WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Задачи: Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях. Развивать навыки саморегуляции и самоконтроля. Развивать логическое мышление, речевую культуру. ...»

Игра «Самый умный» .

Цель: Повышение познавательной активности учащихся .

Задачи:

Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях .

Развивать навыки саморегуляции и самоконтроля .

Развивать логическое мышление, речевую культуру .

Развивать умение высказывать свою точку зрения .

Формировать умение работать в коллективе .

Воспитывать умение слушать других, способности сопереживать товарищам, радоваться их успехам .

На столах у детей карточки с цифрами от 1до 4. При ответе на вопрос дети должны поднять карточку с цифрой. Жюри подсчитывают очки. По окончании тура должно остаться 6 человек .

-Мы приветствуем зрителей и участников на игре «Самый умный» .

Сегодня поединок среди учеников 1 и 2 классов начальной школы. На игровой подиум выйдут 12 игроков, чтобы побороться за почетное звание «Самый умный» .

Я с удовольствием представляю вам претендентов на место в суперфинальной игре «Самый умный» .

Тропина к истине сложна, И потому в мышленье чистом Отвага дерзкая нужна Не менее, чем альпинистам!

- Вам предлагается 12 вопросов из самых разных областей знаний, на которые вы должны постараться дать как можно больше правильных ответов, поднимая таблички с цифрами 1, 2, 3, 4. За каждый правильный ответ вы получите 1 балл. Для ответа на каждый вопрос у вас 5 секунд. Шестеро лучших выйдут в полуфинал, где определятся трое сегодняшних финалистов .

Внимание! Вы готовы? Итак, начинаем первый раунд .

1 тур. Вопросы .

1. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: «Ох доска качается...»

1) мишка 2) зайка 3) бычок 4) лошадка

2. Зимой и летом одним цветом?

Ель дуб сосна береза

3. Что больше всего желал кот Леопольд?

Разобраться с мышами Уехать в Москву Жить дружно Купить дачу

4. Что закинул в море старик из сказки А.С.Пушкина?

Удочку Сумку Невод Сеть

5. Если от коровы – молоко, то от курицы… Цыпленок перо яйцо нога

6. Что означает «ФОН» в слове «телефон» ?

Звук Мир Запах Свет

7. Закончи пословицу: «Что с возу упало, то …»

Застряло Потерялось Пропало Разбилось

8. В какой сказке есть слова: «Тянут-потянут…»?

Морковка Свекла Картошка Репка

9. Телефон вызова скорой помощи…

10. Кто из обитателей Простоквашино был котом?

Шарик Федор Матроскин Печкин

11. Конечная часть поезда ?

Хвост Копчик Спина Поясница

12. Какое из слов НЕ является «многозначным»?

Звезда Ручка Родничок Тетрадь Дополнительные вопросы .

1. Кто съел семерых козлят?

Лиса медведь еж волк

2. Кому служили гуси-лебеди в русской народной сказке?

Кощею Бабе-Яге Змею- Горынычу Лешему

3. Как в сказках называли волшебную скатерть?

Самоволка Самозванка Самобранка Самокрутка

4. Замени фразеологизм «Работать спустя рукава» одним словом Плохо Аккуратно Добросовестно Небрежно Подсчет ответов, выявление детей для второго тура .

В это время игра. Зарядка .

Полуфинал Тур второй: пусть всякий знает, Кто же лучше размышляет?

Мне вопросы прочитать, Вам же думать, отвечать!

Будем мы определять Кто же первым должен стать?

В течение 1 минуты вы должны выбрать категорию, ответить на вопросы и постараться набрать максимальное количество баллов, тем самым, претендуя на игру в третьем решающем туре. Заметим, что в третьем туре играют только три игрока .





Передо мной 6 полуфиналистов. Они показали лучшие результаты в первом туре и борются за выход в суперфинал. Но прежде чем определить порядок ответов, мы проведем конкурс «Дешифровщик» .

Чем меньше времени вы затратите, тем выше порядковый номер вашего выступления при дальнейших ответах .

Для определения последовательности выбора категорий дети отгадывают ребус. Или зашифрованное слово стр.20 учимся играя. Стр. 28 Трактор, грабли, арка .

2 тур .

В этом туре 12 категорий вопросов. Каждый участник дважды выбирает категорию. На ответ по категории есть 1 минута. Вопросы в каждой категории есть и сложные, и простые. Если не знаете ответ нужно говорить «не знаю или дальше», чтобы не терять время .

