WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

Pages:   || 2 |

«Global science. Development and novelty Collection of scientific papers on materials International Scientific Conference 25 December 2016 г. Part 2 Lisbon 2016 Global science. Development and ...»

-- [ Страница 1 ] --

International Research Federation

«Science Public»

Global science .

Development and novelty

Collection of scientific papers

on materials

International Scientific Conference

25 December 2016 г .

Part 2

Lisbon 2016

Global science. Development and novelty. Collection of scientific

papers, on materials of the IV international scientific-practical conference

December 25, 2016 Ed. SPC "LJournal", 2016. - 76 p .

SPLN 001-000001-0088-F6

DOI: 10.18411/gdsn-25-12-2016-2 IDSP: 000001: gdsn-25-12-2016-2 The collection of scientific papers of the materials collected from different areas of scientific knowledge. This publication contains all the materials that were sent to the IV International scientific conference " Global science. Development and novelty " The collection is intended for researchers, teachers and students All materials contained in the book, published in the author's version .

The editors do not make adjustments in scientific articles. Responsibility for the information published in the materials on display, are the authors .

Information about the published articles will be transferred in the Russian Science Citation Index (RISC) The electronic version of the collection is available online scientific publishing center «A-Journal." Site center: science-conf.com UDC 001.1 LBC 60 LJournal, 2016 SPLN 001-000001-0088-F6 Contents Бабинцева Е.И, Бабинцев В.П., Серкина Я.И. Инновационные подходы к мотивации трудовой деятельности

Гавра Д.П., Быкова Е.В. Стратегии кризисной коммуникации российских политических акторов: протесты водителей - дальнобойщиков (ноябрь – декабрь 2015 г.)

Голосов П.Е., Горелов В.И., ФедосеевА.И., Карелова О.Л. Об использовании информационных технологий в устойчивом развитии....... 18 Грушко Г.И. Музыкально-теоретический цикл учебных дисциплин в условиях модернизациисистемыпедагогического образования

Климовских Н.В., Белякова В.В. Совершенствование системы управления молодёжной политики в России

Колесов Е.С. Принципы стратегического контроля в управлении организацией

Кочемасова Д.Р., Ибатулина Л.М., Усманов Т.Р., Исмагилова А.Р .

Принципы классификации фразеологических единиц в речи

Мельников П.Р., Сэротэтто И.В., Хайруллин А.А. Применение технологии по изоляции притока подошвенной воды в скважины перед установкой МКУ на кустах газовых скважин

Рамазанова Л.Я. Использование потенциала междисциплинарной интеграции при формировании профессионально значимых компетенций медицинского работника. На примере реализации авторского проекта..... 37

–4– Сергеева Н.В. Историко-теоретическое сравнение социалистической законности и правового государства как основополагающих идей советской и либеральной демократии

Устьянцев С.Л. Значение управляемости свойства открытости организма человека атмосфере для гигиены

–  –  –

При накоплении количества жетонов увеличивается и значимость бонуса, по некоторым позициям существует выбор, как для холостого, так и для женатого (замужнего) работника .

В ходе совершенствования системы мотивации поведения работников на основе инновационного подхода будут улучшены такие показатели деятельности предприятия как: снижение себестоимости, экономия средств на оплату больничных, увеличение фонда рабочего времени, повышение инновационной активности персонала, повышение качества продукции предприятия, увеличение доли рынка, увеличение производительности труда и др .





Список используемых источников информации Васильева М.Г. Мотивация персонала в условиях внедрения инноваций [Электронный ресурс] / 1 .

М.Г. Васильева // Управление персоналом. Режим доступа: http://hr-portal.ru/article/motivaciyapersonala-v-usloviyah-vnedreniya-innovaciy «Жетонная» мотивация [Электронный ресурс].

Режим доступа:

2 .

http://studopedia.ru/5_10095_zhetonnaya-motivatsiya.html Дейнека А.В. Современные тенденции в управлении персоналом [Текст]: уч. пособие / А.В .

3 .

Дейнека, Б.М. Жуков. – М.: Академия Естествознания, 2009. – 962 с. Инновации в управлении персоналом: воспитываем в сотрудниках творческие способности и гибкость [Электронный ресурс] .

Режим доступа: http://www.hr-director.ru/article/63424-qqq-15-m3-innovatsii-v-upravlenii-personalom

Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник. – М.: 2-е изд., перераб. и доп. – М.:

4 .

ИНФРА-М, 2012. – 289 с .

–  –  –

Среди определений кризисной ситуации, проанализированных Р. Хитом и Д .

Милларом (Millar, Heath, 2008) концептуальные подходы к анализу кризисной ситуации сформулированы Кэтлин Фирн-Бэнкс (Kathleen Fearn-Banks) и Тимоти Кумбсом (Timothy Coombs) .

К. Фирн-Бэнкс, акцентируя внимание на том, что стейкхолдеры не осознают положение дел как кризисное, не смотря на его масштабность, определяет кризис как «крупное происшествие, которое несет в себе потенциальные негативные последствия,

– 9– затрагивающие организацию, компанию или индустрию в целом, а также её общественность, продукты, услуги или доброе имя» (Fearn-Banks, 2010) .

Т. Кумбс рассматривает кризис как «восприятие непредсказуемой угрозы, которая может затронуть стейкхолдеров компании и оказать отрицательный эффект на организацию, индустрию или общественность» (Coombs, 2004. p. 217). По Т. Кумбсу, если стейкхолдеры признают, что организация находится в кризисе и делают официальное заявление, кризис действительно существует. Официальное заявление – это переход организации от штатного режима функционирования к кризисному .

Значимым в данной трактовке является коммуникативное измерение кризиса .

«Кризис – это, прежде всего, результат нарушения информационных связей…кризисные коммуникации представляют собой коммуникационную деятельность, подразумевающую взаимодействие коммуникантов, рассматривающих друг друга как равноправных обладателей определенных смыслов, между которыми складываются субъект-субъектные отношения» (Голуб, 2011). Кризис вызывает замешательство, меняет коммуникационную среду организации: контроль за управлением коммуникационной средой снижается или даже теряется полностью (Hermann, 1972; Millar, 2008). На повестку дня выходит потребность в кризисных коммуникациях, направленных на минимизацию репутационных рисков (Smith, 2007. p .

6) .

По нашему мнению, определение Т. Кумбса, где кризис является понятием перцептивным, наиболее актуален в ситуации общей экономической, политической и социальной турбулентности, когда социум переходит в фазу «общества риска», а социальные медиа способны ежеминутно трансформировать локальный кризис в глобальную проблему для компании, политического лидера, региона или государства ( Гавра, Быкова 2016; Beck, 1992) .

По мнению отечественных исследователей «Кризис – это событие, по вине которого компания попадает в центр не всегда доброжелательного внимания СМИ и других внешних целевых аудиторий, в том числе акционеров, политиков, профсоюзных организаций, движений в защиту окружающей среды, которые по той или иной причине вполне законно интересуются действиями организации» (Чумиков, 2001, с .

128.). Поэтому здесь ситуационная теория кризисной коммуникации по Т. Кумбсу представляется весьма показательной, усугубленной достижениями коммуникативной революции Web 2.0 .

Рассмотрим кризисный кейс с перцептивной позиции по Т. Кумбсу. Кейс обозначим ситуацией «Дальнобойщики». Кризисная ситуация, возникшая в связи с введением системы «Платон» для большегрузных автомобилей и вызвавшая массовые акции протеста водителей большегрузов в 45 регионах РФ, мы рассматриваем в двухуровневой модели. Протекание кризиса осложняется несколькими внешними и внутренними политическими и экономическими и социальными факторами и усугубляется информационной блокадой, инициированной федеральными каналами и общей непрозрачной информационной политикой в формате власть – бизнес – общество. В ходе кризисной ситуации введение системы взимания платы «Платон»

встретило серьезное сопротивление водителей-дальнобойщиков и получило общественную поддержку .

Еще в июле 2014 года правительство РФ назначило частную компанию ООО «РТ-Инвест Транспортные системы» (РТИТС) оператором системы взимания платы с тяжелых грузовиков «Платон». В сентябре 2014 года между РТИТС и Росавтодором было подписано концессионное соглашение на 13 лет. В 2015 году доля «Ростеха»

(РТИТС) перешла под контроль сына известного российского олигарха, приближенного к политической элите, Игоря Ротенберга. Система «Платон» призвана охватить 50 774 км федеральных автомобильных дорог и более чем на 2 млн .

транспортных средств, что должно принести общую прибыль до 50 млрд. руб. Общий срок реализации проекта составляет 13 лет с даты подписания концессионного соглашения 29.09.2014 года. (Распопова, 2016). Правительство своим постановлением ратифицировало введение этой платы за эксплуатацию дорог, что вызвало серьезное общественное недовольство .

– 10 – Таким образом, базисными акторами в описываемой ситуации стали следующие субъекты:

• разработчики и владельцы системы Платон (разработчики системы и руководители компании, которая занимается управлением системой «Платон»: генеральный директор Александр Советников компании «РТИнвест Транспортные системы» (РТИТС) и коммерческий директор компании «РТ-Инвест Транспортные системы» (РТИТС) Антон Замков;

семья Ротенбергов как вовлеченный актор и «друг» Президента РФ .

• водители грузовиков- большегрузов (дальнобойщики);

• власть – правительство, партия власти (ЕР в думе);

• парламентская оппозиция;

• симпатизанты, поддерживающие обе стороны конфликта и задающие общественное мнение в социальных сетях Facebook, VKontakte, Tweetter;

• несистемная оппозиция .

Каждый стейкхолдер транслировал свой базовый нарратив с ключевым посланием. С позиции выявления и анализа базовых нарративов от каждого вовлеченного стейкхолдера проанализируем протекание кризиса. Опираясь на теорию Т. Кумбса полагаем, что «истинной» реальности не существует, она формируется под воздействием приобретенных знаний, накопленного в прошлом опыта. Это утверждение может рассматриваться как прикладное применение теории социального конструктивизма П. Бергера и Т. Лукмана (Бергер, Лукман,1995) .

Для анализа кризисной ситуации, имеющей коммуникационное измерение, нами использовался формализованный метод изучения текстовой информации (контентанализ) с использованием фреймового подхода (Дейк, 1989) для вычленения базовых нарративов, транслируемых вовлеченными акторами. Контент-анализ дополняется дискурсивным анализом, который, апеллирует к внетектовому анализу события, вызывающего широкий общественный резонанс. Эмпирический материал представляет собой речевой массив текстов, опубликованных в СМИ и на официальных правительственных или партийных ресурсах в период с 11 ноября по 11 декабря 2015 гг .

Единицами наблюдения в текстах являются событие, субъекты-участники и наблюдатели. Критерием отбора публикаций было наличие в заголовке или заголовочном комплексе ключевых слов «Дальнобойщики, протест, Платон». В статье определены коммуникативные стратегии вовлеченных в событие сторон (провластные и оппозиционные), дана оценка их коммуникационной ценности в условиях кризиса, выявлены фреймовые нарративы, которые транслируют обществу вовлеченные субъекты .

Сформулированные фреймовые нарративы сторон, вовлеченных в событие, с достаточно высокой точностью выражают намерения вовлеченных субъектов и их отношение к событию. В статье выявлены и проанализированы сценарии ситуаций, транслируемые всеми вовлеченными в кризисную ситуацию субъектами и выражающих отношение к одному и тому же резонансному событию: введению системы «Платон» и массовый протест водителей большегрузых автомобилей, получивший название «Дальнобойщики». В анализируемых публикациях авторы выражают свое мнение относительно происшедшего события и дают ему свою оценку .

Приведем их .

Профсоюзные лидеры водителей большегрузов: «Мы не пятая колонна. Я люблю свою страну и ненавижу Америку. Многие из нас были участниками Антимайдана, но сейчас мы боремся за наши права и за права всех россиян — введение платы за проезд фур ударит по всем потребителям» (Волощук, 2015) .

Кризисный нарратив водителей-большегрузов: введение нового налога ударит по карманам всех россиян, мы боремся на наши права и права всех россиян Парламентские партии: «Справедливая Россия»: «Участники протеста небезосновательно считают, что кабинет Дмитрия Медведева предпринимает попытку тройного налогообложения, ведь существующие транспортный налог и акцизы на бензин – это двойное взимание налога за одно и то же действие, а тут еще и третье

– 11 – обременение за один и тот же вид деятельности». «Водители грузовиков настаивают на проверке Генеральной прокуратурой законности тендера по выбору оператора системы "Платон". Самые радикальные говорят об отмене транспортного налога, заменив его увеличением акциза на топливо. В последнем требовании я целиком и полностью поддерживаю корпорацию дальнобойщиков. Люди гораздо умнее, чем представляют деятели в нашем Правительстве, и ситуация с тройным налогообложением их раздражает. Дальнобойщики, с которыми я разговаривал, производят впечатление разумных людей и патриотов. Неформальные лидеры движения совершенно чётко дали мне понять, что поддерживают Президента Путина и его политику. На крайние меры, по их словам, водителей вынудили действия Правительства Дмитрия Медведева .

Дальнобойщики выражают пожелание, чтобы новый налог напрямую попадал в государственную казну, а не через частную фирму, которая стала оператором без конкурса» .

С "Единой Россией" дальнобойщики говорить не желают, а разговаривать нужно. Горячие "дальнобои" из Дагестана уже пообещали приехать в столицу и перекрыть МКАД. Наш гражданский долг исправить ситуацию с протестами дальнобойщиков к обоюдному согласию и удовлетворению сторон. Компромисс всегда можно найти, нужно только тщательно искать. Главное, о чем я сегодня беспокоюсь, это замалчивание проблемы. Ничего лучшего для непредсказуемого развития ситуации придумать невозможно». (Чепа,2015)

Сформированный кризисный нарратив от «Справедливой России»:

правительство Дмитрия Медведева в условиях ухудшения экономической ситуации в стране незаконно обложило тройным налогом лояльно настроенный средний класс, что вызвало акции протеста по России и замалчивает проблему .

Лидер КПРФ Г. Зюганов: «Дальнобойщики кипят, а Московской горком КПРФ взялся организовать с ними работу. Прокатились акции протеста от Дальнего Востока до Пскова. Нам надо максимально сконцентрировать внимание на поддержке транспортников. Такие поборы душат весь средний и малый бизнес на транспорте. Это в основном индивидуалы, которые сами пашут, но их 1 миллион 200 тысяч. То есть гигантская армия, которая может парализовать и дороги и торговлю». «В результате того, что бездумно вводится этот дурацкий налог, уже на 9% сократилась загрузка торговых сетей. Если еще на 9% сократится, то полки начнут пустеть, а ситуация может приобрести просто удручающий вид. А на фоне того, что происходит в мире, на фоне терроризма и санкций, это будет внутренний коллапс, который никому не нужен в нынешних условиях. Поэтому, во-первых, я отправил правительственную телеграмму Медведеву, чтобы в срочном порядке приостановить действие постановления о взимании сбора с большегрузных автомобилей». Необходимо сделать заключение о том, что постановление неконституционно, потому что все налоги вводятся только законом, а не распоряжениями правительства». 5 декабря можно было бы провести общероссийскую акцию в поддержку транспортников в широком смысле. Ведь под это постановление попадают и те машины, которые щебенку возят, цементовозы, целый набор кранов и многое другое. Поэтому мы должны максимально с одной стороны защитить и поддержать транспортников, а с другой – не позволить дестабилизировать обстановку внутри страны. Ведь либеральная публика, которая сидит в правительстве, спит и видит, как бы угодить дяде Сэму. В общем, эта работа требует высокой организации: подключайтесь, продумывайте, определяйтесь. Геннадий Андреевич также дал поручение провести в редакции газеты «Правда» круглый стол с участием специалистов, которые хорошо знают проблемы транспортников. Он поручил привлечь к его работе представителей малого бизнеса в сфере грузовых автоперевозок. «Это рабочие люди. За баранкой сами сидят, крутят ее с утра до ночи. Засыпают на трассе, так как перегрузки сумасшедшие. Сами разгружают, сами таскают, сами возят. Это люди, которые зарабатывают хлеб своим трудом», подчеркнул лидер КПРФ (Зюганов, 2015) .

Кризисный нарратив от КПРФ: поборы душат средний и малый бизнес в стране, способны вызвать внутренний коллапсом, необходимо поддержать транспортников и не позволить дестабилизировать обстановку в стране,

– 12 – Позицию ЛДПР изложил Ярослав Нилов на официальном сайте партии: «Сборы для дальнобойщиков напоминают чиновничий терроризм! «Страну захлестнул бунт дальнобойщиков, возмущенных введенными сборами, – подчеркнул Нилов, – и на фоне этого принимаются акты для осуществления международных перевозок. А что же наши водители-перевозчики? Действия по отношению к ним напоминают чиновничий терроризм». От имени фракции ЛДПР Нилов попросил вернуться к мораторию на подобные сборы, чтобы погасить социальный протест. Разделяя возмущение дальнобойщиков, он напомнил, что соответствующие решения были приняты давно, без учета сегодняшних реалий: «не знали, что будет в мире твориться, думали, что доллар будет стоить 25 рублей, а нефть – 100 долларов за баррель!» (Нилов, 2015) .

Кризисный нарратив от ЛДПР: поборы в отношении транспортников – чиновничий терроризм, необходимо ввести мораторий на подобные поборы в условиях ухудшения общей экономической ситуации в стране .

Таким образом, анализ текстов, размещенных на партийных ресурсах, показывает, что все парламентские партии официально поддержали протест дальнобойщиков .

Позиция партии «Единая Россия» раскололась и сформировала несколько кризисных нарративов .

В. Лысаков, первый заместитель председателя комитета Госдумы по конституционному законодательству и государственному строительству на официальном сайте партии заявил: «Штрафы за отсутствие трекеров у дальнобойщиков сократят в 100 раз. Система «Платон», представляющая из себя трекер, отслеживающий путь драйвера, заработала в России с 15 ноября. «Единая Россия»

сделает максимум, чтобы подготовленный ею законопроект, содержащий поправки, снижающие штрафы за отсутствие у дальнобойщиков трекеров, был принят как можно быстрее. Трекеры это новые системы, отслеживающие путь драйвера и устанавливающие для него плату. Суть поправок снизить штраф за отсутствие этих трекеров в 100 раз: с полумиллиона до 5 тысяч рублей. «Подготовленные поправки также вводят понятие однократности штрафа: не более одного штрафа в сутки при любом количестве фиксации нарушения. Кроме того, поправки разрешают постоплату вместо предоплаты. «В настоящее время стоимость 1 км снижена правительством России до 1,53 до марта 2016 года, но мы надеемся на пролонгацию», добавил депутат. «Мы также надеемся на общее благоразумие, здравый смысл, снижение эскалации конфликта, диалог с профессиональным сообществом, отладку и тестирование системы. Всем нам надо избежать противостояния и провокаций, пока Рубикон не перейден» .

Кризисный нарратив от ЕР (1): законопроект нуждается в поправках, которые будут приняты в ходе диалога с транспортниками для снижения эскалации конфликта Лидер фракции «Единой России» в Госдуме Владимир Васильев выступил с критикой и заявил: Правительство должно перестроить свою работу по ряду направлений. По его мнению, пример с введением системы «Платон» для взимания платы за проезд по дорогам с дальнобойщиков показывает, что у кабинета «это не всегда выходит». Политолог Евгений Минченко считает, что ситуация с протестами дальнобойщиков может негативно сказаться на рейтинге «Единой России». (Минченко, 2015) .

Политолог Евгений Минченко: «Ситуация вокруг дальнобойщиков проблемная и это может негативно сказаться на результатах «Единой России» на выборах в Госдуму в 2016 году. Напрямую с правительством, главой которого является председатель партии Дмитрий Медведев, дискутировать не получается, отметил он .

Значит, единственным, к кому можно адресовать претензии, является министр транспорта Максим Соколов. У Соколова, кстати, за время его работы появилось много недоброжелателей». «Необходимо, чтобы наше правительство принимало эффективные меры и помогло тому бизнесу, который сейчас оказался в сложной ситуации», сказал господин Васильев. «Самое главное надо осваивать стиль работы президента», добавил он, говоря о задачах, которые необходимо решить кабинету в связи с

– 13 – обострением российско-турецких отношений из-за сбитого Анкарой 24 ноября российского штурмовика Су-24 (Горяшко, Жданов, 2015) .

Кризисный нарратив от ЕР (2): правительство работает неэффективно, не ориентируется на стиль работы Президента, не помогает среднему бизнесу и подрывает имидж ЕР на предстоящих выборах .

Евгений Федоров назвал протесты дальнобойщиков подготовкой боевиков Навального к Майдану. Мы видим с вами, что Соединенные Штаты Америки не дремлют. И сейчас они через свою "пятую колонну", через национал-предателей нанесли очередной удар по Российской Федерации. Непосредственно я сейчас говорю об акциях дальнобойщиков, которые пытаются, по задумке Соединенных Штатов Америки, быть направлены на ликвидацию российской государственности .

Кризисный нарратив от ЕР (3): протесты дальнобойщиков – это акции, спровоцированные руководством США для развала российской государственности .

Как показывает сравнительный анализ кризисных нарративов, сформулированных от Единой России: наблюдается раскол: первые признают ошибки Правительства и требуют их незамедлительного исправления, вторые критикуют действия Правительства и кабмин, требуя ориентироваться на Президента, третьи пытаются дискредитировать лидеров протеста, связав их требования с действиями «нацпредателей» и «пятой колонны». Реакция на кризис спровоцировала раскол в партии власти .

Позиция премьера Правительства РФ Дмитрия Медведева: «Конечно, любой новый платёж никому не нравится. Но подавляющее большинство перевозчиков, солидных, больших, которые выполняют, кстати, 85–90% всех перевозок внутри страны, уже в этой системе находится. И это даст нам возможность в дорожные фонды направить порядка 40–50 млрд. рублей. Это не так мало. 700 тыс. дальнобойщиков зарегистрировались в системе платежей. Это абсолютная, подавляющая часть тех, кто выполняет междугородные перевозки. Не зарегистрировалась небольшая часть владельцев грузовиков, по разным причинам. Когда мы обсуждали эту меру, то было понятно, что часть перевозок выполняется "в серую" незарегистрированными перевозчиками и неизвестно, что они возят", пояснил глава кабинета министров .

Дмитрий Медведев подчеркнул, что из бюджетов различного уровня каждый год на дороги тратится триллион рублей. "И всё равно больше надо гораздо. Кто платит эти деньги? В абсолютном большинстве случаев это водители, которые сидят за своими частными автомобилями, водители легкового автотранспорта. А вот те, кто реально воздействуют на дорогу, водители крупных грузовиков, крупнотоннажного транспорта, не платят практически ничего. Во всех современных государствах они участвуют в этих расходах – это абсолютно нормально, это правильная идея. И я считаю, что она должна быть доведена до своего логического конца", заявил премьер-министр .

Оценивая внедрение системы сбора платы, Дмитрий Медведев признал, что с технологической точки зрения были допущены какие-то ошибки, которые уже исправлены. "Нужно привыкнуть всё-таки за такие перевозки платить, это абсолютно нормально, потому что всё это включается в цену товара и в конечном счёте сами перевозчики от этого не страдают. Более того, сумма этого самого тарифа была рассчитана, и с учётом того, что возникли определённые проблемы, мы приняли решение в текущем периоде её уменьшить, сейчас она взыскивается в меньшем объёме .

Она вообще достаточно пренебрежима для абсолютного большинства грузов, которые перевозятся таким транспортом", уверен Дмитрий Медведев .

По мнению премьерминистра, после существенного уменьшения штрафов за отказ от оплаты систему сбора средств можно считать окончательно настроенной. "Она в конечном счёте принесёт бюджету и всем нам дополнительные инвестиции на дороги. У нас же общим местом является ругать российские дороги, деньги-то где на них брать? Очевидно абсолютно, что в большей степени на всё это влияют грузовики, они должны во всём этом участвовать. Мы должны научиться платить за такие услуги. Далеко не всегда непопулярные меры хорошо воспринимаются, но, в конечном счёте они приносят важный экономический эффект", убежден глава Правительства. Также Д. Медведев

– 14 – добавил: «Наверное, в системе были ошибки. Но не фатальные. Все исправили, все работает» (Медведев, 2015) .

Кризисный нарратив Правительства: были допущены ошибки, штрафы должны быть существенно уменьшены, непопулярные меры плохо воспринимаются, но платить нужно .

«Прием информации от авторитетного, облеченного властью источника построен на механизме «податливого согласия». При этом точка зрения такого коммуникатора не обязательно становится позицией реципиента. Люди послушно соглашаются с изложенным, так как считают, что сомневаться в отношении такого авторитетного коммуникатора не имеет смысла. Однако чем более образованная аудитория, тем критичнее она настроена по отношению даже к авторитетному коммуникатору. Для нее на первом месте оказываются не имя, не социальный статус, а содержание и качество выступления» (Голуб, 2011) .

