WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Хорошая сказка – в работе подсказка Методическое пособие в помощь художественно-эстетическому воспитанию Тамбов Печатается по решению редакционно-издательского совета ТОГБУК «Тамбовская ...»

ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

отдел литературы по искусству

Хорошая сказка –

в работе подсказка

Методическое пособие

в помощь художественно-эстетическому воспитанию

Тамбов

Печатается по решению редакционно-издательского совета

ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

Составитель:

Палкина Елена Анатольевна,

заведующий отделом литературы по искусству

ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

Редактор:

Гребенникова Елена Васильевна заместитель директора по библиотечной работе ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

Ответственный за выпуск:

Ушакова Татьяна Павловна, директор ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

Хорошая сказка – в работе подсказка [Текст]: метод. пособие /Упр. культуры и архивного дела Тамб. обл., Тамб. обл. дет. б-ка, сост. Е .

Палкина.- Тамбов, 2016.- 43 с. : ил .

Настоящее пособие содержит сценарии мероприятий, успешно проведённых в библиотеке в ходе реализации проекта «Открой мир со сказкой» .

Первым литературным произведением в жизни почти каждого человека является сказка. Она уходит своими глубочайшими корнями в культуру, быт и язык каждого народа .

Для ребёнка, подростка сказка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств .

Она помогает детям ориентироваться в окружающем мире, обогащает его душевную жизнь, заставляет его почувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро, за свободу. Сказка способствует развитию, укреплению и обогащению способности к творческой мечте и фантазии .

Задача библиотекарей состоит в том, чтобы пробудить, развить и укрепить в восприимчивой детской душе эти драгоценные способности сопереживать, сострадать и сорадоваться, читая сказки и другие литературные произведения .

В Год Литературы в России сотрудники отдела литературы по искусству разработали и реализовали проект «Открой мир со сказкой». Предлагаем Вашему вниманию сценарии самых ярких мероприятий, которые мы успешно провели. Они помогут в работе коллегам, педагогам и всем, кого заинтересует данная тема .

«В Тридевятом царстве»

навигатор по видам сказок для читателей младшего и среднего школьного возраста (презентация) Текст можно «адаптировать» для возраста целевой группы Слайд. Сказка — жанр эпических произведений в фольклоре и литературе, переданных в прозе или в стихотворной форме, содержание которых основывается на вымысле. Любая сказка даёт читателю урок или мораль. В зависимости от вида, сказка выполняет разные функции .

Слайд. По способу создания, написания сказки делят на авторские и народные .

Уже из названий понятно, что авторские – сказки, которые были написаны или пересказаны конкретным писателем-сказочником, а народные – те, которые не имеют одного автора .

Слайд. Народные сказки (фольклорные) .

Сюжет фольклорной сказки допускает некоторую степень импровизации. То есть каждый рассказчик передаёт по-своему содержание. Издревле сочинение сказок было способом отвлечься от тяжелых трудовых будней, скрасить долгий зимний вечер или монотонную работу, выразить своё отношение к жизни. Передаваясь из уст в уста, сказки трансформировались, обогащаясь новыми сюжетными линиями и героями .

Сказки считаются мощным источником исторических фактов, информации о быте и общественном строе определенного народа .





Каждый из народов за свою историю придумал огромное количество поучительных историй для взрослых и детей, передавая свой опыт и мудрость следующим поколениям. Народные сказки отражают человеческие отношения, показывают, что основные ценности остаются неизменными, учат проводить четкую грань между добром и злом, радостью и горем, любовью и ненавистью. Здесь правда всегда победит кривду, разум одержит верх над глупостью, мужество и трудолюбие подчеркнуто превосходят лень и трусость .

Эти сказки позволяют нам ощутить связь с нашими предками, приобщают к истокам родной культуры .

Слайд. Авторские сказки (литературные) .

Сюжет такой сказки может быть оригинальным, а может заимствоваться из фольклора .

Давайте вспомним самых известных сказочников: француз Шарль Перро, итальянец Гоцци, немецкие писатели Вильгельм Гауф, братья Гримм, датчанин Ганс Христиан Андерсен, самый известный русский поэт-сказочник Александр Сергеевич Пушкин! Их сказками зачитываются и дети, и взрослые по всему миру .

Авторские сказки располагают своими художественными особенностями и авторскими приемами (яркие образы, возвышенная речь и др.). По самым известным и любимым сказкам снимают фильмы и мультфильмы .

Слайд. По читательскому назначению сказки делятся и: для детей и для взрослых. У такого деления своя особенность. Так, одна и та же история воспринимается по-разному представителями разных возрастных групп. Детские сказки Шарля Перро ребенку кажутся невинным рассказом, в то время как взрослый человек найдет в них серьезные проблемы и мораль, ведь первоначально сказки были адресованы более зрелому читателю .

Слайд. По содержанию сказки имеют следующие основные виды:

сказки о животных;

волшебные сказки;

бытовые сказки;

сатирические (анекдотические);

Новеллистические .

Слайд. Особенности сказочного языка .

Зачины: За далёкими полями, за глубокими морями, за высокими горами, средь лазоревых полян, в некотором царстве, небесном государстве… В некотором царстве, в некотором государстве… В тридевятом царстве, в тридесятом государстве… Жили-были… Концовки: Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Свадьбу сыграли, долго пировали, и я там был, мёд-пиво пил, по губам текло, в рот не попало. Да на окошке оставил я ложку, кто лёгок на ножку, тот сбегай по ложку. Вот вам сказка, а мне бубликов связка. Стали жить-поживать – добра наживать .

И сейчас живут – хлеб жуют. Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Для красоты изложения используются следующие литературные приёмы:

Антитеза – Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается .

Гипербола – Которую лошадь по крестцу ударит, так и с ног долой упадёт .

Эпитеты: Дворец – белокаменный, Лес – тёмный, частый, Меч – острый, Лук – тугой, Стол – дубовый, Постель – пуховая и т.д .

Рифма – Кощей сидит за столом, пишет пером .

Синонимы – Не бросай меня, товарищ, друг, не покинь .

Сравнения – Сел Иван на волка. Волк побежал стрелой .

Лексические и синтаксические повторы: «Один раз закинули – вытянули морскую тину. Второй раз закинули – вытянули - морскую травину. Третий раз закинули – вытянули рыбу, золото - перо» .

Инверсия – обратный порядок слов в предложении. «Появилось на небе Солнышко, и зазеленели поля, и нежилась Земля…»

Давайте рассмотрим самые популярные три первых вида .

Слайд. Начнём с самых любимых - волшебных сказок .