Оформление: на доске написаны категории с картинками. Они закрыты занавесом с надписью «Самый умный» .

–  –  –

1. Когда дороги просыхают быстрее после дождя: летом или осенью?

2. Назовите первый месяц года? Январь .

3. Продукт, который получают из свеклы и тростника? (сахар) .

4. Что произойдет, если на небе появилась тучка? Дождик .

5. Какое топливо добывают на болоте? (торф) .

6. Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? Грязный .

7. Вода в газообразном состоянии? Пар .

8. Рассыпалось в ночи зерно, глянули утром – нет ничего. Звезды .

9. Могут ли шоколадки расти на дереве? Нет

10. Что такое изюм? Сушеный виноград .

11. Сколько месяцев в году? 12

12. Что такое : понедельник, вторник, среда… дни недели .

13. Когда так говорят: сам не велик, да стоять не велит. Мороз .

14. Почему на луне не бывает дождя? Нет воды .

15. На что похожа наша планета? Шар .

4. НАСЕКОМЫЕ .

–  –  –

5. Какие часы показывают правильное время только два раза в сутки?

(которые стоят) .

6. Назовите детский юмористический киножурнал. («Ералаш») .

–  –  –

1. Крышка стола имеет четыре угла. Один угол отпилили. Сколько у стола стало углов? (пять) .

2. Прямоугольник с равными сторонами называется… Квадрат .

3. Гусь весит 4кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (4кг.)

4. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов на поле? (6)

6. Два кольца, но без конца, в середине нет гвоздя. Если я перевернусь, то совсем не изменюсь. Ну, какая цифра я? (8)

7. Что тяжелее – килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково)

8. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось?

(3)

9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно) .

10. Без чего не построить дом? (Без угла)

11. самая маленькая геометрическая фигура. Точка

12. Я важней всех потому, что запутать вас могу. Если я перевернусь, то другою окажусь. Какая это цифра? (6, 9)

13. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

14. какая цифра чаще всего встречается в пословицах и поговорках? 7 .

(7 раз отмерь. 1 отрежь, лук от семи недуг, 7 верст до небес, у 7 нянек дитя без глазу, 7 верст не крюк, семеро одного не ждут….)

15. Какое число в своем составе имеет 5 десятков и единиц на 2 меньше .

53 .

16. какое число предшествует 7. 6

17. Назовите самое маленькое двузначное число. 10 .

18. В вазе 4 ромашки, а колокольчиков на 5 больше. Сколько колокольчиков в вазе? 9

7. ИСКУССТВО .

1. Большая группа людей исполняющих песню. Хор .

2. На минутку в землю врос разноцветный чудо-мост (радуга)

3. Какие две ноты растут в огороде? (фа-соль) .

4. На одной ноге кружится, в пестрой юбке танцовщица. Это музыкальная … .

Юла .

5. Сколько цветов у радуги? 7

6. На какие две группы делятся все цвета? Холодные и теплые

7. Если смешать синюю и желтую краску, какой цвет получится? Зеленый

8. Пять ступенек – лесенка, на ступеньках – песенка. Ноты .

9. Кто пишет картины? Художники .

10. Что нужно кроме слов для исполнения песни. Музыка .

11. Какими нотами можно измерять расстояние? (ми-ля-ми)

12. На каком музыкальном инструменте играл Крокодил Гена? Гармонь .

13. Кто пел песенку "Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл?" (колобок)

14. Какую ноту не мог взять Бараш из "Смешариков"? (ля)

15. Какую ноту кладут в суп? (соль)

16. Под какую музыку шагают солдаты? (марш)

8. РУССКИЙ ЯЗЫК .

1. Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком) .

–  –  –

1. С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела) .

2. Она пришла к нам из сказки Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка) .

3. В какой сказке действуют ожившие фрукты и овощи? («Приключения Чипполино) .

4. Игрушка – главный герой книги и мультфильма, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка) .

5. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла) .

6. Герой народных кукольных представлений? Петрушка .

7. Отец деревянного мальчика? Папа Карло .

8. Волшебная скатерть, на которой сама появляется еда? Самобранка .

9. Личный транспорт Бабы-Яги? Ступа / Помело .

10. Кто в половодье спасал зайцев? (дед Мазай) .

11. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («Двенадцать месяцев») .

12. Какой ключик получил Буратино от черепахи Тортилы? – Золотой

13. В названии какой сказки есть цифра 7. Семеро козлят .