В кризисной ситуации представители несистемной оппозиции успешно воспользовались информационной блокадой протестов на федеральных каналах и оседлали протестную политическую повестку в социальных сетях .

Владимир Поздняков: «Я поддерживаю требования дальнобойщиков и советую им "подключить" политическую партию. КПРФ будет поддерживать протесты дальнобойщиков. Когда народ просыпается, то мало не покажется. Вопрос в том, есть ли у организаторов политическая воля принять такую поддержку, и не купятся ли лидеры мелкими подачками. А ведь еще и часто бывает, что находятся штрейкбрехеры, которые предают своих товарищей. Если дальнобойщики устоят – это будет правильно" .

Алексей Навальный: «Идеальный пример, как ставят на уши целую отрасль и приносят кучу вреда всем вокруг просто для того, чтобы заработал денег сынулька предприниматель путинского дружбана. То есть та самая коррупция, которая уничтожает Россию» .

Дмитрий Потапенко, Управляющий партнер Management Development Group Inc .

«подверг критике «запретительные и запредельные ставки кредитования», указ об уничтожении продуктов и «налог Ротенберга»…. Потапенко указал, что с учетом транспортного налога и топливного акциза речь идет уже о третьем денежном сборе с логистической составляющей. «Если вы конкретно под конкретную контору перепиливаете всю экономику, мы это знаем», — завершил дискуссию бизнесмен»

(Филипенок, Штыкина, 2015) .

Кризисный нарратив от несистемной оппозиции: дальнобойщикам необходимо искать союза с системными правительственными партиями и лоббировать свои интересы, поддержать антикоррупционные меры и не идти на попятный, добиваясь отмены налога .

Кризисная ситуация вокруг протестов водителей-дальнобойщиков стала лидером повестки в ноябре-декабре в социальных сетях и расколола интернетсообщество по кризисным нарративам, инициированным основными стейкхолдерамиакторами кризисной ситуации. Но если у вовлеченных сторон ситуация действительно кризисная, угрожающая репутационному капиталу вовлеченных субъектов в предвыборный период, то у причастных субъектов обсуждение протестных акций является поводом для вовлечения в общение и выражение своего отношения к происходящему. На основании анализа можно судить от отношении широкой общественности к данному резонансному событию .

В Twitter появилось около 328 тыс. постов, еще около 300 тыс. сообщений на тему "Платона" оставили пользователи остальных соцсетей. В Twitter сразу несколько хештегов по данной теме находились в топе в течение последней недели. Чаще всего использовался хештег #Дальнобойщики (в 24,4 тыс. сообщений), также были популярными #Улитка, #Смольный, #ЗаДальнобоев и #НетПлатону. Перечисленные хештеги активно используются как журналистами и онлайн-медиа, так и гражданскими активистами. Именно благодаря участию гражданских активистов дальнобойщики начали использовать социальные медиа и хештеги для координации своих действий и информирования о проходящих акциях в обходи информационной блокаде .

– 15 – Для кризисных ситуаций характерной чертой становится потеря доверия к источникам информации. Поэтому особую роль начинают играть те, кто выступает перед аудиторией с сообщением. Это могут быть как журналисты, официальные представители вовлеченных компаний, так и непосредственные участники или свидетели кризисной ситуации. В действительности же чаще всего именно СМИ выполняют роль медиатора между кризисной ситуацией и общественностью. М .

Маккомбсом и Д. Шоу была сформулирована гипотеза «установления повестки дня»

(McCombs, Shaw, 1972, p. 110) .

Приведем примеры обсуждений акций дальнобойщиков в социальной сети Facebook, как наиболее политизированной площадки .

Александра Ливанская, Главный редактор в Арт-видео студия "Дом": ПРО НАБОЛЕВШЕЕ. Водители огромных грузовых автомобилей выступают за свои права .

За странные права. За право уничтожать дорогу. Во всём мире большегрузы платят налог за проезд по дорогам. А по нашим дорогам почему-то бесплатно можно кататься?

Разбивать дороги? А ремонт за наш счёт? За счёт налогоплательщика? У нас к даче была очень приличная дорога. Но лет семь назад огромные фуры проложили свои маршруты по этой дороге. И всё! Дорогу за год разбили вдрызг! Сплошные ямы. Мы весной ночью в одну такую яму попали. Два колеса пробили. Два часа ждали эвакуатор. Заплатили 4000 рублей за эвакуацию только. Этим летом дорогу отремонтировали. Очень качественно. Но эти фуры снова всё разобьют! А у нас есть права? Или права только у них? Пусть платят! Их хозяева за наш счёт много лет свой бизнес делают. А ещё и выхлопные газы? Воздух вокруг Москвы отравлен. Не понимаю, почему торгаши не перевозят свои грузы по железной дороге? Раньше только так и было. Запретить бы их совсем!

Нарративное послание: дальнобойщики-торгаши разбивают дороги, которые мы, честные налогоплательщики, ремонтируем за свой счет. Пусть платят!

Капитолина Коробова, областная газета «Весть»: водители большегрузов выступают за право уничтожать дорогу .

Как показывает сравнение обоих нарративов, они совпадают по смысловому наполнению со смысловым наполнением кризисного нарратива, сформулированного Правительством РФ: за разбитые дороги платить надо .

Вадим Наговицын, директор Калужского фонда русской словесности: «Дело в том, что дальнобойщики уже давным-давно платят налоги за пользование дорогами и на ремонт оных. И деньги с этих налогово собираются немалые! Это сотни миллиардов рублей! Задайте вопрос правительству Митеньки куда идут эти деньги и почему не ремонтируют дороги? На эти деньги можно было бы и новые дороги отстроить заново!

А вот, что касается этих новых поборов через пресловутую систему "Платон", то тут два антинародных фактора. Удорожание перевозки почти на 4 рубля с каждого километра (т.е. 3.730 руб. за 1.000 км!) и это, разумеется, отразится на цене перевозимого товара. К этому прибавляется проблема тотальной слежки (куда, откуда и по какой дороге) за перевозчиками. У нас что, уже тоталитарный фашизм ввели для водителей автотранспорта? Но вторая и самая неприятная проблема заключена в том, что система "Платон", с помощью которых водителей грабят вполне официально, принадлежит некому И. Ротенбергу. То есть, сбор налоговых средств дан на откуп частной лавочке подельнику Путина» .

Нарративное послание: поборы антинародны, ведут к удорожанию перевозок, а вырученные средства пойдут в карман частным предпринимателям, а не в государственную казну .

Данный нарратив схож по своему смысловому наполнению с кризисным нарративом от несистемной оппозиции .

Максим Дьяченко: Долго не писал об этом. Специально старался понять механизм конфликта, изучал разные мнения. В итоге, считаю конфликт явно спровоцированным. Стоят за ним полулегальные фирмы, криминальные группировки Кавказа и либеральные оппозиционеры. Это колоссальный мафиозный клубок против Ротенбергов. По поводу дальнобойщиков. Вот пишут, что из Дагестана дальнобойщики собираются ехать 30 ноября в Москву, чтобы парализовать тут нам все. А что нам

– 16 – парализовывать? Мы и без того паралитики тут. Ну да ладно. Речь о другом. Как известно, рыночные принципы подразумевают взыскание с людей издержек, в связи с тем ущербом, который они причиняют другим людям. Дорожная сеть России сегодня неспособна справляться со всеми желающими по ней ездить. Собственно, плата за пользование ограниченным ресурсом стимулирует людей выбирать оптимальное поведение. В России мощности ж/д не используются и наполовину. И действия по взысканию платы нацелены не на ухудшение жизни бедных владельцев фур, а на уничтожение бизнеса в виде дальнобойных перевозок. Как в фильме: "Это не твой зуб .

И даже не мой. Это его зуб." Когда львиная доза логистических схем осуществляется дальнобойными фурами, это большая роскошь, скажу я вам. Для любой экономики. И просто жопа для транспортной сети. Не говоря уж о том, что везут в своих кабинах эти дагестанские фуры. Это колоссальный мафиозный клубок из бандитов, ментов, крепких парней за баранками здоровых фур. Сферы влияния, плата за проезд бандитам, гаишники, сутенеры... Катающийся по стране и перевозящий всё полукриминальный клубок. …Ротенберги волнуют Навальнеров и других агентов Закулисы из числа примазавшихся, потому как через них можно пытаться клевать Путина. Хотя логичнее было бы требовать дальнобойщикам от Росавтодора качественно улучшить за эти деньги не только дороги, а и всю придорожную инфраструктуру» (Максим Дьяченко [Макс Фукс], 2015) .

Нарративное послание: протест – это мафиозный конфликт против официально поддерживающих власть олигархов, поддержанный западной закулисой и несистемной оппозицией .

Данный нарратив совпадает с нарративом партии ЕР, сформированного Евгением Федоровым .

В итоге затянувшейся протестной акции дальнобойщиков (Путин, 2016) .

"Правительству Российской Федерации… представить в установленном порядке предложения об освобождении от уплаты транспортного налога собственников транспортных средств, имеющих разрешенную максимальную массу свыше 12 тонн, с которых в соответствии с законодательством Российской Федерации взимается плата в счет возмещения вреда, причиняемого автомобильным дорогам общего пользования федерального значения такими транспортными средствами", говорится в перечне поручений по итогам пресс-конференции президента, состоявшейся 17 декабря 2015 года. Путин: кабмин мог быть расторопнее в отмене налога на транспорт. Кабмину РФ также до 1 апреля поручено провести совместно с регионами оценку выпадающих доходов дорожных фондов в связи с освобождением собственников 12-тонников от уплаты транспортного налога. Как отмечается, при необходимости правительству нужно представить предложения по определению источников компенсации доходов дорожных фондов "с учетом ранее определенных задач по удвоению объемов строительства (реконструкции) автомобильных дорог, а также по обеспечению их нормативного содержания". Кроме того, с учетом ранее данных поручений кабмину необходимо представить предложения по предоставлению тем, кто оказывает услуги по перевозке грузов, "права ведения предпринимательской деятельности в упрощенной форме (путем приобретения патента для самозанятых граждан") .

Нарративное послание: кабмину отменить налога на транспорт и представить предложения по определению источников компенсации доходов дорожных фондов .

Комментарий отмены транспортного налога от несистемной оппозиции:

Валерий Соловей (МГИМО, полититолог): «Как понимать возможную отмену транспортного налога для фур Во-первых, предполагаемый дорожный сбор (пресловутый "Платон") гораздо выше транспортного налога. Во-вторых, транспортный налог идет в региональную казну, а дорожный сбор - в федеральную. Ну и еще немного нищебродам Ротенбергам .

В-третьих, чтобы возместить выпадающие доходы регионы введут аналоги дорожного сбора на местах» (Соловей, 2016) .

Нарративное послание: отмена налога на большегрузы лишь ухудшит ситуацию .

– 17 – Выводы по коммуникативному измерению стратегии власти кризисной ситуации с водителями-дальнобойщиками и всеми вовлеченными в этот кризисный кейс стейкхолдерами можно сделать следующие .

Стратегия власти менялась по ходу разворачивания кризиса: власть использовала сначала стратегию игнорирования, затем стратегию отрицания кризиса согласно теории Кумбса о том, что если стейкхолдеры признают, что организация находится в кризисе и делают официальное заявление, кризис действительно существует, затем (отчасти) стратегию восстановления. Базовый нарратив власти – никакого кризиса нет, есть хороший и плохой бизнес, плохой – не хочет платить, а дороги портит, это не наезд на бизнес, а установление справедливости .

Водители-дальнобойщики использовали стратегию давления, обвинения, прямого действия и стратегию увязки своих проблем с проблемами широкой общественности. Базовый нарратив дальнобойщиков – это давление на бизнес вообще, это опять в карман друзей президента Ротенбергов, это приведет к подорожанию всего и лишит людей работы .

Системная (интегрированная) оппозиция в силу необходимости договариваться с властью меньше, чем за год до выборов, и несистемная оппозиция использовали разные коммуникативные стратегии: от стратегии критики правительства и поддержки протестов дальнобойщиков, разделяя острый запрос общества на справедливость в условиях экономического спада .

Анализ данного кризисного кейса позволяет несколько обогатить понимание кризисной ситуации по Т. Кумбсу за счет того, что мы к кризисным коммуникациям можем добавить и стратегию игнорирования кризиса как такового и, возможно, торнадо-спин стратегии. По У. Кумбсу описанная в статье кризисная история показывает, насколько эффективно акторы взаимодействуют со всеми стейкхолдерами в кризисной ситуации (Coombs 2004, p. 265–289; Coombs 2002, p. 165–185) .

Анализ кризисного кейса позволяет предположить, что кризисная ситуация может представлять собой двумерную коммуникационную модель .

Первое коммуникационное измерение кризиса заключается в фиксировании в коммуникационных потоках нарративов, демонстрирующих признание / непризнание, ответственность/вину/причастность .

Второе коммуникационное измерение: непосредственная / опосредованная стратегия на кризисную ситуацию всех стейкхолдеров .

Полагаем, что «Использование «адекватного» спиндокторинга – важный принцип коммуникации, в которой необходимо скорректировать ценностные установки получателей. В ситуации кризисной коммуникации выбор адекватного коммуникатора от стейкхолдеров определяется двумя параметрами: авторитет у самих заинтересованных акторов и общественности и компетентность в проблеме, спровоцировавшей кризис в конкретной ситуации .

Список используемых источников информации Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / пер .

1 .

с англ. Е. Руткевич. М. 1995 .

Волощук С. Платонические страсти. Почему власти и дальнобойщики могут договориться // 2 .

http://theins.ru/obshestvo/17002// Размещено 01.12.2015; Обращение 08.01.2016 .

Гавра Д. П., Быкова Е. В. Коммуникативные стратегии в оппозиционном дискурсе // Успехи 3 .

современной науки и образования. 2016, №1. С. 122-129 .

4. http://www.modernsciencejournal.org/#!msss/c19yd Гавра Д. П. К переосмыслению категории кризисной коммуникации // Век Информации. СПб .

5 .

СПбГУ. 2016 (2) С. 122-126 .

Голуб О. Ю. Управление кризисными организационными коммуникациями: теоретические 6 .

основания изучения // Известия Саратовского университета. 2011. Т. 11. Сер. Социология .

Политология, вып. 4. // http://www.sgu.ru/sites/default/files/journals/izvestiya/pdf/2013/12/13/2011._tom_11.4.9.pdf. Обращение 08.01.16 .

Горяшко С., Жданов А. Единая Россия» критикует правительство за «Платон»

7 .

http://www.kommersant.ru/doc/2866919 Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989 .

8 .

Медведев Д. А. http://ati.su/Media/News.aspx?ID=77476&HeadingID=1&PageSize=840 Размещение 9 .

09.12.15., Обращение 08.01.16 .

– 18 –

10. Минченко Е. http://er.ru/news/137368/ Размещено 1 декабря 2015 года. Обращение 08.01.16 .

11. Нилов Я. http://ldpr.ru/events/yaroslav_nilov_fees_for_truckers_resemble_bureaucratic_terrorism/ Обращение 08.01.16. Размещение 20 ноября 2015 .

12. Официальный сайт политической партии КПРФ // http://kprf.ru/official/2015/11/23/23-noiabriasostoialos-zasedanie-sekretariata-tsk-kprf/263.html Обращение 08.01.16

13. Путин дал поручения по отмене транспортного налога для большегрузов http://www.spb.kp.ru/daily/26477/3347873/ Размещено 06.01.2016. Обращение 09.01.16 .

14. Распопова А. Кто заработает на «Платоне» // http://www.gazeta.ru/auto/2015/11/13_a_7889693.shtml .

Обращение 08.01.16 .

15. Соловей В. https://www.facebook.com/profile.php?id=100007811864378.)

16. Филипенок А., Штыкина А. Бизнесмен рассказал на форуме о «перепиливании» экономики // Размещение 10.12.2015 .

http://www.rbc.ru/business/10/12/2015/5668b8429a7947618f7d161d/ Обращение 09.01.16 .

17. Фукс М. Живой Журнал // http://maxfux.livejournal.com/961380.html Размещено 23 октября 2015 .

Обращение 09.01.16 .

18. Чепа А. Официальный сайт Политической партии «Справедливая Россия» // http://www.spravedlivo.ru/5_72719.html. Обращение 08.01.16 .

19. Чумиков А. Н. Связи с общественностью. Паблик рилейшнз. М., 2001. С. 128 .

20. Beck U. Risk Society: Towards a New Modernity. London, Sage, 1992 .

21. Coombs W.T. Crisis Management and Communications // http://www.instituteforpr.org/topics/crisismanagement-and-communications/. Обращение 20.01.16 .

22. Encyclopedia of Public Relations / еd. by Robert L. Health. Houston, 2004. Р. 217 .

23. Fearn-Banks K. Crisis Communication. A Casebook Approach (4th edition). Routledge, 2010 .

24. Hermann C. International Crises: Insights from Behavioral Research (ed.) Free Press, 1972. McCombs M., Shaw D. The Agenda-Setting Function of Mass-Media. Public Opinion Quarterly. V. 36. 1972. .

25. Millar D., Heath R. Responding to Crisis: A Rhetorical Approach to Crisis Communication. Taylor, 2008 .

Голосов П.Е., 1Горелов В.И., 1ФедосеевА.И., 2Карелова О.Л .

Об использовании информационных технологий в устойчивом развитии Российская академия народного хозяйства и государственной службы при

–  –  –

Принятие решений – основная функция менеджмента любого уровня, в том числе и государственного.Подготовка решения базируется на триаде: целеполагание (определение цели или системы целей), формированиекритериев оценки эффективности решения и разработка возможных альтернатив .

Целепологание. Государство будет существовать вечно – это фундаментальная аксиома при постановке цели в государственном управлении. Необходимым условием существования государства в достаточно продолжительной перспективе является развитие. Следовательно, любое государство должно определять своей первейшей целью непрерывное развитие. В научной литературе такое развитие называют устойчивым (sustainabledevelopment). Но, поскольку государство существует не изолированно, то вступают в силу законы конкурентного существования и становится важным не только факт самого развития, но и его качественные характеристики .

Поскольку цель достаточно туманна (мировое сообщество все равно развивается и так) эту цель заменяют подцелью (построить коммунизм, социализм или капитализм, удвоить ВВП, догнать и перегнать,…).И здесь начинаются первые вопросы и главный из них формулируется следующим образом: Является ли эта подцель доминантой в системе, обеспечивающей наиболее эффективное развитие? Обоснованный ответ на этот вопрос получить невозможно в силу отсутствия методов, дающих достоверные оценки последствий реализации решений и развитых методов анализа, а воторганизация поддержки подцели решается качественными методами через размывание ответственности: мнения экспертов, различного родаэкспертизы, собрания, согласования и т.д.Дополнительная сложность состоит в том, что почти любая подцель допустима, т.е. обеспечивает развитие государства, а вот, на сколько она отличается от оптимальной, не исследуется. Именно это обстоятельство позволяет разрабатывать множество планов развития (альтернатив).Таким образом, уже на первом этапе

– 19 – определения цели при принятии решений возникает возможность существенной ошибки .

Построение системы целей развития любого государства представляет собой процесс механического (конгломератного) объединения целей по различным областям (экономика, здравоохранение образование и т.д.). Но, очевидно, что все сферы «жизни»

государства не существуют сами по себе, а представляют взаимосвязанную и взаимозависимую систему, обладающую синергетическим эффектом .

На сегодняшний день все методы определения приоритетов являются в той или иной мере субъективными. Первая группа методов – это различные методы экспертных оценок – субъективизм оценки очевиден. Вторая группа методов – это методы, основанные на принципе парных сравнений. Большинство исследователей в области принятия решений уверены, что эти методы дают только качественный, а не количественный ответ. При этом, парные сравнения зачастую проводятся на основании качественных, а не количественных показателей, что неизбежно ведет к субъективности оценки .

И именно этот изъян методики построения системы целей развития позволяет лоббировать интересы тех или иных групп. Нет объективного инструмента, который даст возможность беспристрастно и аргументировано построить систему целей развития, приводящую к наиболее эффективному результату .

Критерии.Выбор критериев, характеризующих реализацию цели и позволяющих хоть как-то оценить полученные результаты, весьма субъективен. На практике он сводится к выбору ЛПР. Всем понятно, что многообразие выбора критериев очень велико и без субъективизма обойтись невозможно. Однако возникает следующий вопрос: насколько полно выбранные критерии отражают реальную ситуацию? Есть ли гарантия того, что применение инструментальных исследований дадут объективные результаты? Заметим, что в существующей практике, выбор критериев осуществляется из позитивного множества, а вот негативныевлияния, как правило, не учитываются .

Поэтому о полноте системы критериев говорить не приходится, а, значит, и об объективности системы тоже. Более того, так уж сложилось исторически, что наиболее используемы экономические критерии, а вот социальные и экологические критерии и используются реже и разработаны значительно хуже. Механическое объединение этих критериев в агрегированный показатель дело сложное и громоздкое, а если говорить более точно, на основе существующих разработанных методик, и невозможное .

Конечно, такие показатели составляются, но весовые коэффициенты в них, мягко говоря, вызывают недоумение. Наиболее распространеннымпоказателем такого рода является популярный индекс развития человеческого потенциала, хотя совершенно непонятно, почему все входящие в него критерии имеют равный вес .

Каждая страна разрабатывает свой показатель – целевую функцию, который представляет собой свертку критериев, характеризующих степень ее развития. Так, например, в России целевая функция состоит из четырех групп показателей, причем каждой группе соответствует свой коэффициент влияния (вес группы). Состав и число показателей варьируется, а веса групп остаются неизменными. Аналогичная ситуация верна и для других стран. Таким образом, на этапе подбора критериев также существует возможность ошибки либо в результате подбора критериев, либо в процессе формирования целевой функции .

Получается, что существующие методы поддержки принятия решений допускают возможности существенной ошибки и полностью на них опираться невозможно. Именно поэтому в государственном управлении используются старинные методыпринятия решений, опирающиеся на методы попарных сравнений альтернатив .

Степень волюнтаризма при этом способе принятия решений чрезвычайно велика (посмотрим, например, на дебаты Хиллари Клинтон и Дональда Трампа) и нет никакой уверенности в том, что предложенные альтернативы оптимальны или хотя бы нейтральны. Более того, с большой долей вероятности можно утверждать, что предложенные альтернативы развития лоббируют интересы какой-либо группы населения, а не всего населения в целом. Как следствие, принятие подобных альтернатив к осуществлению провоцирует возникновение большего числа проблем, чем существующие .

– 20 – В век развития информационных технологий подобное принятие решений на государственном уровне, по меньшей мере, несерьезно. На наш взгляд, пора переходить к современным методам принятия решений, основанных на ряде простых правил:

• Пора признать, что любое решение вызывает синергетический эффект во всех областях жизнедеятельности человека. Это означает, что критерии, какие бы ни выбирались нами для оценки развития, образуют систему и воздействие на любой из них вызывает изменение всех других. Связи между критериями можно определить через логику и коэффициенты регрессии на основе статистических данных. Методика приведена в книге одного из авторов [1], а результаты анализа, например, в [2,3] .

• Для снижения неопределенности в оценке решения необходимо учитывать полный спектр критериев, как позитивных, так и негативных .

Проблема выбора критериев безусловно субъективна и не может решиться единственным образом. Однако, несмотря на субъективизм выбора как самих критериев, так и их числа, можно говорить о следующем: При хорошем грубом разбиении полного пространства факторов, влияющих на развитие, выбор критерия из любого грубого разбиения и характеризующего его не является принципиальным – результаты анализа практически совпадают. Это сводит проблему выбора критериев к проблеме грубого разбиения, что существенно снижает неопределенность в принятии решений. Само число разбиений определяет уровень детализации состояния развития и при большем числе разбиений позволяет более точно это развитие прогнозировать .

• В идеале можно рассматривать трехуровневую систему – развитие мирового сообщества (на уровне стратегий), более детализированный уровень - развитие страны и еще более мелкий – развитие ее части через согласованную систему приоритетов мирного развития.Стратегический анализ развития мира показывает, что принятие верного решения (а это то решение, которое нужно всему мировому сообществу) ускоряет всеобщее развитие, а принятие неправильного решения – тормозит его, но только на время – все равно мировое сообщество возвращается к своему развитию [4] .

Хотелось бы, чтобы вместо непродуманных политических решений, тормозящих развитие мирового сообщества, отвлекающих от реальных опасностей грозящих нашей цивилизации, хотя бы развитые страны перешли на новый, более ответственный уровень принятия решений и были лидерами развития всего человечества, а не удовлетворения какой-то части своего общества .

Список используемых источников информации

1. V.I. Gorelov. Cognitive model of sustainable development.30th volume of "International Journal of Information Technology & Business Management", 2014. ISSN 2304-0777

V.I. Gorelov, O.L. KarelovaСистемное моделирование в социально-экономической сфере.Химки:

2 .

