объем упражнений у станка и на середине зала по предметам классического и народного танца (абитуриент должен владеть традиционными основными техническими приемами исполнения народного и классического танца, следуя музыкальноритмической основе) .

По дисциплине «Искусство балетмейстера»: уметь логично выстраивать танцевальный фрагмент или танцевальный номер, на заданный музыкальный материал, подобрать лексический материал и композиционно логично разместить исполнителей на сценической площадке .

–  –  –

1. Принцип построения урока классического и народного танца .

2. Терминологию и порядок движений у станка по классическому и народному танцу .

3. Владеть танцевальным материалом: русским, белорусским, украинским, татарским, молдавским, венгерским танцами .

Абитуриент должен уметь:

1. Анализировать танцевальную комбинацию у станка и на середине зала .

2. Показать на середине зала вращения и дробные элементы для женского класса, .

3. Показать прыжковые, партерные трюки, вращения, закладки, хлопушки для мужского класса .

Вступительные экзамены по народному танцу включают в себя:

1. Упражнения у станка .

2. Танцевальные движения и развернутые комбинации на середине зала .

3. Исполнение танцевальных движений ( акробатические трюки) для мужского класса, вращения и дроби для женского класса .

Вступительные экзамены по классическому танцу включают в себя:



–  –  –

I. Упражнение у станка на консультациях и экзамене по народному танцу .

Все упражнения начинаются с открывания руки ( preparation ) .

1. Demi et grand pli ( полуприседания и глубокие приседания): по I, II, V, IV позициям в характере русского, украинского, белорусского и др. танцев .

В комбинации, предложенной членом предметной экзаменационной комиссии, помимо основного движения, могут включаться связующие движения, а также различные виды port des bras .

2.Battements tendus (движение на развитие подвижности стопы) .

Исполняется по всем позициям и во всех направлениях в характере русского, украинского, татарского и др. танцев .

В комбинацию могут входить основные виды battement tendu (носоккаблук, на вытянутой опорной ноге, с demi - pli, а также с работой пятки опорной ноги, включая связующие танцевальные элементы, используемые в танцах данной народности) .

3. Battements tendus jetes ( маленькие броски). Исполняется по всем позициям и во всех направлениях с изменяющейся ритмической структурой и сложной танцевальной координацией, на материале русского, белорусского, украинского, итальянского и других народных танцев .

4. Rond de jambe par terre. В основе лежит круговое движение работающей ноги по полу. Движение имеет отличие от классического танца. Особенность заключается в том, что первая часть движения исполняется ребром внешней стороны стопы в невыворотном положении и завершается носком по полу в выворотном положении (полкруга и полный круг). На материале русского, украинского и танцев других народностей .

5. Каблучное упражнение. Открывание работающей ноги на каблук с работой пятки опорной ноги на demi- pli с положения sur le cou- de- pied по прямой линии в пол и приемом developp, с различными ударами работающей ноги на сильную и слабую музыкальную долю. На материале русского, украинского, белорусского и других танцев .

6.”Веревочка”. Скольжение работающей ноги по опорной, с одновременным небольшим проскальзыванием на demi pli и низких полупальцах опорной ноги и переносом работающей ноги назад в V позицию .

В комбинации могут быть использованы следующие виды “веревочки”:

1.Простая “веревочка” .

2.Синкопированная “веревочка” .

3.Двойная “веревочка” .

Комбинация может предлагаться на материале русского, украинского, татарского и др. танцев .

7.Battements fondus. Развороты работающей ноги из невыворотного положения в выворотное. Исполняется движение с поворотом колена работающей ноги из закрытого в открытое на 45 и 90 .

Движение характеризуется мягкостью, плавностью. Упражнение может предлагаться на материале русского, цыганского, польского и др .

танцев .

8. Flic-flac. Упражнение с ненапряженной стопой. Исполняется от щиколотки опорной ноги и возврата ее в первоначальное положение. В основу движения положено акцентирующее касание (легкие удары) подушечкой работающей ноги с условного sur le cou de- pied от себя и к себе на материале русского, цыганского, испанского танцев .





9. Battements developp - раскрывание работающей ноги вперед, в сторону, назад. Исполняется с V позиции на высоту 45, 90 плавно, слитно, мягко. Но может исполняться в четком, резком характере в зависимости от музыкального материала и народности (например, на материале русского, венгерского, украинского, цыганского и др. танцев) .

10. Дробные движения. Дроби могут выполняться всей стопой, каблуком, попеременно пяткой и подушечкой работающей стопы. В основе своей дробь имеет синкопическую структуру .

