WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЗабГУ») Институт социальных ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Забайкальский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)

Институт социальных наук, психологии и педагогики

Факультет социологический

Кафедра социологии

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для студентов заочной формы обучения

по дисциплине « Этносоциология»

для направления подготовки 39.04.01 Социология Общая трудоемкость дисциплины (модуля) Распределение по семестрам в часах Всего Виды занятий часов 7 8 ---семестр семестр Общая трудоемкость 108 - 108 Аудиторные занятия, в т.ч.: 2 14 16 лекционные (ЛК) 2 4 6 практические (семинарские) (ПЗ, СЗ) 10 10 лабораторные (ЛР) - Самостоятельная работа студентов (СРС) 92 92 Форма промежуточного контроля в семестре* зачет зачет Курсовая работа (курсовой проект) (КР, КП) - Краткое содержание курса Перечень изучаемых тем, разделов дисциплины (модуля) .

1. Предмет, структура, задачи этносоциологии .

2. Основные теоретические парадигмы и подходы к проблематике этнонациональной проблематике в социологической теории .

3. Этнос как культурная общность

4. Понятие этнического процесса: внутриэтнические и внешние процессы .

5. Этническое и национальное самосознание

6. Ксенофобия и толерантность .

7. Этнонациональная ситуация в России и факторы ее дестабилизации .

Форма текущего контроля Контрольная работа

Темы контрольных работ:

1. Выбор партнера на брачных рынках. Этнический аспект .

2. Гендер и нация

3. Глобальное общество

4. Евразийская интеграция .

5. Ксенофобия и толерантность .

6. Международное право о принципах равноправия и самоопределения народов .

7. Межнациональные браки и этноассимиляционные процессы .

8. Методика этносоциальных опросов

9. Нартский культурный круг

10. Национализм и психология маргинальных групп .

11. Национально-смешанные браки и семьи в России. Основные проблемы .

12. Палеоазиатские этносы Сибири

13. Патриотизм и национализм

14. Понимание национализма в отечественной и мировой литературе .

15. Прибалтийские страны. Литва, Латвия, Эстония .

16. Процессы ассимиляции

17. Региональные войны в России .

18. Русские Сибири и их брачно-семейные отношения

19. Славянский этноцентрум

20. СМИ как фактор межэтнических отношений .

21. Современный расизм

22. Страны Средней Азии и их этнический состав .

23. Формирование толерантности у студентов .

24. Формы интеграции в этнос

25. Этническое насилие на постсоветском пространстве .

26. Этнонациональная политика в России .

27. Этнонациональная проблематика в документах и материалах политпартий и организаций .

28. Этнорегионализм и этносепаратизм в РФ .

29. Этносы в период глобализации .

30. Этносы и вызовы будущего

31. Этносы и нации на Кавказе

32. Этноцид Рекомендации по определению варианта, задания для выполнения контрольной работы .

Определение варианта задания для выполнения контрольной работы происходит при сопоставлении порядкового номера задания и последней цифры (двух цифр) номера зачетной книжки .





Методические рекомендации по выполнению заданий:

1. Контрольная работа – это самостоятельный труд, который должен показать знания, полученные студентом в процессе самостоятельного изучения необходимого нормативного материала и дополнительной литературы. Изложение материала должно быть ясным и логически последовательным, а формулировки – краткими и точными .

Объем работы зависит от количества вопросов, рассматриваемых студентом, но не должен превышать 12 страниц. При этом контрольная работа представляет собой целостную работу, а содержание отдельных частей ответа обозначается как главы .

2. Категорически не допускаются любые виды копирования текстов, нормативных актов, научной и учебной литературы без анализа их содержания .

3. Последовательность выполнения контрольной работы: 1) выбор темы и составление плана; 2) сбор, анализ и литературное изложение материала; 3) составление списка использованной литературы; 4) написание/печатание и оформление работы; 5) передача работы на кафедру преподавателю для рецензии и оценки .

