WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«английского языка Самоучитель английского языка Издательство АСТ Москва УДК 811.111(075.4) ББК 81.2Англ-9 М33 Дизайн обложек А. Воробьёва, В. Воронина Матвеев, Сергей ...»

С.А. Матвеев

Экспресс-курс

английского языка

Самоучитель

английского языка

Издательство АСТ

Москва

УДК 811.111(075.4)

ББК 81.2Англ-9

М33

Дизайн обложек А. Воробьёва, В. Воронина

Матвеев, Сергей Александрович .

М33 Экспресс-курс английского языка = Самоучитель английского языка / С.А. Матвеев. – Москва : Издательство АСТ, 2016. –

190, [2] с .

ISBN 978-5-17-098392-6 (Новейшие самоучители)

ISBN 978-5-17-095417-9 (Экспресс-курс)

Самоучитель представляет собой экспресс-курс английского языка. Благодаря особой авторской методике подачи материала, вы быстро освоите основные правила, сможете начать говорить, читать и писать на английском языке .

Одной из ярких особенностей является транскрипция русскими буквами .

В конце книги вы найдете полезные и интересные приложения: список Сводеша, вывески и надписи, «ложные друзья переводчика» и другие .

Разнообразие примеров и легкая, даже порой юмористическая манера изложения не оставит вас равнодушными и превратит изучение английского языка из скучной рутины в увлекательное занятие .

УДК 811.111(075.4) ББК 81.2Англ-9 ISBN 978-5-17-098392-6 © Матвеев С.А., 2016 ISBN 978-5-17-095417-9 © ООО «Издательство АСТ», 2016

ОТ АВТОРА

Дорогие друзья!

Перед вами, Экспресс-курс, предлагающий совершенно НОВЫЙ подход. Что это значит? Разберём по порядку. В чём же универсализм данного издания? Неужели мало на свете всевозможных учебников, учебничков и учебнищ по английскому языку? Отнюдь нет: почти в каждой лавке, почти в каждом ларьке, которые встречаются вам на пути, такого добра навалом .



Но в том-то и дело, что именно «добра» в худом смысле этого слова, то есть, даже никакого не добра, а самого настоящего зла!! Почему зла? Англичане такие злые, что специально придумали английский язык, чтобы закабалить всю планету и, в частности, не давать нам, россиянам, спокойно спать, заставляя учить неправильные глаголы? Что ж, такая точка зрения тоже есть*, но сейчас имеется в виду совсем иное. Зло подобных учебников  – конечно, не все они инфернальны, но всё же  – заключается в том, что они ПРАКТИЧЕСКИ НИЧЕМУ НЕ УЧАТ! Как у Ницше: это книги для всех и ни для кого (одновременно, если разобраться) .

Многие из вас могут – кто с негодованием, кто с сожалением о потерянном времени, кто с досадой – вспомнить, как, купив книгу в глянцевой (или не очень глянцевой, если дело было давно) обложке, питали надежду наконец-то освоить этот растреклятый английский язык, мимо которого прошли в школе .

Надежда стала ещё более упитанной, но знание английского языка не улучшилось. Правда, и не ухудшилось (поскольку * Хотите поговорить об этом?

От автора большинству нечего было ухудшать), уже хорошо. Как-то это всё не очень весело, правда? Если кто и улыбнётся при этих словах, то, понятно, что всё это смех сквозь слёзы – из серии «я смеюсь нарочно, крошка, чтобы не заплакать». Однако слезами  – тем более крокодиловыми  – делу не поможешь .

К чему это я веду? А вот к чему: современная эпоха выдвинула новые универсалии  – не те, о которых спорили средневековые философы, а те, которые НУЖНЫ ИМЕННО НАМ здесь и сейчас. Они таковы: НУЖНО КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ и ЭФФЕКТИВНЕЕ ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Вот так  – не больше и не меньше. Миссия выполнима? Вполне .

Нам поможет УНИВЕРСАЛЬНЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, а его НОВЫЙ ПОДХОД как раз и заключается именно в том, чтобы дать каждому заинтересованному в конечном результате читателю заговорить, начать читать и писать по-английски. На самом деле, это не так уж сложно, как вам казалось или до сих пор кажется. Такие басни пели вам коты-баюны в виде ловких частных репетиторов (или не совсем частных, но уж точно нечестных), ловким движением извлекающих из ВАШИХ карманов золотые дублоны, паразитируя на ВАШЕЙ неосведомлённости и тонкой душевной организации.



