WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«интеллектуальными нарушениями Царёв Андрей Михайлович ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения», ФРЦ ИН ТМНР Категория обучающихся Варианты ...»

СИПР – основа индивидуализации содержания

образования обучающихся с РАС и

интеллектуальными нарушениями

Царёв Андрей Михайлович

ГБОУ Псковской области

«Центр лечебной педагогики и

дифференцированного обучения»,

ФРЦ ИН ТМНР

Категория обучающихся Варианты АООП

и ФГОС

Глухие дети IV ФГОС НОО

Слепые дети IV ФГОС НОО

Дети с НОДА IV ФГОС НОО

Дети с РАС IV ФГОС НОО Дети с ИН, с ТМНР II ФГОС ИН Письмо минобрнауки РФ ВК-452/07 от 11.03.2016 «Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС …»:

«На основе анализа результатов психологопедагогического обследования ребёнка

ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППОЙ

образовательной организации разрабатывается специальная индивидуальная программа развития»

СОДЕРЖАНИЕ УЧАСТНИКИ ДАТА

Сбор и анализ данных диагностического Специалисты периода;

Обсуждение результатов анализа данных и Специалисты и определение приоритетных областей родители Составление ИУП и определение состава Специалисты специалистов Формулировка образовательных задач по Специалисты предметам, коррекционным курсам Составление плана-графика по уходу и Специалисты и присмотру родители Разработка программы внеурочной Специалисты и деятельности родители Разработка программы сотрудничества семьи и Специалисты и специалистов родители Представление СИПР на МО/педсовете Специалисты ФГОС п.



1.7 Удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития обеспечивается:

существенным изменением содержания образования;

обязательной индивидуализацией обучения;

и др .

от 15.03.2018 № ТС-728/07 Об организации работы по СИПР С учетом выводов по результатам оценки и обозначенных приоритетов параллельно заполняется разделы III и IV СИПР - отбор содержания обучения и воспитания и составление индивидуального учебного плана .

Выбор актуальных для обучающегося учебных предметов и 1 .

коррекционных курсов (из учебного плана АООП в ИУП);

Выбор планируемых (возможных) результатов и перенос их в 2 .

СИПР по актуальным для ребенка предметам, коррекционным курсам и базовым учебным действиям;

Индивидуализация (обозначение субъективных шагов) 3 .

выбранных планируемых результатов с учетом особенностей развития ребенка в СИПР (в текстовом формате);

Выбор и внесение с СИПР содержания (мероприятия, занятия) 4 .

внеурочной деятельности;

Определение нагрузки (часов) на

–  –  –

Коррекционные курсы:

Коррекционные курсы:

1. Альтернативная коммуникация;

- Альтернативная коммуникация;

2. Сенсорное развитие;

- Предметно-практические действия;

3. Предметно-практические действия;

Для детей, особые образовательные потребности которых не включают освоение предметов основной части учебного плана АООП, учебная нагрузка для

СИПР формируется следующим образом:

увеличивается количество часов коррекционных курсов и добавляются часы коррекционноразвивающих занятий в пределах максимально допустимой нагрузки, установленной учебным планом АООП (в соответствии с п. 2.6. приложения соответствующего ФГОС) .



Предмет Групповые Индивидуальные занятия занятия учитель учитель- учитель- учитель учитель деф-лог логопед физ-ры/АФВ музыки Речь и альтернативная 3 коммуникация Математические представления Окруж. природный мир Окруж. социальный мир

–  –  –

Обеспечивать гетерогенный состав класса, 1 .

включающий детей разных типологических групп;

1. 20 – 25% дети с тяжёлыми нарушениями опорно-двигательного аппарата (самостоятельно не передвигающиеся);

2. 20 – 25% дети с расстройствами аутистического спектра, тяжёлыми нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения;

3. 50 – 60% - дети с сочетанными нарушениями, но в менее выраженной степени, чем у детей, отнесённых к первой и второй группам .

Объединение классов (2 класса в одном помещении) и разновозрастной состав детей в них (ступени, классы-комплекты);

–  –  –






Похожие работы:

«С^н Сун Цзинлв СТИЛЕВЫЕ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ УНИВЕРБАТОВ В РАЗЛИЧНЫХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ТИПАХ РЕЧИ Специальность 10. 02. 01 русский язык АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук М...»

«ОПИСАНИЕ РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ BY (11) 9908 (19) ПОЛЕЗНОЙ (13) U МОДЕЛИ К (46) 2014.02.28 ПАТЕНТУ (51) МПК (2006.01) F 28D 3/02 (12) НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ ТЕПЛООБМЕННАЯ СЕКЦИЯ (54) (21) Номер заявки: u 20130645 (72) Авторы: Кунтыш Владимир Борисович; Дударев Владимир ВладимироЗаявитель: Учреждение образо...»

«ДНЕВНИК ПИСАТЕЛЯ. 1877 ИЮЛЬ — АВГУСТ Глава первая I. РАЗГОВОР МОЙ С ОДНИМ МОСКОВСКИМ ЗНАКОМЫМ. ЗАМЕТКА ПО ПОВОДУ НОВОЙ КНИЖКИ Выдав в Петербурге мой запоздавший май-июньский выпуск "Дневника" и возвращаясь затем в Курскую губернию, я, проездом через Москву, поговорил кой о чем с одним из моих давних московских знакомых...»

«ПРИНЯТА: УТВЕРЖДАЮ: на педагогическом совете № 1 Заведующий МАОУ МАОУ детского сада № 210 "Ладушки" детским садом № 210 "Ладушки" Протокол № 1 от "31" 08. 2017 г. О.Ю.Андрианова Приказ № 175 – од от "31" 08.2017 г. АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ...»

«УДК 376.3:616.833 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИК ВОССТАНОВЛЕНИЯ РЕЧИ У БОЛЬНЫХ С АФАЗИЯМИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ЗАДНЕЙ ЛОКАЛИЗАЦИЕЙ ОЧАГА ПОРАЖЕНИЯ Щербакова М.М.1,2 Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Московский областной научно-исследовате...»

«прекурсоры акт списания Уважаемый пользователь! С вашего IP-адреса зафиксировано подозрительно много запросов к серверу за короткий промежуток времени. Система защиты от роботов предположила,что вместо вас...»

«Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2017 – 2018 учебный год Муниципальный этап 9 класс Время выполнения – 150 минут ШИФР Количество баллов 1. "Да" или "нет"? Если вы согласны с утверждением, напишите "Да", если не согласны – "Нет". Внесите свои ответы в таблицу.1.1. Обыденные методы познания мира пр...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.