WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Первая Детская деревня–SOS была основана Германом Гмайнером(1919—1986) в 1949 году в австрийском городке Имст для детей, чьи родители погибли во время Второй мировой войны. Воспитание большого ...»

Детские деревни-SOS как особая форма жизнеустройства детей-сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей

Первая Детская деревня–SOS была основана Германом

Гмайнером(1919—1986) в 1949 году в австрийском городке Имст для детей,

чьи родители погибли во время Второй мировой войны. Воспитание большого

семейства легло на плечи старшей сестры Германа, 16-летней Эльзы. В

возрасте 22 лет Гмайнера призвали в вермахт, он воевал в Финляндии, СССР,

Венгрии. В Австрию вернулся в 1945 году, тяжело раненным. После войны пошел учиться на педиатра и одновременно работал детским социальным работником. Вот тогда-то ему стало понятно, что одеть и накормить детей — далеко не все, что им нужен дом .

Работая с осиротевшими и сбившимися с пути подростками в качестве педагога, Герман Гмайнер понял, что детям-сиротам надо помогать в начале их жизни, когда еще можно залечить раны от пережитых ими эмоциональных потрясений. Чтобы воплотить свой замысел в жизнь, Гмайнер прошел с кружкой для подаяний по домам своих соседей и собрал 600 шиллингов (около 40 долларов), на которые была зарегистрирована Ассоциация "Детские деревни-SOS" (SOS-Kinderdorf) .

Основатель организации Герман Гмайнер говорил, что, если ему удастся построить хотя бы 3 Детские деревни-SOS в Австрии, его жизнь будет прожита не зря.

Сегодня в 134 странах на всех континентах работают более 500 Детских деревень-SOS и еще 2018 учреждений Детских деревень – SOS, которые можно сгруппировать по 8 типам:



- Детские деревни-SOS (508);

- Дома молодежи-SOS (383);

- Детские сады-SOS (228);

- Школы-SOS Германа Гмайнера (191);

- Молодежные программы-SOS (64);

- Социальные центры-SOS (566);

- Медицинские центры-SOS (68);

- Центры-SOS экстренной помощи (10) .

Первая российская детская деревня SOS была создана в 1996 году в Томилино под Москвой .

Инициатором создания этого учреждения в России является Елена Сергеевна Брускова (1926-2014). В 1970-е годы, будучи корреспондентом Комсомольской правды, она попала в Австрию. Именно там она впервые побывала в Детской деревне-SOS. Елена Сергеевна была потрясена тем, насколько условия проживания и воспитания детей отличаются от "полуказарменной" системы детских домов, и добилась одобрения российских властей на использование многолетнего европейского опыта семейного воспитания детей-сирот в Детских деревнях-SOS .

Всего в России построены 6 Детских деревень-SOS (в Томилино под Москвой, в Пушкине под Санкт-Петербургом, в Лаврово в Орловской области, в Кандалакше в Мурманской области, Пскове и Вологде). В 3 регионах России (Московская область, Санкт-Петербург и Орловская область) работают 5 Домов молодежи, в которых выпускники-SOS проходят подготовку ко взрослой жизни .

Организационно-правовая форма Детской деревни – SOS в России – негосударственное образовательное учреждение для воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях долгосрочной семейной опеки .

По своей сути, Детская деревня-SOS – это сообщество профессиональных замещающих неполных семей, объединенных общей территорией проживания. В Деревне проживают дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от младенчества до, как правило, 16-17 лет. Для воспитанников старше 16-17 лет реализуются программы сопровождаемого (в течении 4 лет), а старше 18-20 лет полунезависимого (3 года) проживания .



Каждая Детская деревня-SOS обычно расположена в ближайшей доступности к населенным пунктам - как, например, в подмосковном Томилино, в Пушкине или в Пскове. Это важно, потому что так детям проще вписаться в социальную жизнь, общаться с людьми: они легко могут добираться до обычных школ и детских садов, имеют доступ к медицинскому обслуживанию, могут гулять с друзьями и приглашать их в гости. При этом деревня-SOS, конечно, имеет охраняемую территорию. Территория устроена таким образом, чтобы детям было удобно вместе гулять и играть, чтобы у них было достаточно места для активного развития .

На территории Детской деревни-SOS обычно находится от 10 до 15 семейных домов. Дома построены примерно по одному принципу: общий первый этаж, где вся семья собирается и проводит время вместе - за обедами-ужинами, на праздниках или, наоборот, во время учебных будней, чтобы делать домашние задания. На втором этаже находятся жилые комнаты - для мальчиков, девочек и SOS-мамы или SOS-родителей .

