WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 


«города Москвы «Детская школа искусств им. С.Т.Рихтера» УТВЕРЖДЕНА приказом Государственного ПРИНЯТА бюджетного учреждения на заседании дополнительного образования ...»

Департамент культуры города Москвы

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

города Москвы «Детская школа искусств им. С.Т.Рихтера»

УТВЕРЖДЕНА

приказом Государственного

ПРИНЯТА

бюджетного учреждения

на заседании

дополнительного образования

педагогического совета

города Москвы

Протокол № 4

«Детская школа искусств

от "20 " июня 2017 г .

имени С.Т. Рихтера»

от 26 июня 2017 г № 27

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

«ФОРТЕПИАНО»

«СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

«НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ПО.01. Музыкальное исполнительство ПО.01УП.04 ХОРОВОЙ КЛАСС Срок реализации 8(9) лет Москва 2017 Разработчик: Л.М. Сухарева – преподаватель ГБУДО г. Москвы «ДШИ им .

С.Т. Рихтера»

Пояснительная записка Хоровое пение – древнейшее искусство, а также традиционная форма, образующая и формирующая музыкальные способности, музыкальную одарённость, музыкальную интуицию, мировоззрение .

Предмет «Хоровой класс» является обязательным в образовательной программе «Музыкальное исполнительство», занимает важное место в системе музыкального, эстетического воспитания и образования Коллективное музицирование развивает художественный вкус детей, расширяет и обогащает их музыкальный кругозор, способствует повышению культурного уровня .



В связи с происходящими в настоящее время процессами обновления социальноэкономической и духовной сферы общества и предъявлением Федеральных государственных требований необходима разработка новой программы .

Программа имеет художественно – эстетическую направленность. Пение в хоре не только развивает музыкальный слух, мышление, память, фантазию, воображение, не только формирует чувство времени, ритма, формы, но и эмоциональное восприятие .

В связи с информационной перегруженностью современных детей, с ухудшением состояния их здоровья занятия творчеством способствуют музыкальному и культурному развитию человека .

Данная программа рассчитана на детей 1 - 8 классов музыкальных отделений ДШИ .

Срок реализации – 8 лет .

Изменились требования к содержанию и оформлению образовательных программ, срок реализации, поэтому более подробно изложено содержание курса, внесены изменения в методическое обеспечение программы, дополнен раздел рекомендуемой литературы .

В хоровом коллективе должна быть создана атмосфера творчества, взаимопомощи, ответственности каждого за результат общего дела. Такая атмосфера способствует формированию личности ребёнка, помогает ему поверить в свои силы, воспитывает чувство товарищества, именно в этом залог высоких художественных результатов хора .

На занятиях должны использоваться навыки чтения с листа несложных музыкальных произведений, навыки сольфеджирования, т.к. пение по нотам, а затем и хоровым партитурам значительно ускоряет процесс разучивания, приближает их к уровню исполнения многоголосия и пения без сопровождения – a cappella .

Пение по нотам необходимо умело сочетать с пением по слуху (в том числе и в старшем хоре), т.к. именно пение по слуху способствует развитию музыкальной памяти. Таким образом, могут разучиваться достаточно сложные одноголосные произведения с развёрнутым фортепианным сопровождением. Необходимо приобретать навыки подбора мелодий по слуху .





Отбирая репертуар, педагог должен помнить о необходимости расширения музыкально-художественного кругозора детей, о том, что хоровое пение – мощное средство патриотического, эстетического, нравственного воспитания учащихся .

Поэтому произведения русской и зарубежной классики должны сочетаться с песнями современных композиторов и народными песнями разных жанров .

Огромное внимание следует уделять художественному исполнению произведения, работе над словом, музыкальной и поэтической фразой, формой всего произведения, умению почувствовать и выразить кульминацию .

При организации занятий целесообразно делить хор на три основных состава: хор первоклассников, младший и старший. Младший хор - учащиеся 2-4 классов. Старший хор объединяет учащихся старших классов - 5-8 .

В течение учебного года планируется ряд творческих показов: концерты, участие в городских и районных конкурсах, фестивалях, контрольные и открытые уроки .

За учебный год на занятиях хора должно быть пройдено примерно – 10 -12 произведений .

Учёт успеваемости учеников проводится педагогом на основе текущих занятий, индивидуальной и групповой проверки знаний хоровых партий. При оценке учащегося учитывается также его участие в выступлениях хорового коллектива .

Цель программы:

формирование мышления, развитие музыкальных способностей, эстетического вкуса и потребностей детей в реализации творческих устремлений средствами хорового искусства. Формирование музыкальной культуры учащегося как части общей культуры личности .

Задачи программы:

формирование и развитие важнейших вокально-хоровых умений и навыков учащихся:

дыхания, звуковедения, строя, дикции, ансамбля и др.;

изучение начальных теоретических основ хорового искусства, становление базовых способностей: музыкального слуха, голоса, чувства метроритма, развитие психологических способностей: памяти, внимания, мышления;

получение знаний о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, расширение кругозора ребят в области музыкального искусства (знакомство с музыкальными жанрами, формами произведений, сведения о композиторах);

формирование музыкально-образного восприятия, развитие фантазии, воображения;

воспитание культуры поведения в детском хоровом коллективе, формирование отношений между ребятами на основе дружбы, товарищества;

воспитание эмоционально положительного отношения к хоровому пению, как одному из видов музыкального искусства .