Признаки волшебных сказок:

троекратные повторы;

положительные и отрицательные герои;

действие в вымышленном мире, где действуют свои законы, отличные от земных;

сверхъестественные силы;

волшебные предметы и пощники;

чудесные превращения;

сказочные формулы;

добро побеждает зло .

Волшебное окружение и сюжет позволяют автору максимально проявить свое воображение и использовать как можно больше художественных приемов .

Слайд. Сюжет волшебных сказок:

Исходное существование запрета .

Герои нарушают запрет .

Последствия нарушения .

Герои уходят из дома, чтобы всё исправить .

Поиск спасительной магии .

Добрые герои борются со злодеями .

Герою приходят на помощь. Спасение .

Герой возвращается домой с наградой .

Слайд. Положительные герои: Вызывают у нас симпатию. Они отважные, совершают хорошие поступки, всем помогают, защищают слабых, (как правило) имеют красивую внешность и доброе сердце .

Назовите положительных героев. Дети перечисляют: (Золушка, Богатыри, Иван-царевич и др.) Слайд. Отрицательные герои .

Вызывают у нас неприязнь, совершают плохие, жестокие поступки .

Как правило, имеют отталкивающую внешность. Каких вы знаете отрицательных персонажей? Дети перечисляют: (Баба Яга, Кощей, Змей Горыныч и др.) Слайд. Волшебные предметы .

Вспомните предметы, которые помогают героям достичь цели, правильно: (волшебная палочка, ковёр-самолёт, скатерть-самобранка, шапка-невидимка и др.) Слайд. Превращения и чудеса .

Назовите превращения, которые происходят в волшебных сказках (тыква – в карету, Царевна Лебедь – в девушку, Гвидон – в комара и др.) Молодцы .

Слайд. Второй вид - сказки о животных .

Животные испокон веков были неотъемлемой частью жизни человека. Поэтому не удивительно, что четвероногие и пернатые очень часто встречаются в сказках. Звери могут быть единственными персонажами сказки, а могут соседствовать с человеком, причем на равных .

Отличительная черта этого вида сказок в том, что действие происходит в реальном мире. Однако, животные представлены необычно. Они живут, общаются и ведут себя как настоящие люди .

Основная черта каждого животного является его характерной особенностью: лиса хитрая, заяц трусливый, волк простоватый, котом умный и так далее. Часто герои сказочных историй имеют имена в уменьшительно-ласкательной форме: Лисичка-Сестричка, ЗайчикПобегайчик, Лягушка-Квакушка и так далее. Давайте вспомним сказки о животных? Дети отвечают: «Сказка о храбром зайце…», «Лиса и журавль», «Волк и лиса», «Теремок», «колобок» и др .

Слайд. Теперь познакомимся с бытовыми сказками .

Особенностью бытовой сказки является отражение обычной жизни и повседневного народного быта. Здесь обычно решаются людские споры и проблемы, осуждаются отрицательные человеческие качества, такие как: скупость, глупость, коварство, и восхваляются положительные черты: доброта, щедрость, выручка .

Среди популярных художественных приемов в этих сказках выделяются сатира, юмор, смех. Бытовые сказки нас учат, что главное – не деньги и сила, а доброта, честность, ум, помощь и выручка .

Слайд. Итак, можно сделать вывод: какая бы сказка по виду ни была, она обязательно чему-то научит читателя. И взрослые, и дети обязательно почерпнут из нее что-то полезное. Существуют даже так называемые терапевтические сказки, которые способны перевоспитать и отучить от самых разных вредных привычек!

Если располагаете временем можно провести викторину по сказкам .

Вот примерные вопросы 2-х викторин:

Викторина «Русские народные сказки»

Что всегда ценится в сказках всех народов мира? Ответ: Ум .

Что в сказках, всегда побеждает? Ответ: Добро .

Какими словами начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были...»,«В некотором царстве, в некотором государстве...», «В тридевятом царстве. В тридесятом государстве…» .

Как называется струнный музыкальный инструмент, под звуки которого древнерусские певцы-сказители исполняли песни, былины и другие произведения устного народного творчества? Ответ: Гусли .

Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок?

Ответ: Батюшка .

Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом? Ответ: Пир .

Какое самое популярное число в русских народных сказках? Ответ: Три .

Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? Ответ: Конь .

В какой сказке от брошенной шапки избушка зашаталась? Ответ: В сказке «Иван — крестьянский сын и Чудо-юдо» .

Как звали царя, у которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в сказке «Иван-царевич и серый волк»? Ответ: Афрон .

С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок?

Ответ: Игла .

Как мужик разделил без обиды одного гуся на семерых: барина, барыню, сыновей и двух дочерей и себя не обидел? Ответ: Барину — голову, барыне — гузку, сыновьям ножки, крылышки дочерям, а себе — все туловище .

Как в русской народной сказке «Никита Кожемяка» названо жилище змея-людоеда?

Ответ: Берлога .

Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха? Ответ: Печь .

Что напекла злая мачеха на несостоявшиеся поминки по своей падчерице в русской народной сказке «Морозко»? Ответ: Блины .

Какого героя провели на пирожках? Ответ: Медведя из сказки «Маша и медведь» .

Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»? Ответ: Вода .

Что затеяли две главные героини русской народной сказки «Правда и Кривда»? Ответ:

Спор .

Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и журавль»? Ответ: Кашу .

Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Масло .

На чем ехал купец в город, а крестьянин — в лес, в русской народной сказке «Два мороза»? Ответ: Сани .

Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»? Ответ: Елена .

Какой страшный предмет, надетый на палку, дала Василисе в качестве источника света Баба Яга? Ответ: Череп .

Без которого основного продукта, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? Ответ: Без крупы .

В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»?

Ответ: Кувшин .

Викторина «Животные в сказках»

Кто съел колобка? Ответ: Лиса .

Кто разломал теремок? Ответ: Медведь .

Кто топтал пшеницу в сказке «Сивка-Бурка»? Ответ: Конь .

Кто прогнал лису из дома в сказке «Заюшкина избушка»? Ответ: Петушок .

Кто обхитрил волка в сказке «Волк и семеро козлят»? Ответ: Коза .

Кто вез лису в сказке «Лисичка-сестричка и волк»? Ответ: Волк .

Животное по имени Жучка в сказке «Репка». Ответ: Собака .

Кто первый нашел теремок? Ответ: Мышка-норушка .

К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? Ответ:

Курочка Ряба .

Кто унес Иванушку? Ответ: Гуси-лебеди .