4. Составление примерного плана работы и списка литературы – прямая обязанность студента. Возможно составление плана после обращения к литературе и обобщения практики применения законодательства (это зависит от темы). При изучении литературы и законодательства следует обратить внимание на изменения и дополнения, внесенные в соответствующий источник с момента его издания до времени окончания работы, поэтому надо пользоваться официальными изданиями (СПС «Консультант», «Гарант» и др., «Собрание законодательства», «Российская газета»). Важным этапом работы являются сбор и обобщение фактического материала. Но наиболее сложный этап – это осмысление собранного материала и написание работы. Именно на этом этапе студент имеет возможность наилучшим образом проявить полученные самостоятельно знания, выразить свою точку зрения по различным вопросам, показать умение самостоятельно делать выводы и вносить предложения на основе обобщения конкретных фактов. В этом и заключается основное требование к любой, в том числе контрольной, работе .

5. Готовая работа должна соответствовать следующей схеме .

а) Титульный лист .

б) Оглавление (содержание, план). Наименование частей работы и их структурных элементов .

в) Основной текст. Содержание частей работы и их структурных элементов зависит от темы и анализируемого материала. Во всех случаях в работе излагаются литературные источники, дается критический анализ взглядов ученых и практиков, отражается позиция автора работы, подкрепляемая соответствующими аргументами. При изложении тех или иных позиций и взглядов, высказанных в литературе, а также цитировании необходимо делать ссылки на соответствующих авторов с указанием фамилии автора, наименования работы, года и места издания, страницы. В зависимости от темы, в работу можно включить главу, посвященную истории вопроса, либо теоретическим исследованиям .

Наиболее эффективно усвоение материала происходит по схеме «от простого к сложному»: 1) учебник; 2) нормативные акты; 3) специальная литература и иные материалы .

г) Список использованной литературы. В конце работы должен быть дан список фактически использованных источников, в котором выделяются: 1) нормативные акты (по юридической силе); 2) специальная литература (монографии и журнальные статьи); 3) учебная и справочная литература .

Форма промежуточного контроля Зачет

Перечень примерных вопросов для подготовки к зачету:

1. Предмет, структура, задачи этносоциологии

2. Различия между этнологией, этнографией и этносоциологией

3. Этнодемография как особое направление этносоциологических исследований .

4. Основные понятия этносоциологии .

5. Методы исследований в этносоциологии

6. Определения этноса .

7. Основные теоретические парадигмы и подходы к проблематике этнонациональной проблематике в социологической теории .

8. Основные школы этносоциологии

9. Культурный примордиализм .

10. «Исторический партикуляризм» и школа Ф.Боаса

11. Биологизаторские концепции этничности

12. Релятивистские концепции в этносоциологии

13. Этническое и национальное самосознание

14. Социальная стратификация в этносах. Классы и вертикальная мобильность .

15. Понятие этнического процесса: внутриэтнические и внешние процессы .

16. Понятия «этноцентризм» и «национализм»: психологический и конфликтологический подходы .

17. Этнические корни войны .

18. Основные подходы к изучению этнофобии .

19. Ксенофобия и толерантность .

20. Своеобразие этнонациональных отношений в России: исторические, цивилизационные, политические факторы .

21. Факторы роста этнического самосознания, их влияние на этнонациональную ситуацию в обществе .

22. Принципы этнонационального самоопределения и построение РФ на этнической основе .

Оформление письменной работы согласно МИ 4.2-5/47-01-2013 Общие требования к построению и оформлению учебной текстовой документации Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература

1. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов АА. Этносоциология. Учебное пособие для вузов. – М., 1999 .

2. Блинова Марина Сергеевна (Шифр: С 5 : Б 695) Социология миграции: история становления и перспективы развития : учеб. пособие / М. : КДУ, 2009 .

3. Гуц Александр Константинович, Паутова Лариса Александровна (Шифр: С 5 : Г

977) Глобальная этносоциология / М. : Либроком, 2009.– 248с. : ISBN 978-5-397Н.аб.: 1, У.аб.: 4

4. Мнацаканян М.О. (Шифр: С 5 : М 73) Этносоциология: нации, национальная психология и межнациональные конфликты : Учеб.пособие / М. : АНКИЛ, 1998.– 186с. : ISBN 5-86476-120-6 Каф.ФиСА: 1

5. Сикевич Зинаида Васильевна (Шифр: Ю 9 : С 351) Социология и психология национальных отношений : учеб. пособие / Санкт-Петербург : Михайлова В.А., 1999.– 204с. : ISBN 5-8016-0042-6 *: 3

6. Юдина Татьяна Николаевна (Шифр: С 5 : Ю 163) Социология миграции : учеб .