В каждой SOS-семье живут 6-8 детей разного возраста и пола, из разных биологических семей, хотя очень часто среди них бывают родные братья и сестры, сохранение которых вместе - приоритет данной модели (в детских домах они были бы распределены по возрасту и, скорее всего, разлучены) .

Во главе SOS-семьи стоит SOS-мать, прошедшая отбор на должность, специальную длительную теоретическую и практическую подготовку к замещающему родительству, получающая необходимую для профессиональной деятельности помощь и поддержку .

Мать-воспитатель Детской деревни-SOS не является законным представителем своих детей, т.к. согласно ч.4 ст.35 части I Гражданского кодекса РФ, ч.2 ст.155.2 Семейного кодекса РФ, ч.5 ст.11 Закона об опеке и попечительстве недееспособным или не полностью дееспособным гражданам, помещенным под надзор в образовательные организации, в том числе в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, опекуны или попечители не назначаются, исполнение обязанностей опекунов или попечителей возлагается на указанные организации .

Однако, мать-воспитатель является штатным сотрудником Деревни-SOS, и ответственность за жизнь и здоровье, воспитание и содержание ребенка возлагается на нее приказом директора Деревни-SOS в рамках должностной инструкцией матери-воспитателя .

Самое важное в данной модели - это SOS-семьи: "профессиональные" приемные родители. В самом начале это была только SOS-мама, со временем в Деревнях стали появляться и папы .

Они живут с детьми постоянно, находят подход к каждому ребенку и заботятся о том, чтобы у него было все необходимое для полноценного развития[34] .

Для того, чтобы быть уверенными в том, что будущая SOS-семья сможет справиться с такой непростой работой, проводится тщательнейшая процедура отбора и подготовки: это должны быть люди с сильным характером и добрым сердцем, сознательно решившиеся посвятить себя детям полностью и на долгий срок .





Перед началом работы кандидат на должность SOS-матери проходит3-х месячный курс теоретическогои 21-месячный курс практическогообучения. В дальнейшем SOS-материпостоянно проходят обучение в течение всей карьеры .

Каждая SOS-матьпроходит не реже одного раза в двагода как минимум обязательныйдвухнедельный курс повышения квалификации. Кроме того, ежегоднов Детской деревне проводится профессиональный тренинг продолжительностью не менее недели без отрыва от работы .

Обычный штат Детской деревни-SOS - около 35 человек (для сравнения - в детских домах с таким же количеством детей могут работать до 100 человек). Это SOS-мамы и папы, а также SOS-тети, которые им помогают, педагоги, бухгалтерия, охрана, технические специалисты, следящие за нормальным функционированием всех коммуникаций .

Главное ответственное лицо - директор деревни-SOS, который координирует жизнь семей и работу персонала. В России именно директор Детской деревни-SOS является официальным опекуном детей. Он так же проживает на территории деревни .

У каждой семьи - своя собственная жизнь, со своими делами и заботами, привычками и традициями - как и в любой другой семье. Родители ведут хозяйство и учат детей всему, что понадобится им во взрослой жизни. Дети растут, помогают маме по дому, в учебное время ходят в детские сады и школы, на каникулах отдыхают в лагерях и походах. Праздники и важные события всегда отмечаются всей семьей, и у каждого здесь есть право голоса. Кроме семейных домов в каждой Детской деревне-SOS есть административная часть, где работают директор, бухгалтер, педагоги и приходящие работники, охрана и т.п .

В Детской деревне-SOS функции психолого-педагогического сопровождения SOS-семей выполняют директор, психолог, социальный педагог и педагог Деревни .

Социальный педагог ведет работу по защите прав и законных интересов воспитанников, в т.ч. имущественных, комплектованию Деревни, организует работу по профилактике и предупреждению среди воспитанников правонарушений, преступлений, бродяжничества, пьянства, наркомании, токсикомании, организует работу с биологическими родственниками воспитанников; педагог отвечает за обеспечение гармоничного развития и надлежащего образования воспитанников, организацию процесса планирования индивидуального развития воспитанников; психолог – за психологическое обеспечение семейного воспитания, психологическое обеспечение личностного развития воспитанников деревни .