Какую рыбу в русских сказках иногда называют «чудо-юдо»? Ответ: Кит .

Из шкуры какого животного была сделана шуба, принадлежащая купцу в сказке «Два мороза»? Ответ: Из шкуры медведя .

Кто в русских сказках имеет отчество Патрикеевна? Ответ: Лиса .

Кого лиса угощала кашей? Ответ: Журавля, «Лиса и журавль» .

Кто из героев русской народной сказки «У страха глаза велики» носил прозвище норушка? Ответ: Мышка .

Кто помог спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Курочка .

Скажите, какого героя провели на пирожках? Ответ: Медведя из сказки «Маша и медведь» .

Кто тянул репку последним? Ответ: Мышка .

«Тайна куклы Суок»

литературная игра для читателей среднего школьного возраста по книге Ю. Олеши «Три Толстяка»

Оформление. Для конкурсов понадобятся:

большая карта города Трёх Толстяков для стенда - 1 карта города Трёх Толстяков -2 экз. (А4);

комплект из трёх карточек – с печатями для Трёх Толстяков -2 экз;

таблица для конкурса «Вкусная путаница» - 2 экз.;

комплект жетонов разных цветов – 2 экз;

лист с вопросами для конкурса «Сказочная арифметика» - 2 экз .

Ход игры: участники делятся на две команды .

Ведущий:

Юрий Карлович Олеша создал множество рассказов, фельетонов, пьес, стихотворений и киносценариев… И всего два романа: один для взрослых, он называется «Зависть», а другой для детей, и вы все его прекрасно знаете – это сказка «Три толстяка». Роман для детей Юрия Олеши любим уже многими поколениями. Сегодня у нас в библиотеке собрались юные знатоки этой книги .

Можно подготовить о творчестве писателя небольшую презентацию .

Ведущий: Тур I. «Что? Где? Когда?»

Против команды знатоков играют сотрудники Тамбовской областной детской библиотеки. (Демонстрируется видеоролик, где библиотекари задают вопросы читателям) Вопрос 1.Что на языке обездоленных означает имя Суок?

Ответ: «Вся жизнь» .

Вопрос 2. Какую роль сыграла Суок в пантомиме «Глупый король»?

Ответ: «Золотой кочерыжки» .

Вопрос 3. Как звали белую лошадь Суок, на которой она ездила и жонглировала?

Ответ: Анра .

Вопрос 4. Что случилось с Суок, когда ей исполнилось 4 года?

Ответ: Её вместе с братом похитили из родного дома гвардейцы Трёх Толстяков. Мальчика ждала судьба наследника Трёх Толстяков, а Суок отдали труппе бродячих артистов .

Вопрос 5. Какой приговор был вынесен Суок, когда раскрылось, что она живая девочка?

Ответ: Суок должны были бросить на растерзание животным в зверинце .

Вопрос 6. Что означает в переводе имя наследника Тутти?

Ответ: Разлучённый .

Вопрос 7. У наследника Тутти на самом деле было железное сердце?

Поясните свой ответ .

Ответ: Нет. Учёный Туб отказался заменить мальчику живое сердце на железное. Но Три Толстяка всё время внушали Тутти, что сердце у него железное и поэтому он должен быть жестоким и злым .

Вопрос 8. Почему мудрый доктор Гаспар не смог исправить куклу наследника Тутти к следующему утру?

Ответ: Потому что для колеса, которое следовало заменить, необходим материал вроде серебра, но его надо сначала подержать в растворе купороса «по крайней мере, два дня» .

–  –  –

Ведущий: Переходим к следующему конкурсу «Где это было?». Я зачитаю отрывки из сказки, а вам нужно ответить, в каком месте города происходило событие, о котором шла речь .

Тексты:

1. «Их заперли, чтобы не пропустить народ к тем, которые восстали против Трёх Толстяков…» (Городские ворота) .

2. «Она была окружена огромными, одинаковой высоты и формы домами и покрыта стеклянным куполом, что делало её похожей на колоссальный цирк. В середине купола, на страшной высоте горел самый большой в мире Фонарь…» (Площадь Звезды) .

3. «Фонарь освещал небольшое пространство. Суок медленно подвигалась, вглядываясь в темноту… От ограды девочка прошла по короткой аллее, между низкими кустарниками, покрытыми какими-то белыми цветами… Суок вышла на открытую площадку. Вокруг что-то чернело, как будто стояли маленькие домики» (Зверинец) .

4. На этой улице жил доктор Гаспар Арнери (На улице Тени)

5. Место, куда прилетел продавец воздушных шариков (Дворец Трёх Толстяков) .

6. Место, где строили Плахи (Площадь Суда) .

7. Там доктор Арнери впервые увидел Суок (Площадь Бычьей печени) .

8. Эти кварталы жгли жандармы в поисках Тибула (Трущобы) .

Ведущий: Молодцы. Тур III. «Печать Трёх Толстяков» .

Оформление: Каждой команде выдаётся комплект из трёх карточек; на карточках изображения разных печатей. Нужно выбрать из них печать Трёх Толстяков.) Ответ: У Трёх Толстяков была печать с изображением мешка с деньгами .

Ведущий: Тур IV. «Вкусная путаница» .

Для каждой команды приготовлена таблица, где в левом столбце указаны имена персонажей, в правом – названия блюд. Вам нужно за 5 минут соединить стрелочками имена персонажей с названиями блюд, которые они ели в сказке. За «верное соединение» - 1 балл .

–  –  –

Ведущий: Продолжаем нашу игру. Тур V. «Цвета сказки»

Каждая команда получает одинаковые комплекты цветных жетонов (чёрный, жёлтый, зелёный, оранжевый, красный). Отвечая на мой вопрос, игроки должны показать один или несколько жетонов (зависит от вопроса). Если жетона подходящего цвета не нашлось, игроки должны сообщить об этом. За правильный ответ – 1 балл .

Задание:

1. Какого цвета шляпы и перья у гвардейцев из охраны дворца? (Чёрные и жёлтые) .

2. Какого цвета плащ у Тибула? (Зелёного) .

3. Платье какого цвета надела Суок, отправляясь во дворец?

(Розового) .

4. Какого цвета волосы у Просперо? (Рыжие) .

5. В какой цвет выкрасил доктор Гаспар Арнери Тибула? (В чёрный) .

6. Какого цвета борода у попугая? (Красного) .

Ведущий: со всеми заданиями вы справляетесь прекрасно. И заключительный Тур VI. «Сказочная арифметика» .