РМАТ, 2012.-185с V.I. Gorelov. Управление развитием регионов. Москва, Экон-Информ, 2007, 163с .

3 .

4. P.E. Golosov, V.I. Gorelov.Notes on World’s Sustainable Development, 2015 ICCBES, ICCBES-742

–  –  –

играет инновационная деятельность, основанная на осмыслении педагогического опыта с позиций современной научной парадигмы. Ее отличительными чертами, по мнению Г.П. Новиковой, является направленность на формирование единого научнообразовательного пространства: новизна в постановке целей и задач, глубокая содержательность, разработка новых концепций, оригинальность их применения на практике, что противостоит консервативным тенденциям [14].Именно инновационная деятельность обеспечит переход системы образования на более высокий уровень развития .

Вместе с тем, Пашкус Н.А. и Пашкус В.Ю. полагают, что современное образованиепереживает нелегкие времена, поскольку процесс его модернизации, зачастую, осуществляется несистемно,что приводит к снижению роста качества образовательной деятельности [15].Действительно, наблюдается умаление ролинекоторых специальных дисциплин, а также уменьшение количества отведенных на них часов. Кроме того, получившие слабую профессиональную подготовку студенты, затем,работают не по специальности, что наносит вред государству – препятствует поступательному развитию системы образования.Поэтому, необходимо изменить сам «формат» преподавания в соответствии с адекватностью результатов поставленным или ставящимся целям .

С точки зрения С.Д. Якушевой, подобная ситуация требует корректировки, в связи с чемвозникаетпроект «Педагогическая синергетика в развитии профессионального мастерства педагога современного образовательного учреждения».Его основными направлениямистановятся: научнаяи исследовательскаядеятельность,раскрытие творческого потенциалаи развитие профессионального мастерства педагога, чтоулучшит качествообучения [20] .

Однако, склонные к пессимизму ученые считают, что в процессе модернизации российское образование подвергнется уничтожению! Его ждет, по их мнению, «страшное» будущее, где интеллигенции вряд ли найдется место. Вливаясь в глобальное образовательное пространство, оно будет нацеленона создание генетического модифицированного«служебного человека», или, «человека одной кнопки», наполненного различными «компетенциями». Благодаря тотальной перестройке сознания, актуальным станетонлайн обучение,поскольку

– привычныесвязи преподаватель-ученик отомрут, а гуманитарное образование совсем не будет востребованным [16] .

Напомним, в рамках одной и той же научной парадигмы всегда сосуществуют противоречивые, но законные, с ее точки зрения, утверждения (единство – борьба противоположностей). Это, как раз, и является стимулом для инновационной деятельности и переориентации на поиск новых подходов. Таковы, например, парадоксы системных признаков – неудачи, связанные с объяснением соотношения целого и его части в биологии, которыесвидетельствуют о недостатках самой теории, а главное – приводят к ее перестройке. Обнаружение парадоксов есть акт научного творчества на пути к созданию новой теории[8] .

Утверждение новой научной парадигмы – закономерный, исторически обусловленный процесс. В точках бифуркаций господствующие «окончательные истины» (порядок)сталкиваются с «новой реальностью» и утрачивают свое значение (хаос). Параметры системыизменяются и осуществляется переходиз одного состояния в другое (новый порядок). Так, классическая (механистическая) парадигма, основанная на достижениях Коперника, Галилея и Ньютона, на рубеже XIX–XX века сменяется неклассической(относительно-вероятностной),оспаривающейдостижения своих предшественников, а затем, начиная со второй половины XX века,– постнеклассической (эволюционно-синергетической), в рамках которойизучаются самоорганизующиеся системы .

В процессе исторического развития система образованияпостоянно изменяется и обновляется, поскольку является открытой системойи находится в контексте динамики культуры. Поэтому, можно говорить о системах образования классической, неклассической, постнеклассической, или, конкретнее, о системах образования …эпохи Средневековья, Возрождения, Барокко, Классицизма, Романтизма, Модернизма, Постмодернизма, где взаимодействуют взаимосвязанные единым порядком образовательные концепции, технологии, теории, методологические установки и так

– 22 – далее, а также их альтернативы. С позиций синергетики, каждую из них можно представить самоорганизующейся целостностью, а ее историческое развитие – нелинейным процессом .

Рассуждая об особенностях современной образовательной парадигмы, С.Н .

Климов приходит к выводу, что она включает несколько моделей: образованиекак формирование научной картины мира, культуры мыслительной деятельности, профессионализации, концепции его непрерывности, подготовки к жизни[9] .

Несомненно, для плодотворности инновационной деятельности необходим целостный подход: создание единой информационной базы инновационных образовательных программ и технологий, единой системы средств обучения, а также – разработка специальной учебно-методической и научно-практической литературы в контексте эволюционно-синергетической парадигмы[1, 2, 5, 6, 10,11, 12, 13, 17, 18, 19, 20] .

В частности, Грачев К.Ю. и Сладков А.Н. указывают на признаки целостности образовательного процесса – функциональные, структурные, содержательные и так далее. Особенности его организации, по их убеждению, влияют на формирование личности человека и на успешность его социологизации. Речь идет о целостном подходе, необходимом для организации целостного образовательного процесса, и об«индивидуальном образовательном маршруте студента» как единстве целей и средств реализации обучения[2] .

Попытки внедрения целостного подхода осуществляются и в музыкальном образованииПо мнению А.И. Демченко, для повышения эффективности обучения и обеспечения «широкогокругозора» студентов требуется преодолеть раздробленностьучебных дисциплин – общественных, музыкально-исторических, музыкально-теоретических – и освоить их в параллельно-синхронном развертывании материала, от истоков к современности. Поэтому, принцип историзма должен стать основополагающим: только в таком случае возможно глубокое освоение знаний о той или иной эпохи в целостном виде [5] .

К аналогичному выводу приходит и Е.Б. Трембовельский, который фокусирует внимание на создании комплексного плана, основанного на диалектическом взаимодействии исторического и логического, синхронического и диахронического начал, и ориентированного на целостный охват эпох и стилей. Автор не сомневается, это будет «…еще одним шагом к совершенствованию системы обучения Музыканта»

[19, с. 62] .

Сегодня известные явления и процессы культуры и искусства можно рассмотреть с новых позиций и в новом ракурсе – внедрение синергетики обеспечит целостность знания[3, 4, 7, 10, 11, 18, 20]. С помощью синергетики можно исследовать прошлое, будущее, настоящее, осуществить глобальное моделирование и построить сценарии развития самоорганизующихся систем. Будущее, несомневаютсяЕ.Н. Князева и С.П. Курдюмов, во многом определяется системой образования и воспитания подрастающего поколения, где обучение «… нелинейная ситуация открытого диалога, прямой и обратной связи»[11, с. 136–137] .

Мы полагаем, что в соответствии с установкой на использование целостного подхода, время прохождения учебных дисциплинмузыкально-теоретического цикла и их содержание уместно коррелировать снелинейным «движением» музыкальностилевыхэпох, таких, как – Средневековье, Возрождение, Барокко, Классицизм, Романтизм, Модернизм, Постмодернизм. Каждой из них соответствует своя музыкально-стилевая система и свой эпохальный стиль – средневековый, ренессансный, барочный,классический, романтический, модернистский или постмодернистский .

Такого рода системывзаимодействуют с окружающей средой и постоянно балансируют на грани хаоса. Они принимают сигналы извне, оценивают свои эволюционные возможности и принимают ответные действия. Любое развитиепроходит через состояния неустойчивости (хаоса), периоды кризисов и бифуркаций, поскольку состояния устойчивости(порядка) для них являются гибелью и остановкой эволюции. Разворачивая программу роста, обмениваясь нужной информациейсо своим окружением, они адаптируются к внешним воздействиям и нацеливаются на будущее .

– 23 – «Поведение» музыкально-стилевых систем отличается способностью к самоорганизации и всегда целенаправленно, поэтому, всепроцессыв них взаимообусловлены и взаимозависимы – самоорганизацияслужит основой их эволюции. В процессе эволюции обнаруживаются эмерджентные – ранее отсутствовавшие качества. Всякое новое рождается из структурного распада прежнего, что согласуется с идеей преемственности.Хаос оказывается конструктивным в своей разрушительностии приводит к возникновению нового порядка (порядок из хаоса). Так, осуществляется нелинейное «движение» от исходного к качественно новым состояниям .

Итак, освоение содержания учебных дисциплинПолифония, Сольфеджио, Гармония, Анализ музыкальных произведений, используя аналогию, начинаемс музыкально-стилевой эпохи Средневековье, затем переходим к Возрождению, Барокко, Классицизму, Романтизму, Модернизму,Постмодернизму, вовлеченных в целостный учебный процесс (рис. 1) .

Тогда, содержанием Полифонии и, параллельно, Сольфеджио (Iкурс) станут нелинейно взаимодействующие и отделяемые бифуркациями Средневековье, Возрождение и Барокко; Гармонии (IIкурс) – Классицизм и Романтизм; Анализа музыкальных произведений (IIIкурс) – Модернизм и Постмодернизм .

Примерный тематический план (содержание учебных дисциплин музыкально-теоретического цикла) № п/п Музыкально-стилевые эпохи Учебные дисциплины Семестры Средневековье Сольфеджио, полифония 1 I Возрождение Сольфеджио, полифония 2 I Барокко Сольфеджио, полифония 3 I, II Классицизм Гармония 4 III Романтизм Гармония 5 IV Анализ музыкальных Модернизм 6 V произведений Анализ музыкальных Постмодернизм 7 V произведений Конкретизируем, например, содержание I семестра учебной дисциплины Полифония (Рабочая программа учебной дисциплины Полифония. Направление подготовки – 44.03.01 «Педагогическое образование». Профиль «Музыка») .

Примерный тематический планIсеместра: Введение. Музыкальная ткань. Склад .

Фактура. Одноголосное и многоголосное изложение. Характеристика видов многоголосия. Основные периоды в истории полифонии. Эволюция жанров и форм .

Виды контрапункта. Простой контрапункт. Сложный контрапункт. Полифония эпохи строгого письма. Полифония эпохи свободного письма. Многоголосие в русской церковной и внецерковной музыке. Жанры и формы: Григорианский хорал. Знаменный распев. Псалмы. Ранние формы многоголосия: органум, гимель, кондукт, дискант, клаузула. Мотет. Месса. Мадригал, канцона, шансон. Сочинения на cantusfirmus .

Ричеркар. Хоральные обработки. Опера. Оратория. Кантата (духовная и светская) .

Троестрочие. Партесное многоголосие. Духовный концерт .

Содержание II семестра включает, наряду с основными, темы, «забегающие»

вперед и «выходящие» за рамки указанных в плане эпох, так как необходимо коснуться изменений, произошедших в процессе эволюции полифонии после ее наивысшего расцвета в эпоху Барокко – речь идет о полифонии Классицизма, Романтизма, Модернизма и Постмодернизма. Конечно, будем изучать эпоху за эпохой, но главное – не можем не согласиться с мнением Е.Б. Трембовельского–делать «рывок» вперед и «…сразу выходить, в частности, к самым сложным, но и самым актуальным проблемам современного творчества» [19, с. 61] .

Примерный тематический план II семестра: Полифония И.С. Баха и его современников. Фуга. Фугированные формы. Полифонический цикл. Обработки хорала. Канон. Полифония Д.С. Бортнянского и М.С. Березовского. Развитие барочных традиций полифонии в эпоху классицизма и романтизма. Ренессанс полифонического мышления в XX–XXI веке. Жанры и формы: Соната, увертюра, партита, сюита, концерт. Фуга. Полифонический цикл. Фугированные формы. Хоральные прелюдии .

Канон. Полифонические вариации. Полифонический цикл. Канонические формы .

Полифония в циклических инструментальных, вокально-хоровых, сценических жанрах .

– 24 – Сонорный канон. Додекафонная фуга. «Новые» формы гетерофонии. «Нелинейная»

полифония .

Параллельно, с опорой на изучаемые в курсе Полифонии жанры и формы строится тематический планI иIIсеместра учебной дисциплины Сольфеджио (Рабочая программа учебной дисциплины Сольфеджио. Направление подготовки – 44.03.01 «Педагогическое образование». Профиль «Музыка»). В отличие от них, содержанием III и IV семестра курса Гармониистановятся темы Классицизм и Романтизм, подготовленные информацией – «опережающими» сведениями – из предыдущих курсов (Рабочая программа учебной дисциплины Гармония. Направление подготовки – 44.03.01 «Педагогическое образование». Профиль «Музыка»).И,наконец, содержанием Vсеместра учебной дисциплины Анализ музыкальных произведений являются темы Модернизм и Постмодернизм, где, наряду с «новаторскими», представлены уже известные, но «качественно обновленные», жанры и формы – средневековые, ренессансные, барочные, классические, романтические (Рабочая программа учебной дисциплины Анализ музыкальных произведений. Направление подготовки – 44.03.01«Педагогическое образование». Профиль «Музыка»). Таким образом, пользуясь накопленной информацией, целый семестр «двигаемся»как вперед, так и назад,одновременно, обобщая и систематизируя«добытые» знания (информация – знания – мудрость) .

Примерное распределение учебных дисциплин по семестрам и, отведенных на них, часов таково (рис. 2) .

Примерный тематический план (распределение учебных дисциплин и отведенных на них часов по семестрам) № Учебные дисциплины Часы п/п Полифония I семестр: Средневековье. Возрождение. Барокко XVII 18 II семестр: Барокко XVIII. Классицизм. Романтизм .

Модернизм. Постмодернизм Сольфеджио I семестр: Средневековье. Возрождение. Барокко XVII 18 II семестр: Барокко XVIII. Классицизм. Романтизм. Модернизм. Постмодернизм 36 Гармония III семестр: Классицизм 36 IV семестр: Романтизм. Модернизм. Постмодернизм 18 Анализ музыкальных произведений V семестр: Модернизм. Постмодернизм 36 Итак, через «восхождение ко всеобщему», то есть, через субъективное осмысление всеобщего знания и опыта, мы приобщаем студентак пониманию единства мира и единства знания о нем.С этой целью используем синергетический подход и представляем взаимодействующие и взаимосвязанные единым порядком учебные дисциплинымузыкально-теоретического цикла самоорганизующейсяцелостностью, то есть, открытой нелинейной, с обратными связями и альтернативами развития системой, что позволяет выработать новые стратегии конфигурирования их содержаний .

Согласно Е. Н. Князевой, «Образование есть процедура пробуждения внутренних сил и возможностей ученика, пробуждения его души»[10 с.369]. Однако, надо не столько «пробудить», сколько научить целостно мыслить. Это значит – «воспитатьнравственного человека», способного к творчествуи созиданию в нелинейном динамично развивающемся мире .

Список используемых источников информации Видгоф В.М. Современное образование в контексте целостного подхода. – Томск: ТГУ, 2005. – 252 1 .

С .

Грачев К.Ю., Сладков А.Н. Реализация целостного подхода в вузе в процессе обучения 2 .

историческим дисциплинам//Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5. – URL:http://www.sience-education.ru/ru/article/view?id=21634 (дата обращения 18.11.2016) Грушко Г.И. Синергетика как один из познавательных векторов современного музыкознания // 3 .

Искусство как феномен культуры: традиции и перспективы. – М.: ГКА им. Маймонида, 2015. – С .

121 –128

– 25 – Грушко Г.И. Музыкальное образование и педагогика в контексте эволюционно-синергетической 4 .

парадигмы//Педагогика и современность. – 2015. – № 6. – С. 22 – 27 Демченко А.И. Изучать целостно// Советская музыка. – 1988. – № 9. – С. 88–90 5 .

Демченко А.И. Мировая художественная культура как системное целое: учебное пособие. – М.:

6 .

Высшая школа, 2010. – 525 С .

Игнатова В.А. Проблемы использования системно-синергетического подхода в педагогике 7 .

//Образование и наука. – Екатеринбург, 2013. – № 10. – С. 3 – 16 Канке В.А. Философия науки. – М.: Омега-Л, 2008. – 328 С .

8 .

Климов С.Н. Российское образование: парадигмальные подходы // Педагогическое образование и 9 .

наука. – 2014. – № 4. – С. 30–33 Князева Е.Н. Пробуждающее образование//Cинергетическая парадигма. Синергетика образования. – 10 .

М.: Прогресс-традиция, 2007. –С. 369–387

Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика. Человек, конструирующий себя и свое будущее. – М.:

11 .

КомКнига, 2006. – 232 С .

Консон Г.Р. Целостный анализ как универсальный метод познания художественного текста: Дисс... .

12 .

д-ра филос. наук. – Саратов, 2010. – 455 С .

Николаева Е.В. Музыкальное образование в России (историко-теоретический и педагогический 13 .

аспекты): Дисс.... д-ра пед наук. – М., 2000. – 393 С .

Новикова Г.П. Инновационное деятельность – важнейшее условие профессионально–личностного 14 .

развития педагога // Педагогическое образование и наука. – 2015. – № 2. – С. 11–15 Пашкус Н.А., Пашкус В.Ю. Модернизация российского образования: проблемы, направления, 15 .

возможности внедрения в вузах» // Общество: политика, экономика, право. – 2014. – № 3. – С.17 – Ряшин В. Поколение одной кнопки // Литературная газета. – 2016. – № 45 (6575). – С. 19 16 .

Сергеев Н.К. Целостный подход в педагогическом исследовании // Педагогические проблемы 17 .

становления субъективности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образования. – Волгоград, 2002. – В. 5. – С. 5–9 Cинергетическая парадигма. Синергетика образования. – М.: Прогресс-традиция, 2007. – 592 С .

18 .

Трембовельский Е.Б. В поисках новой концепции // Советская музыка. – 1989. – № 11. – С. 60–62 19 .

Якушева С.Д. Синергетический подход в развитии профессионального мастерства современного 20 .

педагога//Cинергетика и образование. – URL:http://spkurdymov.ru/education/sinergeticheskij-podxod-vrazvitii-...(дата обращения 30.06.2015)

–  –  –

Аннотация Данная статья посвящена молодёжной политике Российской Федерации, её проблемам на современном этапе и способам их разрешения. Показано, что молодёжь играет в обществе важную роль, влияет на социальную, экономическую, политическую ситуацию в стране. Стратегия реализации эффективной молодёжной политики базируется на совершенствовании федерального и регионального законодательства, разработке конкретных проектов, обмене передовым опытом реализации проектов с привлечением независимых экспертов .

Ключевые слова: молодёжная политика, молодёжь, принципы молодёжной политики, развивающиеся и проблемные регионы, возрастные группы .

Необходимость особой политики в отношении молодежи определяется её специфичным положением в обществе. Мировые тенденции доказывают, что стратегические преимущества будут у государств, в полной мере использующих инновационный потенциал развития, основным источником которого является молодёжь. Молодежь уже сегодня формирует и несет в себе образ будущего. В силу возрастных и иных причин молодёжь является самой восприимчивой и мобильной частью общества, поддерживающей прогрессивные реформы и предотвращающей их в жизнь. Молодёжь развивает науку и промышленность, что способствует росту экономики и улучшению качества жизни .

Сегодняшнее состояние значительной части молодых россиян вызывает серьёзную тревогу. Современная молодёжь испытывает трудности с трудоустройством, продолжается социальное расслоение, утеря равных шансов на получение

– 26 – образовательных, здравоохранительных, культурно-социальных услуг. На этом фоне без грамотной государственной и муниципальной политики, направленных на решение острых проблем в данной сфере, произойдёт нравственная, физическая, духовная и умственная деградация молодого поколения .

Молодёжную политику Российской Федерации можно разделить на два уровня – государственный и муниципальный .

Государственная молодёжная политика – это особая деятельность органов власти, направленная на создание и сохранение условий для самореализации личности молодого человека, на развитие молодёжных движений, объединений и инициатив .

Данный вид государственной политики реализуется в отношении молодых граждан от 14 до 30 лет, общая численность которых в России на сегодняшний день около 40 млн.чел .

Муниципальная молодежная политика разрабатывается исходя из нормативноправовых актов органов местного управления и государственной молодежной политики. Муниципальная молодежная политика передаёт позицию муниципалитета в отношении проблем молодежи, устанавливает организационно-правовые, социальноэкономические основы формирования развития молодых граждан, содействует наиболее эффективному воплощению их возможностей, соответствующих потребностям общества и муниципального образования, процветанию молодежных движений и инициатив .

Муниципальная молодёжная политика обосновывается типологией региона .

Существуют развивающиеся и проблемные регионы. В развивающихся регионах эффективно реализуется молодёжная политика, что способствует самостоятельному решению проблем подрастающего поколения с минимальным вмешательством федеральных государственных структур. Проблемному же региону, наоборот, не хватает собственных ресурсов для осуществления молодёжной политики, помощь и поддержка со стороны федерального центра им необходима .

Колоссальный разрыв между регионами в процессе осуществления молодёжной политики происходит по разным причинам:

нехватка квалифицированного рабочего персонала, необходимого для реализации молодёжной политики;

возможность поддержки местной администрацией инновационных проектов;

отсутствие инвестиционной поддержки при совершении проектной деятельности .

Воплощение в жизнь муниципальной молодёжной политики затруднено рядом проблем:

недостаточная регламентация полномочий в управлении молодёжной политикой. Так, например, во многих муниципальных образованиях отделы молодёжной политики подчинены заместителям глав администрации по социальным вопросам, которые не всегда считают проблемы молодёжи первостепенными;

малый объём финансирования, не позволяющий проводить мероприятия для решения даже самых острых проблем молодого поколения;

объекты социальной инфраструктуры для молодёжи подвластны разным учреждениям, что мешает согласованности их действий .

Эффективность современной молодежной политики справедливо связывать с использованием следующих принципов:

• принцип адресности, который заключается в правильности выделения актуальных направлений молодёжной политики, исходя из деления молодёжи на возрастные группы. Осуществление принципа адресности позволит сочетать потребности и интересы различных возрастных и социальных групп:

младшая возрастная группа молодёжи (14-20 лет – учащаяся, студенческая, работающая молодёжь);

средняя возрастная группа молодёжи (20-25 лет – студенческая, работающая молодёжь);

– 27 – старшая возрастная группа молодёжи (25-30 лет – работающая молодёжь) .

Таким образом, в младшей возрастной группе приоритетным направлением должна быть поддержка в области социализации. В средней возрастной группе молодёжи – поддержка в процессе самоопределения и активного включения в социальные, экономические и политические процессы в муниципалитете, стране. В старшей возрастной группе актуальна поддержка карьерного роста и семейного благополучия молодых граждан .

• Принцип межведомственного взаимодействия предполагает повышение эффективности молодёжной политики путём активного, целенаправленного, систематического сотрудничества органов по делам молодёжи с другими ведомствами и органами муниципальной и государственной власти .

• Принцип программно-целевого планирования заключается в том, что в основе планирования молодёжной политики лежит ориентация на достижение поставленных целей при грамотной подборке путей их достижения .

• Субъект-субъектный подход предполагает, что органы государственной и муниципальной власти должны побудить молодёжь, чтобы та сама создавала и реализовывала инновационные программы и проекты, направленные на удовлетворение собственных потребностей и интересов .

• Принцип качества молодёжной политики связан с кадровым потенциалом специалистов, работающих с молодёжью. Существующие ресурсы таких специалистов нужно развивать и преумножать через систему базового образования, повышения квалификации и переподготовки. Необходима поддержка и развитие профессиональных учреждений для конкурентоспособности органов по делам молодёжи в предоставлении услуг в рамках молодёжной политики .

Приоритетным подходом в молодёжной политике должна стать комплексность, ориентированность на различные сферы: демографию, здравоохранение, образование, воспроизводство трудового воспитания и занятость молодёжи, духовно-нравственное развитие молодого поколения. При этом необходимо рассматривать молодёжь как партнёра, как субъект деятельности, а не только как объект воздействия. Это возможно при объединении усилий всех заинтересованных органов власти, общественных организаций и объединений .

Список используемых источников информации Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015 – 1 .

С. 673 .

Басов Н.В. Социальная работа с молодёжью: учебное пособие – М.: Издательско-торговая 2 .

корпорация «Дашков и К», 2010 – С. 36 .

Чирун С.Н. Молодёжная политика. Генезис, состояние, региональная специфика: учебное пособие – 3 .

Кемерово: КемГУКИ, 2009 – С. 174 .

–  –  –

Понятие «стратегия» является базовым в теории стратегического управления, поскольку именно она интегрирует цели развития организации с ее возможностями .

Классическим подходом к определению стратегии является ее отождествление со средством достижения целей предприятия. Так, авторы классического издания «Основы менеджмента» рассматривают стратегию как детальный всесторонний комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации и достижение ее целей [5, с.260] .

– 28 – Разработка стратегии позволяет организации определить направление и способ ее движения к целям, выполнение стратегии создает условия для того, чтобы организация смогла реализовать свое направление к целям стратегического развития .