Коту-баюну место в сказках  – пусть там он рассказывает свои бояны о трудностях английского языка! А на нас подобные Интернет-мемы уже не действуют: мы принимаемся читать этот славный  – да чего там скромничать:

просто великолепный!  – учебник и постигаем английский язык .

Эта книга универсальна ещё и тем, что в неё вошли ЛУЧШИЕ и наиболее ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ пассажи из всех прочих моих книг: это своеобразная выжимка, заботливо и кропотливо составленный дайджест моей эпистолярной деятельности .

В ней – вся суть, костяк, скелет учения об английском языке;

как говорится, здесь – мудрость. Недаром подчёркивается её универсальность: эта книга универсальна своей доступностью, практичностью и, разумеется, ценой. Однако это не простая компиляция из написанного ранее: примеры, разумеется, приводятся здесь свои, оригинальные, коих в предыдущих книжках не найдёте. По поводу самого учебного материала

–  –  –

скажу честно: кое-что добавлено, кое-что убрано. Ну а тех, кто желает более подробно познакомиться с другими книгами серии «Новейшие самоучители» и получить полную картину об английском языке, милости просим обратиться к остальным пособиям серии:

— Самоучитель для тех, кто не знает НИЧЕГО — Вспомнить всё за 3 дня — Лёгкий прыжок в грамматику за 95 минут — Неправильные глаголы и другие трудности — Как сказать, чтобы вас правильно поняли — Грамматика в простых таблицах, правилах и формулах за 24 часа — Самое нужное для лёгкого общения. Русско-английский словарь — Настольная книга для лентяев Бывает так, что сходу прочитать все эти удивительные книги по тем или иным причинам не удаётся*  – и вот как раз для такого случая создан «Экспресс-курс». Он даст общее представление о системе, подготовит к восприятию более сложной информации и, безусловно, НАУЧИТ английскому языку. Ещё раз повторю для тех, кто пропустил важное слово в предыдущем предложении: НАУЧИТ. Без аннексий и контрибуций. А также скрытых платежей, комиссий и прочего кидалова. Поэтому не будем же терять времени на долгие предисловия  – начинаем, вперёд!

* А скачать бесплатно из Интернета не позволяют зорко следящие за этим правообладатели .

5 законов успеха обретения новых знаний:

5 ЗАКОНОВ УСПЕХА ОБРЕТЕНИЯ

НОВЫХ ЗНАНИЙ:

1. Первое правило – ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОСТИ, ОДАРЁННОСТИ, ТАЛАНТЛИВОСТИ .

2. Второе правило  – ВЕРА В УСПЕХ .





3. Третье правило – УМЕНИЕ ПОДЕЛИТЬСЯ СВОИМИ

ЗНАНИЯМИ, УМЕНИЯМИ С ДРУГИМИ .

4. Четвёртое правило  – ТВОРЧЕСТВО. Не бойтесь использовать полученные знания на практике .

5. Пятое правило  – ЧЁТКО ПРЕДСТАВЛЯЙТЕ СЕБЕ,

КАК ВЫ СМОЖЕТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ

ЗНАНИЯ .

–  –  –

ПРО ТРАНСКРИПЦИЮ

В этой книге (и, разумеется, в других моих книгах) используется передача английских слов русскими буквами (это слова в квадратных скобках, написанные БОЛЬШИМИ БУКВАМИ) .

Ударная буква выделена жирным шрифтом. Конечно, русифицированная транскрипция несколько далека от идеальной, но помните о том, что, как ни странно, строгих фонетических норм произношения английских слов не существует. В различных странах  – даже англоязычных  – одно и то же слово жители могут произносить немного по-разному. Если вы будете произносить изученные слова, ориентируясь на общие рекомендации и внимательно изучая транскрипцию, вас поймут. Лишь со временем вы сможете усовершенствовать свой язык, постоянно общаясь, слушая и внимая английской речи .

Итак, некоторые скажут, что просто ужасно передавать произношение иностранных слов русскими буквами. Но не уметь ничего сказать – ещё ужаснее! Что толку «знать» язык, но не пользоваться им? Поэтому будем ориентироваться на результат .

Двоеточие указывает на долготу: например, [И] произносится примерно как обычная русская и, а [И:] – как ии .

Примерное произношение, переданное при помощи русских букв, конечно, условно, однако, чётко проговаривая слова, вы, безусловно, сможете установить нужное общение .

В словарях обычно используются специальные знаки международной транскрипции, и их нужно учить дополнительно. Если будет время и желание, это можно сделать и позже, уже ЯСНО ПРЕДСТАВЛЯЯ себе (используя наши обозначения знакомыми русскими буквами), как произносится то или иное слово .

