WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Государственное бюджетное образовательное r{реждение дополнителъного образования детей города Москвы,Щетская музык€rлъная школа имени М. И. Глинки ffiqЁi!,9 ЕрждАю им. М.И. ...»

ДЕIIАРТАМЕНТ КУJЪТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное r{реждение дополнителъного

образования детей города Москвы,Щетская музык€rлъная школа

имени М. И. Глинки

ffiqЁi!,9 ЕрждАю

им. М.И. Глинки

,/Т.А.Караева

ТъЕ{,ttкнffi 2015 г .

Kфfu*Ф одоБрвно

ЗаседЪнием Педагогического совета

Ппотокол Ns /6

r, "N,?.Fцl"l,

,r'/| 2015 г .

СОГЛАСОВАНО

й,,tuЖ"'"'{rll 0 с 2015,.Щополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства

(МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР

Москва 20|5 -20|6учебныt год Струкryра дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы.пояснительная записка

2.Щели и задачи образовательной про|раммь]

3.Требования к уровню подготовки выt/скников

4.Критерии оценки при проведении промежуточной аттестации

5.Форма и содержание итоговой аттестации

6.График образовательного процесса

7.Рабочий уrебный план

8.Матери€Lпьно-техническое обеспечение образовательного процесса

9.Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности образовательного }чреждения Пояснительная записка 1 .

,ЩОПОЛниТельная предпрофессионаJIъная общеобр€}зователъная программа в ОбЛаСти Музык€tльного искусства разработана в соответствии с Федеральным и лицензионными ГОСУДарственным стандартом Музык.шьный фольклор) требованиrtми Срок освоения программы составляет 8 лет(9) ВОЗМОЖно освоение программы в сокращенные сроки и по индивиду€lJIьному графику .



Зачисление производится согласно установленному порядку прикiвом директора) на основании протоколов приемной комиссии .

Пр" на по приеме обуrение программе Музыкальный фольклор ПРОВОДиТся конкурсный отбор с целью выявлениf, творческих способностей детей, позволяющий определить:

Сrrух Память Ритм и координацию Отбор детей проводится в форме прослушивания .

программы

2. Щель и задачи образовательной

–  –  –

исполнения) а также навыкам импровизации;

освоение )п{ащимися навыков и умений ансамблевого и сольного пения;

художественных способностей )гчащихся до уровня, р€}звитие необходимого дJUI дальнейшего Об1..rения в профессион€lJIьных образовательных r{реждениrlх культуры и искусства .

3.Требования к уровню подготовки выпускников Результатом освоения предпрофессион€LIIьной программы в области фольклора является приобретение обl^rающимися музык€lльного следующих знании, умении и навыков:

.Музыкальное исполнительство:

1.1.Фольклорный ансамбль - умение сценического воплощениrt народной песни, народных обрядов и других этнокультурных фор* бытования культурных традиции .

владения музык€lльным инструментом для воплощения художественного образа и стиля исполняемых произведений р€}зных форr и жанров .

2. Теория и история музыки

–  –  –

ЗаРУбежных и отечественных композиторов, музык€Lльных произведений, основных исторических периодов р€tзвития музык€rльного искусства со ВЗаИМОДеЙствиями с другими видами искусств. На-шичие кругозора в области музык€rльного искусства и культуры .

4. Критерии оценки при проведении промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в соответствии с критериями, описанItыми ниже. Методы и средства оценки являются составляющей частью программ 1"rебных дисциплин .



Основными принципами проведения и организации всех видов контроля успеваемости являются: систематичность, учёт индивиду€tльных особенностей обуrаемого и коллеги€tльностъ .

Текущий контроль направлен на поддержание 1"rебной дисциплины, выявление отношения к предмету, на ответственную организацию домашних занятий, имеет воспитательные цели, может носить стимулирующий характер. Текуlций контроль осуществляется реryлярно преподавателем, оценки выставляются в журнatл и дневник )чащегося .

На основ ании результатов текущего контроля выводятся четверные оценки .

Особой формой текущего контроля явJuIется контрольный урок, которыЙ проводится преподавателем, ведущим предмет без присутствия комиссии .

ПРомежуточн€uI аттестация обеспечивает оперативное управление уrебноЙ деятельностью обlлrающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:

- качества реализации образовательного процесса;

- качества теоретической и практической подготовки по 1^rебному предмету;

- уровня умений и навыков, сформированных у обl^rающегося на определенном этапе обуrения .