При этом бытует мнение, что если стратегия определена, то ее выполнение не может вызывать сомнений, хотя из общих условий хозяйствования известно о непредсказуемости факторов внешней и внутренней среды, а это может затруднить реализацию стратегии, либо полностью сорвать стратегические процессы в управлении организацией. Особенно если речь идет о кризисных явлениях в экономике, которые усиливают непредсказуемость явлений .

Результативность стратегического управления зависит от последовательности действий менеджмента организации по разработке, реализации и корректировке стратегии. При этом можно определить несколько подходов к этапам стратегического управления .

А.А. Томпсон мл. и А.Дж. Стрикланд III.

рассматривают стратегическое управление в разрезе пяти этапов:

решение о том, в каком бизнесе компания будет работать, и формирование стратегического видения, т.е. фактически определение цели, долгосрочного направления движения и конкретно миссии, которую она должна выполнить;

преобразование стратегического видения и миссии в конкретные задачи и цели работы;

разработка стратегии достижения поставленных целей;

квалифицированное и эффективное внедрение и использование избранной стратегии;

оценка результатов работы, изучение новых тенденций и осуществление корректирующих действий в отношении долгосрочных направлений развития, целей стратегии или методов ее реализации в свете фактического опыта, изменяющихся условий, новых идей и возможностей [10, с.3] .

М.

Мескон при выражении этапов усилил аналитический аспект стратегического управления:

обоснование миссии предприятия;

определение стратегических целей организации;

оценка и анализ внешней среды;

управленческое обследование слабых и сильных сторон;

анализ стратегических альтернатив;

выбор стратегии;

реализация стратегии;

оценка стратегии [5, с.261] .

Российские ученые А.Хорин и В.Керимов предлагают следующую последовательность стратегического управления:

анализ среды, определение миссии, видения, цели;

разработка стратегии;

реализация стратегии;

оценка и контроль выполнения стратегии [12, с.23] .

Такую же последовательность этапов стратегического управления выражают О.С. Виханский и А.И Наумов [1, c.186] .

Стратегическое управление организацией требует от менеджмента не только стратегического мышления и умения разрабатывать стратегию, но и постоянного наблюдения за ходом ее реализации с помощью стратегического контроля. Приведение перечня этапов стратегического управления, изложенных известными авторами, показывает, что не во всех моделях присутствует стратегический контроль. Это приводит к мысли о необходимости разработки принципов стратегического контроля для обеспечения достижения целей эффективной деятельности организации в долгосрочной перспективе .

– 29 – Стратегический контроль не направлен на констатацию правильности разработки стратегии. Его основной целью является выявление того, приведет ли реализация стратегии к достижению поставленных стратегических целей? Это и должно стать основной формирования принципов стратегического контроля .

В этой связи можно дать определение стратегического контроля как особого вида управленческой деятельности путем наблюдения и оценки выполнения процессов стратегического управления для обеспечения достижения поставленных целей деятельности организации в долгосрочной (стратегической) перспективе. Отсюда прослеживается связь внутреннего контроля, ориентированного на контроль текущей деятельности со стратегическим контролем, направленного на контроль долгосрочной перспективы развития организации. То есть стратегический контроль можно определить как подсистему внутреннего контроля .

В экономической литературе можно встретить в качестве последнего этапа стратегического управления не стратегический контроль (контроль выполнения стратегии), а стратегический контроллинг [7, с.19] .

Слова «контроль» и «контроллинг» имею один корень, но пока не определены их четкие различия. Т.Ю. Серебрякова и О.Ю. Куртаева считают, что контроль входит в систему контроллинга, поскольку контроллинг – это созданная управленческая методика, а внутренний контроль – это функция управления, т.е. контроллинг – это модель, обслуживающая, в том числе, и внутренний контроль [9]. Другую точку зрения поддерживают Н.А. Казакова и Е.И. Ефремова, делая вывод о возможности использования контроллинга в системе внутреннего контроля эффективности, поскольку контроллинг выступает внутренним фактором, отвечающим за достижение цели эффективного развития компании и обеспечивающим то, как этого достичь [2, с.8] .

Непонятным остается функциональное назначение контроллинга. Некоторые авторы считают контроллинг функцией управления [11], другие – концепцией управления [4], третьи как результат развития управленческого учета [3]. Из этого возникают вопросы. Если контроллинг функция управления, то чем он отличается от контроля, который тоже выступает функцией управления? Если контроллинг концепция управления, которая охватывает планирование, учет, аналитическую деятельность и контроль, то, что тогда собственно управление? Если контроллинг есть развитие управленческого учета для управления затратами и прибылью (пусть даже с учетом планирования, анализа и контроля), то почему затрагивается только уровень информационного обеспечения принятия управленческих решений этих объектов и ничего кроме этого?

Все основные задачи контроллинга, так или иначе, могут рассматриваться в системе внутреннего контроля. Вместе с тем в контроллинге есть положения, которые действительно развивают теоретические основы контроля. Это, прежде всего, его стратегическая функция. «Контроллинг нацелен на будущее предприятия. Главное в контроллинге – «сегодня внедрять то, о чем другие будут думать только завтра» [6] .

Ориентация на будущее – важная предпосылка контроллинга, отсюда и деление контроллинга на стратегический и оперативный. Вместе с тем, определение стратегического контроля, которое было приведено выше, не противоречит понятию «стратегический контроллинг. Поэтому в статье мы будем опираться на понятие «стратегический контроль» .

Специфика стратегического управления оказывает влияние на формулирование принципов стратегического контроля, к которым можно, на наш взгляд, отнести следующие:

а) принцип системности – все элементы внутреннего контроля (контрольная среда, контрольные процедуры, оценка рисков, информация и коммуникации, мониторинг) должны быть взаимосвязаны и образовывать целостность системы стратегического контроля;

б) принцип достоверности прогнозной информации – в системе стратегического контроля должны генерироваться достоверные данные и информация для принятия эффективных управленческих решений; любая неточная информация потребует излишних затрат времени и средств и создаст серьезные предпосылки для невыполнения стратегии развития организации;

– 30 –

в) принцип гибкости – высокая динамичность внешней среды вызывает необходимость постоянной адаптации элементов системы стратегического контроля при корректирующих воздействиях в ходе реализации стратегии развития организации;

г) принцип мобилизации – важно, чтобы цели стратегического управления и основные положения стратегического контроля были приняты всеми работниками организации и были органично вписаны в деятельность каждого из них;

д) принцип направленности на изменения – позволяет ориентировать коллектив организации на активный поиск решений по достижение целей стратегического управления, своевременно информировать работников о происходящих изменениях и стимулировать их деятельность;

е) принцип экономической целесообразности – затраты на организацию и проведение стратегического контроля не должны превышать результатов такого контроля .

Необходимо, чтобы принципы стратегического контроля были увязаны с принципами стратегического управления.

Среди последних принципов традиционно выделяют следующие:

принцип научности и сочетания с элементами искусства;

целенаправленности стратегического менеджмента;

гибкости стратегического менеджмента;

единства стратегических планов и программ;

создания необходимых условий для реализации стратегии [8] .

Рисунок 1 иллюстрирует взаимосвязь принципов стратегического управления с принципами стратегического контроля .

Принципы стратегического управления Принципы стратегического контроля

–  –  –

Рис. 1. Взаимосвязь принципов стратегического управленияс принципами стратегического контроля Рисунок показывает на согласованность принципов стратегического контроля с принципами стратегического управления, что позволяет ориентировать стратегический контроль на достижение целей развития организации .

Список используемых источников информации Виханский О.С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник. – 3-е изд. – М.: Экономистъ, 2003.– 528 с .

1 .

Казакова Н.А., Ефремова Е.И. Концепция внутреннего контроля эффективности организации:

2 .

монография / Под ред. проф. Н.А. Казаковой. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 234 с .

3. Концепция контроллинга. Управленческий учет. Система отчетности. Бюджетирование / Horvath and Partners. Пер. с нем. – 2-е изд. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 269 с .

4. Майер Э. Контроллинг как система управления. – М.: Финансы и статистика, 1993. – 96 с .

5. Мескон М. Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М. :

Дело, 2004. – 720 с .

6. Погорелов Б.К. Контроллинг как метод эффективного управления производством / Вестник ОГУ. – №2, 2002. – С. 124-127 .

7. Попов С.А. Актуальный стратегический менеджмент. – М.: Юрайт, 2010. – 448 с .

8. Савельева Н.А. Стратегический менеджмент. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 382 с. – С. 30-32 .

9. Серебрякова Т.Ю., Куртаева О.Ю. Внутренний контроль и контроллинг: концептуальные особенности / Международный бухгалтерский учет. – 26, 2015. – С.2-12 .

10. А.А. Томпсон мл., А.Дж. Стрикланд III. Стратегически менеджмент: концепции и ситуации: Пер. с англ. - М.: ИНФРА-М, 2000. – 412 с .

11. Хан Д. ПиК: Планирование и контроль: концепция контроллинга. Пер. с немецкого. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 800 с .

12. Хорин А. Н. Стратегический анализ / А. Н. Хорин, В. Э. Керимов. – М. : Эксмо, 2006. – 288 с .

– 31 –

–  –  –

Аннотация Актуальность темы данного исследования определяется перспективностью сравнительно – сопоставительного изучения фразеологических единиц. Она аргументируется также недостаточной изученностью вопросов теории фразеологизмов, выявлением аспектов их реализации в языке и отсутствием в лингвистике достаточного количества работ. В статье рассматриваются вопросы принципов классификации фразеологических единиц в речи .

Ключевые слова: фразеология, слово, лингвистика, единица речи, классификация .

Kochemasova D.R., Ibatulina L.M., Usmanov T.R., Ismagilova A.R .

Kazan (Volga Region) Federal University The principles of classification of phraseological units in the discourse

Abstract

The relevance of a subject of this research is defined by prospects rather – comparative studying of phraseological units. It is reasoned with also insufficient study of questions of the theory of phraseological units, identification of aspects of their realization in language and absence in linguistics of enough works. In article questions of the principles of classification of phraseological units in the speech are considered .

Key words: phraseology, word, linguistics, speech unit, classification .

Исследование языка в связи с коммуникативными потребностями человека в основе своей ориентировано на языковую личность, так как нельзя познать сущность и законы языка, не обратившись к его создателю и носителю – человеку. Многие фразеологические единицы характеризуют человека и его многосторонние отношения к другим людям, к предметам и явлениям, к обществу, ко всем сферам его умственной и практической деятельности и получают ярко выраженное антропоцентрическое выражение. Фразеологические единицы — это устойчивые, постоянные по своему компонентному составу, воспроизводимые единицы языка, обладающие целостным единым значением. Классификация фразеологизмов в языке весьма разнообразны и многоаспектны по выражаемым ими значениям, структуре, степени семантической нерасчленённости, функциям в речи и т.д. В связи с этим вопрос о классификации фразеологизмов является достаточно трудным и вызывает противоречивые суждения [Кочемасова, Усманов, 2016] .

Семантический принцип. Коммуникативная функция языка является одной из ведущих. Она заключается в передаче информации от одного коммуниканта к другому .

Несмотря на характер передаваемой информации, материалом для процесса передачи служат слова, блоки слов, среди которых и фразеологизмы, и единицы, которые передают эту информацию. Информативное значение этих единиц не равное, поэтому они по разному окрашивают процесс коммуникации, в котором участвуют .

Исследователь В.Н. Комисаров утверждает, что «значение - это смысловые блоки, на основе которых формируется содержание выражения». Важно заметить, что эти «блоки» имеют разный вес и нагрузку в структуре текста. [Комисаров, 1990] .

Фразеологизмы более информативны, чем слова, и в коммуникативном процессе они имеют большую коммуникативную нагрузку. Информационные параметры фразеологических единиц это: количество, характер и независимость .

Количество характеризуется структурой фразеологизма (оно состоит более чем одного слова, а это значит, что это больше, чем само слово). И очевидно, что ни одно отдельное слово не может сравниться в информативности с коммуникативным фразеологизмом [Воронина, Ибатулина, 2014] .

– 32 – Характер фразеологизма определяется его характеристиками, такими как «сверхлогичность», устойчивость структуры и переосмысления, эти качества заложены в определении фразеологизма. Фразеологизм – это «устойчивое сочетание слов с полностью или частично переносным значением» [Кочемасова, 2012] .

Переосмысление фразеологизма это внутренняя характеристика, всегда имеющая конкретную роль в выражении или прагматическую отметку, которая помогает определить коммуникативные намерения автора .

Независимость фразеологизма как языковой единицы заключается в содержании в нем самодостаточного изображения [Кочемасова, Усманов, 2016] .

Семантическая структура фразеологизма представляет собой сложное образование с различными смысловыми аспектами денотации, значения и коннотации .

Аспект денотации смысла фразеологизма это слово предмета названного этой единицей: 1) соотношение между лексической единицей и внеязыковым предметом или явлением, 2) обозначение предмета;

Аспект значения это понятие фразеологизма отражение конкретного понятия объекта в человеческом сознании; аспект коннотации это эмоционально-экспрессивная сторона и стилистическая окраска фразеологизма; дополнительное содержание слова, его стилистическая окраска, которая накладывается на основное значение слова и передает эмоционально-экспрессивное и оценочное отношение говорящего к обозначаемому объекту [Кочемасова, 2012] .

Соотношение этих аспектов в различных типах фразеологизмов отличается .

Один из аспектов может преобладать, что оказывает определенное влияние фразеологизма на коммуникативный процесс. В сравнительных фразеологизмах преобладают аспекты значения и коннотации. Коммуникативный вклад фразеологизмов этого типа устанавливается с помощью конкретного определения объекта, в определении фразеологизмы носят прагматическую характеристику, определенную эмоционально-экспрессивным фактором их значения .

Структурный принцип. Структура сравнительных фразеологизмов имеет следующую модель: наречие (как) + прилагательное + наречие (как) + существительное.

Хотя в некоторых случаях сравнительные фразеологизмы содержат дополнительные элементы (части речи), которые делают определение более четким и точным: прилагательное перед существительным основной конструкции, напр.:

невинен как новорожденный младенец; сравнить с «как невинный как младенец»;

предлог с существительным в качестве атрибута плюс существительное после существительного основной конструкции, напр.: беспомощный как муха в паутине;

предлог с существительным после существительного основной конструкции, напр.:

мягкий, как походка кошки; существительное как атрибут перед существительным основной конструкции: тонкий, как паутина; прилагательное перед существительным основной конструкции и предлога с существительным после существительного основной конструкции, напр.: твердый, как несокрушимые указы судьбы;

существительное как атрибут перед существительным основной конструкции и предлога с существительным после существительного основной конструкции: так быстро, как секундная стрелка часов; прилагательное перед существительным основной конструкции и предлога с существительным в качестве атрибута плюс существительное после существительного основной конструкции: чистая, как сверкающая вода горного ручья .

Прагматический принцип. На данный момент, стало ясно, что для того, чтобы из текста получить речь, мы должны раскрыть две разные части смысла: с одной стороны, это внутренние лингвистические или формальные свойства текста (его звуки, типографика, словарный запас, грамматика, и т.д.), а с другой стороны, это внешние ситуативные факторы, которые рассматриваются, как влияющие на его лингвистическое значение. Эти две взаимодействующие части смысла являются предметом двух областей исследования: семантика изучает формальный смысл, как он закодирован в языке текстов, то есть, независимо от писателей (говорящих) и читателей (слушателей) помещенных в определенный контекст, в то время как прагматика связана со значением языка в речи, то есть, когда он используется в соответствующем контексте для достижения конкретных целей. Прагматический смысл не является

– 33 – альтернативой смыслового значения, а дополняет его, так как он выводится из взаимодействия смыслового значения с контекстом [Кочемасова, Усманов,2016] .

Понятие «контекста» уже введено, хотя оно и несколько неточно. Различают два вида контекста: внутренний языковой контекст построенный на языковых паттернах внутри текста, и внешний нелингвистический контекст опирающийся на наши идеи и опыт в мире за пределами текста.

Последний является очень сложным понятием, поскольку он может включать в себя любое количество вне-текстовых признаков, влияющих на интерпретацию речи:

а) тип текста или жанр;

б) его тема, цель и функции;

в) немедленная временная и физическая постановка текста;

г) широкий социальный, культурный и исторический параметр текста;

д) тождества, знания, эмоции, способности, убеждения и предположения писателя (говорящего) и читателя (слушателя);

е) отношения между писателем (говорящим) и читателем (слушателем);

ж) связь с другими аналогичными или связанными с ним типами текста (интертекстуальность) [Кочемасова, 2012] .

Роль фразеологизмов в тексте можно определить, как двусторонний процесс. С одной стороны фразеологизм в тексте имеет определенные тематические и семантические (смысловые) отношения с другими языковыми коммуникативными единицами (лексическими и стилистическими средствами, которые передают информацию) и осуществляет свою информационную активность, с помощью которой он влияет на его окружение; с другой стороны, он также зависит от его окружения .

Ученый Г. Клаус определяет прагматику как теорию, «которая в первую очередь исследует психологические и социологические аспекты использования языка жестов»

[Клаус, 1963] .

Г.В. Колшанский определяет прагматику как коммуникативный аспект языка, который исследует конечный результат. Н.Д. Арутюнова считает, что одной из основных задач прагматики является теоретическая интерпретация результата речи, который появляется в различных коммуникативных контекстах. Ю.С. Степанов считает, что предмет прагматики это длинный связный текст в его динамике, являющийся речью тесно сопряженной с ее автором и предметом текста [Колшанский, 1975] .

Во время анализа всех этих определений довольно легко заметить, что определение одного автора отличается от другого, но в то же время каждое определение подчеркивает, что прагматика затрагивает различные стороны в науке .

Так же мы можем отметить, что прагматика описывает использование в коммуникации следующих языковых средств, которые помогает слушателю интерпретировать сообщение говорящего так, как тот желает; это означает, что основной функцией прагматики является объяснение роли языковых средств в межличностном общении .

Отсюда следует, что отправитель информации волен в выборе языковых средств, но во время построения сообщения, он, вероятно, не всегда выбирает осознанно, тогда как используемые им языковые средства могут влиять на получателя информации. В ходе этого процесса принимающий информацию остается в тени, но на самом деле этот участник коммуникации достаточно сильно влияет на выбор и организацию языковых средств, характер их видоизменения .

Способность языкового знака влиять на принимающего или читателя прагматично предполагает некоторую психологическая зависимость: языковой знак может быть запомнен, чем вызовет формирование ассоциативных отношений или создание и закрепление изображения, и т.д. Конечно, языковые единицы более или менее обладают особенными прагматическими особенностями [Кочемасова, 2012] .

Прагматическими особенностями фразеологизмов являются:

• коммуникативное направление фразеологизмов (определенный тип выражений, в котором используется данная единица);

• характер и направление коммуникативного эффекта, который дает фразеологизм;

– 34 – социально-эмоциональное выражение функции фразеологизма • [Кочемасова, 2012] .

Направление и характер коммуникативного эффекта, производимого фразеологизмом, составляет очень важную прагматическую особенность этого фразеологизма. Оно тесно связано с восприятием фразеологической единицы. Ш.

Балли выделяет несколько типов ощущения образа фразеологизма:

А) смысловой образ - образ, содержание которого возбуждает воображение;

б) эмоциональный образ - от конкретного изображения остаются только чувства;

в) мертвый образ - образ и ощущения отсутствуют, он воспринимается только логически [Балли, 2003] .

В информации, которая содержит сравнительные фразеологизмы, используется принцип голографического представления [Ismagilova,Voronina, 2016]. В соответствии с голографическим принципом при передаче сообщения во внимание принимаются особенности принимающего .

Каждый из этих типов имеет свою прагматическую потенцию. Прагматичная потенция фразеологизма напрямую зависит от характера и интенсивности выражения .

Интенсивность экспрессии, которая, в свою очередь, зависит от смысловых и стилистических особенностей фразеологизма вызывает разную интенсивность воздействия на адресата в процессе общения .

Список используемых источников информации

1. Балли, Ш. Язык и жизнь. Перевод с французского URSS. 2003, 232 с .

2. Воронина Е.Б. Ибатулина Л.М. Нормативные аспекты создания медиатекста на примере рекламы / Е.Б. Воронина, Л.М. Ибатулина // Сборник мат. VII Международной науч.-практ.конф.под научной редакцией Ф.Л. Ратнер. 2014. С. 50-57 .

3. Клаус, Г. “Кибернетика и философия”, М.: Иностранная литература, 1963

4. Колшанский, Г. В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке. – М.: Наука, 1975. – 310с .

5. Комиссаров, В.Н. К 63 Теория перевода (лингвистические аспекты): Учеб.для ин-тов и фак. иностр .

яз. - М.: Высш. шк., 1990. - 253 с .

6. Кочемасова Д.Р. Языковое воплощение концепта "труд, трудолюбие" в английском и русском языках/ Д.Р. Кочемасова//Вестн.ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - 2012. - № 1 (73). Ч.1 - С. 72-75 .

7. Кочемасова Д.Р., Усманов Т.Р. Лингвокультурологический аспект фразеологических единиц концепта «труд» в конструировании картины мира русского языка// Проблемы и перспективы этнокультурного образования в современном мире, материалы международной научно-практической конференции ТОМ 2, Павлодар, 2016. С. 265-270 .

8. Ismagilova A.R.,Voronina E.B. The influence of foreign borrowings in business and tourist vocabulary on students lsp learning, Journal of Organizational Culture, Communications and Conflict, Volume 20, Special Issue, 2016, стр. 32-37

–  –  –

Разработка газового месторождения на стадии падающей добычи может сопровождаться процессами, снижающими эффективность процесса извлечения газа, такими как разрушение призабойной зоны пласта, образование песчано-жидкостных пробок на забое, снижение давления в пласте, повышение уровня газоводяного контакта, скопление пластовой воды в проницаемых коллекторах. Основной причиной снижения работоспособности скважин являетcя невозможность обеспечения дебитов (скоростей потока), достаточных для своевременного выноса жидкости с забоев скважин. С начала разработки сеноманских залежей месторождений севера Западной Сибири средние пластовые давления снизились, уровень ГВК значительно поднялся, и разработка уже перешла в стадию падающей добычи. Поэтому основной задачей на сегодня является поиск и применение методов, которые позволят вести эффективную

– 35 – разработку залежи и эксплуатацию как отдельно взятых кустов скважин, так и месторождения в целом.[1] Наиболее значимыми мероприятиями, проводимыми на стадии падающей добычи, являются: замена лифтовых труб на трубы меньшего диаметра; периодическая продувка скважин с выпуском газа в атмосферу; применение плунжерного лифта;

циклическая закачка сухого газа в затрубное пространство; закачка поверхностноактивных веществ; использование концентрических лифтовых колонн; применение модульных компрессорных установок. С целью повышения эффективности извлечения запасов газа на месторождении G предлагается внедрение модульных компрессорных установок (МКУ) [2] .

Однако, необходимо учесть состояние призабойной зоны скважин кустов, где предлагается применение технологии МКУ. Состояние фонда скважин показывает, что продукция части скважин обводнена более чем на 75%. Для уравновешивания состояния обводненности продукции скважин в пределах отдельно взятого куста предлагаем установку МКУ начать после проведения ремонтно-изоляционных работ (РИР).

Анализ технической литературы по проблеме борьбы с обводнением и ограничения притока вод к скважинам показал, что к настоящему времени в мире известно более 50 реагентов и рецептур для выполнения ремонтно-изоляционных работ (РИР):

смеси на основе минеральных вяжущих веществ (тампонажный портландцемент, шлак, гипс и их композиции);

тампонирующие смеси на базе органических вяжущих материалов, полимерные тампонажные материалы (ПТМ);

тампонажные растворы, полученные на базе минеральных вяжущих тампонажных материалов с различными облагораживающими добавками (ТЭГ, ТС-10, аэросил и др.), то есть цементно-полимерные растворы (ЦПР);

многокомпонентные тампонажные смеси;

сжимающиеся тампонажные материалы и др .

Для выполнения задачи снижения обводненности призабойной зоны скважин перед установкой МКУ рассмотрим изобретение по изоляции притока подошвенной воды в газовых скважинах, авторами которого являются Кудина Е.Ф., Печерский Г.Г .

[3]. Способ включает в себя: спуск насосно-компрессорных труб до подошвы водопроявляющего пласта, закачивание блокирующего полимерного состава по затрубному пространству, цементного изолирующего состава по НКТ, их продавку технологической жидкостью. Перед закачиванием блокирующего полимерного состава подают в затрубное пространство маловязкий гелеобразующий состав для ограничения водопритока в скважину, содержащий, мас.%: 50%-ный водный раствор силиката натрия 7,6-9,4; уксусную кислоту 1,0-1,4; многоатомный спирт 0,1-18,9; вода остальное. После продавки изолирующего состава в пласт, скважину закрывают на 48 часов ОЗЦ и структурирования маловязкого гелеобразующего состава. Затем приступают к зачистке стенок эксплуатационной колонны и освоению скважины .