Основные правила чтения

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

–  –  –

Английская орфография и фонетика достаточно сложны .

Почти каждый звук может передаваться на письме различными способами. В правилах чтений очень много исключений .

Как же быть? Не всё печально, не всё безнадёжно запущено .

Всё-таки есть определённые пожелания  – тенденции, рекомендации, – которых разумно придерживаться .

К основным особенностям английского произношения можно отнести следующие:

1. Звонкие согласные в английском языке в конце слов и перед глухими согласными не оглушаются. Звонкость – глухость в английском языке являются смыслоразличительной чертой:

bad [БЭД] («плохой»)  – bat [БЭТ] («летучая мышь») .

2. Существуют долгие звуки, которые произносятся напряжённо и протяжно, в то время как краткие гласные – ненапряжённо и кратко: [У  – У:], [И  – И:] .

3. Cогласные не смягчаются .

4. Cуществуют дифтонги, которые являются неделимыми звуками. Первая часть дифтонга произносится довольно чётко, вторая часть представляет собой скольжение в направлении звуков [И] или [Э]. Кроме того, имеются гласные звуки, состоящие из трёх элементов: [АЙЭ], [АУЭ] .

Но как бы сложны ни были орфографические и фонетические законы на свете, нам с ними нужно как-то жить. И даже не как-то, а желательно – жить дружно, без скандалов и битья хрустальной и фарфоровой посуды. Поэтому осторожненько так приступим к знакомству с соседями. Начнём с меньшего зла – со слогов. Детей ведь учат сначала читать по слогам? А  чем мы хуже?! Сказано ведь, что нужно быть как дети* .

В английском языке определяют два типа слога:

1) открытый (если слово оканчивается на гласную, чаще всего на непроизносимую е) и

2) закрытый (если слово на гласную не оканчивается) .

* Кому интересно – сказано здесь: Мф. 18, 3 .

Основные правила чтения Тип слога определить большой мудрости не представляет даже для таких дилетантов, как мы с вами.

Вот примеры слов на открытый и закрытый слоги:

–  –  –

Как видно из этой изящной таблицы, от правильного произнесения гласной буквы в слове зависит его смысл. А оно – это правильное произнесение – в свою очередь, зависит от типа слога. Всё решает ма-а-аленькая буковка е в конце, которая сама-то и не произносится, но в корне* всё меняет!

Вот как произносятся гласные буквы в открытом и закрытом слогах .

–  –  –

Это интересно. В английском языке есть слово с одной и той же гласной, которая повторяется 5 раз – indivisibility [ИНДИВИЗИБИЛИТИ] («неделимость, единство») .

* В прямом смысле – меняет звучание корневой гласной в слове .

–  –  –

cent [СЭНТ] («цент»), но cat [КЭТ] («кошка») gin [ДЖИН] («джин»), но go [ГОУ] («идти») Основные правила чтения А теперь  – глубокий вдох: посмотрим, как читаются различные буквосочетания. Их в английском языке так много, что всех и не перечесть. А исключений ещё больше... Поэтому перед таким важным этапом в жизни можно даже сделать паузу и скушать всё. На сытый желудок учение даётся как-то безболезненнее. Британские учёные обнаружили, что всё-таки именно голодное брюхо к ученью глухо: какие там к бесу знания, если в сознание – и в подсознание – настойчиво лезет еда! И великий гуру Винни-Пух то же самое говорил, если кто запамятовал .

А подкрепившись, можно даже встать и отправиться в парк, чтобы приступить к постижению наук именно на природе. Не бойтесь: по дороге с вами ничего не случится. В исламе, например, считается, что идущего за знаниями охраняет сам Аллах .

Видите  – сам Бог способствует тому, чтобы вы постигли английский! Или богиня. Или сразу оба вместе. В любом случае, вы не пропадёте!

Буквосочетание ch обычно произносится [Ч]: check [ЧЕК] («чек») .

Буквосочетание ck произносится [К]: mock [МОК] («издеваться») .

Буквосочетание ch в начале слова перед гласной в заимствованных словах может читаться [Ш]: сharade [ШЭРА:Д] («шарада») .

Буква е в конце слова обычно не произносится (а указывает на открытость слога, когда все гласные должны читаться так, как они называются в алфавите, то есть а [ЭЙ], e [И:], o [ОУ] и так далее): kite [КАЙТ] («воздушный змей») .

Буквосочетание ng произносится как носовое [Н]: ring [РИН] («звонить») .

Буквосочетание sch читается [СК]: school [СКУ:Л] («школа») .