Все дроби имеют четкую ритмичную основу, определяют силу удара. Дробные движения характерны для русского, мордовского, башкирского, а также присущи многим латиноамериканским танцам .

Каждая дробь исполняется в темпе заданного музыкального сопровождения .

11. Grand battements getes. Большой бросок работающей ногой на 90 .

Исполняется из V позиции, с demi - pli на каблук, balancoir и другими сочетаниями .

Движение может исполняться на материале русского, украинского, белорусского, венгерского и др. танцев .

II.Упражнения на середине зала( как отдельные движения, так и танцевальные комбинации) включают в себя: технику исполнения, музыкальность, стиль, манеру и исполнительское мастерство Танцевальные элементы и движения на материале русского танца

1.Положения рук .

2.Ходы. Простой шаг, переменный с каблука .

3.Припадание .

4.Ключ простой, сложный, с поворотом на 360 .

5”Моталочка” на месте, с продвижением вперед, в сторону .

6.”Веревочка” простая, двойная, синкопированная, с переступанием .

7.”Молоточки” на месте, с продвижением .

8.Дробь: с одинарным ударом каблука, с подскоком и двойным ударом работающей ноги, дробь в “три ножки” .

9.”Гармошка” .

10.”Припадание” на месте с продвижением .

11.”Хлопушки” .

12.Полные приседания для мужского класса .

Элементы русского танца должны иметь четко выраженный региональный характер, областные особенности исполнения или традиционные формы исполнения. Могут сочетаться и комбинироваться с технически сложными движениями на основе правильного и грамотного исполнения абитуриентами всех предложенных танцевальных движений .

Основные танцевальные элементы и движения украинского танца

1.Основные положения ног. Положения рук. Основные положения в паре .

2.Ход ”Бигунец” .

3.”Припадание” .

4.”Веревочка” .

5.”Дорожка” - шаг в перекрещенное положение ног. Движение выполняется с продвижением в сторону .

6.”Тынок”- перескок из стороны в сторону. Движение исполняется на месте, в повороте .

7.”Голубец”- удар пятки об пятку, исполняется с продвижением в сторону .

8.”Выхилясник” .

9.Присядка с “выхилясником” .

Движения для мужского класса: “Кабриоль”, “Револьтад”, ”Разножка”, “Кольцо”, ”Подсечка”, ”Присядки”, “Закладки”,”Ползунок с упором на одну руку” и другие технически сложные движения, которые могут быть использованы в различных русских и украинских народных танцах:

–  –  –

1.Основные положения ног. Основные положения рук. Основные положения в паре .

2.Основной ход. Переменный ход на полуприседании .

3.Ход с подбивкой .

4.Подскоки на двух ногах с откидыванием одной ноги назад .

5.Ход с переступанием на полуприседании с окончанием в три притопа .

6.Присядка по VI позиции с выносом ноги вперед .

7.Вращения в паре с тройным переступанием, движение исполняется на полуприседании .

“Крутуха”

1.Основные положения ног. Основные положения рук. Основные положения в паре .

2.Основной ход. Соскок на две ноги, с поочередным подниманием ноги назад. Движение может исполняться на месте, в повороте .

3.Ход с подскоком с последующим переступанием .

4.Соскок на две ноги, с поочередным переступанием в повороте на 360 .

5.Голубец с переступанием на небольшом прыжке .

6.Вращения с подскоком и переступанием .

7.Бег с подскоком .

“Веселуха”

1.Основные положения ног. Основные положения рук. Основные положения в паре .

2. Основной ход. Скользящий простой ход с каблука .

3. Дорожка с припаданием (работающая нога поднимается впереди опорной накрест) .

4. Одинарные и двойные удары на полуприседании .

5. Ход с перескоком по VI позиции .

6. Дробь с ударом правой ноги, выносом в сторону и тройным переступанием .

7. Вращение в паре исполняется с выбросом ноги на 90 и последующим тройным переступанием .

Основные танцевальные элементы и движения молдавского танца “Молдовеняска”

1.Основные положения ног. Основные положения рук. Основные положения в паре .

2. Шаг в сторону на работающую ногу на полупальцы, опорная одновременно поднимается сзади .

3. Бег с подскоком по VI позиции .

4. Шаги в перекрещенное положение с продвижением в сторону .

5. Шаг на каблук с соскоком на всю стопу .

6. Вращение в паре с подскоком и поочередным переступанием .

“Бетута”

1.Положения ног. Основные положения рук .

2.Переменный мелкий ход с акцентом корпуса вправо, влево .