Проведенный рассчет показывает, что для обработки 20 м водопроявляющего пласта необходимо 5,4 м3 маловязкого гелеобразующего состава, 1 м3 блокирующего состава, 0,72 м3 цементного изолирующего состава. Также необходимо рассчитать объем технологической жидкости для доставки данных составов по затрубному пространству VТЖЗП и продавки через НКТ VТЖНКТ. После обработки ПЗС можно переходить к установке МКУ на кусте .

Модульная компрессорная установка является автономным техническим устройством, проводящим процессы компримирования газа, сепарации от жидкости и подачи для дальнейшего транспорта в газосборный коллектор. Управление работой МКУ предполагается производить из единой диспетчерской. Это позволяет сделать шаг вперед в работе по внедрению так называемых "малолюдных технологий" .

Газ вместе с жидкостью (ГЖС), пройдя через устье скважины, поступает в первый блок модульной компрессорной установки - сепаратор, где проходит первичное разделение от воды и механических примесей. Через систему арматур газ поступает в газоперекачивающий агрегат (собственно, компрессор и нагнетатель), где он

– 36 – дожимается до необходимого давления. Далее по газопроводам-шлейфам газ идет на УКПГ для полной осушки. Жидкость и механические примеси стекают из сепаратора в емкость для слива, откуда происходит их дальнейшая утилизация. помимо перечисленных, в мобильная установка включает в себя систему приборов автоматики, маслобаки и дополнительные устройства, обеспечивающие непрерывную безопасную эксплуатацию установки .

За счет компримирования газа на МКУ станет возможным увеличение добычи газа. Увеличение отборов за счет увеличения скорости потока газа позволит предотвратить скопление жидкости на забоях скважин, которое привело бы к самозадавливанию скважин и потере их работоспособности. Первичная сепарация газа от механических примесей и воды непосредственно на кустах в одном из блоков МКУ позволит продлить срок службы оборудования МКУ, участков газосборной сети, уменьшить число необходимых реконструкций .

Эффективность применения установки определяется изменением добывных возможностей (дебита) скважин. Дебит газовой скважины Qг, по формуле Дюпюи для газовой скважины, прямо-пропорционален разнице квадратов пластового и забойного давлений. Использование МКУ позволяет нам регулировать дебит скважин, установив квадратичную депрессию (разницу квадратов пластового и забойного давления) на оптимальном уровне на том этапе, когда без компрессорной установки депрессия не позволяла бы получать дебит, необходимый для выноса жидкости. Данное обоснование не учитывает изменения остальных параметров (проницаемость, вязкость, отношение радиусов (контура питания и скважины), эффективной толщины), так как их изменение относительно незначительно. С МКУ процесс снижения дебита будет более плавный, что приведет к более длительной работе скважин и добыче большего объема низконапорного газа из залежи .

Одним из разработчиков и поставщиков оборудования является голландская компания «Siemens Nederland N.V.». Она произвела мобильную компрессорную установку (Siemens Mobile Wellhead Compressor Package) для апробации технологии распределенного компримирования на Вынгапуровском месторождении. Конкурентом зарубежной компании выступает ООО "ГЕА Рефрижирейшн РУС" с "Новым проектом в рамках программы импортозамещения".[4] На постоянно-действующей геолого-технической модели (ПДГМ) были расчитаны варианты разработки Вынгапуровского месторождения с учетом ввода МКУ и без него. Результат показан на рисунке. Ввод МКУ обеспечит дополнительную добычу 4,6 млрд. м3 газа. [5] Для расчета эффективности технологии МКУ использованы данные, полученные на основе экспериментов, проведенных на месторождении G, предусмотренные проектом разработки месторождения .

Необходимые для гидродинамического моделирования физико-химические свойства газа, воды, и породы задавались в соответствии с результатами лабораторных исследований. Основываясь на результаты исследований, показанные на рисунке 1, возможно проведение оценки дебитов с применением технологии МКУ и без нее .

–  –  –

Подбор технологии МКУ возможно производить с помощью моделей вычислительного комплекса Немезида-Гидрасим по данным давления, расхода и других параметров .

В данной статье мы постарались подобрать технологию для проведения работ по изоляции притока подошвенных вод для уравновешивания состояния призабойных зон скважин на кустах перед установкой модульных компрессорных агрегатов. Высокое качество выполняемых при этом работ подтверждается промысловыми и геофизическими данными, свидетельствующими о полной изоляции водопроявляющего пласта в результате проведения способа при сохранении ФЕС газоносного пласта. Работы осуществляются в короткие сроки без выполнения спускоподъемных операций, что характеризует их экономичность. Зарегистрированный патент соответствует условию «новизны», «изобретательского уровня» и «промышленной применимости». Теоретические обоснования и опыт внедрения технологии МКУ говорят о возможности использования на месторождениях Крайнего Севера при добыче низконапорного газа. При использовании данной технологии решаются следующие проблемы: повышение дебита скважин за счет увеличения депрессии, вынос воды из призабойной зоны скважины за счет поддержания необходимой скорости газа, первичная сепарация позволяет продлить межремонтный период всего комплекса промыслового оборудования. Дополнительная добыча от применения совместной технологии по изоляции притока подошвенных вод и установки МКУ на кустах газовых скважин месторождения G составит 145,6 млрд. м3 газа .

Список используемых источников информации Сэротэтто И.В., Новохатин В.В. Применение модульных компрессорных установок как метод 1 .

эффективной разработки Ямбургского месторождения на стадии падающей добычи. //"Техника и технология строительства и ремонта нефтяных и газовых скважин: материалы всероссийской научно-технической конференции. Бурение нефтяных и газовых скважин, машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов, разработки и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений "/ ТюмГНГУ; отв. ред. В.А. Долгушин. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2015. - 198с .

Дикамов Д.В. Техника и технологии для эксплуатации месторождений на заключительной стадии 2 .

разработки // "Газовая промышленность". - 2014. - №9 Патент 2397195 Российская Федерация, МПК С09К8/575. Гелеобразующие составы для 3 .

ограничения водопритока в скважину / Кудина Е.Ф., Печерский Г.Г.; заявитель и патентообладатель Государственное научное учреждение "Институт механики металлополимерных систем имени В.А .

Белого Национальной академии наук Беларуси". - №2009101573/03; заявл. 19.01.2009; опубл .

20.08.2010, Бюл. №23 .

Новый проект "ГЕА Рефрижерейшн РУС" в рамках программы импортозамещения // Сфера. Нефть 4 .

и газ. – 2015. – №2. – С.34 .

Колмаков, А.В. Технологии разработки сеноманских залежей низконапорного газа / А.В. Колмаков, 5 .

П.С. Кротов, А.В.Кононов. – СПб.: ООО «Недра», 2012. – 176 с .

–  –  –

Авторский проект «Междисциплинарная интеграция в формировании этикопсихологической, коммуникативной и информационной компетенций медицинского работника» разработан согласно теме приоритетного направления работы Липецкого центра последипломного образования во 2-м семестре 2015-2016 уч. года: «Авторские инновационные технологии в организации последипломного образования и педагогической практике» .

Внедрение и защита авторского проекта осуществлялась в течение 2-го семестра 2015-2016 уч. г. в процессе плановых занятий в группах «Сестринское дело в эндоскопии» и «Сестринское дело в терапии» .

Цель авторского проекта: исследовать возможность использования технологии междисциплинарной интеграции при формировании этической, коммуникативной и информационной компетенций медицинского работника .

1.Обоснование выбора темы проекта .

В современных условиях возрастают требования к медицинскому работнику: он должен не только хорошо владеть профессиональными навыками в осуществлении медицинских и лабораторных технологий, но и уметь общаться с высокотехнологичной аппаратурой, инструментарием, санитарно-гигиеническим оборудованием. Это призвана обеспечить информационная компетенция медицинского работника .

При этом остается важной задача «воспитания добропорядочной, высокопрофессиональной, духовно-нравственной личности, способной оптимально обеспечить положительную динамику терапевтического процесса» - задача этикопсихологической компетенции .

Безусловно, необходима коммуникативная компетенцияспециалиста, работающего в психологической системе «человек-человек» .

Все эти задачи, взаимодополняя и взаимообогащая друг друга, могут успешно реализовываться в условиях технологии междисциплинарной интеграции.Эта возможность легла в основу темы авторского проекта «Междисциплинарная интеграция в формированииэтико-психологической, коммуникативной и информационной компетенций медицинского работника».

В его рамках междисциплинарная интеграция объединяет содержания трех учебных дисциплин:

биомедицинской этики, психологии и информатики, - обеспечивая создание единого образовательного потенциала путем использования инновационных педагогических методов, средств и организационных форм обучения .

2.Сущность, назначение и критерии эффективностимеждисциплинарной интеграции .

Междисциплинарная интеграция - многогранное явление. «Это процесс согласования и содружества учебных дисциплин с точки зрения отражения ими единых, целостных явлений профессиональной деятельности. Это объединение учебных дисциплин относительно познавательных вопросов, это высшая форма единства целей, принципов, содержания образования и создание укрупненных педагогических единиц (модулей) на основе взаимосвязи учебных дисциплин» [3, с .

21] .

Публикации на тему междисциплинарной интеграции указывают на критерии эффективности применения технологии.

Этими критериями является выполнение условий:

1. Технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел .

2. В основе технологии лежит определенная философская, методологическая и гражданская позиция автора (авторов) .

3. Технологическая цепочка дисциплин выстраивается в соответствии с целевыми установками .

4. Функционирование технологии предусматривает взаимосвязанную деятельность преподавателя и обучающихся с учетом принципов индивидуализации, оптимальную реализацию возможностей человека и техники .

Специфика обучения раскрывается при реализации следующих принципов:

адаптивность: приспособленность выполняемого задания уровню подготовки слушателя (разноуровневыекарты-задания в проекте);

– 39 –

–  –  –

Таким образом, структура и содержание авторского проекта соответствует критериям эффективности использования технологии междисциплинарной интеграции .

4. На этапе планирования Проекта разработан учебно-методический материал:

1.Учебный элемент №1 «Биомедицинская этика. Роль и место медсестры в лечено-диагностическом процессе» .

2.Учебный элемент №2 «Психология общения в медицинской практике» .

3. Учебный элемент №3 «Основы информатики» .

4.Тетрадь для самостоятельной аудиторной работы слушателей .

5.Карты-задания для контроля на этапе Учебного элемента №1 .

6.Тесты для контроля на этапе Учебного элемента №1 .

7.Дополнительные упражнения, анкета и раздаточный материал к Учебному элементу №2 .

8.Задачи ситуации «Я в предлагаемых условиях» (10 задач) .

9.Тесты и экспресс-вопросы для промежуточного контроля тем внутри учебных элементов, презентации учебных элементов .

10.Технологическая карта Проекта, карты-задания для итогового контроля, анкеты для анонимного анкетирования .

5.Выбор информатики в качестве заключительного этапа Проекта .

Заключительный, итоговый контроль знаний по всему Проекту осуществляется на занятии по информатике в форме защиты задания малой группой («Творческой лабораторией»). В структуре Проекта учебный элемент «Основы информатики» стоит последним. Группы формируются по принципу добровольности .

Содержание карт-заданий для итогового контроля содержит вопросы по темам всех трех учебных элементов Проекта .

Выбор информатики в качестве заключительного этапа Проекта логически и методически обусловлен следующими аргументами .

1.Информатика как учебная дисциплина обладает значительным междисциплинарным потенциалом, способным осуществлять связь предметов. Сюда органично интегрируются этика, эстетика, психология. Структура занятия, содержание выполняемых слушателями разноуровневых заданий, задачи ситуации «Я в предлагаемых условиях» создают условия для формирования всех трех компетенций Проекта: этико-психологической, информационной и коммуникативной .

Задачи ситуации несут в себе не только контрольную, но и интегрирующую функции. Они последовательно решаются слушателями после изучения определенной части теоретического материала. Каждая задача ситуации сориентирована на соответствующий раздел темы. Представляемое решение дополняется обсуждением всей аудитории .

2.Занятия по информатике методически специфичны: здесь активная самостоятельная деятельность сочетается с коллективным сотрудничеством. Работа в группе тренирует навык учитывать мнение партнера, желание и умение понять его, способность находить компромиссы в спорных ситуациях. Здесь формируется чувство коллективизма, сотворчества, сотрудничества, содружества, ответственности: важные компоненты коммуникации. (Одно из определений коммуникативной компетентности

– «жизненный опыт, умноженный на профессиональное знание, добропорядочность и доброжелательность»[1, с. 28] .

3.Коммуникативная компетенция формируется и при построении диалога «человек» - «знаковая система». Она включает принципы построения интерфейса, работу с диалоговыми окнами, настройку параметров, владение стилевыми приемами оформления текста, создание и редактирование текстовых и графических документов .

Знакомство с компьютером как с устройством для работы с информацией, извлечение

– 41 – информации с различных носителей, систематизация, отбор, анализ информации, технические навыки сохранения, удаления, копирования, перемещение объектов – все это включает понятие информационной компетенции, осваиваемой учебным элементом №3 .

4. Характер контакта слушателя и преподавателя также специфичен, что создает дополнительные условия для формирования коммуникативной компетенции:

выполняющие задания по картам слушатели общаются с преподавателем как бы «tеt-аtеt», вопросы, уровень подготовки у всех разные?и возникающие по ходу выполнения задания проблемы - тоже. У преподавателя есть возможность сориентироваться на возможности конкретного слушателя. Поэтому анализ совместной творческой деятельности преподавателя и слушателей указывает на реальность«организации учебного процесса, адресованного к личности, актуализирующего и оптимизирующего потенциал ее развития» [2, с. 18] .

5.Профессиональная деятельность и периодическое обучение медицинского работника предполагают его умение свободно предстоять перед аудиторией .

Представление выполненного задания по rартам с синхронным комментарием последовательности и техники выполнения операций и команд тренируют опыт публичного выступления .

6.Интеграция в информатику биомедицинской этики эффективна уже потому, что этическое знание принципиально гетерогенно и предполагает не только научнотеоретическое, логическое мышление, но и мышление образное, художественное, наглядно-действенное. Компьютер предоставляет здесь уникальные возможности. В подготовке заданий по картами убедительно реализуется «золотое» правило дидактики Я.А.Каменского: «Если какие-то положения можно воспринимать сразу несколькими чувствами, надо делать это» .

7. Таким образом, структура, последовательность и содержание элементов

Проекта логично выстраиваются и реализуются согласно изначальной схеме (рис. 1):

Рисунок 1. Схема реализации авторского проекта

6.Междисциплинарные подходы Проекта .

Анализ программно-методических материалов позволяет констатировать, что основными междисциплинарными подходами при реализации Проекта являются:

1.Согласованность по времени изучения отдельных учебных дисциплин .

2.Последовательность, преемственность и непрерывность обучения .

3.Единство в интерпретации общенаучных и философских понятий .

4.Осуществление единого подхода к организации учебного процесса во всех компонентах модуля .

Все эти условия выполняются при реализации авторского проекта .

7.Принцип модульности в проекте .

Комплекс дисциплин Проекта соответствует принципу изначальной модульности, так как предполагает «четкую структуризацию материала, динамичность и последовательность изложения, актуальность получаемых слушателями знаний, возможность для применения разнообразного дидактического инструментария»[1, с .

26] .

– 42 –

8.Анализ анонимного анкетирования .

На заключительном этапе реализации Проекта слушатели были проанкетированы. Анализ анонимного анкетирования обеих групп показал следующее .

1.Возрастной состав респондентов – 30 - 45 лет (в группе С/дело в терапии 2 чел .

до 30 лет, а в группе с/дело в эндоскопии – 1 слушатель старше 45 лет) .

Т.е. респонденты зрелого возраста с достаточным опытом работы в практическом здравоохранении, их мнение можно считать убедительным .

2.Все 100% слушателей обеих групп изучение дисциплин, включенных в Проект, считают на сегодняшний день важным и актуальным .

3.Через весь Проект проходит философская идея приоритета духовнонравственных принципов. Слушатели единодушно выразили несогласие с утверждением, что понятия «доброта», «милосердие» звучат сегодня несовременно .

Аудитория согласна с мнением Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла, который утверждает, что «нет ничего более современного, чем вечные истины», к которым принадлежат эти категории .

Мудрой природой эти добродетели заложены в каждом человеке: «по умолчанию», «базовая комплектация». Именно они являются созидательными для здоровья человека, и духовного, и физического. Только в силу разных причин они часто отодвигаются на «10-й уровень» сознания, надо поднимать их на более высокий уровень. Убедительными и авторитетными примерами из мировой и отечественной медицины эту задачу выполняет биомедицинская этика, а также остальные элементы Проекта .

5.На вопрос об эффективности интегративного объединения дисциплин в Проект тоже большинство респондентов ответило утвердительно. Только 10 % слушателей группы С/дело в эндоскопии указали на ответ «Я учусь впервые, сравнить не могу» .

6.Все 100% слушателей указали на эффективность использования лекционной тетради .

Использованием лекционной тетради достигается несколько целей:

а) мобилизуется, концентрируется внимание (слушатели знают, что тетрадь будет использоваться на этапе итогового контроля);

б) систематизируется информация;

в) тетрадь выполняет интегрирующую функцию: слушатели осознают, что не просто присутствуют на занятии, но участвуют в Проекте, объединяющем 3 дисциплины .

7. Какой вид работы на практическом занятии Вы считаете наиболее эффективным?

Группа «С/дело в эндоскопии»: 10% -работа в творческих лабораториях;

10% - самостоятельное выполнение заданий;

80 % - выполнение заданий при активном участии всей аудитории и преподавателя .

Группа «С/дело в терапии»: 20% -работа в творческих лабораториях;

20% - самостоятельное выполнение заданий;

60 % - выполнение заданий при активном участии всей аудитории и преподавателя (рис. 2) .

Рисунок 2. Какой вид работы на практическом занятии Вы считаете наиболее эффективным?

– 43 – Т.е., ответы разные, но тенденция одна:предпочитается вариант, когда синхронно с преподавателем (его действия комментируются и фиксируются на экране) слушатели работают на своих компьютерах. Безусловно, так выполнить задание легче .

Но эффективнее, конечно, работа самостоятельная .

8. «Какие трудности Вы встретили, участвуя в реализации Проекта?» На этот вопрос 50% слушателей группы «С/дело в терапии» и 80% группы «С/дело при эндоскопии» ответили: «не было никаких трудностей». 30 % респондентов группы «С/дело в терапии» указали, что мало было времени на подготовку по картам-заданиям;

20% слушателей этой же группы подчеркнули ответ «мало времени на заполнение лекционной тетради». 1 слушательница гр. «С/дело при эндоскопии» в графе «Ваш вариант ответа» написала: «Мало работаю на компьютере» (рис. 3) .

Рисунок 3. Какие трудности Вы встретили, участвуя в реализации Проекта?

Все варианты ответов представляют собой важную информацию, которая будет учтена при дальнейшей реализации Авторского Проекта .

9.Какое из тренинговых упражнений показалось Вам наиболее интересным?

Были анкеты, в которых подчеркнуты все перечисленные упражнения .

100% слушателей в обеих группах подчеркнули «Ролевые игры»; 60% в гр .

«С/дело в терапии» и 50% - гр. «С/дело при эндоскопии» подчеркнули, кроме ролевых игр,упражнения на ассоциацию;

40% респондентов гр. «С/дело в терапии» и 50 % - «С/дело при эндоскопии»

подчеркнули, кроме ролевых игр, упражнения на тренировку умения мыслить внапряженных условиях; 80% и 70% - упражнения по профилактике СЭВ (рис. 4) .

Рисунок 4. Какое из тренинговых упражнений показалось Вам наиболее интересным?

10.Какие занятия показались Вам наиболее интересными?

Большинство слушателей в обеих группах подчеркнуло «Роль и место медсестры в лечебно-диагностическом процессе» (80% и 70%) .

Информатика и Психология личности соответственно в 1-й гр. – 70% и 50%, во второй – 60% и 80% (рис. 5) .

– 44 –

Рисунок 5. Какие занятия показались Вам наиболее интересными?

Все занятия признаны интересными абсолютным большинством респондентов .

Лекция о роли и месте медицинской сестры в лечебно-диагностическом процессе большое внимание уделяет научному статусу профессии, ее престижу, иллюстрируется убедительными и содержательными примерами из отечественной медицины, литературы, кинематографа. Кроме того, слушатели иллюстрируют отдельные положения из собственной медицинской практики. Все это близко и важно для самосознания медицинской сестры в своей профессии, для повышения ее престижа .

9.Выводы по результатам реализации Проекта .

1.В условиях Центра последипломного образования применение инновационной технологии междисциплинарной интеграции для формирования этикопсихологической, информативной и коммуникативной компетенций является приемлемым и эффективным .

Преимуществами этой технологии являются следующие:

1.1.Дисциплины изучаются комплексно .

1.2.Активизируется и стимулируется творческий потенциал как слушателей, так и преподавателя .

1.3.Расширяются возможности для самореализации и самовыражения слушателей, формируются условия для повышения профессиональной самооценки .

1.4.Развивается способность творческого мышления, формируется компетенция переносить знанияс одного предмета на другой .

2.Авторский проект в процессе последующей реализации логично дополнять новыми учебными элементами с соответствующим методическим сопровождением, в котором должны быть учтены результаты настоящего анализа .

10.Заключение .

«Междисциплинарная интеграция - требование времени. Суть изменений, в подготовке специалистов XXI века, наряду с ориентацией обучения на практику, видится в междисциплинарном взаимодействии. Умение комплексного применения знаний, их синтеза лежит в основе креативности как требования к любой деятельности человека в современных условиях. Вооружение такими умениями современного специалиста актуальная социальная задача, решаемая с помощью междисциплинарных связей»[1, с. 24] .

Список используемых источников информации Афанасьева О.Ю. Коммуникативное образование студентов педагогических вузов на основе идеи 1 .

междисциплинарности // Педагогическое образование и наука.– 2006. -№2. – С. 24-28 .

Вишнякова Е.Г. Междисциплинарный сетевой учебно-методический комплекс как средство 2 .

повышения эффективности обучения в вузе: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук. – Волгоград, 2007. – 22 с .

Кривоторова Т.А.Интеграция как фактор развития нового качества образования//Вестник 3 .

московского университета им.С.Ю.Витте, Серия 3:Педагогика. Психология. Образовательные ресурсы и технологии. – 2013. - № 1 .

– 45 –

–  –  –

Abstract

Article is devoted historical theoretically to comparison of concepts of socialist legality and the constitutional state; giving the specified comparison, the author sought to avoid ideological aspects, being based only on formal logic and historical practice .

Несмотря на всю кажущуюся противоположность концепции социалистической законности и концепции правового государства, в логической основе обоих лежит принцип верховенства закона. Между тем в истории советской и постсоветской России эти концепции нередко противопоставляются друг другу. Советская правовая доктрина считала идеи правового государства «иллюзорным обманом угнетенного класса» .

Западная юридическая наука, в свою очередь, считала невозможным «адекватное правовое регулирование общественных отношений в условиях тоталитарного политического режима». В реальной постсоветской истории, признание концепции правового государства в конце 80-х гг. XX в., не пошатнуло теоретического восприятия идеи законности, и в настоящее время эти идеи развиваются скорее параллельно, забыв как о своем былом противопоставлении, так и об одинаковой логической сущности. Не имея намерения противопоставить советскую юридическую науку современной, считаем необходимым более подробно проанализировать соотношение указанных построений в истории отечественной правовой мысли .

Сама идея ограничения государственной власти правом появилась еще в глубокой древности. Большинство работ, посвященных истории становления идеи правового государства, начинают его историю с античных философов Платона, Аристотеля и римского оратора Цицерона. Это представляется верным лишь в самом общем виде, принимая во внимание указанную очевидность взаимосвязи государства и права. Строго же говоря, идея ограничения государственной власти правом не составляет мировоззренческой основы восприятия государства в античности. Для Платона право это всего лишь «свод правил поведения общего характера, написанных следующими людьми по мере их понимания действительности». При этом право никогда не сможет сравниться с мудростью правителя, на основе которой и строится идеальное государство Платона. В своих работах Платон довольно много говорит о праве, но для него оно всего лишь способ поддержания справедливости, важного, но далеко не единственного, элемента государственного правления. Для Аристотеля право представляет несколько большую ценность. Будучи сторонником компромисса «между положительными свойствами монархии, аристократии и демократии», Аристотель рассматривает право как способ установления этого компромисса, и значение права для него сугубо инструментальное, не связанное с сущностью государства .

Самодостаточную ценность право представляет лишь в учении Цицерона. В своих обличительных речах римский оратор отождествлял право с идеей справедливости, критиковал деятельность современных ему правителей. Однако и здесь право напрямую не связывается с сущностью государства, а представляет лишь аксиологическую ценность .