Место учебного предмета в структуре образовательной программы:

Предмет «Хоровой класс» является обязательным в предметной области Музыкальное исполнительство – ПО.01.УП. 04. Учебный предмет «Хоровой класс» направлен на приобретение обучающимися знаний, умений и навыков в соответствии с

Федеральными государственными требованиями:

знание основ вокально-хорового искусства, изучение особенностей хоровых партитур;

освоение навыков теоретического анализа произведений, приобретение знаний строения классических форм;

знание основ дирижёрской техники;

умения использовать полученные теоретические знания при вокально-хоровом исполнительстве;

совершенствование навыков публичных выступлений, развитие исполнительских возможностей хорового коллектива;

знакомство с городской культурной средой: театрами, концертными залами, музеями .

Срок реализации учебного предмета «Хоровой класс» - 8 лет для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте от 6,5 до 9 лет .

Для детей, планирующих поступление в музыкальные училища, срок обучения может быть увеличен на один год .

–  –  –

1. Контроль успеваемости осуществляется на контрольных уроках, зачётах в счёт аудиторного времени .

2. Открытые уроки .

3. Концерты, творческие встречи .

4. Постановка музыкальных композиций, детских опер, сказок .

5. Творческие Отчётные концерты школы .

6. Участие обучающихся в городских, окружных, районных хоровых конкурсах и фестивалях .

Требования к промежуточной аттестации

–  –  –

Контрольные уроки в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счёт аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет .

По завершении изучения учебного предмета «Хоровой класс» по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ДШИ им. С. Т. Рихтера .

2.Система оценок .

Оценки выставляются по окончании полугодий учебного года .

При проведении промежуточной аттестации необходимо учитывать:

1) Оценку, которую ученик получил в результате контроля успеваемости;

2) Творческие достижения ученика за учебный год .

Требования к итоговой аттестации для 5 класса

–  –  –

Знания, умения и навыки учащихся, приобретённые в процессе обучения по данной программе:

Общие:

• внимание;

• эмоциональная отзывчивость;

• быстрота реакции;

• чувство коллективизма;

• организованность и сознательная дисциплина;

• интерес к хоровому пению;

• развитый художественный вкус .

Музыкальные:

• координация слуха и голоса;

• развитие внутреннего слуха, повышение остроты восприятия;

• чистое интонирование;

• развитие чувства ритма, музыкальной памяти;

• умение петь в ансамбле;

• формирование чувства лада;

• овладение певческим дыханием, активной артикуляцией, дикцией;

• развитие музыкальности, навык концертно-исполнительской деятельности .

5. Методическое обеспечение учебного процесса

Перечень учебной, методической, нотной литературы .

Учебно-методическая литература Попов В., Халабузарь П. Методика детского хорового музыкального воспитания .

1 .

– М., 2002 Жданова Т. Организация учебно-воспитательной работы в детских хоровых 2 .

студиях.- М., 1987 .

Птица К. Мастера хорового исполнительства в Московской консерватории. – М., 3 .

Добровольская М. Распевание в детском хоре. – М., -1964 .

4 .

5. Никольская – Береговская К. История становления и развития вокально хорового искусства в России. – М., 2005 .

6. Куликов Б., Аверина Н. Золотая библиотека педагогического репертуара. Нотная папка хормейстера №1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 –«Дека – ВС», 2007 .

–  –  –

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета Материально-техническая база ДШИ им. С. Т. Рихтера соответствует санитарным и противопожарным нормам охраны труда .

Для проведения занятий по учебному предмету «Хоровой класс» нужен кабинет площадью 20-25 кв.м. с вентиляцией, звукоизоляцией и температурным режимом, соответствующий санитарно-гигиеническим требованиям .

В кабинете необходимо иметь мебель: стол для преподавателя -1, стулья -30шт., шкаф, фортепиано, дидактический материал, репертуарные сборники, нотную литературу, книги по музыке, хоровые партии .

В ДШИ им. С. Т. Рихтера созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов .

Технические условия для ксерокопирования нот и дидактических материалов .






Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ДЕКАБРИСТА М.М.СПИРИДОВА РАССМОТРЕНО: на заседании педсовета №1 30 августа 2018 г. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Химия Название учебного курса, предмета Гамзина Людмила ФИО учителя Геннадьевн...»

«Гомоморфизмы факторно делимых групп ранга 1 О. И. ДАВЫДОВА Московский педагогический государственный университет e-mail: davydovaoi@yandex.ru УДК 512.541 Ключевые слова: абелева группа, факторно делимая группа, группа без кручения, ранг. Аннота...»

«АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины "ФИЛОСОФИЯ" 1 Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина Б1.Б.1 "Философия" относится к базовой части блока Б1.Дисциплины (модули) учебного плана направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование по профилю Из...»

«Оценить как должно науку чинную Диптих И красу систем Мне мешал зазор меж любой причиною — И вот этим всем. 1. Да и что причина? В дошкольном детстве я, Блаженство Говоря честней, Блаженство — вот: окно июньским днем, Оценил чрезмерность любого следствия И листья в нем, и тени листьев в нем, По сравненью с ней. И н...»

«Открытый урок литературы в 6 "А" классе Тема: Эрнст Теодор Амадей Гофман (1776–1822 гг.) и его сказка “Щелкунчик и мышиный король” Учитель Шимарова Валентина Анатольевна Цель: Ввести детей в атмосферу сказки Гофмана, Подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествова...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ") ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра дошкольного и специально...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического на заседании Приказом МАДОУ МО г.Нягань совета ДОУ Управляющего совета "Д/с№6 "Рябинка" протокол № 1 протокол № 1 от 25.08.2017г. №187 от 25.08. 2017 г. от 25.08.2017 г. Адаптированная образовательн...»

«Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет" Институт культуры и искусств ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УС...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.