14. Как звали героя, который не смог убежать только от лисы? Колобок .

15. Героиня этой сказки вернулась домой у медведя за плечами. Маша и медведь .

10. ЗАГАДКИ .

1. Колобок, обросший иглами? – Еж .

2. Фрукт, которым отравили принцессу? – Яблоко .

3. Круглый, красный как глаз светофора. Среди овощей его нет сочней .

Помидор .

4. Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб) .

5. Один говорит, двое глядят и двое слушают. (Рот, глаза, уши.)

6. Два кольца, два конца, посередине гвоздик. (Ножницы)

7. Есть, ребята, у меня Два серебряных коня. Езжу сразу на обоих! Что за кони у меня? (Коньки)

8. Летом серый, зимой белый (заяц)

9. Растет зеленый кустик, Дотронешься – укусит (крапива)

10. Как надела сто рубах, захрустела на зубах. Капуста .

11. Младший брат апельсина? Мандарин .

–  –  –

Ответьте, в кого вы превратитесь,ЕСЛИ. .

1. на приёме у врача?(В пациента.)

2. смотрите фильм по телевизору?(В телезрителя.)

3. идёте по улице?(В пешехода.)

4. едете на автобусе?(В пассажира.)

5. сидите за рулем собственного автомобиля?(В водителя.)

6. вы получили травму в результате транспортного происшествия?(В пострадавшего.)

7. пришли с друзьями на футбольный матч?(В болельщика.)

8. смотрите спектакль в театре?(В зрителя.)

9. делаете покупки в магазине?(В покупателя.)

10. будете на каникулах жить в загородном доме?(В дачника.)

11. отправитесь вместе с друзьями в поход?(В туриста.)

12. решите посидеть с удочкой на берегу реки?(В рыбака.)

13. пойдёте в лес по грибы?(В грибника.)

14. вы приедете в другой город к родственникам?(В гостя.)

15. придёте на занятия в школу?(В учащегося.)

16. будете учиться только на «пять»?(В отличника.)

17. будете выполнять мамины поручения?(В помощника.)

18. поступите в высшее учебное заведение?(В студента.)

12. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ .

1. Смелый, как... (лев) .

2. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь

3. Трусливый, как... (заяц) .

4. На чужой роток не накинешь платок .

5. Хитрый, как... (лиса) .

6. Злой, как... (собака) .

7. Язык до Киева доведет .

8. Голодный, как... (волк) .

9. Трудолюбивый, как... (муравей) .

10. Верный, как... (пес) .

11. Цыплят считают по ….. осени

12. Упрямый, как... (осел) .

13. Бестолковый, как... (баран) .

14. Вольный, как... (птица) .

15. «Семь раз отмерь, один раз...» - Отрежь .

16. А Васька слушает да ест

17. Без труда ищи, а нашёл – береги .

18. Держать язык за зубами 3 тур .

Третий тур мы начинаем, Победителей узнаем .

Здесь вопросы и загадки .

За разгадку - шоколадки!:

Жюри подсчитав баллы, должно оставить трех человек .

–  –  –

Для игры сделать:

Карточки трех цветов с заданием 1 тура .

Для подсчета баллов использовать магнитные круги .

Ручки, листы для записи слов во 2 раунде .

Карточки белого цвета с заданием 2 и 3 тура .

Для практической работы:

Бумага Гуашь Цветная бумага Ножницы Карандаш Клей Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшее шоу этого сезона: игру «Пойми меня!» .

Сегодня здесь встретятся три замечательные команды, и я приглашаю за центральный игровой стол команду... (название команды). В составе команды играют... (представление игроков) .

Соперники у вас серьезные. Я приглашаю за левый игровой стол команду... (название команды). В составе команды играют.. .

(представление игроков) .

За правый игровой стол я приглашаю команду... (название команды) .

В составе команды играют... (представление игроков). Мы познакомились с участниками сегодняшней игры, и я объявляю о начале первого раунда .

1 раунд .

Послушайте правила первого раунда. Первый участник команды выбирает одну из карточек, на которой записан детский стишок .

Прочитав его, он должен за 30 секунд мимикой и жестами донести его до остальных членов команды. В случае правильного ответа команда получает фишку .

Начнем мы играть с команды... (название). Какую карточку вы выбираете?... Итак, вы выбрали... (цвет) карточку .

Прочитайте про себя стих. Готовы? Время! (Показ стихотворения) .

