WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 


«Современная школа – сложное социально-педагогическое образование, включающее в себя педагогический, ученический, родительские коллективы, различные объединения и организации ...»

Анализ работы школьного ученического самоуправления

за 2015-2016 учебный год

Современная школа – сложное социально-педагогическое образование,

включающее в себя педагогический, ученический, родительские коллективы, различные

объединения и организации детей и взрослых. Школьное ученическое самоуправление в

ШП №1 работает семь лет. Ученическое самоуправление как общественное объединение

учащихся, облеченное в эффективные организационные решения и нацеленное на

системную организацию ученической жизни школы при конструктивном взаимодействии с администрацией на всех уровнях управления, прежде всего, на развитие всесторонне интересной и полезной ученической жизни. Участие учащихся в управлении школы расширяет сферу применения способностей и умений учащихся, дает каждому возможность развить талант, проявить инициативу, найти дело по душе. Знания и опыт, полученные в ученическом самоуправлении, сделают выпускников школы мобильными, востребованными в области управления, административно-хозяйственной работе, политике и других областях общественно значимой деятельности .

Самоуправление даёт возможность подросткам попробовать себя в различных социальных ролях, накопить опыт общения, преодоления трудностей, испытать ответственность за свои поступки. Ученическое самоуправление – школа получения навыков социальных взаимоотношений, модель социальной деятельности, основанной на ценностях гражданского общества: демократии, свободе, плюрализме, уважения к закону .



Основная цель работы органов ученического школьного самоуправления – формирование у учащихся готовности и способности выполнять систему социальных ролей человека .

Ученическое самоуправление обеспечивает возможность каждому воспитаннику принимать участие в организаторской деятельности. Это помогает нам сделать процесс воспитания в школе поистине демократическим, открытым, гуманистическим .

Принципами ученического самоуправления учащиеся считают:

Добровольность, равноправность, законность, гласность .

Приоритет человеческих ценностей .

Коллегиальность принятия решения .

Уважение к интересам, достоинству и мнению каждого члена самоуправления .

Основные заповеди школьного самоуправления:

Не делайте другим того, чего не желаете себе .

Творить для других добро, если для этого у вас есть возможность .

Будьте патриотами своей нации и своей страны. Защищайте Отчество .

Будьте законопослушными, не допускайте нарушения правопорядка .

В 2015-2016 учебном году через школьное ученическое самоуправление решались следующие задачи:

-Привлечение малоактивных детей в процесс работы ШУС

-расширение перечня мероприятий, проводимых ШУС

-создание благоприятных условий для всестороннего развития личности .

-представление интересов учащихся в процессе управления ШУС .

-поддержка и развитие интересов учащихся в школьной жизни .

-организация досуга и отдыха учащихся .

-творческое развитие учащихся .

-помощь учащимся в реализации своих способностей в различных видах деятельности .

-оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе .

В 2009-2010 учебном году были созданы и утверждены нормативно - правовые документы





ШУС:

- Положение об ученическом самоуправлении

- Положение о выборах органов ученического самоуправления

-Положение о дежурстве классов по школе Была введена структура работы ШУС по различным направлениям. Сложившаяся структура школьного ученического самоуправления себя оправдывает и дает определенные результаты. Совет ШУС всегда был не только активным участником школьных мероприятий, но и уделял внимание вопросам организации дисциплины и порядка в школе. Старт в работе ШУС – это выборы. На сегодняшний день школьный ученический совет сформирован из лидеров классов и активных учеников школы ( председатель школьного ученического самоуправления 2015-2016 учебного года Петрухин Сергей, ученик 10 В класса). Старшеклассников увлекает процесс предвыборной кампании. Они активно участвуют в проведении собраний, выдвижении кандидатов от класса и в Совет школьного самоуправления, и на выборы лидера школы. С каждым годом растет число ребят, которые выдвигают свою кандидатуру самостоятельно .

Очень часто это вполне оправданно. Некоторые стереотипы взаимоотношений в классе или количество лидеров в классе иногда не позволяют выдвинуть всех достойных ребят .

Тем более радует активная позиция учащихся, которые стремятся быть не сторонними наблюдателями школьной жизни, а ее активными участниками. В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников, мероприятий. На заседаниях Совета школьного ученического самоуправления обсуждаются все вопросы школьной жизни, подготовка к мероприятиям, итоги их проведения, заслушиваются отчеты классных органов самоуправления. Силами актива школьного ученического самоуправления полностью обеспечиваются такие направления работы школы, как организация и проведение школьных тематических мероприятий. Крупным делом, проведенным ученическим советом, стал День дублера .

День дублера – это возможность для старшеклассников попробовать свои силы в обстановке, максимально приближённой к реальным условиям взрослой жизни, когда на их плечи ложится ответственность за обеспечение учебно-воспитательного процесса в течение всего дня. Дню дублера предшествует подготовка к проведению уроков, распределение обязанностей. Таким образом, каждый старшеклассник оказывается вовлечённым в подготовку и проведение мероприятия и может выбрать «роль», соответствующую своим интересам. Подводя итоги прошедшего дня, учителя дают рекомендации, оценивают работу своих «дублёров». Завершает праздничный день концерт - это возможность сказать слова благодарности своим учителям, продемонстрировать свои таланты и умения .