Теперь, каждая команда получает листки с вопросами. Ответ на вопрос – цифра. Её нужно указать напротив вопроса. Правильный ответ оценивается 1 баллом. На это задание отпускается 5 минут .

Готовы? Начали .

Задание:

1. Сколько частей в романе-сказке? (4) .

2. Сколько наук изучил доктор Арнери? (100) .

3. Сколько стёкол в бинокле доктора Арнери? (8) .

4. Сколько плах строили плотники на Площади Звезды? (9) .

5. Сколько домов было вокруг Площади Звезды? (9) .

6. По сколько шаров досталось поварятам за спасение продавца воздушных шаров? (20) .

7. Назовите номер рынка (14) .

8. Сколько актёров наняли Три Толстяка для восхваления их власти? (100) .

9. Сколько капель усыпляющего лекарства накапали в ухо Тутти? (10) .

10. Сколько дней должен был проспать Тутти под действием капель (3) .

Ведущий: Настал заключительный этап нашей встречи – подведение итогов. Слово - жюри. Награждение победителей .

«На балу у Золушки»

литературная игра для читателей младшего школьного возраста Оформление: Для игры потребуются: выставка с книгами Ш.Перро; презентация о творчестве сказочника; колокольчик;

флипчарт; карточки с текстом телеграмм; реквизит для «Музея сказочных вещей»; реквизит для конкурса «Собираемся на бал»:

заколки, бантики, кружево, шпильки, шляпки, шарфики и т.п.; 2 девочки с длинными волосами; жетоны для зрителей; призы для победителей .

Ход игры:

Звучат фанфары, участники (две команды) и жюри занимают свои места .

Ведущий: Много лет назад во Франции жил преуспевающий адвокат, архитектор при дворе короля, признанный ученый и поэт. В возрасте 68 лет им была издана книга сказок «Истории, или Сказки былых времен (сказки моей матушки Гусыни) с моральными поучениями» .

Благодаря этой книге мир познакомился с Красной Шапочкой, Спящей красавицей, Котом в сапогах… Этих героев знают сегодня во всем мире, автором этих сказок является Шарль Перро .

Далее небольшая презентация о жизни и творчестве Ш. Перро .

Ведущий: Я думаю, вы тоже знаете и любите сказки Шарля Перро и сегодня мы определим лучших знатоков творчества французского сказочника. Начинаем с разминки - конкурс «Музей сказочных вещей» .

(Ведущий звонит в колокольчик). На столах перед вами лежат различные предметы. По одному участнику от команды должны определить, каким сказочным героям они принадлежат. Но будьте внимательны, среди них есть и предметы, не имеющие отношения к сказкам Шарля Перро .

На двух столах в произвольном порядке лежат:

волшебная палочка («Спящая красавица», «Золушка»);

тыква («Золушка»);

хрустальная туфелька («Золушка»);

моток пряжи («Спящая красавица»);

зола («Золушка»);

камешки («Мальчик-с-пальчик»);

корзинка с пирожками («Красная шапочка») кувшин («Волшебница»);

цветок («Волшебница»);

жемчужины («Волшебница») жаба («Волшебница») змея («Волшебница»);

колечко («Ослиная шкура»);

а также предметы, не имеющие отношения к сказкам Ш. Перро:

учебники;

чашка;

мел;

мягкая игрушка;

мобильный телефон;

карандаш и т.д .

Ведущий: Пока игроки готовят ответы, остальным участникам предлагаю ответить на вопросы «Математического калейдоскопа» .

Команде, участник которой быстрее поднимет руку и правильно ответит, присуждается 1 балл.

Вопросы:

Сколько сыновей было у мельника? (Трое) .

Сколько месяцев Кот носил дань королю? (Два или три) .

Сколько раз Людоед совершал свои превращения? В кого? (Два: во льва и мышь) .

Сколько лет должна была проспать заколдованная принцесса? (Сто лет) .

Сколько лет было принцессе, когда она уснула? (Шестнадцать) .

Сколько волшебниц было приглашено в крестные принцессе? (Семь) Сколько детей было у дровосека? (Семь) Сколько раз дровосек уводил своих детей в лес? (Два) Сколько дочерей было у людоеда? (Семь) Ведущий: Участники конкурса «Музей сказочных вещей» готовы дать ответы? Предоставим им слово. Жюри оценивает ответы .

Ведущий: А мы продолжаем. (Ведущий звонит в колокольчик) .

Следующий конкурс «Чудесные превращения». Многие из тех предметов, о которых мы сейчас говорили, волшебные, с их помощью можно совершать превращения. Вам нужно назвать волшебные превращения и сказки Ш.Перро, в которых они происходят? (команды поочередно отвечают) Команда, участник которой последний называет сказку (не повторяясь) получает 1 балл .

Примерные ответы детей:

Людоед превращается во льва («Кот в сапогах») .

Людоед превращается в мышь («Кот в сапогах») .

Тыква превращается в карету («Золушка») .

Крыса - в кучера («Золушка») .

Мыши - в лошадей («Золушка») .

Бедное платье в роскошный наряд («Золушка») .

Принцесса, уколов палец веретеном, засыпает долгим сном, а с ней всё королевство («Спящая красавица») .

Принцесса просыпается от поцелуя принца («Спящая красавица») .

Слова младшей дочери превращаются в цветы и драгоценные камни («Волшебница») .

Слова старшей дочери превращаются в змей и жаб .

(«Волшебница») .

Ведущий: Молодцы, с этим заданием справились. Ребята, помните, в сказке «Золушка» сёстры собирались на бал? Каждая мечтала выглядеть лучше всех, чтобы понравиться принцу. Они придумывали себе затейливые прически, а Золушка им помогала собираться. Ведь никто не умел так искусно, как она приколоть кружева или завить локоны. Наш четвертый конкурс называется «Собираемся на бал!» (Ведущий звонит в колокольчик) .

Для конкурса потребуется по одному участнику от команды, чтоб сделать сказочную прическу девочке-модели и украсить аксессуарами «бальный» костюм. На конкурс отводится 5 минут. Лучшая причёска оценивается в 1 балл. Участники проходят к столикам, где разложен реквизит: заколки, бантики, кружево, шарфики и ждут модели. Начали!

Ведущий: Пока ребята «собираются» на бал, предлагаем остальным участникам ответить на вопросы викторины и принести дополнительные баллы своей команде.

Викторина:

Почему падчерицу прозвали Золушкой? (Она часто сидела в уголке возле камина на ящике с золой) .

Что несла Красная шапочка своей бабушке? (Пирожок и горшочек с маслом) .