3.Ход с каблука с поворотом корпуса на 180 и возвращением в первоначальное положение .

4.Синкопированные удары правой и левой ногой на слабую музыкальную долю .

5.Дорожка с продвижением в сторону .

6.Подскоки на двух ногах, ударяя пятками друг о друга и поочередным переступанием на правую и левую ногу .

7.Синкопированные движения с выбросом ноги на 45, с подскоком на опорной ноге и тройным переступанием .

Основные танцевальные элементы и движения татарского танца:

1. Положения ног. Положения рук. Положения рук в парном танце .

2. Основной женский ход .

3. Основной мужской ход .

4. “Веревочка” .

5. Шаг с мелким переступанием .

6. Перескоки по VI позиции с выносом ноги на каблук .

7. Соскоки на две ноги в полное приседание .

8. Вращение в паре .

9. Присядки для мужчин по VI позиции .

Основные танцевальные элементы и движения венгерского танца “Чардаш”:

1. Положения ног. Положения рук. Основные ходы .

2. Шаг в сторону с поворотом стопы и последующим заключением в VI позицию .

3. ”Ключ” .

4. ”Голубцы” - одинарные и двойные .

5. Соскоки по VI позиции .

6. Шаг с подскоками на опорной ноге и заключением по VI позиции .

7. Вращение в паре с акцентом на работающую ногу .

8. Мужские хлопушки с ударом по голенищу .

9. Одинарные и двойные вращения для женского класса .

По предмету “ Классический танец “ абитуриент должен показать следующие знания:

1. Принцип построения урока классического танца: экзерсис у станка и на середине зала, группу движений allegro, формы port de bras .

2. Порядок движений у станка и на середине зала, знать терминологию классического танца .

3. Показать на практике в уроке классического танца: выворотность, осанку, апломб, гибкость, танцевальный шаг, которые являются основами классического танца .

По классическому танцу консультации и экзамен включают в себя:

–  –  –

1.Demi et grand pli ( полуприседание и полное - глубокое приседание)исполняется по I - II - IV - V позициям. В комбинацию могут войти demi и grand plies по всем указанным позициям в сочетании со всевозможными видами port de bras .

2.Battements tendus (вытянутый батман )- исполняется из V позиции во всех направлениях ( вперед, в сторону, назад, en face и epaulement) .

В комбинацию могут быть включены следующие движения:

а) demi-pli по I - II - V позициям, а также по IV, без перехода и с переходом;

б) pour le pied с опусканием пятки в II-ю позицию;

в) passe par terre;

г) pour batterie .

Движение может усложняться работой и переводом рук с позиции в позицию и в различные положения .

3.Battements tendu jetes ( вытянутый, бросковый battements ). Исполняется из V позиции во всех направлениях. Сочетается в комбинации со следующими движениями:

а) battements tendus jetes pique;

б) battements tendus jetes с demi- pli по V позиции;

в) balancoir .

Движение может усложняться различными переводами рук, с использованием epaulement и поз, а также изменением ритмической и музыкальной структуры .

4.Rond de jambe par terre en dehors et en dedans (круг ногой по полу) .

Preparation к данному движению исполняется из I позиции. В комбинации

Rond de jambe par terre могут быть использованы следующие элементы:

а) rond de jambe par terre с demi - pli;

б) demi et grand rond de jambe par terre на 45 en dehors и en dedans ;

в) pas degaje;

г) pas tomb на работающую ногу, с продвижением вперед и назад;

д) grand rond de jambe jete en dehors et en dedans;

е) различные виды port de bra

5.Battements fondus ( тающий battements ). Движение исполняется на всей стопе и на полупальцах, с открыванием ноги на 45 во всех направлениях. Кроме основного движения в комбинацию могут входить такие движения, как: а) balancoir;

б) demi et grand rond de jambe на 45;

в) pas tomb;

г) plies releve;

д)double battements fondu;

е) повороты и pirouette en dehors и en dedans .

Комбинация может быть предложена с различным использованием поз и положением рук .

6.Battements frappes (ударный battement ).Исполняется на всей стопе и на полупальцах, во всех направлениях. Часто в комбинации используются epoulement effacee, II и IV arabesque с ногой, поднятой на высоту 30 .

Сочетается со следующими движениями:

а) doublle battements frapp;

б) pas tomb et pas coup;

в) flic .

Кроме того, в комбинацию включаются полуповороты и полные повороты en dehors и en dedans. Возможно использование pirouettes из V позиции .