Если же рассмотреть историю античной философии в целом от древней натурфилософии до киников и неоплатоников, то вряд ли здесь можно увидеть постепенное и последовательное разворачивание идеи ограничения государственной

– 46 – власти правом. В лучшем случае об этом можно говорить лишь применительно к так называемому этическому периоду, когда право отождествляется со справедливостью и рассматривается как составная часть этики. Однако в дальнейшем стоики «изгоняют»

нормативность из этики, заменяя ее волевым осознанием долга, а киники довершают этот процесс своей «сатирической критикой» существующих этических норм .

Принимая во внимание вышесказанное, стремление современной западной юридической науки связать развитие идеи правового государства с античным периодом выглядят не менее натянуто, чем стремление марксистско-ленинской философии подогнать всю историю человечества под общую логику формационного подхода .

Привлекательность античного периода для проведения различного рода исторических аналогий привлекательна именно в том смысле, что право здесь начинает восприниматься как идея, имеющая собственную этическую субстанцию, чего нельзя сказать о средневековом периоде. В этом плане Средние века менее привлекательны для западного историка, между тем именно здесь в рамках Аквината появляется единая логическая концепция соотношения государства и права. Построенная на соотношении вечного, божественного, естественного и государственного закона, эта концепция является хорошо известной и вряд ли нуждается в описании. Отметим лишь, что онтологическую иерархию в этом построении имеют только три первых закона, тогда как государственный закон в силу неустранимости греховного начала самого государства может вступать с ними в противоречия. Аквинат указывает, как должно разрешаться это противоречие (в пользу божественного и естественного закона), но способ разрешения является здесь ценностным выбором, а не онтологической сущностью. В этом плане положения Аквината скорее противоположны современной идее правового государства, сводящейся к онтологическому выведению из права самой идеи государства .

Современная концепция правового государства генетически вытекает именно из указанных только что теологических представлений. В период Нового времени происходит «упразднение» вечного и божественного закона, их место занимает естественный закон (идея естественных прав человека), а затем, по мере развития позитивизма, просто государственный закон, имеющий самостоятельную сущность, подчиняющую себе сущность самого государства. До начала XX столетия эта идея имеет статус научной концепции, все больше набирающей свою популярность, хотя к концу XIX века она уже претендует на всеобщность и универсальность для всего исторического процесса, для всех исторических типов государств. Но в XIX веке эта идея еще не имеет статуса официальной государственной доктрины. По словам О.А .

Омельченко, «правящая политическая элита не желает делиться своим суверенитетом с "красивым" теоретическим представлением». Статус официальной государственной доктрины это учение приобретает лишь в эпоху перехода от классического либерализма к неолиберализму. Государство, осуществляя авторитарное давление на экономическую элиту и осознавая ее силу, было вынуждено оправдываться, утверждая, что давление это имеет строго законные рамки, обязательные для всех, в том числе и для самого государства. С этого момента теория правового государства окончательно приобретает официальный статус, составляя важнейшую основу либеральных представлений о демократии. С исторической точки зрения, весьма важно помнить, что приобретение этого «официального статуса», было связано с отходом от классического либерализма и являлось скорее интуитивным оправданием государства за свои авторитарные действия .

В конце 70-х годов истекшего столетия в рамках западной юридической науки постепенно начинает формироваться более умеренное отношение к концепции правового государства. Восприятие государства как правовой конструкции, не имеющей собственной онтологии, подвергается критике. В её рамках само правовое государство сводится к бесконечной цели, к которой добровольно должны стремиться политические силы, стоящие у государственной власти. По словам Дж. Валдрона, «идея полного подчинения государственной власти праву есть красивая фикция, несоответствующая ни реальной истории, ни здравой логике государственного суверенитета». Следует иметь в виду, что критика эта носит сугубо теоретический характер и не затрагивает аксиологии правового государства, по-прежнему имеющего в рамках либеральной демократии статус основополагающей ценности .

– 47 – Занимаясь изучением развития представлений о правовом государстве в России, следует иметь в виду, что идея эта имеет здесь характер западного заимствования, что не исключает своеобразия ее восприятия в дореволюционный период. В конце XIX – начале XX столетия эта концепция активно развивается как в рамках позитивистского направления (М.Н. Коркунов, С.А. Котляревский), так и в рамках социологического направления (С.П. Михайловский, Б.А. Кистяковский) правовой мысли. Понимание идеи правового государства не выходит за рамки желаемой идеологической установки, не затрагивает онтологической сущности самого государства и не ущемляет ее в пользу права. В рамках позитивизма идея правового государства выводится как производная от принципа разделения властей, который, по самой своей природе, может быть реализован только посредством правового оформления, т.е. идея правового государства созвучна здесь его институционализации. В рамках социологического направления эта идея определяется как объективно обусловленная самой жизнью общества потребность в нормоустановлении, затрагивающая не только человека и общество, но и государственную власть. В теоретическом плане ставка делается на необходимость признания самоценности права, но не в ущерб самостоятельной сущности государства .

Следует также отметить, что в дореволюционной юридической мысли России были и прямые противники концепции правового государства в контексте ее притязаний на универсальность и историческую всеобщность. Прежде всего, следует назвать лидера евразийского движения Н.Н. Алексеева, прямо говорившего о том, что «теория эта лишает государство его самодостаточности, что не соответствует истине даже в рамках Западной цивилизации». В целом же правовая мысль дореволюционной России демонстрирует сдержанное и, на наш взгляд, довольно адекватное восприятие данной теории. Однако это направление теоретической эволюции было прервано советским периодом .

Неприятие идей и конструкций правового государства было общим местом в советском юридическом мышлении на самых разных его уровнях. В официальной научной доктрине под правовым государством было принято понимать «идеалистическую концепцию государства у буржуазных юристов, в силу которой основным конструктивным элементом государства, его базой является право». Как замечал А.Я. Вышинский, «это хваленое правовое государство – олицетворение такого же по существу кулачного права, но только более утонченного». Фактически аналогичную позицию занимали и те исследователи, которые утверждали, что «правовое государство – это мираж, но мираж весьма удобный для буржуазии, потому, что он заменяет выветрившуюся религиозную идеологию, заслоняет от масс факт господства буржуазии» .

Следует отметить, что в период военного коммунизма провозглашался не только решительный и бесповоротный отказ от всех «ценностей буржуазного права», но и формировался официальный общегосударственный правовой нигилизм. Так, известный теоретик советского права Е.Б. Пашуканис изначально категорически отрицал необходимость (и неизбежность) построения системы нового «пролетарского права», а свою концепцию правопонимания основывал на товарно-денежных отношениях .

Данный учёный утверждал, что при упразднении капиталистических отношений («меновых отношений товаровладельцев») автоматически исчезнут любые формы права. Е.Б. Пашуканис также искренне полагал, что в скором будущем «станут излишними судебные процессы и судебные приговоры, а исправительно-трудовое воздействие сделается функцией медико-педагогического порядка» .

Впрочем, через сравнительно короткий период времени Е.Б. Пашуканису пришлось признать фактическое наличие «советского права», но права «неподлинного»

и обречённого на скорое отмирание, совместно с государством. Подобные идеологические установки разрабатывались и внедрялись в советское сознание и практическую деятельность теоретиками и практиками большевизма. Так, П.И. Стучка, в написанной в 1919 г. статье «Пролетарское право», отмечал: «Понимая право в буржуазном смысле, мы о пролетарском праве и говорить не можем, ибо цель самой социалистической революции заключается в упразднении права, в замене его новым социалистическим порядком. О пролетарском же праве мы можем говорить лишь как о праве переходного времени, периода диктатуры пролетариата. Настал момент приступить к кодификации, к сводке всего пролетарского права переходного времени в

– 48 – систематический сборник. Это будет кодекс, который должен быть доступным для самых широких масс. Для всякого из нас, очевидно, что пролетарское право есть, прежде всего, упрощение, популяризация нашего нового общественного строя». В.И .

Ленин в выступлении на V Всероссийском съезде Советов рабочих, крестьянских, солдатских и красноармейских депутатов, проходившем 4-10 июля 1918 г., произнёс:

«Плох тот революционер, который в момент острой борьбы останавливается перед незыблемостью закона. Законы в переходное время имеют временное значение. И, если закон препятствует развитию революции, он отменяется или исправляется». Как видно из этих высказываний, признание пролетарского права существенно не изменило сути правового нигилизма, насаждаемого в первые годы советской власти .

Однако довольно скоро происходит коренное изменение в отношении к нормативным установлениям государства. Если в первые месяцы пролетарской диктатуры основные правовые нормативы имели популистский характер, то к окончанию 1918 г. был принят ряд жёстких (и весьма непопулярных) нормативных актов, соответствующих реальной действительности и требующих безукоризненного исполнения. Появление понятия «законность» связано именно с этим трезвым отношением к существующей действительности. Сам термин «законность» впервые появляется в Постановлении «О точном соблюдении законов», принятом на VI Всероссийском чрезвычайном съезде Советов (ноябрь 1918 г.), в котором, в частности, отмечалось: «Законность должна быть повышена или строжайше соблюдена, ибо основы законов РСФСР уже установлены. Впредь установить, что меры, отступающие от законов или выходящие за их пределы, допустимы лишь в том случае, если они вызваны экстренными условиями гражданской войны и борьбы с контрреволюцией». В августе 1919 г. эта же мысль звучит в открытом письме В.И. Ленина к рабочим и крестьянам: «Необходимо соблюдать строжайший революционный порядок, необходимо соблюдать свято законы и предписания Советской власти и следить за их исполнением всеми. Помещики и капиталисты сильны не только своими знаниями и своим опытом, не только помощью богатейших стран мира, но также и силой привычки и темноты широких масс, которые хотят жить "по старинке" и не понимают необходимости соблюдать строго и добросовестно законы Советской власти .

Малейшее беззаконие, малейшее нарушение советского порядка есть уже дыра, которую немедленно используют враги трудящихся...» .

Все это были довольно не популярные меры, которые, по словам О.А .

Омельченко, «пришлись по вкусу далеко не всей советской бюрократии, уже привыкшей к революционной целесообразности, граничащей с произволом». В этой связи, как отмечает тот же автор, утверждение нового требования к соблюдению законодательства «многими воспринималось как возврат к прошлому, встречало непонимание, а иногда и сопротивление» .

Представляется, что появление «законности» как научного понятия обусловлено именно этим противоречивым моментом нашей истории. Основы научной разработки понятия «законности» предписывают В.И. Ленину, имея в виду его известную статью «О двойной подчиненности и законности» (1923). Это верно, так как до этого данный термин имел скорее случайное применение, обусловленное этимологической созвучностью новым требованиям и установкам. В указанной же статье законность начинает фигурировать именно как научное понятие, отражающее новое требование к государственному режиму - требование к точному и безукоризненному соблюдению закона всеми и повсеместно (законность как режим). В этой же статье раскрывается и содержание этого требования (всеобщность, недопустимость противопоставления целесообразности, неотвратимость наказания и т.д.), понимаемое в дальнейшем в качестве правовых принципов (законность как принцип). В дальнейшем, особое внимание проблеме укрепления законности было уделено на XIV партийной конференции (1925). В принятом постановлении принцип законности был назван главным применительно к новым историческим условиям строительства социализма .

Представляется, что теоретическое развитие этой партийной установки привело к утверждению законности как метода социалистического строительства (законность как метод). К началу тридцатых годов указанные три аспекта восприятия законности становятся непререкаемой догмой, дошедшей почти без изменений и до настоящего времени .

– 49 – Имевшая место в советской юридической науке многолетняя догматизация теоретических представлений о законности, превращение этого понятия в символ непререкаемой истины во многом и сейчас затрудняет уяснение основного методологического значения данного понятия. Между тем с логической точки зрения понятийная сущность термина «законность» представляется весьма спорной. Все без исключения определения данного понятия сводятся к требованию соблюдения правовых норм. Однако право и так является общеобязательным регулятором общественных отношений. Обязательность и гарантированность силой государственного принуждения составляет неотъемлемую онтологию права как социального явления. В этой связи строго с логической точки зрения наличие самостоятельного понятия, дополнительно указывающего на обязательность правовых установлений, является излишним и приводит лишь к «удвоению сущности» .

Сказанное в полной мере касается не только обязательности правовых норм, но и большинства других онтологических свойств права, составляющих содержание принципа законности (всеобщность, равенство перед законом, неотвратимость наказания и др.). В этой связи далеко не случайным является тот факт, что в западной юридической науке, строго говоря, нет аналогичного термина. Английское – rule of law, немецкое – die oberherrschaft des rechtes, и французское – la domination du droit часто переводятся на русский язык как законность, но в буквальном своем лексическом значении эти понятия означают лишь верховенство права и иногда верховенство закона, в контексте противопоставления подзаконным нормативным актам. Буквальный же перевод термина «законность» – legitimacy (англ.), gesetzlichkeit (нем.), lgitimit (франц.) – отражает не требование к соблюдению закона, а фактическое состояние реализуемости права, являясь аналогом нашего понятия «правопорядок» .

Однако методологическое значение научного понятия не может быть раскрыто исключительно только с помощью логики его соотношения с другими понятиями и категориями. Довольно часто понятие фиксирует не логическую, а ценностную сторону анализируемого явления. Именно так и обстоит дело с понятием законности, и в этом плане оно вовсе не представляется нам лишенным своего важного методологического значения. В истории нашего государства был непродолжительный период (военный коммунизм), когда государственная идеология основывалась на явных элементах правового нигилизма. Отказ от этой идеологии, по причине осознания всей ее несостоятельности, предопределил необходимость в утверждении нового ценностного восприятия права, воспитания уважительного отношения к нему, прежде всего, со стороны самой государственной бюрократии, привыкшей к удобному для нее принципу целесообразности. Символом нового ценностного отношения к праву становится идея социалистической законности, несущая в себе не только чисто идеологические утверждения, но и практические изменения в реализации государственной власти, характеризующие новые черты государственного режима. Режим этот может быть сведен к формуле – государство должно воспринимать право как ценность. Прямое утверждение, что ценность права в условиях социализма имеет самостоятельное значение, было не возможным, так как это входило в противоречие с такими догмами марксизма как производный характер права от экономического базиса и переходным значением социалистической формации в целом. Однако с позиций логики идея законности сводится к утверждению самодостаточной ценности права, что может быть представлено следующей логической схемой: недопустимо противопоставлять законность и целесообразность, так как законность и есть высшая целесообразность .

Фактическое утверждение самодостаточной (для государства) ценности права в рамках концепции социалистической законности является довольно созвучным западной идее правового государства .

С точки зрения онтологического значения права и государства концепции эти, безусловно, разные. Концепция правового государства утверждает сущностную производность государства от права, сводя роль государства к юридической конструкции. Концепция социалистической законности как сущность государства, так и сущность права, строго говоря, выводит из экономического базиса. Но, если абстрагироваться от этого и вести речь только о соотношении государства и права, последнее считается здесь производным от первого. Право есть воля господствующего класса, возведенная в закон, эта же воля составляет и содержание всей государственной

– 50 – власти, но в рамках государства она может реализоваться не только через право, но и в форме других политических решений. Отсюда вытекает, что государство есть явление более широкое и его деятельность не может быть сведена только к правовым установлениям и тем более сущностно подчинена им. На наш взгляд, подобное соотношение государства и права представляется более адекватным и соответствующим исторической действительности, чем явно иллюзорное желание полного подчинения государства праву .

Однако онтологическая сторона вопроса здесь не является принципиально важной. Фактически как концепция правового государства, так и концепция законности справедливо воспринимаются как социальные ценности и, судя по публикациям, сравнение их носит именно аксиологический характер. В перестроечный период вопрос этот имел довольно актуальный характер, в связи с попыткой признания в рамках социалистической формации концепции правового государства .

Как отмечают исследователи, «появление в 1988 г. в официальной советской политико-государственной доктрине положений о правовом государстве было неожиданным. Идея о правовом государственном устройстве несла с собой огромную политическую и философско-правовую нагрузку, подразумевала собственную традицию конструирования наилучшего государственного строя». Впрочем, движение в направлении «признания ценности» правового государства было поэтапным;

первоначально, к примеру, имели место лозунги о том, что «власть народа – это полное и безраздельное торжество законов, выражающих его волю». Однако постепенно в политический и юридический лексикон все более устойчиво входит словосочетание «правовое государство». «Главное для характеристики правового государства состоит в том, – отмечал М.С. Горбачев, – чтобы на деле обеспечить верховенство закона. Как граждане несут ответственность перед своим общенародным государством, так и государственная власть несет ответственность перед гражданами» .

В дальнейшем, правовая государственность трактовалась уже как главенство в жизни общества государственного закона. По мнению Н. Неновски правовое социалистическое государство «устроено и функционирует в строгих рамках закона, выражающих волю рабочего класса и всех трудящихся» .

Далее абсолютизирующее значение закона выходит на первое место. Правовое государство должно было решать общую задачу укрепления законности и правопорядка и служить в целом высокой миссии социализма. Выраженное в форме законов и через законы право есть «установленные законом юридические возможности граждан и организаций». Такое государство, согласно С.С. Алексееву, «концентрированно воплощает в себе цивилизованные, гуманистические и нравственные начала жизни людей, должно быть в центре общества, стоять над государством». Как отмечали исследователи того времени, «верховенство и торжество закона могут быть объявлены коренной особенностью правового государства, в котором общество обязано отдать закону значение первичного регулятора своей жизни» .

В самом конце 80-х некоторые авторы характеризовали правовое государство как «более высокий уровень воплощения государственной регуляции в целом». Как писал Ф.Н. Фаткуллин, «социалистическое правовое государство – наивысшая форма организации власти рабочего класса, всех трудящихся, соответствующая сути социализма» .

Имела место и иная, весьма «осторожная» точка зрения. По мнению М.Н .

Марченко, если движение к правовой государственности – это борьба за демократизацию и за право, то нет смысла и необходимости опережать события. При анализе сущности социалистического государства не стоит выдавать желаемое за действительное, надо учесть прошлые ошибки, в том числе о связи партии и государственных органов, добиться, чтобы перечень признаков социалистического правового государства вырастал из реальной жизни. В этот период М.Н. Марченко прямо настаивал на том, что «не стоит копировать конструкции правовой государственности как связанной правом, ведь они возникли, отражая буржуазное право и, следовательно, буржуазную связанность правом» .

В дальнейшем известные события 1991 и 1993 гг. скачкообразно прервали это «эволюционное приспособление идеи правового государства к социалистической

– 51 – формации». В середине 90-х годов в отечественной науке происходит механическое копирование западной концепции правового государства, причем далеко не в самой передовой ее модификации. Правовое государство начинает восприниматься как реально существующее явление, а не как вектор, задающий бесконечную цель развития. Причем подобный порядок вещей имеет именно онтологическое свое объяснение, сводя государство к явлению исключительно производному от права .

Анализируя публикации 90-х годов, посвященные данной тематике, довольно резко бросается в глаза совершено раздельное рассмотрение идей правового государства и законности. Тематика законности, отбросив прилагательное «социалистическая», фактически не изменила своей концептуальной основы .

Законность по-прежнему определяется как требование к точному и безукоризненному соблюдению законов и рассматривается в трех аспектах как принцип, как режим и как метод. Что же касается правового государства, то его описание в лучшем случае упоминает принцип законности в числе прочих принципов, без какого-либо сопоставления этих идей и понятий .

В «двухтысячные» годы начинают появляться работы, прямо или косвенно посвященные сравнению этих теоретических положений. Работы эти имеют, впрочем, довольно схожую направленность, и содержание их сводится к констатации принципиальной невозможности воплощения идей правового государства в условиях советской действительности и противопоставлению правового государства социалистической законности. Так, О.А. Омельченко отмечает по этому поводу следующее: «К подлинной идее правового государства родившаяся концепция социалистического правового государства имеет мало отношения. Как по содержанию, так и по конкретным публично-правовым установкам концепция социалистического правового государства самостоятельна и связана с собственными задачами политики;

она представляет своего рода неоидею о правовом государстве и лишь терминологически связанна с известными теориями и целым направлением в истории правовой мысли. Использование самой терминологической конструкции в доктрине не мотивировано, поскольку подразумевается тождество права и закона в государстве, и имеет, по-видимому, субъективные истоки». По мнению С.Г. Павликова, «правовое государство и советская политическая действительность – явления противоположные, абсолютно исключающие возможность исторической преемственности». Как отмечает Н.А. Придворов, «долгое время социалистическая законность являлась определяющим фактором, однако либерально-демократические взгляды требуют пересмотра соотношения законности и права в сторону последнего, на современном этапе признание верховенства права, универсализация прав человека, модернизация российской правовой системы придает законности принципиально иное значение» .

Схожую мысль выражает А.И. Гудков, говоря о «принципиальной несовместимости идеи социалистической законности и современной концепции правового государства» .

Мы не будем оспаривать оправданности вышеприведенных высказываний. Не имеющая сослагательного наклонения история предопределяет их фактическую правоту, и реальное развитие российского государства является тому наилучшим подтверждением. В чем же видится принципиальная несовместимость этих теоретических положений? Как представляется, условно, ее можно свести к следующему умозаключению: утверждаемый как в рамках правового государства, так и в рамках концепции социалистической законности принцип верховенства права имеет свое различное внутреннее содержание. Так, например, по мнению О.А. Омельченко, «правовое государство предопределяет господство и незыблемость прав человека, когда как для социалистического государства первостепенное значение имеют абстрактные интересы всего общества, к тому же обращенные в будущее». По мнению С.Г. Павликова, «социалистическая законность игнорирует первостепенное значение собственной активности человека в защите своих прав, вменяя ее в обязанность государства, тогда как рамках либеральной концепции имеется четкое разделение публичных и частных интересов». Н.А. Придворов считает, что «либеральная концепция законности предполагает четкое различие между правом и законом, тогда как социалистическая – исходит из диктатуры любого закона» .

Действительно, с точки зрения своего внутреннего содержания концепция правового государства и концепция социалистической законности имеют различное

– 52 – внутреннее наполнение обобщающего для них принципа верховенства закона. Причем, в этом плане концепция правового государства является весьма плюралистичной, тогда как концепция социалистической законности, напротив, отличается строгим монизмом .

В настоящее время можно выделить более десятка различных интерпретаций концепции правового государства, простирающихся от теологического примата божественного закона до новейших феноменологических направлений. В целом же, если исходить из самой внутренней логики всех этих построений, то их можно свести к трем гносеологическим разновидностям .

В первую группу следует отнести интерпретации правового государства, проводящие строгое различение между правом и законом и утверждающие, что в правовом государстве над государственным законом всегда довлеет какая-либо объективная субстанция, позволяющая четко различить правовой закон от неправового .

Эта наиболее многочисленная группа теоретических построений. Спектр, указанной выше объективирующей субстанции, колеблется здесь от божественных заповедей до примата норм международного права, что и является наиболее уязвимым местом этого теоретического построения. По словам В.М. Сырых, «сторонники строгого различения правового и неправового закона, так и не смогли вывести единый критерий этого различия, несмотря на все свои утверждения его объективной природы». Следует отметить, что основным методологическим приемом в критике социалистической законности является именно утверждение того, что в правовом государстве отнюдь не любое нормативное решение власти считается правовым, тогда как социалистическая законность просто констатирует примат любого закона. С теоретической точки зрения сказанное верно лишь отчасти, так как закон, согласно марксистской доктрине, отнюдь не является волюнтаристской волей законодателя .

Во вторую группу следует отнести интерпретации правового государства, утверждающие исключительную самоценность права и отсутствие всякой самостоятельной ценности у государства. Именно эти теоретические построения занимают господствующее положение в западной правовой мысли с конца XIX столетия. Несмотря на всю абсурдность и несоответствие с реальной исторической действительностью, с позиций аксиологии в этом доминировании нет ничего удивительного. В рамках либеральной демократии государство не имеет самодостаточного значения и его роль сводится исключительно к удовлетворению общих интересов на основе компромисса. Следует отметить, что в рамках данного методологического построения концепции правового государства и социалистической законности логически довольно схожи, но схожесть эта лишь внешняя .

Социалистическая законность не утверждает самодостаточности права, а констатирует лишь важность этого явления для советского государства и необходимость его соблюдения в процессе реализации государственной власти. Иными словами, то, что для концепции правового государства является сущим, для концепции социалистической законности имеет характер должного .

Третью группу составляют теоретические интерпретации правового государства как «бесконечного идеала, определяющего вектор исторического развития реального государства». С нашей точки зрения, данный подход является наиболее адекватным .