Кто спас Красную шапочку и ее бабушку? (Дровосеки) .

Что ел Людоед на ужин? (Барана) .

Как звал своего хозяина Кот в сапогах? (Маркиз де Карабас) .

Что получили в наследство старшие братья Маркиза де Карабаса?

(Старший - мельницу, средний – осла) .

Что лежало в золотых ящичках, которые подарили феям-крестным?

(Ложка, вилка и ножик – из чистого золота) .

Что потеряла Золушка, когда убегала с бала? (Хрустальную туфельку) .

Что должно было произойти, чтобы проснулась Спящая красавица?

(Ее должен поцеловать принц) .

Что станет с тем, кого полюбит прекрасная, но глупая принцесса? (Он станет таким же красивым, как она) .

Ведущий: Я вижу, что время истекло, посмотрим на результаты .

Какие чудесные из вас получились парикмахеры .

Жюри оценивает .

Ведущий: Герои сказок Шарля Перро всегда отличались не только умом и смекалкой, но и хорошими манерами. А хорошие манеры и вкус проявляются не только в разговоре и танцах, но и в умении вести себя за столом и правильно его сервировать. Давайте вспомним, в какой сказке упоминается о красиво сервированном столе, и по какому случаю это было? Правильно. В сказке «Спящая красавица», в честь крестин принцессы. Помните, как описывалось: перед феями поставили необыкновенные обеденные приборы - ящички из чистого золота, где лежали золотые ложка, вилка и нож, усыпанные алмазами и рубинами .

А нашу программу продолжает конкурс «Сказочный этикет» .

(Ведущий звонит в колокольчик). Сейчас представители от команд тоже сервируют столы с соблюдением всех правил этикета. Участники подходите к столам. На двух столах лежит все необходимое: скатерть, салфетки, тарелочки, чашки, ложки, вилки, ножи, др. посуда, а также вазы и цветы. За быструю и правильную сервировку присуждается 1 балл .

Участники сервируют .

Ведущий: Пока участники выполняют задание, мне потребуется ещё по 2 представителя от команд для того, чтоб отгадать и заполнить «Кроссворд» .

Выносят флипчарт с 2-мя кроссвордами .

Дети работают в парах. Первая пара, правильно решившая кроссворд, получает 2 балла .

По горизонтали: 4. Предмет, которым уколола себе руку Спящая красавица. 6. Предмет, под который спрятала мальчиков жена людоеда. 7. Овощ, из которого была сделана карета Золушки .

По вертикали: 1. Что собирала Красная Шапочка, идя по дороге к бабушке? 2. Кем был по профессии отец Мальчика-спальчика?

3. Что получил в наследство от отца старший брат в сказке «Кот в сапогах»? 5. Из чего была сделана туфелька Золушки? 8. Что увидела принцесса из сказки «Рике с хохолком», когда гуляла по лесу и земля разверзлась у неё под ногами?

Ответы:

По горизонтали:4. Веретено. 6. Кровать. 7. Тыква .

По вертикали: 1. Цветы. 2. Дровосек. 3. Мельница. 5. Хрусталь. 8. Кухня .

Ведущий: Оба конкурса завершились. Слово жюри .

Жюри объявляет результаты и общую сумму баллов каждой команды .

Ведущий: Друзья, у нас остался последний конкурс «Волшебная телеграмма». У меня в руках почтовая сумка с телеграммами от героев сказок Шарля Перро. Каждой команде вручается по колокольчику. Кто быстрее догадается, из какой сказки персонаж, должен позвонить в колокольчик. За верный отвеет – 1 балл .

Ведущий достаёт телеграммы и зачитывает:

1. «Всем! Всем! Всем принцам и королевичам! Убедительная просьба в ближайшие сто лет не беспокоить. Буду спать!». (Спящая красавица) .

2. «Скорей бы приблизился вечер И час долгожданный настал, чтоб мне в золоченной карете поехать на сказочный бал». (Золушка) .

3. «Матушка очень меня любила. Красивую шапочку мне подарила.»

(Красная шапочка) .

4. «А я маленький, да удаленький!» (Мальчик-с-пальчик) .

Ведущий: Молодцы, жюри добавит заработанные баллы. Слово для подведения итогов игры представляется жюри .

Жюри: Объявляет команду - победителя и вручает призы .

Ведущий: Дорогие друзья, наша игра подошел к концу, а я призываю вас никогда не расставаться со сказками, пусть они ведут вас своими волшебными дорогами, учат мудрости и доброте .

«Дядя Фёдор, кот и пёс» .

литературно-игровая программа для читателей младшего и среднего школьного возраста

Для проведения программы потребуется:

презентация о творчестве Э. Успенского;

12 призов для победителей 6-ти конкурсов (может быть два победителя);

3-4 приза для конкурса рисунков;

участники должны принести из дома рисунки любимых героев книг Э. Успенского;

ролик или презентация из 6 звуковых фрагментов из мультфильмов;

почтовую коробку с предметами, для конкурса «Посылка»;

чайнворд «Домик», нарисованный на большом листе и прикреплённый к флипчарту;

лист с самым простым рисунком лопаты;

лист с самым простым рисунком чемодана;

Ведущий: Ребята! Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы отметить день рождения литературных героев – дяди Фёдора, кота Матроскина и пса Шарика. И начнём мы нашу программу с рассказа о творчестве замечательного российского писателя, который придумал этих персонажей - Э. Успенского .

С помощью заранее подготовленной презентации библиотекарь рассказывает о писателе .

Ведущий: Теперь, когда мы познакомились с писателем поближе, я предлагаю вам принять участие в литературном аукционе «Кто больше?»

Вы знаете, что это такое – аукцион? Само слово происходит от латинского «auctio» - продажа с публичного торга. На аукционе – каждый желающий может купить понравившийся ему товар, если предложит наибольшую цену. Проводит торги специальный человек – аукционист. Я буду аукционистом, а вам надо будет называть по одному произведению Э. Успенского, после того, как поднимете руку. За каждый правильный ответ игрок получает один жетон. Побеждает тот, кто наберёт наибольшее количество жетонов, он получит приз .

Список произведений:

–  –  –

Ведущий: Ребята, по многим произведениям Эдуарда Успенского поставлены мультфильмы. Для участия в следующем конкурсе «Выбери меня» потребуется два человека. Каждому участнику я дам конверт, в котором находятся восемь карточек с изображением разных мультипликационных героев. Вам необходимо выбрать карточки с героями мультфильмов, по книге «Дядя Федор, кот и пёс». Кто выполнит задание быстрее получает приз .