В.В. Мартынова выделяет основные задачи Детской деревни-SOS:

- воспитание и развитие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

создание благоприятных условий, приближённых к семейным, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию воспитанников;

обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников;

- формирование у воспитанников готовности к самостоятельности жизни и профессиональной деятельности;

- обеспечение охраны жизни и укрепления здоровья воспитанников;

- защита прав и законных интересов воспитанников;

- создание условий для профессионального самоопределения и творческого труда воспитанников;

- профилактическая работа по предупреждению асоциального поведения и правонарушений воспитанников;

- устройство воспитанников на воспитание в семьи, осуществление их психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения;

- оказание социальной, психолого-педагогической помощи выпускникам детских интернатных учреждений, испытывающим трудности в социализации .

Детей, оставшихся без попечения родителей, обычно определяют сначала в приют или дом ребенка, откуда их направляют в различные институции - от приемной семьи до детского дома. У каждой Детской деревни-SOS налажены тесные связи с органами опеки своего региона, и, когда появляется место в одном из семейных домов и в приюте появляется ребенок, которому не могут подобрать приемную семью, его направляют в Детскую деревню-SOS. Как отмечалось ранее, приоритет - у братьев и сестер из многодетных семей: при попадании в приемную семью или детский дом они были бы разлучены (возможно, навсегда), а в Детских деревнях-SOS есть все условия для того, чтобы они жили вместе .

Когда ребенку исполняется 16 лет, он переходит из Детской деревни-SOS в Дом молодежи-SOS, где с помощью наставников и педагогов начинает самостоятельную жизнь: получает профессию, решает жилищный вопрос и т.п .

Дом молодежи - это блок квартир в обычном доме или отдельное здание, где около 15 подростков живут до тех пор, пока им не исполнится 18 лет и они не смогут поддерживать себя самостоятельно. При желании и по рекомендации сотрудников Детской деревни-SOS и Дома молодежи подросток также может перейти на программу полунезависимого проживания, которая продолжается до 23 лет и в течение которой он будет получать поддержку организации .






Похожие работы:

«LIETUVOS RESPUBLIKOS VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA NACIONALINIS EGZAMIN CENTRAS _ (savivaldyb, mokykla) _ klass mokinio (-s) (vardas ir pavard) II egzamino dalis Testas 2009 m. brandos egzamin pagrindin sesija 2009 m. gegus 18 d. Trukm – 1 val. 30 min....»

«ПАМЯТИ Бориса Эммануиловича КУНИНА (06.09.1936 — 17.08.2013) НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЮЗ БИБЛИОФИЛОВ "Б И Б Л И О Ф И Л Ь С К И Й КЛУБ У Л Е Й" ПАМЯТИ Бориса Эммануиловича КУНИНА (06.09.1936 — 17.08.2013) МОСКВА ФРАГМЕНТЫ ПОСЛЕДНЕГО ИНТЕРВЬЮ Б.Э. КУНИНА Про книги. Журнал библиофила. – 2013. – № 1. – С. 92–99 "Библиотек...»

«23-27 www.igla.ru www.leonardo.ru ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ c 11.00 20.00 ПЛАТНО! Вы платите только за материалы. Обучение – бесплатно! Билеты можно приобрести в кассе хоббигипермаркета Леонардо или на сайте www.leonardo.ru. Под руководством мастера взрослые и дети осваивают предложенную темой занятия технику. Все материалы включены в стоимость билет...»

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы "Детская школа искусств имени Ю.С.Саульского" УТВЕРЖДЕНО приказом ГБУДО г. Москвы ДШИ им. Ю.С.Саульского от 26.12.2016 № 64-о/д ОДОБРЕНО заседанием Педагогического совета от 26.12.2016 протокол № 4 Дополнительная общео...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 15 марта 2018 г. N 50364 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 22 февраля 2018 г. N 122 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БАКАЛАВРИАТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.03.02 ПСИХОЛОГО-...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.П. СЕМЕНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО" (ЛГПУ имени ПЛ. Семено...»

«1 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская школа искусств имени М.А.Балакирева" Принято на заседании Педагогического совета "_" 20 г. "УТВЕРЖДАЮ" Директор ГБОУДОД Д...»

«МО учителей начальных классов МБОУ "Моглинская СОШ" Сценарий мастеркласса " Применение активных методов обучения на уроках в начальной школе" Задачи мастер-класса Познакомить с активными методами обучения; Различать виды активных методов о...»

«FORMULAIRE D'INSCRIPTION AUX EXAMENS DELF ET DALF Session : INFORMATIONS PERSONNELLES DU CANDIDAT ( complter en MAJUSCULE) ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ КАНДИДАТА (заполнить разборчиво, печатными буквами) Civilit Monsieur Madame Nom(s) Фамилия (латинскими буквами в соответствии с написанием в документе, удостоверяющем...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.