пособие / Москва : Академический Проект, 2006.– 272 с. : ISBN 5-8291-0649-3 К.х.: 2, Н.аб.: 2, У.аб.: 25, Ч.з.№1: 1 Дополнительная литература

7. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984 .

8. Алексеев В.П. Этногенез. М., 1986

9. Бенедикт Р. Психологические типы в культурах. // Антология исследований культуры. СПб, 1997

10. Боас Ф. Границы сравнительного метода в антропологии. Методы этнологии. // Антология исследований культуры. – СПб.: 1997

11. Болотков В.Х., Кумыков AM. Феномен наций. – М., 1998 .

12. Бродель Ф. Время мира. М., 1990 .

13. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М., 1983 .

14. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1977

15. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1992

16. Дугин А.Г. Этносоциология. М.: 2011 .

17. Дюмезиль Ж. Верховные боги индоевропейцев. – М., 1986

18. Здравомыслов А. Г. Этнополитические процессы и динамика национального самосознания россиян // Социологические исследования. 1996. № 12 .

19. Иванова Ю.В. Социокультурная динамика и традиции этноса. - Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2003. Ч.1 – 131 с. Ч. 2 – 163 с .

20. Касьянова Е.И. Этносоциология: Методические рекомендации к практическим занятиям по этносоциологии для студентов-социологов. – Чита: ЗабГГПУ, 2006 – 41с .

21. Колесов В.В. Древняя Русь: наследие в слове, СПб, 2000 .

22. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. М. 1930 .

23. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 1985

24. Лиотар Ж.-Ф. Ситуация постмодерна. – СПб., 1998

25. Лосский Н. О. Характер русского народа. М., 1990

26. Перепелкин Л.С., Соколовский СВ. Этническая социология. – Новосибирск, 1995д .

27. Петров В. Н. Этнические мигранты и полиэтническая принимающая среда:

проблемы толерантности // Социологические исследования. 2003. № 7

28. Полянский В. С. Историческая память в этническом самосознании народов. // Социологические исследования. 1999. № 3 .

29. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Л., 1986

30. Ратцель Ф. Народоведение. В 2-х томах. СПб., 1900-1901

31. Росенко М.Н. Нации в современном обществе. Теоретико-методологический анализ // Журнал социологии и социальной антропологии, 1999. Том г. №4

32. Савицкий, П.Н. Континент Евразия. – М., 1997

33. Садохин С. А. Этнология. М. 2003

34. Тишков ВА. Очерки теории и политики этничности в Российской Федерации. - М., 1997 .

35. Тощенко Ж.Т., Чаптыкова Т.П. Диаспора как объект социологического исследования // Социологические исследования. – 1996.– №8 .

36. Трубецкой Н.С. Наследие Чингисхана. – М., 2000 .

37. Фроянов Города-государства Древней Руси. Л., 1988

38. Элиаде М. Шаманизм. Архаические практики экстаза Киев, 1998

39. Этнополитическая ситуация и межэтнические отношения в республиках Российской Федерации. – М. 1994 .

40. Этносы и этнические процессы. М., 1993 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы*

1. http://www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики Территориальный орган Федеральной службы

2. http://chita.gks.ru государственной статистики по Забайкальскому краю

3. fom.ru – Фонд «Общественное мнение»

4. wciom.ru/ - Всероссийский центр изучения общественного мнения

5. club-rf.ru/ - Федеральная экспертная сеть «Клуб регионов»

6. www.забайкальскийкрай.рф/ - Официальный портал Забайкальского края

7. www.minregion.ru/ - Министерство регионального развития Забайкальского края

8. http://www.hist.dcn-asu.ru/ashpi/aspi/aspi.html - Алтайская школа политических исследований

9. http://www.analitics.ru – Аналитика – Россия

10. http://www.mrg.ru – Группа маркетинговых исследований

11. http://www.monitoring.ru – Группа «Мониторинг.ru»