–  –  –

Ведущий: Вы, наверное, обратили внимание, что на столе лежит посылка для нашей программы. Конкурс «Посылка» - это следующее задание. В посылке находятся предметы, которые вам придётся угадать .

Я буду описывать предмет не доставая (какой он формы, из чего сделан, кто им пользовался и в каком произведении), а вы должны по описанию назвать предмет. За каждый правильный ответ один жетон .

Победителю, собравшему больше жетонов – приз .

Предметы в посылке:

Почтовая сумка Печкина .

Тельняшка Матроскина .

Шапка-ушанка Печкина .

Пуговица от куртки дяди Фёдора .

Кеды Шарика .

Журнал «Мурзилка» .

Бутерброд с колбасой .

Картина из квартиры дяди Фёдора .

Лопата для поисков клада .

Телевизор из деревни Простоквашино .

Ведущий: Замечательно, победители определены, а мы переходим к следующему конкурсу. Внимание! Перед вами на доске чайнворд «Домик в Простоквашино» .

Каждое последующее слово начинается с последней буквы предыдущего. Четыре фразы чайнворда расположены по два – на траве, слева и справа от домика, и ещё два – на скатах крыши, левом и правом. За каждый правильный ответ – один жетон .

Вопросы на левой стороне газона:

1. Что неправильно ел дядя Федор?

2. Жилище, в котором обитал дядя Федор и его друзья

3. Фамилия кота Ответы: Бутербродоматроскин .

Вопросы на правой стороне газона:

1. Имя пса, живущего в Простоквашино?

2. Кто такой Матроскин?

3. Назовите средство передвижения почтальона Печкина .

Ответы: Шарикотелега .

Вопросы на левом скате крыши домика:

1. Кто спас Шарика из воды?

2. Что брал Шарик на охоту?

3. Что нарядили на дворе в Новый год?

Ответы: Боберужьелка .

Вопросы на правом скате крыши домика:

1. Где собирался Шарик покупать мясо?

2. Что нашли в лесу дядя Федор и его друзья?

3. Что пилили дядя Федор и Матроскин?

Ответы: Рынокладрова .

Ведущий: Продолжает программу игра «Испорченный факс» .

Объясняю правила игры. Возможны два варианта проведения этого конкурса .

Правила игры №1:

1. Все участники делятся на 2 команды .

2. Игроки рассаживаются друг за другом, смотря в затылок впереди сидящему соседу .

3. Первому и последнему игроку дается лист бумаги и ручка (карандаш/фломастер) .

4. Последний игрок рисует на листе бумаги простую фигуру/рисунок и повторяет его пальцем на спине впереди сидящего соседа .

5. Следующий игрок рисует пальцем на спине впереди сидящего соседа то, что почувствовал на своей спине - так до тех пор, пока не дойдет до самого первого игрока .

6. Первый игрок (в начале колонны) рисует на листе бумаги то, что почувствовал на своей спине .

7. Рисунки сравниваются. Победившей считается команда, чей результирующий рисунок наиболее близок к исходному .

8. Последний игрок переходит в начало колонны и игра начинается заново .

Правила игры №2:

1. Все участники делятся на команды по 5-8 человек .

2. Игроки рассаживаются друг за другом, смотря в затылок впереди сидящему соседу .

3. Каждому игроку дается лист бумаги и ручка (карандаш/фломастер) .

4. Последний игрок рисует на листе бумаги простую фигуру/рисунок и повторяет его пальцем на спине впереди сидящего соседа .

5. Следующий игрок рисует пальцем на спине впереди сидящего соседа то, что почувствовал на своей спине и рисунок на своём листе - так до тех пор, пока не дойдет до самого первого игрока .

6. Первый игрок (в начале колонны) рисует на листе бумаги то, что почувствовал на своей спине .

7. Все одновременно передают рисунки. После этого сравниваются рисунки первого и последнего игроков и выявляется, на каких участниках игры факс дал сбой .

8. Победившей считается команда, чей результирующий рисунок наиболее близок к исходному .

–  –  –

Ведущий: Определились победители и этого конкурса. А теперь пришла пора подвести итоги нашего домашнего задания: нарисовать портрет самого вашего любимого героя из книг Эдуарда Успенского .

Определяют 3-х победителей. На день рождения принято приходить с подарками.

Молодцы, ребята! Вы принесли замечательные подарки:

рисунки. Все работы будут представлены на выставке «Парад героев Эдуарда Успенского». А я с вами прощаюсь, до новых встреч .

–  –  –

В игре участвуют две команды (или личное первенство), последовательно выполняя 7 конкурсных заданий. За каждый правильный ответ начисляется 1 жетон (с изображением изумруда). В конце игры «изумруды» будут обмениваться на призы .

I. Конкурс «Имена» .

Команды получают листок, на котором должны написать имена действующих лиц сказки. Побеждает та команда, которая перечислит больше имён. На листке надо написать количество перечисленных имён. На выполнение задания - 3 минуты .

Имена: Страшила, Дровосек, Элли, Тотошка, Анна, Джон, Фарамант, Дин Гиор, Рамина, Гингема, Виллина, Стелла, Бастинда, Гудвин, Уорр, Флита, Трусливый Лев, Урфин Джюс, Руф Билан, Чарли Блек, Кагги-Карр, Эот Линг, медведь Топотун, Кабра Гвин, Энкин Флед .

II. Конкурс «Сказочный аукцион» .

Правила конкурса: после объявления задания ведущий до трёх, а команды по очереди, поднимая руки, дают ответы. После каждого ответа ведущий возобновляет счёт. Если до трёх посчитано, а новых ответов нет, значит, задание выиграл тот, кто правильно ответил последним, и автор этого высказывания получает «изумруд» .

Аукционные задания:

Какие народы населяют Волшебную страну? (жевуны; мигуны;

прыгуны или марраны; болтуны, мышиный народ) Какие необычные животные встречаются в этих сказках? (феямышь Рамина; Трусливый лев; волки, вороны с железными клювами и чёрные пчёлы Бастинды; Летучие Обезьяны, ворона Кагги-Карр; филин Гуамоко; медведь Топотун, саблезубые тигры) Как велит традиция, в Волшебной стране полным-полно волшебных предметов. Перечислите их. (Серебряные башмачки Гингемы; золотая шапка Бастинды; волшебная книга Виллины;

серебряный свисток Рамины; живительный порошок Урфина Джюса; чёрные камни Гингемы) III. Конкурс «Найди хозяйку»

Нужно стрелкой показать соответствие страны и её хозяйки .