–  –  –

9.Grands battements jetes ( большие броски ). Данное движение может сочетаться в комбинации со следующими элементами:

а) battements tendus;

б) grand battements jetes pointe;

в) grand battements jetes passe par terre;

г) grand battements jetes passe;

д) grand battements jetes developp, Исполняется из V позиции во всех направлениях и больших позах .

–  –  –

2.Battements tendus. В этой комбинации могут быть использованы следующие движения:

а) battements tendus в маленьких и больших позах;

б) demi - pli в V позицию; во II и IV позицию без перехода с опорной ноги и переходом;

в) passe par terre;

г) pour le pied;

д) battements tendus en tournant .

Как связующие элементы могут быть использованы такие движения:

glissade, pas de bourre simple и pas de bourree en tournant. Очень часто движение завершается pirouette с V, II и IV позиции .

Battements tendu может соединяться в комбинации с battements tendu jetes и со всеми его видами .

3.Grand battements jetes. Исполняется во всех направлениях и больших позах классического танца .

Сочетается с такими движениями, как:

–  –  –

б) pas glissade с продвижением вперед, назад, en face и epaulements Очень часто два первых прыжка, в основе которых лежат pas echapp и pas assemble, объединяются в один общий прыжок .

III-й прыжок .

В основе прыжка лежит pas jetes Комбинация может исполняться на месте, с продвижением, в сочетании с pas glissade, temps leve, sisson simple, pas coupe - assembl и другими движениями .

–  –  –

В прыжке могут быть использованы следующие движения: pas de basque, pas balance, sissonne tomb pas de bourre и движения группы вращений .

По заданию преподавателя в урок могут быть включены большие прыжки, а также вращения на месте и по диагонали .

В конце урока: port de bras - комбинация может быть предложена преподавателем в произвольной форме, или задана одна из 6 форм port de bras .

3-я составная часть экзамена по специальности: – сочинение хореографического фрагмента на заданный предметной экзаменационной комиссией музыкальный материал от 2 минут до 3. 30 и более .

Абитуриент получает на кафедре музыкальный материал, который может быть на народной, классической, современной или бальной основе .

Абитуриент должен прослушать, проанализировать музыку, сочинить номер и по необходимости может привлечь для своей постановки других абитуриентов .

Комиссия не ограничивает абитуриента в выборе количества исполнителей .

В музыкальном фрагменте абитуриент должен отразить характер музыкального материала, найти образное решение и соответствующие ему выразительные средства .

Цель данного задания - определить балетмейстерские, организаторские и репетиторские способности абитуриента, образное мышление, навыки сочинительской и исполнительской деятельности. Данное задание готовится в течении вступительных консультаций .

Критерием оценки абитуриентов, поступающих на хореографический факультет кафедры народного танца (направление подготовки: 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль подготовки: «Искусство балетмейстера», Степень: Бакалавр. Форма обучения: Очная, Заочная .

Основным является профессиональная подготовка и уровень выпускника среднего специального учебного заведения (хореографические училища, колледжи культуры, училища культуры и искусств, а также подготовкой и уровнем любительского образцового хореографического коллектива), включающие в себя знания, умения и навыки по народному, классическому танцу, владение сочинением композиции танца и ярким художественным уровнем исполнительского мастерства .

«Отлично»: 85 - 100 баллов - Высокая профессиональная подготовка абитуриента в области народного, классического танца. Грамотное исполнение движений у станка и на середине зала по народному и классическому танцу. Качественное исполнение вращательных элементов и особенностей в мужском и женском классе. Убедительное сочинение на заданный музыкальный материал. Владение драматургическим построением танцевального номера. Может быть соло, дуэт, малая форма и др. Иметь четкое представление о выбранной профессии .

«Хорошо»: 70 - 84 балла. Хорошая профессиональная подготовка в области народно-сценического танца и классического танца. Уметь осуществить постановку хореографического фрагмента или номера на заданный музыкальный материал, предложенный предметной экзаменационной комиссией, по всем законам сценического пространства. Знать теорию и методику построения танцевальных движений у станка и на середине зала .

Владеть музыкально-ритмической основой .

«Удовлетворительно»: 51- 69 баллов. Среднее владение народного танца у станка и на середине зала. Среднее знание основ классического танца у станка и на середине зала. Среднее понимание принципов музыкального построения движений у станка и на середине зала. Среднее владение основными примами вращений и техники исполнения, ответственному отношению к самосовершенствованию и представления к будущей профессии .