12. http://www.zircon.ru – Группа ЦИРКОН

13. http://www.indem.ru – ИНДЕМ Региональный общественный фонд

14. http://www.indepsocres.spb.ru – Институт независимых социологических исследований

15. http://www.ispr.ras.ni/ - Институт социально-политических исследований РАН

16. http://www.isras.rssi.ru/institute-of-sociology.htm/ - Институт социологии РАН

17. http://www.inteltec.ru/intersoc - Интерсоциоинформ

18. http://www.msses.co.ru/interc/index.html - ИнтерЦентр (Междисциплинарный академический центр социальных наук)

19. http://www.gallup.ru/ - Компания Gallup Media

20. http://www.rapn.ru – Российская ассоциация политических наук

21. http://www.riisnp.ru – Российский независимый институт социальных и национальных проблем

22. http://www.romir.ru – РОМИР

23. http://www.isras.rssi.ru/ROS_Site.htm - Российское общество социологов Русское социологическое

24. http://www.soc.pu.ru:8101/cp1251/koval.html общество им. М. М. Ковалевского. Санкт-Петербург

25. http://www.polity.ru – Фонд «Политика»

26. http://www.shpl.ru/docdelive/couteus/hist/v_mgu_s199902.htm/ - Вестник МГУ .

Социология и политология

27. http://www.vibory.ru/journal.html/ - Выборы. Законодательство и технологии – электроная версия. Ежемесячный журнал Независимого института выборов

28. http://www.rsl.kemsu.ru/bgk/1998/3/130.htm - Зеркало социальных перемен

29. http://www.api-press.ru/Socio/2000/2/socio6.htm/ - Информационный бюллетень Центра исследований политической культуры России

30. http://www.nir.ru/Socio/scipubl/wciom/monitor.htm - Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены

31. http://www.elibrary.ru - Научная электронная библиотека

32. http://www.gov.ru - Официальная Россия

33. http://www.rags.ru/sc/subscrib.htm - Социология власти – журнал

34. http://www.nir.ru/Socio/scipubl/socis.htm - Социологические исследования (СОЦИС)

35. http://www.nir.ru/Socio/scipubl/socjour.htm - Социологический журнал

36. http://www.nir.ru/Socio/scipubl/4M.htm - Социология: методология, методы, математические модели (Социология 4М)

37. http://www.auditorium.ru - Электронная библиотека по социальным и гуманитарным дисциплинам *Указываются базы данных, информационно-справочные и поисковые системы необходимые для проведения конкретных видов занятий по дисциплине .

Ведущий преподаватель канд.ист.наук, доцент Номоконов М.В .

Заведующий кафедрой канд.пед.наук., доцент Русанова А.А .





Похожие работы:

«Билеты по геометрии к переводному экзамену 7 класс БИЛЕТ 1 1. Что такое отрезок?2. Свойство углов равнобедренного треугольника.3. Углы АОВ и СОD являются вертикальными. Угол АОВ равен 1380. Найдите угол СОD.4. Дано: 1=2, 3=4. Доказать: ВD=CD. БИЛЕТ 2 1...»

«Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы "Детская школа искусств им. С.Т.Рихтера" УТВЕРЖДЕНА приказом Государственного ПРИНЯТА бюджетного учреждения на заседании дополнитель...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ") ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИ...»

«Сценарий спортивного праздника Старты для всех Цель: Формирование мотивации к здоровому образу жизни, совершенствование системы по укреплению здоровья детей, родителей и учителей, в рамках школьных спортивно-массовых мероприятий.Задачи: 1. Укрепление здоровья детей, родителей и учителей.2. Воспитание потреб...»

«Тематический анализ больших данных BigARTM — библиотека с открытым кодом для тематического моделирования больших текстовых коллекций и массивов транзакционных данных. Что такое тематическое моделирование? Это технология статистического анализа текстов для автоматического выявления тематики в больших коллекциях документов....»

«Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы Московская государственная специализированная школа акварели Сергея Андрияки с музейно-выставочным комплексом ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования взрослых ’’ЦВЕТЫ: различные техники и...»

«Деловая игра с педагогами по теме "По страницам великой победы"Цели: • Закреплять и систематизировать знания об основных значимых событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. и ее героях.• Развивать чувство уважения, восхищения героизмом участников Великой Отечественно...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.