Время на выполнение задания – 1 мин .

–  –  –

IV. Конкурс «Назови число» .

От каждой команды приглашается по 1 участнику, им выдаются «веера» с цифрами от 0 до 5. Участникам по очереди задаётся вопрос и предлагается четыре варианта ответа. Участник должен выбрать правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Если он не знает, то поднимает табличку с цифрой “0” .

Сколько глаз было у Бастинды? (1) Сколько желаний владельца Золотой Шапки должны выполнить летучие обезьяны? (3) Сколько лет простоял в лесу Дровосек? (1) Скольким существам должна была помочь Элли, чтобы вернуться домой в Канзас? (3) V. Викторина «Элли и её друзья» .

Вопросы задаются командам по очереди командам по очереди .

Элли

1. Что случилось с Элли? (Ураган поднял домик Элли, и она очутилась в Волшебной стране) .

2. По какой дороге Элли пошла в Изумрудный город? (По дороге, вымощенной жёлтым кирпичом) .

3. Кто похитил Элли по дороге в Изумрудный город? (Людоед) .

4. Как Элли победила злую волшебницу Бастинду? (Когда Элли облила её водой, волшебница растаяла) .

Страшила

5. Кто предложил назвать соломенного человека Страшилой? (Гость фермера) .

6. Кто посоветовал Страшиле добыть мозги? (Ворона) .

7. Чего больше всего на свете боялся Страшила? (Горящей спички) .

8. Кто спас Страшилу, когда он повис на шесте посреди реки? (Аист) .

Железный Дровосек

9. Как Элли, Страшила и Тотошка нашли Железного Дровосека?

(Услышали в лесу стон) .

10.Чего боялся Дровосек? (Воды) .

11.Правителем какой страны стал Железный Дровосек? (Страны Мигунов) .

12.Что было внутри нового сердца Железного Дровосека? (Опилки) .

13.Кто помог Дровосеку и Страшиле вывести спящего льва с макового поля? (Мыши) .

Трусливый Лев

14.Как Элли и компания перебрались через глубокий овраг на пути в Изумрудный город? (Их перенёс на спине Трусливый Лев) .

15.Почему, когда лев прыгал, он не разбегался? (У львов нет такой привычки) .

16.От аромата каких цветов заснули Элли, Тотошка и Трусливый Лев?

(От аромата маков) .

17.В каком образе Гудвин явился Трусливому Льву? ( В образе Огненного шара) .

18.Как Лев стал царём зверей? (Лев победил огромного паука) .

VI. Конкурс «Освободи Элли из плена» .

Для того, чтоб освободить Элли из крепости людоеда, командам надо по очереди бросать шарики в коробку. Каждое удачное попадание

– 1 «изумруд» .

VII. Конкурс «Растопи Бастинду» .

Потребуются 2 ведра и 2 вазочки, 2 кружки. Команды должны наполнить вазы водой, зачерпывая кружкой из ведра и перенося к вазе .

Стараться при этом не пролить воду. Оцениваться будет скорость и полнота заполнения вазочек .

Подведение итогов игры. Команда (или участник), набравшие больше «изумрудов» - победители, они награждаются призами .

–  –  –

Действующие лица: Проводник, хоббит Бильбо, Тролль, правитель Ривенделла Элронд, Трандуил – король лесных эльфов .

Для квеста потребуются: маршрутный лист, с указанием пунктов передвижения; карта, разрезанная на 8 фрагменто с буквами;

«колодец», ёмкость с водой, кружка, яйцо (от киндер-сюрприза) с вопросом; энциклопедия Джуди Алена «Фэнтези»; рисунок карты Трора с пропущенным словом, магнитная доска, магниты; лист с загадками; верёвка (для паутины) и пауки (аппликация); безопасный дартс или мишень с изображением дракона Смауга, «снаряды» для дартса; макет горы; волшебный камень – Аркенстон; стол .

Проводник: Английский писатель Джон Роналд Руэл Толкиен придумал волшебную страну Средиземье, населил её волшебными существами из сказок: эльфами, гномами, гоблинами, троллями. Ещё там были волшебники и простые люди, но самые интересные персонажи его сказочной повести – хоббиты. Главный герой книги Бильбо Бэггинс как раз и был хоббитом. А жил он в стране под названием Шир в графстве Хоббитон .

I пункт Шир. Хоббитон (картинка с изображением Хоббитона) .

Декорации: круглая дверь, с нарисованным знаком, «колодец» с водой, кружка, яйцо с вопросом) .

Бильбо: Однажды после завтрака стоял я у двери своей норки и наслаждался тёплым дивным утром. И вдруг… я увидел какого-то старика с посохом. А на следующий день ко мне совершенно неожиданно заявились незваные гости. И, в конце концов, я отправился в опасный поход вместе с гномами. Гномов я к себе не звал, а вот вас рад увидеть. Мы, хоббиты, народ весьма хозяйственный и радушный. Мы любим принимать гостей, и у нас для всех найдётся угощение. Но, чтобы попасть в мой дом, вам придётся ответить на несколько вопросов .

конкурс «Волшебный колодец» .

Бильбо: Перед вами волшебный колодец. Из обычного воду черпают, а в мой вливают. Итак, я задаю вопрос, если вы отвечаете правильно, то получаете возможность влить одну порцию воды. Если ответ неправильный – слушаете следующий вопрос. При ответе на все вопросы должно всплыть яйцо с заключительным вопросом. На обдумывание ответа даётся 5 секунд .

Вопросы Бильбо:

1. Сколько этажей в моей уютной норке? (1)

2. Сколько раз в день я обычно обедаю? (2)

3. Сколько гномов отправилось вместе со мной за сокровищами?

(13)

4. Как звали мою почтенную маму, от которой я и унаследовал страсть к приключениям? (Белладонна Тук)

5. Что из еды я больше всего люблю? (Кексы)

6. Что означал знак, нацарапанный Гэндальфом на моей двери?

(«Опытный взломщик возьмётся за хорошую работу, предпочтительно рискованную, оплата по соглашению») .

7. Почему книга называется «Хоббит, или Туда и обратно?

(Потому что именно так Бильбо назвал свою книгу, в которой рассказал о своих приключениях и возвращении домой) .

Бильбо: Вот и добрались до дна колодца и последний ворос:

8. Что я делал, когда передо мной вдруг появился великий маг Гэндальф? (Курил трубку - вопрос из яйца) .

Бильбо вручает команде фрагмент карты с буквой «А» .