Формы аттестации - контрольный урок, зачёт, экзамен .

Виды промежуточной аттестации: академические концерты, ИСПолнение концертных программ, прослушиванvIя ) творческие просмотры, творческие пок€lзы, театр€LIIизованные выступления .

–  –  –

Итоговая аттестациrI проводится с целью установить соответствие Федеральным государственным знаний/умений/навыков выпускников требованиrIм и проходит в выпускном классе в соответсвии с деЙствующими

–  –  –

В целях содержательной и эффективной оценки результатов освоения образовательной программы создан фо"д оIIеночных средотв, включающий в себя:

1. Щифференцированная пятибальная система оценок .

–  –  –

Образовательный процесс по общеобразовательной предпрофессион€uIьной про|рамме кМузыкальный фольклор обеспечен:

1. 1..rебными аудиториями для групповых. мелкогрупповых и индивиду€rльных занятий;

концертным з€Lпом с роялем/фортепиано;

2 .

а звукотехническим оборудованием (проигрыватель пластинок и J .

КОМПакТ дисков, магнитофон, видеомагнитофон, персональный компьютер);библиотекой и помещениrIми для работы со специЕuIизированными матери€tпами (фонотека, видеотека, фильмотека, просмотровый видеоз€rл/класс) .

9. Программа творческой, методической и культурнопросветительской деятельности образовательного учреждения .

Творческая, методическая и культурно просветительская деятельность ГБОУДОД г. Москвы Щетская музыкztльн€ш школа им. М.И.Глинки направлена на реыIизацию целей и задач образовательной программы .

Программа творческой деятельности включает в себя:





l.Участие учащихся в конкурс€lх и фестива-ltях рzlзличных уровней

2.Участце )чащихся в городских и окружных кOнцертах

3. Участие в открытых уроках и мастер-классах .

Методическая работа направлена на решение следующих задач:

1.Внедрение передового педагогического опыта в образовательный процесс .

2.Составление авторских методических и творческих работ .

КУльтУрно- просветительская деятельность в рамках ре€}лизации образовательной lIрограммы включает в себя:

1.УЧаСтие В просветительских программах( Классическая музыка в детском саду и др.) в

2.УЧаСТие культурно-просветительских мероприятиях совместно с государственными и общественными организациrIми .






Похожие работы:

«ISSN (online): 2074-5885 электронный журнал Психологическая наука и образование psyedu.ru Psychological Science and Education electronic journal Электронный журнал "Психологическая наука и образование psyedu. ru" ISSN: 2074-5885 E-journal "Psycho...»

«ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ" http://www.art-education.ru/AE-magazine/ №2, 2012 музыкальное образование Цыпин Геннадий Моисеевич, доктор педагогических наук, кандидат искусствоведения, член Союза композ...»

«Аннотация к рабочей программе учителей-логопедов для детей 5-7 лет МБОУ-Раздольненской СШ№19 Бахмет Л.А. и Новиковой Л.А. Пояснительная записка Формирование звуковой стороны речи рассматривается, как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формо...»

«ХРОН КА ЯНВАРЬ-АПРЕЛЬ МЫ ВЕРНУЛИСЬ! Иногда нужно уйти со сцены на время, чтобы потом появиться с новой силой, интересными и неожиданными идеями, положительными изменениями и сенсационными предложениями. Чтобы понять, какие изменения необходимы, следует взять паузу. И тогда, когда кажется, что ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЙ УСПЕХ РО...»

«Пояснительная записка Статус документа Примерная программа по музыке создана на основе "Проекта федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и федерального базисного учебного плана для общеобразовательны...»

«32 Журналістыка-2014 Google" (https://www.coursera.org/course/googlemedia), читаемый Owen R. oungman (Knight Professor of Digital Media Strategy Medill School of Journalism, Northwestern University). Данный 10-недельный курс предполагает работу по 2–4 часа в неделю и включает следующие темы: "Почему стоит учиться Google?", "G...»

«}т1униципштьное бтоджетное общеоб!!хвовательное г{режде|{ие к€редняя т. \ара6ыхп.**тнж:::гЁ}]**2 ||ривято на педагоги[{еском совете о. в./ протокол ]ч[э 1 от 31.08. 2015 года Фонд о1рнот{нь1х сРвдств штя!Роввдщни'1 твкут {нй дттвс т т ^!уш1 к]1Ассов для оБучАюшцд(ся _8 (Фгос ооо) 20\5 №...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.