Здесь нет подмены сущего должным и доминирование права над государством рассматривается как желаемая ценность, к которой следует стремиться политическим силам, стоящим у власти. Процесс исторического развития государства изображается при этом как постепенное утверждение и освоение этой ценности, приближение к идеалу, имеющее, однако, бесконечный характер. В западной юридической мысли подобный взгляд на правовое государство не является доминирующим, хотя и заметно усиливает свои позиции, начиная с 80-х годов истекшего столетия. В современной России этот тип восприятия правового государства является крайне не популярным и вызывает скорее враждебное к себе отношение. Как отмечает А.Ю. Калинин, «половинчатость государственного идеала и утверждение принципиальной не возможности его полного воплощения, входит в разрез с идеалистическим максимализмом массового политического сознания российского общества». С концепцией законности разбираемый подход схож общим восприятием соотношения сущего и должного, но прямо противоположен своими итоговыми целями. Полное

– 53 – подчинение государства праву отнюдь не является итоговым предназначением социалистического государства .

В отличие от теоретического плюрализма в рамках концепции правового государства, для концепции социалистической законности характерен монизм, граничащий здесь с догматизацией ряда ее положений, имевших неизменный статус в советской юридической науке с конца 20-х годов прошлого столетия. Являясь составной частью единого марксистско-ленинского учения, концепция социалистической законности имела строго заданные рамки представлений о сущности государства и права, и не могла позволить себе таких «теоретических вольностей» как концепция правового государства. В этой связи с позиций теоретической логики концепция социалистической законности в большей степени соответствует научности, по сравнению с «размытым плюрализмом» концепции правового государства. С другой стороны, именно эта жесткость и догматизм концепции социалистической законности, привели ее к довольно неопределенному месту в системе современной отечественной теории государства и права. Тематика законности не исчезла, но существенным образом отстранилась от главной своей проблемы – должного и сущего в соотношении государства и права, уступив этот вопрос западной концепции правового государства .

В этой связи, концепция правового государства занимает в современной отечественной теории свое центральное место без всякой связи с имеющимся у нас собственным теоретическим опытом .

Подводя итоги, следует отметить, что концепции правового государства и социалистической законности имеют общий предмет своего теоретического объяснения, сводящийся к проблеме должного и сущего в соотношении государства и права. В связи с этим, составляя идеологическую основу буржуазного и социалистического государства, указанные концепции могут быть объектом сравнительного научного анализа. Итоги этого анализа позволяют констатировать, что в основе как первой, так и второй концепции лежит принцип верховенства закона, внешне составляющий единую логическую основу этих теоретических построений .

Вместе с тем анализируемые концепции имеют разные генетические предпосылки своего происхождения. Концепция правового государства является продуктом эволюционного развития западного буржуазного общества, характер экономических отношений в котором обуславливает особую ценность права. В дальнейшем эта ценность проявляет себя не только в экономической, но и политической сфере, причем, являясь здесь не столько главным средством рационализации государственной жизни, сколько институциональной основой построения государства на основе принципа разделения властей. Однако последующее развитие буржуазного общества приводит к абсолютизации значения права и лишению государства его самостоятельного онтологического статуса (низведение до роли простой юридической конструкции), а также попыткам распространить эти ценностные представления о должном, в форме универсального учения о сущем, применимого ко всем цивилизационным типам государств. Не отрицая важнейшего значения права в жизни современного общества, следует отметить, что реальный исторический процесс не позволяет говорить о всеобщности и универсальности концепции правового государства, страдающей в этой связи явными чертами своей идеологизации .

Концепция социалистической законности является в плане своего генезиса продуктом революционного развития общества. Появление ее связано с самостоятельным осознанием принципиальной неверности правового нигилизма, имевшего статус официальной доктрины в первые годы советской власти (период военного коммунизма). В этой связи законность рассматривается как рационализация государственного управления обществом (как метод) и, одновременно, как существенное изменение государственного режима, связанное с установлением жестких требований, направленных на искоренение принципа революционной целесообразности в пользу формальной определенности права (законность как режим) .

Последующее развитие этих представлений приводит к утверждению статуса законности в качестве важнейшего принципа социалистического строительства, включающего в себя такие свойства права как всеобщность, равенство всех перед законом, неотвратимость наказания и т.д. Все эти свойства права составляют саму его онтологию как социального явления, которую новая власть была вынуждена открывать

– 54 – для себя заново, полностью отрицая свою связь с буржуазным правом. В аспектах своего последующего развития концепция социалистической законности является столь же идеализированной, как и концепция правового государства. Изначально возникнув как требование, связанное с некоторым изменением государственного режима, в дальнейшем, это требование насаждается фактически вне всякой связи с реальной действительностью. В этом плане, в отличие от концепции правового государства, концепция социалистической законности довольно скоро приобретает черты догматизации, отчасти сохранившейся и в современной юридической науке .

Помимо своего генезиса, анализируемые концепции имеют также и принципиально различную онтологию. В рамках концепции правового государства она сводится к утверждению самостоятельной сущности права, тогда как государство, не имея своей самостоятельной сущности, превращается здесь в своеобразную юридическую конструкцию – элемент правового регулирования. Данное теоретическое положение не соответствует ни исторической реальности, ни логике суверенитета государственной власти, и является, на наш взгляд, наиболее слабым местом всей концепции правового государства. В рамках концепции социалистической законности сущность как государства, так и права является производной от экономического базиса .

Однако в своем сопоставлении государственная власть – явление более широкое и господствующий класс имеет возможность реализовать свою волю не только через закон, но и другими чисто политическими способами. В этом плане советская юридическая наука была весьма последовательна, выводя право из государства, при строгом понимании и обосновании того, что сущность права не есть государственный волюнтаризм. Представляется, что в аспектах соотношения государства и права концепция социалистической законности, следуя общим представлениям классовой теории, является более адекватной с позиций реального исторического процесса .

Гносеологические аспекты соотношения данных концепций также довольно различны, хотя и не лишены определенных черт своего сходства. Схожесть их состоит в том, что оба учения с точки зрения исторической реальности являются учениями о должном, хотя гносеологически пытаются представить себя как учения о сущем. В большей степени это характерно для концепции правового государства, преподносящегося в качестве реально существующего факта. В меньшей степени – для концепции социалистической законности, которая сводится к требованию соблюдения закона, но еще не констатирует самого факта этого соблюдения. Однако, по мере развития этого учения, указанное требование начинает граничить с объективно сущим своим исполнением, что, впрочем, является следствием общей идеологизированности советской юридической науки. Основное гносеологическое различие этих концепций сводится к методологическому плюрализму правового государства и методологическому монизму концепции социалистической законности. Концепция правового государства не есть единая и строгая теория, а является набором целой совокупности теоретических представлений, методология которых простирается от теологии до современных феноменологических и экзистенциальных конструкций. В этом есть плюсы и минусы данной концепции. С одной стороны, она является «живым и мобильным» учением о государстве, изменяющим свой облик по мере развития науки и философии. С другой стороны – научность познания государства (как и любого другого явления) требует определенного единства в рамках методологии, претендующей на статус единой концепции, тогда как здесь это единство является довольно иллюзорным. Что же касается социалистической законности, то, являясь составной частью единой марксистко-ленинской философии, она изначально имела строгие методологические рамки, являясь в этом отношении скорее научной теорией, чем концепцией. Другое дело, что эти исходные положения имели для данной теории статус непререкаемых истин, причем, часть их носила явно утопический характер. Эта догматизация исходных положений, в конечном счете, и обусловила довольно печальную судьбу теории социалистической законности, изначальный методологический потенциал которой ничуть не хуже концепции правового государства .

Делая общий вывод, необходимо отметить исходную аксиологическую общность анализируемых теоретических построений. Как в рамках концепции правового государства, так и в рамках теории социалистической законности имеет

– 55 – место ценностная абсолютизация принимаемых государством норм права, которая по мере развития как буржуазного, так и социалистического государства приобретает все более яркую значимость и начинает претендовать на определенные аспекты сущности самого государства .

Список используемых источников информации Алексеев Н.Н. Русский народ и государство. М., 2003 .

1 .

Алексеев Р.А. Эволюция представлений о правовом государстве в истории политико-правовой 2 .

мысли // Вестник МГОУ. Серия «История и политические науки». 2013. №2. С. 32-37 .

Алексеев С.С. Перед выбором. Социалистическая идея: настоящее и будущее. М., 1988 .

3 .

Алексеев С.С. Правовое государство – судьба социализма. М., 1988 .

4 .

Англо-русский юридический словарь / Под ред. В.Н. Промова. М., 2009 .

5 .

Аристотель. Политика. М., 2005 .

6 .

Батурин Ю.М., Лившиц З.З. Социалистическое правовое государство: от идеи к осуществлению. М., 7 .

1989 .

8. Belton R.K. Competing definitions of the rule of law. Implications for practitioners // Carnegie Papers .

2005. №55 .

Вышинский А.Я. Революционная законность и задачи советской защиты. М., 1934 9 .

Горбачев М.С. О ходе реализаций решений XXVII съезда КПСС и задачах по углублению 10 .

перестройки // Горбачев М.С. Избранные речи и статьи. Т. 7. М.: Политиздат, 1989 .

Горбачев М.С. Революционной перестройке – идеологию обновления: речь на Пленуме ЦК КПСС 11 .

18 февраля 1988. М.: Политиздат, 1988 .

Гудков А.И. Социалистическая законность и либеральная демократия // Вестник ТГУ. 2006. №2 .

12 .

Дворкин Р. О правах всерьез. М., 2005 .

13 .

Ерофеев В.А. Правовое государство: теория и практика. М., 1994 .

14 .

Калинин А.Ю. Архетип российского правосознания и его влияние на процессы правообразования // 15 .

Право и государство: теория и практика. 2009. №7 Калинин А.Ю. К вопросу о социологии права С.П. Михайловского // Политология, социология, 16 .

право. Сборник научных статей. 2009. №1. М.: МПГУ, 2009. С. 43-47 .

Калинин А.Ю. Правообразование в России с позиций структурно-функционального подхода. М., 17 .

2011 .

Коркунов М.Н. Теория государства и права. М., 2008 .

18 .

Кривенцова А.Б. Концепция конституционного и правового государства в работах С.А .

19 .

Котляревского // Вестник ТГУ. 2007. Выпуск 2. С. 12-17 .

Лазарев Б.М. Что такое правовое государство. М., 1990 .

20 .

Ленин В.И. Избранные произведения: В 4 т. Т. 3, 4. М., 1988 .

21 .

Лукьянов А.И. Выступление на встрече с избирателями г. Смоленска // Известия. 1989. 5 марта;

22 .

Марфинская М.И., Гришаев П.И. и др. Немецко-русский юридический словарь. М., 2007 .

23 .

Марченко М.Н. От теории правового государства к теории социалистического правового 24 .

государства // Социалистическая законность. 1988. №12 .

Марченко М.Н. Социалистическое правовое государство: каким ему быть? // Советская юстиция .

25 .

1989. №5 .

Марченко М.Н. Теория государства и права. М., 2004 .

26 .

Мачковский Г.И. Французско-русский юридический словарь. М., 2004 27 .

Медведев В.А. Ленинизм и перестройка: за реализм и творчество // Известия. 1989. 22 апреля .

28 .

Неновски Н. Право и ценности. М., 1987 .

29 .

Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства. М., 2001 .

30 .

Омельченко О.А. Идея правового государства: истоки, перспективы, тупики. М., 1994 .

31 .

Омельченко О.А. Правое государство в условиях социализма – реальность или утопия // Журнал 32 .

Российского права. 2007. №2 .

Павликов С.Г. Феномен «социалистического правового государства» // Ученые труды Российской 33 .

академии адвокатуры и нотариата. 2008. №1 .

Пашуканис Е.Б. Общая теория права и марксизм // Избранные произведения общей теории права и 34 .

государства. М., 1986 .

Постановление VI Всероссийского чрезвычайного съезда Советов «О точном соблюдении законов»

35 .

// Декреты Советской власти: В 12 т. М.: Госполитиздат, 1959-1987. Т. 1 .

Придворов Н.А. К проблеме воплощения правового государства в российской действительности // 36 .

Актуальные проблемы государства и права. 2006. №1 .

Ралько В.О. О современной теории правового государства // Ученые труды Российской академии 37 .

адвокатуры и нотариата. 2010. №3 .

Ромашов А.Т. Государство и право в работах Ф. Аквинского. СПб., 1994 .

38 .

Скворцов В.П. Концепция правового государства в учении Б.А. Кистяковского // Вестник ТГУ .

39 .

2003. Выпуск 2. С. 22-25;

Стучка П.И. Избранные произведения по марксистско-ленинской теории права. Рига, 1964 .

40 .

Сырых В.М. Проблемы теории государства и право. М., 2008 .

41 .

Сырых В.М. Теория государства и права. М., 2005 .

42 .

Тихомиров Ю.А. Закон в социалистическом правовом государстве // Советское государство и право .

43 .

1988. №10 .

– 56 –

44. Waldron J. The rule of law and the importance of procedure // N.Y.: University Public Law and Legal Theory Working Papers. 1.10.2010 .

45. Фаткуллин Ф.Н. Обновление социализма и проблемы формирования правового социалистического государства // Научный коммунизм. 1989. №8 .

46. Фуллер Л. Мораль права. М., 2007 .

–  –  –

Гигиена для достижения своей цели по сохранению и укреплению здоровья человека использует широкий арсенал средств исследования факторов жизнедеятельности из различных отраслей науки. Однако физиологическая наука в Российской Федерации в настоящее время находит в гигиене недостаточно эффективное применение. В медицине труда, например, условия труда рабочих оцениваются без учета защитных сил организма, тех главных его защитных сил, которые имеют рефлекторную природу происхождения. Они характеризуют универсальную резистентность, зависимую от формирования и развития свойств организма, управляемых центральной нервной и эндокринной системами (ЦН и ЭС), и поэтому эти силы существуют как естественные - базовые. Как силы, в рефлекторных реакциях организма, стоящие над теми силами, работа которых подчинена шаблону действия физико-химических (без участия ЦН и ЭС) механизмов, дополнительно привносимых, например, средствами биологической профилактики (БАДами), дающими, тесно связанный с периодом их употребления, дополнительный к базовому, эффект защиты от вредных воздействий окружающей среды. Этот положительный эффект БАДов лишь способствует формированию универсальной резистентности и ассоциируемых с ней главных защитных сил организма. Однако первоисточником и средством-проводником не только формирования, но и их развития является фундаментальное свойство организмов быть открытыми термодинамическими системами [3]. БАДы не могут гармонично, в согласии с жизнеобеспечивающей потребностью структур организма, координировать работу его функциональных систем, как это свойственно ЦН и ЭС. Вследствие этого, формируемая БАДами физико-химическая функциональная система защиты организма носит быстро обратимый характер и не исключает привнесения с собой неблагоприятного влияния на органы, которые в этих средствах не нуждаются. Являясь внешней (вспомогательной, искусственной), она освобождает организм от необходимости формирования и развития рефлекторных функциональных систем второго типа (по П.К. Анохину), имеющих своей целью дать организму возможность гармоничного (не в ущерб здоровью), эффективного и долговременного противодействия неблагоприятному воздействию окружающей среды. Поэтому нельзя исключать, что у принимающих БАДы формируется «скрытая» повышенная уязвимость, которая может открыться при прекращении, ограничении их приема или злоупотреблении ими, и еще более активизировать патологические процессы в организме .

В результате недооценки естественных защитных сил организма затрудняется дальнейшая разработка гигиенической нормативной базы, и, в том числе, индивидуального профессионального риска, зависимого не только от производственных факторов, но и от резистентности субъекта труда. Хотя защитные силы организма человека в гигиенической методологии оценки профессионального риска не находят должного себе применения, известно [2], что, исходящая из самих свойств организма, их так называемая базовая разновидность, вызывая снижение первичной обращаемости за медицинской помощью более чем в 3 раза, является значительной преградой вредному влиянию физических факторов внешней среды на здоровье. И можно предположить, что формированием и развитием именно базовых

– 57 – защитных сил, работающих безусловно-условно-рефлекторно и непрерывно с вовлечением регуляторных нервных центров в перекрестную адаптацию организма, можно блокировать вредное влияние условий труда, не уступающее по эффективности для здоровья радикальному иссечению вреда в его источниках .

Цель исследования – разработать и апробировать в производственных условиях физиологический показатель, характеризующий защитные силы человека функцией его свойства быть открытой термодинамической системой, для получения возможности каждому уменьшать восприимчивость вредным условиям труда произвольным повышением физиологической силы этого своего свойства .

Материал и методы исследования .

Исследования проводились на 81 мужчине (возраст 35,5±3,1 лет, профессиональный стаж 10,8±2,8 лет) при труде в основных профессиях на различных металлургических предприятиях. Все исследуемые не имели жалоб на состояние здоровья. У них измерялись: частота сердечных сокращений (ЧСС), артериальное систолическое и диастолическое давления (АД) и содержание оксигемоглобина в артериальной крови (SpO2) с применением тонометра Omron и пальцевого пульсоксиметра MD 300. Определялись: минутный объем дыхания (МОД) спирометром СУ-1 и содержание кислорода в альвеолах легких в конце выдоха с применением газоанализатора ПГА-12. Рассчитывались: мощность работы левого желудочка сердца (МРЛЖ) [1], вегетативный индекс Кердо (ВИК), рабочий диаметр аорты () [4], Compliance (растяжимость суммарной артериальной стенки), энтропия () в организме [3], биологический возраст (Б) и скорость старения организма (V, биологически проживаемых лет за календарный год) [3]. По величине энтропии () у рабочих оценивалось их физиологическое функциональное состояние, которое, согласно разработанному нами методу ее определения, характеризует развитость фундаментального для живых систем физиологического свойства быть открытыми термодинамическими системами и поведенческой функциональной системы достижения здоровья (ПФСДЗ). Для оценки состояний организма использовался норматив энропии (), разработанный на основе имеющихся норм, входящих в нее показателей массы сердца, ЧСС, АД, концентрации альвеолярного кислорода и атмосферного давления при 20° С. Физиологические показатели у рабочих измерялись при выполнении ими своих профессиональных обязанностей двумя физиологическими способами: обычном (пассивном), и после применения произвольного апноэ длительностью 10-30 с (активном), повышающем открытость организма атмосферному кислороду [3]. Метод определения энтропии () в организме недостаточно известен, в связи с чем даем краткую о нем информацию .

Энтропия ()=[(0,25/Т)Со2] [((АДс-АДд)/3+АДд))/93,33] [760/((РфРвп+47))],%/мин;

где энтропия () – показатель необратимого рассеяния энергии, характеризующий хаос электрохимических процессов в организме, величину его открытости атмосферному кислороду; 0,25 – число, соответствующее времени полного насыщения эритроцита циркулирующей крови в организме кислородом, с; Т - время полного оборота эритроцита с током циркулирующей крови в организме при фактической ЧСС за минуту; с; Со2 – концентрация кислорода в альвеолярном воздухе легких, %. Рф – атмосферное давление фактическое, мм Hg; Рвп – давление водяных паров в окружающем воздухе при температуре исследования, мм Hg; 47 - давление водяных паров в альвеолах легких при нормальной температуре тела 37° С, мм Hg; Рн – давление атмосферное нормируемое (равно 760 мм Hg), мм Hg; АДс - артериальное давление систолическое, мм Hg; АДд - артериальное давление диастолическое, мм Hg;

93,33 - артериальное давление среднее нормируемое (исходя из нормируемых параметров АД (120/80 мм Hg) равно 93,33 мм Hg), мм Hg;

Т = [(0,44 75) / (Х А)] 21,5; где 0,44 – среднестатистическая относительная масса сердца человека, для которой характерно время полного оборота циркулирующей крови за 21,5 с при ЧСС 75 уд/мин, % [3]; 75 – ЧСС, при которой время полного оборота циркулирующей крови у человека совершается в среднем за 21,5 с, уд/мин;

21,5 – время полного оборота циркулирующей крови у человека при ЧСС 75 уд/мин, с;

– 58 –

–  –  –

Введение Необходимость поддержки социально ориентированных НКО как организационно-правовой формы деятельности, обусловлена её специфическими особенностями, например, отсутствием цели получения прибыли, способствующей результативной реализации социальных программ. Программы поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций направлены на использование потенциала НКО в решении социально-экономических проблем с целью повышения эффективности качества предоставления услуг в сфере жизнеобеспечения граждан Российской Федерации .

В настоящее время основными механизмами реализации программ поддержки социально ориентированных НКО предполагается предоставление дотаций в виде субсидий субъектам Российской Федерации на цели конкурсного финансирования социальных проектов, а также обеспечение инфраструктурной, информационной и методической поддержки их деятельности .

Результатом реализации программ должно стать повышение эффективности социальных расходов, сокращение показателей социального сиротства, обеспечение социальной адаптации инвалидов и пенсионеров, мигрантов, обеспечение профилактики правонарушений, широкое распространение общественного самоуправления, увеличение числа граждан, вовлеченных в добровольческую деятельность, увеличение числа добровольных доноров крови, развитие механизмов правовой помощи населению и др .

Несмотря на то, что было предпринято множество попыток для решений данной проблемы, она продолжает оставаться одной из самых острых. Вышесказанное обуславливает актуальность исследования .

Основная часть I. Основные положения о поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций (НКО

1.1. Определение социально ориентированных НКО Из числа множественных и разноплановых НКО социально ориентированными некоммерческими организациями признаются некоммерческие организации, созданные в соответствии со статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» и осуществляющие в соответствии с учредительными документами следующие виды деятельности, направленные на решение социальных проблем, развитие гражданского общества в Российской Федерации:

1) социальная поддержка и защита граждан;

2) подготовка населения к преодолению последствий стихийных бедствий, экологических, техногенных или иных катастроф, к предотвращению несчастных случаев;

3) оказание помощи пострадавшим в результате стихийных бедствий, экологических, техногенных или иных катастроф, социальных, национальных, религиозных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцам;

4) охрана окружающей среды и защита животных;

5) охрана и содержание объектов (в том числе зданий, сооружений) и территорий, имеющих историческое, культовое, культурное или природоохранное значение, и мест захоронений;

6) оказание юридической помощи на безвозмездной или на льготной основе гражданам и некоммерческим организациям и правовое просвещение населения, деятельность по защите прав и свобод человека и гражданина;

7) профилактика социально опасных форм поведения граждан;

– 60 –

8) благотворительная деятельность, а также деятельность в области содействия благотворительности и добровольчества;

9) деятельность в области образования, просвещения, науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта и содействие указанной деятельности, а также содействие духовному развитию личности;

10) иные виды деятельности, направленные на решение социальных проблем, развитие гражданского общества, установленные федеральными законами, законами субъекта Российской Федерации и нормативными правовыми актами представительных органов муниципальных образований [1] .

1.2. Полномочия органов местного самоуправления по поддержке социально ориентированных НКО Социально ориентированные НКО, не имеющие своей основной целью получение прибыли, представляются наиболее экономически уязвимыми. Именно поэтому они нуждаются в постоянной поддержке государственных органов и на местах

- муниципальных. Согласно пункту 34 части 1 статьи 14, пункту 25 части 1 статьи 15, пункту 33 части 1 статьи 16 Федерального закона от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»[2] к вопросам местного значения поселения, муниципального района, городского округа отнесено оказание поддержки социально ориентированным некоммерческим организациям .

В соответствии с пунктом 3 статьи 31.3.

Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» к полномочиям органов местного самоуправления по решению вопросов поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций относится:

создание условий для деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций, в том числе:

разработка и реализация муниципальных программ поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций с учетом местных социально-экономических, экологических, культурных и других особенностей;

анализ финансовых, экономических, социальных и иных показателей деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций, оценка эффективности мер, направленных на развитие социально ориентированных некоммерческих организаций на территориях муниципальных образований[1] .

При этом формами поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций, реализуемых органами местного самоуправления, определены:

1) финансовая, имущественная, информационная, консультационная поддержка, а также поддержка в области подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников и добровольцев социально ориентированных некоммерческих организаций;

2) предоставление социально ориентированным некоммерческим организациям льгот по уплате налогов и сборов в соответствии с законодательством о налогах и сборах;

3) размещение у социально ориентированных некоммерческих организаций заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд в порядке, предусмотренном Федеральным законом «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд»[3];

4) предоставление юридическим лицам, оказывающим социально ориентированным некоммерческим организациям материальную поддержку, льгот по уплате налогов и сборов в соответствии с законодательством о налогах и сборах .

Оказание финансовой поддержки социально ориентированным НКО может осуществляться за счет бюджетных ассигнований, в том числе из местных бюджетов преимущественно путем предоставления субсидий .

Порядок определения объема и предоставления указанных субсидий из местного бюджета устанавливается местной администрацией .

Оказание имущественной поддержки социально ориентированным некоммерческим организациям осуществляется путем передачи во владение и (или) в

– 61 – пользование таким некоммерческим организациям муниципального имущества .

Порядок и условия предоставления имущества муниципального образования устанавливается нормативными правовыми актами муниципального образования .