Время вышло. Итак, ваш ответ... Совершенно верно, это было стихотворение... На вашем счету... фишек!

Или: Вам не удалось угадать это стихотворение, а это было... На вашем счету... фишек .

А мы продолжаем с командой... (название). Вы выбираете карточку.. .

(цвет).. .

Третьей играет команда... (название). Вам достается карточка.. .

(цвет) .

Итак, со счетом... мы заканчиваем первый раунд .

Каждая команда в первом раунде получает по два детских стишка:

1. наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик, тише Танечка не плачь, не утонет в речке мяч .

2. идет бычок качается, вздыхает на ходу, - ох, доска кончается, сейчас я упаду .

3. зайку бросила хозяйка, под дождем остался зайка. Со скамейки слезть не смог, весь до ниточки промок .

4. мишка косолапый по лесу идет, шишки собирает и в карман кладет .

5. мы делили апельсин, много нас, а он один .

6. 1,2,3,4,5 вышел зайчик погулять, вдруг охотник выбегает прямо в зайчика стреляет .

2 раунд .

Послушайте правила второго раунда. Все участники команды отворачиваются друг от друга. Первый участник команды выбирает карточку, на которой написано одно слово. Он начинает объяснять жестами это слово второму участнику. Когда второй участник понял, что ему изображают, он записывает слово на листке бумаги, переворачивает листок и начинает объяснять это слово третьему участнику команды и т.д. На объяснение слова всей команде даётся 2 минуты. За каждую правильную передачу слова вы можете заработать фишку .

Итак, команды... набрали... фишек .

По итогам двух раундов лидирует команда.. .

Слова для второго раунда:

1. Птичка .

2. Ножик .

3. Укол .

3 раунд .

Послушайте правила третьего раунда. Капитан команды выбирает одну из карточек, на которой написано некое понятие. Это понятие сообщается всем членам команды. Далее капитану предлагают список из 7 слов, связанных с этим понятием. За 2 минуты он должен показать своей команде как можно больше слов из этого списка. За каждое правильно угаданное слово команда получает фишку .

Понятия и слова для третьего раунда:

1. Домашнее хозяйство: утюг, прищепка, раковина, веник, дуршлаг, мясорубка, половник .

2. Искусство: певец, скрипач, дирижер, художник, гитарист, танцор, фотоаппарат .

3. Школа: тетрадь, мел, кисточка, книга, пенал, учитель, звонок .

Итак, команды с помощью капитанов смогли отгадать... слов и на их счету... фишек .

Победителем сегодняшней игры стала команда... Всем участникам команды вручаются призы .

Команды... и... получают поощрительные призы. А я прощаюсь с вами. До новых встреч!

Практическая работа .

–  –  –





Похожие работы:

«УДК 373:811.161.1 ББК 81.2Рус—922 Ж52 Рецензенты: научная экспертиза — Российская академия наук, педагогическая экспертиза — Российская академия наук, общественная экспертиза — Российский книжный союз Условные обозначения Основная часть Вариативная ча...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 17 к протоколу заседания Подкомиссии по использованию информационных технологий при предоставлении государственных и муниципальных услуг Правительственной комиссии по использованию информационных техн...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Наука, образование, общество Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 29 февраля 2016 г. Часть 2 Тамбов 2016 http://uco m.ru/c o Наука, образование, общество...»

«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УДК 378.147:34 ББК ХОр ГСНТИ 14.35.07 Код ВАК 13.00.08 Днепров Сергей Антонович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой профессиональной педагогики, Российский государственный профессионально-пед...»

«Клинические рекомендации Синдром Ван-дер-Вуда МКБ-10: Q 38.0 возрастная категория: взрослые, дети год утверждения 2017(пересмотр каждые 5лет) профессиональные ассоциации: Ассоциация генетиков и неврологов. • Оглавление Ключевые слов...»

«исскф 0034659ЭЗ ХАРЛАМПЬЕВА Татьяна Васильевна ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА КАК СРЕДСТВА ИХ ЗАЩИТЫ ОТ НЕГАТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13.00.08 теория и методика профессионального образ...»

«029520 B1 Евразийское (19) (11) (13) патентное ведомство ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ЕВРАЗИЙСКОМУ ПАТЕНТУ (12) (51) Int. Cl. C12N 1/12 (2006.01) (45) Дата публикации и выдачи патента B09C 1/10 (2006.01) 2018.04.30 C02F 3/34 (2006...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.