Самоуправление учащихся – это самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах коллектива и организации .

Нормативно-правовой блок Перечень основных нормативных документов, необходимых и достаточных для ученического эффективного функционирования ученического самоуправления .

Основные документы, регулирующие функционирование самоуправления в нашей школе:

1. Закон РФ «Об образовании»;

2. Конвенция о правах ребенка(одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989);

3. Устав школы;

4. Положение о школьном самоуправлении;

5. Система Школьного ученического самоуправления;

6. Положение о выборах председателя ученического самоуправления;

Нормативно-правовая база не только регламентирует деятельность всех субъектов ученического самоуправления, но и раскрывает вопросы взаимодействия, сотрудничества с другими участниками образовательного пространства. Они конкретизируют и детализируют направления работы, структуру управления ученического самоуправления;

определяют права, обязанности, а также возможности самореализации и самоуправления всех учащихся школы .

У Школьного Ученического Совета следующие направления деятельности:

Совет культуры - Подготовка и организация внеурочной деятельности учащихся (проведение праздников, фестивалей, выставок, фотоконкурсов) Совет образования - Создание условий для повышения мотивации учебной деятельности школьников (День и час дублера, проекты) Совет спорта и труда - Подготовка и организация спортивно-массовой работы (проведение спортивных соревнований; участие в общегородских спортивных мероприятиях; проведение субботников, трудовых десантов, мемориально-патронатной акции по уходу за памятниками участникам ВОВ, сбор макулатуры) Сбор макулатуры - средняя и старшая школа 26.11.15 5г 5д 5е 6а 6б 6в 7г 7д 7е 7ж 8а 8б 8в 9г 9д 9е 9ж 10в 10г 11а11б

–  –  –

Анализируя работу ШУС в 2015-2016 уч.

году, следует отметить следующие положительные результаты:

- Вовлечение более 70% учащихся в школьные мероприятия

- Широкий спектр выбора для участия в мероприятиях творческой, спортивной, интеллектуальной направленности

- Информирование о деятельности ШУС на сайте образовательной организации и СМИ (Школьная газета «ПМЖ», афиша, школьное радио)

При подведении итогов работы ШУС, следует отметить выявленные проблемы:

- Отсутствие подготовки активистов ученического самоуправления .

- Недостаточное взаимодействие между всеми участниками школьного самоуправления, вне зависимости от возраста и класса .

Исходя из полученных положительных результатов реализации целей и задач работы школьного ученического самоуправления 2015-2016 учебного года, а также на основании выделенных проблем, определить следующие цели и задачи на 2016-2017 учебный год:

Цель работы школьного ученического самоуправления в 2016-2017уч.г.:

создание условий для становления и раскрытия личности ребёнка, развития и проявления его способностей, развития конкурентно - способной и социально - адаптированной личности .

Задачи:

1. Разработать и внедрить систему обучения активистов, которая обеспечит преемственность поколений;

2. Привлечь к работе новых активистов, пересмотреть методы работы с активом ШУС, поиск более эффективных методов. Воздействие на сознательность учащихся и их приобщения к общему делу;

3. Способствовать повышению уровня воспитанности учащихся, повышению роли ученического самоуправления .






Похожие работы:

«"НАЗАРБАЕВ ЗИЯТКЕРЛІК МЕКТЕПТЕРІ" ДББ АОО "НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ" AEO NAZARBAYEV INTELLECTUAL SCHOOLS В помощь учителю Малімге кмек Help for the teacher Формативное (формирующее) ОЦЕНИВАНИЕ алыптастырушы БААЛАУ Formative ASSESSMENT Астана Astana УДК 303.443.3 (072) ББК 6086...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ Учебно-методические материалы для подготовки экспертов предметных комиссий по провер...»

«Утверждена педагогическим советом школы от "30" сентября 2012 года Программа здоровьесбережения в МБОШ "Гатчинская школа-интернат среднего (полного) общего образования"" "Здоровое поколение" для учащихся от 7 до 18 лет срок ре...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 97 компенсирующего вида Центрального района Санкт-Петербурга Музыкальный руководитель – Кривенок Александра Леонидовна Музыкальный КВН д...»

«Cat. No. W339-RU2-01 Серия SYSMAC CS CS1G/H-CPU H Программируемый контроллер РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ О настоящем Руководстве В настоящем Руководстве приводится описание порядка запуска в эксплуатац...»

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ ВЫПУСК 16 Уфа АЭТЕРНА УДК 00(082) ББК 65.26 Т 33 Рецензенты: 1. Н. Г. Маркова, д.п.н., доц.2. З. Р. Танаева, д.п.н., проф. Т 33 Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики: коллективная монографи...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ №4 к приказу №_ от ТИПОВАЯ ФОРМА Договор купли продажи путевок в ДОЛ им. М. Казея для физических лиц г. Речица "" _ 201г . Республиканское унитарное предприятие "Производственное объединение "Белоруснефть", именуемое в дальнейшем "Исполнитель", в лице начальника Управления социальными объе...»

«Департамент Здравоохранения города Москвы ГБУЗ "Научно-практический центр детской психоневрологии Департамента Здравоохранения г. Москвы" при поддержке Всероссийского общества неврологов Союза реабилитологов России Института инновационной реабилитации Национальной ас...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.