Оказание информационной поддержки социально ориентированным некоммерческим организациям осуществляется органами местного самоуправления путем создания муниципальных информационных систем и информационнотелекоммуникационных сетей и обеспечения их функционирования в целях реализации государственной политики в области поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций .

Оказание консультационной поддержки социально ориентированным некоммерческим организациям осуществляется, в том числе путем подготовки методических и аналитических материалов, организаций «горячих линий», проведением консультаций, осуществляемых органами местного самоуправления и поддерживаемых ими специализированными организациями («ресурсными центрами») .

Предоставление поддержки в области переподготовки и повышения квалификации работников и добровольцев социально ориентированных организаций осуществляется, в том числе через софинансирование из бюджетных источников специализированных образовательных программ .

1.3. Приоритетные направления государственной поддержки социально ориентированных НКО Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р, к приоритетным направлениям долгосрочной политики социальной поддержки населения отнесено развитие сектора негосударственных некоммерческих организаций в сфере оказания социальных услуг, в том числе:

1) преобразование большинства муниципальных учреждений системы социальной защиты, оказывающих услуги пожилым и инвалидам, в некоммерческие организации и создание механизма привлечения их на конкурсной основе к выполнению муниципального заказа по оказанию социальных услуг;

2) обеспечение равенства условий налогообложения поставщиков социальных услуг различных организационно-правовых форм, сокращение административных барьеров в сфере деятельности негосударственных некоммерческих организаций;

3) создание прозрачной и конкурентной системы государственной поддержки негосударственных некоммерческих организаций, оказывающих социальные услуги населению, реализация органами местного самоуправления программ в области поддержки развития негосударственных некоммерческих организаций, сокращение административных барьеров в сфере деятельности негосударственных некоммерческих организаций, введение налоговых льгот для негосударственных некоммерческих организаций, предоставляющих социальные услуги;

4) содействие развитию практики благотворительной деятельности граждан и организаций, а также распространению добровольческой деятельности (волонтерства)[4] .

Согласно Концепции содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации, одобренной распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 года № 1054-р, основной целью государственной политики в области содействия развитию благотворительной и добровольческой деятельности является активизация потенциала благотворительности и добровольчества как ресурса развития общества, способствующего формированию и распространению инновационной практики социальной деятельности, позволяющего дополнить бюджетные источники для решения социальных проблем внебюджетными средствами и привлечь в социальную сферу трудовые ресурсы добровольцев .

Основными задачами содействия развитию благотворительной и добровольческой деятельности, связанными с реализацией конституционного принципа поощрения благотворительной деятельности, Концепцией определены:

1) обеспечение роста поддержки в обществе и расширения участия граждан в благотворительной и добровольческой деятельности, а также повышение доверия граждан к благотворительным организациям;

2) формирование условий для расширения объемов благотворительных пожертвований граждан и организаций;

– 62 –

3) обеспечение роста числа благотворительных организаций, в том числе частных и корпоративных фондов, обеспечивающих устойчивость благотворительной деятельности;

4) содействие повышению эффективности и профессионализма деятельности благотворительных организаций;

5) развитие инфраструктуры информационно-консультационной и образовательной поддержки благотворительной и добровольческой деятельности;

6) формирование условий для эффективного использования потенциала благотворительной и добровольческой деятельности на этапах планирования и реализации социальных программ государства и бизнеса в деятельности государственных и муниципальных учреждений и некоммерческих организаций[5] .

В целях реализации распоряжения ПравительстваРоссийской Федерации от 24 апреля 2014 г. № 663-р «Об утверждении плана мероприятийпо повышению мобильности граждан Российской Федерации на 2014 годы»(пункт8Планамероприятийпоповышениюмобильностиграждан Российской Федерации на 2014 - 2018 годы)[6] разработанпроект федерального закона «Овнесении измененияв статью 31.1 Федерального закона «О некоммерческих организациях»[7]в части дополнения перечня видов деятельности социальноориентированных некоммерческих организаций деятельностью по содействиюповышению трудовой мобильностинаселения .

Кроме того, в соответствии с постановлениямиПравительства Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 801[8] и от 30 октября 2013 г № 976[9], в число приоритетных направлений поддержкисоциально ориентированных некоммерческих организаций впостановление Правительства Российской Федерации от 23 августа 2011 г. № 713«О поддержке социально ориентированных некоммерческихорганизаций»

были включеныследующиенаправленияихдеятельности:

профилактика немедицинского потребления наркотическихсредств психотропных веществ, комплексная реабилитация и ресоциализациялиц, потребляющих наркотические средства и психотропные веществав немедицинскихцелях;

сохранение, использование и популяризация объектовкультурного наследия и ихтерриторий;

формирование в обществе нетерпимости ккоррупционному поведению[10] .

В рамках расширения практики привлечениянегосударственных организаций к оказанию государственных (муниципальных) услугв соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «Оконтрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечениягосударственных имуниципальныхнужд»[11]с1января2014годаприосуществлениизакупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных имуниципальных нужд социально ориентированным некоммерческиморганизациям предоставляются преимущества наравне с субъектамималого предпринимательства .

ФЗ «О внесении изменений в статьи 58 и 58.2 Федерального закона«О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации,Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральныйфонд обязательного медицинского страхования»[12] до 2018 г.включительно продлено действие льготных тарифов страховых взносовдля некоммерческих организаций (за исключениемгосударственных (муниципальных) учреждений), применяющих упрощеннуюсистему налогообложения и осуществляющих в соответствии сучредительными документами деятельность в области социального обслуживаниянаселения, научных исследований и разработок, образования,здравоохранения, культуры и искусства (деятельность театров, библиотек, музеев и архивов)и массового спорта (за исключениемпрофессионального) .

Минфином России совместнос Минэкономразвития России подготовлен и находится в стадии согласования с заинтересованнымифедеральными органами исполнительной власти проект федерального закона «Овнесении измененийвглавы23и25частивторойНалоговогокодексаРоссийской Федерации»[13], предусматривающий предоставлениевозможности переуступки (в порядке пожертвования) гражданиномнекоммерческой организации, которой он перечислил

– 63 – одно или несколько пожертвованийв течение календарного года, права на получение социальногоналогового вычета в сумме такихпожертвований .

В целях совершенствования механизмов формированияи использования целевого капитала некоммерческихорганизаций, Минэкономразвития России разработаны проекты федеральных законов«О внесении изменений в отдельные законодательные актыРоссийской Федерации в связи с совершенствованием механизмов формированияи использования целевого капитала некоммерческих организаций»[14] и«О внесении изменений в часть вторую Налогового кодексаРоссийской Федерации в связи с совершенствованием механизмов формированияи использования целевого капитала некоммерческих организаций»и представленные в Правительство Российской Федерации письмом от27 августа 2014 г .

№20712-НП/Д19и. Законопроектами предусматривается признаниепожертвований на формирование или пополнение целевого капиталанекоммерческих организаций благотворительной деятельностью, если такиепожертвования осуществляются в целях, соответствующих целям благотворительной деятельности, атакже предоставление налогоплательщикам налога на прибыль организацийправа уменьшить полученную в текущем налоговом периоденалогооблагаемую прибыль на сумму денежных средств, перечисленныхналогоплательщиком некоммерческим организациям на формирование или пополнение целевого капитала, в пределах действующего лимита расходов на иныевиды рекламы,установленногоабзацемпятымпункта4статьи264Налогового кодекса Российской Федерации[15](один процент выручки отреализации) .

ВсоответствиисФедеральнымзакономот12января1996г.№7-ФЗ «О некоммерческих организациях» (далее – Закон), органыгосударственной власти и органы местного самоуправления оказывают поддержкусоциально ориентированным некоммерческим организациям в приоритетномпорядке в формах, установленных пунктом 3 статьи 31.1 Закона,включая финансовую, имущественную, информационную,консультационную поддержку, а также поддержку в области подготовки, переподготовкии повышения квалификации работников и добровольцевсоциально ориентированных некоммерческихорганизаций [1] .

Ассигнования федерального бюджета на поддержкусоциально ориентированных некоммерческих организаций увеличены с 4,8млрд. рублей в 2012 году до 8,3 млрд .

рублей в 2013 году и 10,3 млрд. рублей в 2014году. В 2014 году поддержка социально ориентированныхнекоммерческих организаций осуществляется за счет бюджетныхассигнований федерального бюджета по следующим основнымнаправлениям:

предоставление субсидий из федерального бюджетаобщественным организациям инвалидов, творческим союзам и инымсоциально ориентированным некоммерческим организациям,осуществляющим социальную поддержку и защиту граждан, деятельность в области культуры, здравоохранения и социальнойзащиты;

предоставление субсидий из федерального бюджетанекоммерческим неправительственным организациям, участвующим в развитииинститутов гражданскогообщества;

предоставление субсидий из федерального бюджетаФонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуациина разработку и реализацию комплекса мер по оказанию поддержкидетям, оказавшимся в трудной жизненнойситуации;

предоставление субсидий из федерального бюджетабюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию программподдержки социально ориентированных некоммерческихорганизаций;

предоставление на конкурсной основе субсидий изфедерального бюджета социально ориентированным некоммерческим организациямдля оказания информационной, консультационной, методическойи организационной поддержки деятельности другихсоциально ориентированныхнекоммерческих;

предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениями иным некоммерческим организациям в рамках федеральнойцелевой программы «Укрепление единства российской нации иэтнокультурное развитие

– 64 – народов России (2014-2020 гг.)» Государственнойпрограммы Российской Федерации «Региональная политика ифедеративные отношения»[10] .

Важным стимулом для расширения поддержкинекоммерческого сектора на региональном уровне стало предоставление на конкурснойоснове субсидий субъектам Российской Федерации нареализацию региональных программ поддержки социальноориентированных НКО, осуществляемоеМинэкономразвития России в соответствии с постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 23 августа 2011 г. №713 .

Это выражается как в постоянном увеличении количествасубъектов Российской Федерации, реализующих программы поддержкисоциально ориентированных некоммерческих организаций и участвующихв конкурсных отборах, так и в опережающих показателяхсофинансированияданных программ из средств региональныхбюджетов .

Введение в 2011 году указанного стимулирующего механизмаи проводимая Минэкономразвития России методическая работапозволили увеличить число субъектов Российской Федерации,реализующих программы поддержки социально ориентированныхнекоммерческих организаций,с7в2010годудо57в2012году,69в2013годуи71в2014 году.В2014годувсоответствиисФедеральнымзаконом«Офедеральном бюджетена2014годиплановыйпериод2015и2016годов»[16]общаясумма субсидий составила 660 миллионов рублей. По итогам состоявшегосяв марте 2014 года конкурсного отбора в число победителей вошли45 субъектов Российской Федерации .

Сокращение количестваподдержанных субъектов определено повышением требованиям к качествуконкурсных заявок, а также стремлением увеличить суммы субсидий, выделяемых победителям конкурсного отбора для более эффективногоихраспределения .

Субсидии из федерального бюджета социальноориентированным некоммерческим организациямпредоставляются дляреализации программ, направленных на оказание информационной, консультационной и методической поддержки деятельности социальноориентированных некоммерческих организаций, содействие им в привлечениитруда добровольцев. В 2012-2013 годах такие программы осуществлялись 83социально ориентированными некоммерческими организациями,прошедшими конкурсныйотбориполучившимисубсидииизфедеральногобюджетана общую сумму 294млн.рублейв2011и2012годах.Получателямиихподдержкистали более 24 тысяч социально ориентированных некоммерческихорганизаций. В 2013 г. субсидии на цели оказанияинформационной, консультационной и методической поддержки СОНКО в 2013-2015 годах получили43 НКО .

Государственной программой «Социальная поддержка граждан»,в редакции, утвержденной постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 296, предусматриваетсяфинансирование мероприятия Минэкономразвития России по обеспечению поддержкии развития деятельности социально ориентированныхнекоммерческих организаций в размере 973 575,0 тыс. рублей в 2015 году и 2016 годах и 1 068 500 тыс. рублей – в 2017году [17] .

В то же время Минфином России в Методических указаниях по распределению бюджетных ассигнований федерального бюджетапо кодам классификации расходов бюджетов на 2015 год и наплановый период 2016 и 2017 годов, являющихся приложением № 4 кписьму Минфина России от 10 июля 2014 г. № 16-01финансирование указанного мероприятия в 2017 году не предусматривается .

Кроме того, Минфином Россиипредлагается дополнительно сократить его финансирование в 2016году .

30 декабря 2012 года принято постановлениеПравительства Российской Федерации № 1478 «Об имущественной поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций» [18],предусматривающее формирование перечня федерального имущества, которое можетбыть предоставлено во владение и (или)в пользование социально ориентированным некоммерческиморганизациям, а также порядок и условия предоставления федеральногоимущества, включенного в указанныйперечень .

1.4. Динамика развития сектора социально ориентированных некоммерческихорганизаций .

– 65 – По данным Росстата, в 2011 году в РоссийскойФедерации действовало 96 тыс .

социально ориентированныхнекоммерческих организаций (далее – СОНКО),что составило 44% зарегистрированных некоммерческих организаций[19].В 2012годуколичествоСОНКОвырослона12тыс.организаций,достигнув 108тыс.организаций,чтосоответствуетростуна11,7%посравнениюс уровнем 2011 года. В 2013 году количество СОНКО дополнительно выросло на 5тыс. организаций, достигнув 113 тыс. организаций, что соответствует ростуна 4,8% по сравнению с уровнем 2012года. Также происходил рост численности работников сектора. В 2011 году в секторе СОНКО было задействовано более 445тыс. работников .

В2012годуколичествоработниковСОНКОвырослона135тыс.человек, достигнув 580 тыс. человек, что соответствует росту на 30,9% посравнению с уровнем 2011 года .

В 2013 году количество работников СОНКОвыросло на 45 тыс. человек, достигнув 625 тыс. человек, что соответствует ростуна 7,5% по сравнению с уровнем 2012года .

Несколько иначе выглядит тенденция по изменениючисленности добровольцев СОНКО. В 2011 году в секторе СОНКО былозадействовано более 990 тыс .

добровольцев. В 2012 году количество добровольцевСОНКО выросло на 767 тыс .

человек, достигнув 1 757 тыс. человек, что соответствуетросту на 56,5% по сравнению с уровнем 2011года. В 2013 году после более чем полуторакратного роста в 2013году количество добровольцев СОНКО сократилось на 411 тыс. человек до 1346 тыс .

человек, что соответствует падению на 13,1% .

–  –  –

В 2013 году улучшились финансовые результатыдеятельности социально ориентированных некоммерческихорганизаций .

Так, если в 2012 году доходы (выручка) от реализации товаров,работ, услуг, имущественных прав (кроме доходов от целевого капитала)СОНКО составили157,8млрд.рублей,тов2013году-193,3млрд.рублей,что соответствует росту на 35,5 млрд. рублей, то есть на 22% к уровню2012 года .

Доходы от целевого капитала составили в 2012 году 2,3 млрд.рублей, в 2013 году - 3,4 млрд. рублей, что соответствует росту на 1,1 млрд.рублей, то есть на 49% к уровню 2012года .

Также отмечается рост поступлений (включаяпожертвования), грантов от российских физических лиц, (включая денежные средства ииное имущество, полученное по завещанию в порядке наследования). В2012году данный показатель составил 66,7 млрд. рублей, в 2013 году - 72,8млрд. рублей, что соответствует росту на 6,1 млрд. рублей, то есть на 9% куровню 2012года .

В целях создания благоприятных условий длядеятельности некоммерческих организаций, развития благотворительностии добровольчества в 2013 годы был принят ряд федеральных законов ииных нормативных правовыхактов. С 2013 года расширился

– 66 – перечень видов деятельностисоциально ориентированных некоммерческих организаций, приосуществлении которых предоставляется государственная поддержка .

Так, в соответствиис Федеральными законами от 2 июля 2013 г. № 172-ФЗ и от 30 декабря 2012г.

№ 325-ФЗ статья 31.1 Федерального закона «Онекоммерческих организациях» дополнена следующими видами деятельностисоциально ориентированных некоммерческихорганизаций:

формирование в обществе нетерпимости ккоррупционному поведению;

развитие межнационального сотрудничества, сохранение изащита самобытности, культуры, языков и традиций народовРоссийской Федерации;

деятельность в сфере патриотического, в том числевоеннопатриотического, воспитания граждан РоссийскойФедерации [7] .

Приэтомвсоответствииспунктом5комплексамер,направленных на увеличение поддержки социально ориентированныхнекоммерческих организаций, на период до 2018 года, утвержденныхПравительством Российской Федерации 10 апреля 2013 г. № 1938п-П44,Правительством Российской Федерации одобрен и 10 февраля 2014 г .

распоряжением №165- р внесен в Государственную Думу Федерального СобранияРоссийской Федерации проект федерального закона «О внесении изменения в статью 31.1 Федерального закона«О некоммерческих организациях» в части дополнения перечнявидов деятельности социально ориентированных некоммерческихорганизаций деятельностью по профилактикеи (или) тушению пожаров и проведению аварийно-спасательныхработ .

1.5.Порядок разработки муниципальных программ поддержки социально ориентированных НКО В целях реализации программ социальной поддержки населения насущной представляется формирование системы ответственных исполнителей из числа органов, организаций или опытных граждан .

Наряду с этим кразработке программы рекомендуется привлечь представителей некоммерческих организаций муниципального образования, имеющих опыт взаимодействия с органами местного самоуправления, членов общественных советов муниципальных образований .

Целесообразным также представляется проведение общественной экспертизы любого социального проекта (программы). Участие в разработке проекта программы и проведении его экспертизы может быть предложено представителям местных Советов, равно как и некоммерческих организаций регионального уровня .

Порядок разработки НКО включает:

1) определение конкретных, измеримых и достижимых целей социальных программ должно осуществляться с учетом положений Федеральных законов от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» [1], от 19 мая 1995 года № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»[20], от 11 августа 1995 года № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»[21], Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [4], Концепции содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации[5], а также законов Костромской области и муниципальных нормативных правовых актов;

2) формулирование конкретных задач программы, необходимых и достаточных для достижения поставленных целей программы;

3) установление измеримых результатов реализации программы (конечных и непосредственных результатов);

4) интеграция регулятивных (правоустанавливающих, правоприменительных и контрольных) и финансовых (бюджетных, налоговых и имущественных) инструментов для достижения целей программы;

5) наделение участников реализации программы полномочиями, необходимыми и достаточными для достижения целей программы;

6) обеспечение прозрачности и конкурсной основы оказания поддержки социально ориентированным некоммерческим организациям;

7) проведение регулярной оценки результативности и эффективности реализации программы, в том числе с привлечением внешних экспертов .

2. Структура и содержание муниципальной программы поддержки социально ориентированных НКО

– 67 –

Структура муниципальных программ поддержки НКО должна включать:

1) общую характеристику деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций, в том числе формулировку основных проблем их развития, финансовые, экономические, социальные и иные показатели;

2) цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов программы, сроков и этапов реализации программы;

3) план и характеристика основных мероприятий программы, в том числе мер нормативно-правового регулирования;

4) ресурсное обеспечение программы;

5) механизм управления реализацией программы, включая анализ рисков и описание мер управления ими;

6) методику оценки результативности и эффективности программы .

Состав основных мероприятий программы определяется с учетом полномочий органов местного самоуправления по решению вопросов поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций и форм такой поддержки, предусмотренных статьями 31.1. и 31.3. Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»[1], а также местных социальноэкономических, экологических, культурных и других особенностей муниципального образования .

2.1. Цели и задачи реализации муниципальных программ поддержки социально ориентированных НКО Реализация программы должна обеспечить наиболее полное и эффективное использование возможностей социально ориентированных НКО в решении задач социального развития муниципального образования за счет: (1) наращивания потенциала некоммерческих организаций и (2) обеспечения максимально эффективного его использования .

В этой связи конечные результаты программы должны измеряться показателями, характеризующими:

1) решение приоритетных задач в социальной сфере за счет использования потенциала некоммерческих организаций в достижении приоритетных задач в социальной сфере;

2) развитие сектора социально ориентированных некоммерческих организаций в муниципальном образовании;

3) развитие благотворительной деятельности и добровольчества в муниципальном образовании, играющих ключевую роль в развитии сектора некоммерческих организаций .

2.2.Показатели решения задач социально ориентированными некоммерческими организациями .

К числу показателей решения социальных задач могут быть отнесены показатели результатов проектов социально ориентированных некоммерческих организаций, получивших софинансирование в рамках реализации муниципальной программы .

Показатели развития сектора социально ориентированных некоммерческих организаций в муниципальном образовании:

1) рост количества некоммерческих организаций, за исключением государственных (муниципальных) учреждений на территории муниципального образования;

2) рост численности работников (без внешних совместителей) некоммерческих организаций, за исключением государственных (муниципальных) учреждений на территории муниципального образования;

3) увеличение объема продукции (работ, услуг), выполненных на территории муниципального образования, за исключением государственных (муниципальных) учреждений .



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«Басина Н.Э.ТЕАТР И ГЕШТАЛЬТ Екатеринбург Небескорыстный аспект искусства – это, безусловно, катартичекое отреагирование, когда красота служит пре-чувством для высвобождения подавленной незавершенной ситу...»

«Геннадий Абрамович Дик. (юбилейная дата – 70.) В конце марта отмечается юбилейная дата – 70 лет Геннадию Абрамовичу Дику. Вся преподавательская и научная деятельность Г.А. Дика связана с кафедрой детских инфекционных болезней наш...»

«Психология ПСИХОЛОГИЯ Василенко Елена Анатольевна канд. психол. наук, доцент ФГБОУ ВПО "Челябинский государственный педагогический университет" г. Челябинск, Челябинская область ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ВОСПИТЫВАЮЩИ...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Гришенская средняя общеобразовательная школа" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету "Физика" для 8-9 класса на 2017-2018 учебный год. Уровень основного общего образования, 68 часов УМК "Физика" б...»

«Активные методы в педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС 1. Интерактивное обучение в школе Современная система образования претерпевает множественные изменения, происходит уход от традиционных форм и методов обучения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный профессионально-педагогический университет...»

«ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ" http://www.art-education.ru/AE-magazine/ №1, 2011 литература в образовании Абрамовская Людмила Николаевна, аспирант Учреждения Российской академии...»

«ПРОФСОЮЗ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕЗИДИУМ КОМИТЕТА ПРОФСОЮЗА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 21 сентября 2017 год г. Москва № 31 – 4 Об итогах проведения выездного лагеря-семинара молодых педагогов города Москвы в 2017 году Реализуя подпрограмму "Карьера профессионала" Прогр...»

«Приложение №3 к Правилам выдачи Карты "Гость Клуба" Дома отдыха "ЛУЖКИ.клуб", от 25 марта 2016 года Правила проживания и оказания услуг в Доме отдыха "ЛУЖКИ.клуб"1.Общие положения 1.1.Настоящие правила (далее име...»

«Содержание 1. Пояснительная записка..3 2. Тематическое планирование..8 3. Учебно – тематический план 1 – го года обучения.. 10 4. Содержание программы первого года обучения.13 5. Учебно – тематический план 2 года обучения.18 6. Содержание программы 2 года обучения.21 7. Учебно – тематический план 3 – го года...»

«Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики "Мариинско-Посадский технологический техникум" Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Методическая разрабо...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ") ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО...»

«Данную инструкцию для вас предоставила компания Крунг Компания „Крунг” тел./факс: (495) 989-22-97 www.krung.ru Инструкция по эксплуатации Ekspluatcijas instrukcija 812 / 815e Компания „Крунг” тел./факс: (495) 989-22-97 www.krung....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова" УТВЕРЖДАЮ Перв...»

«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВО SOCIAL PSYCHOLOGY AND SOCIETY Международное научное издание 2015 г. Том 6. № 2 Московский городской психолого педагогический университет Moscow State University of Psychology and Education 2015 г. Том 6. № 2 "СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВО" Между...»

«© 2004 г. Е.О. ПОДОЛЬКО СОЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА КУБЕ ПОДОЛЬКО Елена Олеговна слушатель Дипломатической академии МИД России. В настоящее время Куба занимает лидирующее место по показателям уровня образования...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный педагогический университет" Институт математики, ин...»

«Мамонько, О.В. Развитие речи учащихся 1-5 классов вспомогательной школы в процессе коррекционных занятий по развитию познавательной деятельности/ О.В.Мамонько // Спецыяльная адукацыя. – Минс...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ №1" ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА "ПРОВЕРЕНО" "УТВЕРЖДЕНО" Заместитель директора по УВР Директор МБОУ Гимназии №1 г.о. Самара / Загребова Л.Е / Михайлина Л.Г 24 ноября 2017г. Прик...»

«Департамент образования г. Москвы Государственное автономное учреждение г. Москвы МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМОЙ МОСКОВСКИЙ Р...»

«Гоголь должен быть признан родоначальником нового, реального направления русской литературы: к нему, волею-неволею, примыкают все позднейшие писатели, какой бы оттенок не представляли их произве...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.