«Неудовлетворительно»: 1 -50 баллов. Слабая практическая и теоретическая подготовка в области народного и классического танца у станка и на середине зала. Неумение правильно и логически координировать основные движения у станка и на середине зала. Нет музыкальноритмической основы. Нет основ и навыков в постановке хореографического номера. Слабое исполнение и практическое воплощение разученных движений у станка и на середине зала. Нет представления о выбранной профессии .

Бально - рейтинговая система оценки абитуриента:

Отлично (85 – 100 баллов) Хорошо (70 – 84 баллов) Удовлетворительно (51 – 69 баллов) Неудовлетворительно (1 -50 баллов)

Список рекомендуемой литературы по народному танцу:

1. Лопухов А., Ширяев А., Бочаров. А., Основы характерного танца.Л-М.,1939 .

2. Ткаченко Т. Народный танец. М.,1967 .

3. Устинова Т. Избранные русские народные танцы. М., 1996 .

4. Климов А. Основы русского народного танца. М., 1981 .

5. Борзов А.А. Танцы народов мира. Москва 2006 .

6. Василенко К. Украинский народный танец. М.,1981 .

7. Гребенщиков С. Сценические белорусские танцы. Минск, 1974 .

8. Гуменюк А. Украинские народные танцы./ под ред. П. Вирского .

на укр. языке. Киев, 1969 .

9. Тагиров Г. 100 татарских фольклорных танцев. Казань, 1986 .

10.Курбет В., Мардарь М. Молдавские народные танцы. Кишинев, 1969 .

11.Иноземцева Г. Народные танцы. М., 1971 .

12.Чурко Ю. Белорусский народный танец. Минск, 1972 .

13.Гусев Г. Народный танец (методика его преподавания) 2012 .



Список рекомендуемой литературы по классическому танцу:

1.Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца. Л.-М.,1964 .

2.Ваганова А. Основы классического танца. М.-Л., 1963 .

3.Костровицкая В. Классический танец (слитные движения). М., 1961 .

4.Костровицкая В., Писарев А. Школа классического танца. Л.,1968 .

5.Костровицкая В. 100 уроков классического танца. М.,1967 .

6.Тарасов Н. Классический танец. М., 1971 .

7.Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления урока классического танца. Л., 1968 .

8.Пестов П. Уроки классического танца. М., 1999. И .

Список рекомендуемой литературы по искусству балетмейстера:

1.Балет: Энциклопедия. М., 1981 .

2.Захаров Р. Записки балетмейстера. М., 1976 .

3.Захаров Р. Сочинение танца. М., 1983 .

4.Захаров Р. Работа балетмейстера с исполнителем. М.,1981 .

5.Смирнов И. Работа балетмейстера над хореографическим произведением. 1979 .

6.Смирнов И. Искусство балетмейстера. М., 1986 .

Заказ № Цена договорная. Ротапринт МГУКИ .

Адрес университета:

141410 Московская область.,г.Химки-6, ул.Библиотечная,7 .

–  –  –






Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 69 КУРОРТНОГО РАЙОНА г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТО Педагогическим Советом Протокол № 1 от 30.08.2018 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету РЕЧЬ И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ЮР (дополнительный) класс на 2018-2019 учебный год...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА НИЖНЕМАНЧАРОВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ДЮРТЮЛИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Рассмотрено Согласовано Утверждаю Рук. МО Заместитель директора по УР Директор школы Казарян З.А. /Р...»

«ISSN 2079–6021 федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшеГо образования "северо-осетинсКиЙ ГосударственныЙ университет иМени Коста левановича ХетаГурова" актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики № 1 (29) 2018 Владик...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Дагестанский государственный университет" Диссертация "Нелокальные ионизационные и волновые проце...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждени е детский сад № 7 "Жар -птица" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА воспитателей группы общеразвивающей направленности детей от 5 до 6 лет Аллы Феликсовны Оборок, Лидии Оскаровны Си...»

«Тема:МАТЕМАТИКИ ТРОПИНКИ ОДОЛЕЕМ БЕЗ ЗАПИНКИ Воспитатель Моисеева Н.Н.АННОТАЦИЯ В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе . Математика представляет собой сложную науку, кот...»

«КГАУ "КРАЕВОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ" УТВЕРЖДЕНА Генеральный директор КГАОУ КЦО Э.В.Шамонова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДЗЮДО В ШКОЛЕ"Составил: Учитель А.Ю. Самборук Хабаровск 2015 г. Пояснительная записка Сегодня проблема здоровья к формированию основ здорового образа жизни стоят на п...»

«Пояснительная записка Программа государственного экзамена по теории и практике социальной педагогики составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050711 Социальная педагогика, одобренного учебно-методическим советом по общей...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.