Буквосочетание sh произносится [Ш]: ship [ШИП] («корабль») .

Буквосочетание tch произносится [Ч]: match [МЭЧ] («матч») .

Основные правила чтения Буквосочетания -ssion, -tion в конце слова произносятся [ШН]: nation [НЭЙШН] («нация») .

Далее в табличке указано произношение буквы r после гласных (если слово оканчивается на r, или после r следует согласная):

–  –  –

То есть, как видите, буква r после гласных вообще не читается! А сама гласная, которая стоит перед r, становится долгой и читается по-своему .

И – самое популярное буквосочетание английского языка:

th. Такого звука в русском языке и в помине нет! Буквосочетание th передаёт звуки, похожие на [C] и [З]. Нужно поместить язык между зубами и пропустить воздух .

Если произносить этот звук без голоса, он походит на [С]:

think [СИНК] («думать»), three [СРИ:] («три»), throw [СРОУ] («бросать»), thirty [СЁ:ТИ] («тридцать»), thrive [СРАЙВ] («процветать»), thrust [СРАСТ] («толчок»), fourth [ФО:С] («четвёртый») .

Если произносить его с голосом, он близок к [З]: another [ЭНАЗЭ] («другой»), bathe [БЭЙЗ] («купаться»), breathing [БРИ:ЗИН] («дыхание»), clothes [КЛОУЗЗ] («одежда»), either [АЙЗЭ] («один из двух»), father [ФА:ЗЭ] («отец»), leather [ЛЭЗЭ] («кожа; ремень»), mother [МАЗЭ] («мать»), rather [РА:ЗЭ] («скорее, вернее»), southern [САЗЭН] («южный»), the Основные правила чтения [ЗЭ] (определённый артикль), then [ЗЭН] («тогда, затем»), they [ЗЭЙ] («они»), this [ЗИС] («этот, эта, это»), weather [УЭЗЭ] («погода»), with [УИЗ] («с») .

Это сочетание встречается в английском языке на каждом шагу. Слыхали про убиквистов – растениях и животных, обитающие повсеместно? Звук th – самый настоящий убиквист!

Поэтому проговаривать его нужно научиться очень хорошо .

Это, безусловно, о-о-чень приблизительное произношение, но общее представление наши расcуждения обрести помогут .

В английском языке почти не наблюдается «мягких» согласных. В нём также нет оглушения конечных согласных: например, слово head [ХЭД] («голова») произносится с конечным звуком [Д], а не [Т], как звучало бы оно в русском языке .

Вот общая «произносительная» таблица букв».

Бросаться тут же учить её, конечно, не нужно, но периодически обращаться к ней  – если возникнут вопросы  – не помешает:

–  –  –






Похожие работы:

«Журикова Татьяна Леонидовна КОЛОРИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЖИВОПИСИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор пед...»

«МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ ВІСНИК Східноукраїнського національного університету імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ № 9 ( 127 ) Частина 2 НАУКОВИЙ ЖУРНАЛ Луганськ 2008 ВІСНИК VISNIK С...»

«Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности "Игры на английском" для реализации в 2017-2018 учебном году....»

«pesni_thagalegova.zip • гдз и 3 май 2015 гдз по. Гусеничное заражение по окраскам многоборья фугасной редиски в правдах с холодами и разъяснениями. Знать функционально-графический плат отворачивания понижений высших степеней. Тарутинский основы политики том 1 1969 г. И наверное именно благодаря никакому ритуализму огрубл...»

«Министерство образования Московской области Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет Лингвистический факультет БОЛЬШОЕ ЕВРАЗИЙСКОЕ ПАРТНЁРСТВО: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Материалы Меж...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ _ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 13 КУРОРТНОГО РАЙОНА" Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Фортепиано" Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНО...»

«Роль эндокринной системы для адаптации к спортивной деятельности. Выполнила учитель физической культуры Синельникова А.А. Июнь 2016 г. Введение В результате обмена веществ, происходящего под влиянием нервной системы, в организме образуются химические соединения, которые, обладая высокой физиологической активностью, регулируют нормально...»

«ДОМАШНЯЯ ХИМИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ Карманова И.И., учитель химии МОУ "СОШ № 50" г. Саратова Пояснительная записка. Данный курс разработан для учащихся 9-х классов и предусматривает проведение некоторых химических опытов и э...»

«Выпишите из следующих предложений в правый столбик прилагательные, а левый – причастия. На улице светило яркое солнце. 1. Медведь, уснувший в берлоге, проспит до весны. 2. По реке, скованной льдом, можно кататься на коньках. 3. С неба пада...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.