Проводник: Я предлагаю вам проделать тот же путь, что проделали в своё время Бильбо и его друзья. Итак, мы начинаем игру «По следам Бильбо Бэггинса». Возьмите маршрутный лист, где указаны все этапы вашего пути. После прохождения каждого этапа маршрута вы получаете фрагмент карты, на котором написано по одной букве загаданного слова (Аркенстон). Ваша задача дойти до Одинокой горы (Подгорного королевства Эребор), сложить буквы в слово и найти клад .

II пункт Долина Ривенделл (картинка с изображением долины) .

Декорации: Тролли, костёр. Звучит музыка Э. Грига «В пещере Горного короля» .

Проводник: Вначале путешественники проезжали через владения хоббитов – уютный безопасный край с отличными дорогами, но затем им надо было пройти через долину Ривенделл. И тут путников подстерегало первое препятствие: им повстречалась компания из трёх троллей. Нам с вами тоже придётся преодолеть это препятствие .

Конкурс «Продолжи цепочку» .

Тролль: Если вы выполните наше задание, мы вас пропустим. Вам нужно продолжить предложенный ряд названий и дать определение всей «цепочке», догадавшись, по какому принципу они объединены .

Напишите недостающее слово на карточке и назовите цепочку одним словом .

Задание: Двалин, Балин, Фили, Кили, Дори, Нори, Ори, Глойн, Ойн, Бифур, Бофур, Бомбур… (Ответ: Торин, гномы) .

Тролль: Вы очень быстро справились. Мы вас не пропустим .

Проводник: Для того, чтобы уйти от троллей, нам надо заговорить их до рассвета. Ведь только с первым лучом солнца тролли превратятся в камень. Поможет вам в этом магический заговор .

Конкурс « Магический заговор» .

Проводник: За 30 секунд в энциклопедии Джуди Алена «Фэнтези» вы должны найти статью о троллях. Заклинанием служит строчка о способе спасения от тролля. Для быстрого поиска воспользуйтесь справочным аппаратом книги .

(С. 83. Тролли из скандинавской мифологии – громадные, отталкивающе уродливые, невероятно сильные и злобные чудовища. Они живут в пещерах, днём прячутся в них от солнечного света, а по ночам выходят охотиться – в том числе и на людей. Верный способ спастись от тролля – бежать со всех ног, уводя его как можно дальше от пещеры, чтобы с приближением утра он не успел спрятаться в ней. Тролль, на которого упал луч солнца, превращается в камень. Великаны троу с Шетландских островов подобны троллям – их предки прибыли на архипелаг вместе с викингами-завоевателями) .

Проводник: Молодцы! Думаю, Бильбо был бы вами доволен. Вы очень быстро справились с заданиями и смогли победить опасных горных троллей .

Команде вручается фрагмент карты с буквой «Н» .

III пункт «Королевство Элронда». (картинка с изображением королевства) .

Проводник: Наконец-то, после встречи со злобными троллями наши путешественники попали в гости к друзьям – к предводителю эльфов Элронду .

У эльфов немного отдохнули и набрались сил. Для того, чтобы продолжить поход, путешественникам надо было прочитать древние письмена – руны с «лунными буквами», которые можно разглядеть только в лунные ночи; иногда эти руны читаются лишь при той фазе луны, при какой их начертали; гномы пишут их серебряными перьями .

Конкурс «Лунные» руны .

Декорации: магнитная доска, с прикреплённой картой Трора .

Элронд: Здравствуйте, друзья, чтоб расшифровать «лунные» руны вам нужно вставить в тексте старинной карты, где пропущено одно важное слово, заполнить пропуск, и вставьте это слово. (Если сложно, можно использовать подсказку (текст книги) .

Руна: «Стань … день у серого камня, когда прострекочет дрозд, и заходящее солнце бросит последний луч на дверную скважину» .

Ответ: в Дьюрин день, когда последняя осенняя луна и солнце стоят в небе одновременно .

Элронд команде вручает фрагмент карты с буквой «О» .

IV пункт Пещера Голлума. (картинка с изображением пещеры)

Проводник: Покинув гостеприимных эльфов, наши путешественники (а мы – следом) вновь устремились навстречу приключениям. Из-за непогоды друзья вынуждены были спрятаться в пещере гоблинов.

Именно там и произошло событие, изменившее жизнь Бильбо и всего Средиземья:

Бильбо нашёл кольцо, потерянное Голлумом. Уйти от этого существа очень непросто. Голлум вздумал играть с Бильбо в загадки. Значит, и вам предстоит это испытание .

Конкурс «Загадки Голлума» .

Декорации: На стене пещеры прикреплён листок с загадками .

Проводник их читает. Под листком фрагмент карты с буквой «К» .

–  –  –

Проводник: Ну вот, с загадками Голлума мы тоже справились .

Команде вручается фрагмент карты с буквой «К» .

V пункт Дикий край. (картинка, с изображением этого края) Проводник: Не успели путешественники выбраться из подземного города гоблинов, как в Диком краю попали в лапы злых опасных существ – варгов. Бильбо об этом сказал так: «Спасшись от гоблинов, попались волкам!». И казалось, уже ничто не поможет путешественникам, но… От неминуемой гибели их спасла стая орлов во главе со своим Повелителем. Нашим героям помог счастливый случай, а нам предстоит пройти следующее испытание .

Конкурс «Счастливый случай» .

Проводник: Из множества фрагментов мозаики с изображениями гномов, варгов и орлов, вам надо выбрать и сложить пазл с изображением Повелителя орлов. Совет для команды – удобнее, когда один человек собирает пазл. А остальные игроки подбирают элементы .

Проводник: Молодцы, и команда получает фрагмент карты с буквой «Е» .

VI пункт Чёрный лес. (Картинка, с изображением Чёрного леса) Декорации: паутина, сплетённая из верёвок, с прикреплёнными аппликационными пауками .

Проводник: Из дома Беорна путешественники отправились в Чёрный лес, где попали в плен к злобным паукам. И только благодаря отваге и находчивости Бильбо наши друзья избежали участи мух, попавших в паутину .

Конкурс «Паучьи сети» .

Проводник: А вам придётся самим без всякой помощи пройти через паучьи сети и не задеть их .

Проводник: Это препятствие вы тоже преодолели .

Команде вручается фрагмент карты с буквой «Р» .

VII пункт Королевский дворец лесных эльфов. (картинка, с изображением Дворца) .

Проводник: Наши путешественники достигли Королевства лесных эльфов. Казалось, всё позади... Но вдруг король лесных эльфов Трандуил заточил гномов в темницу. Бильбо нашёл способ освободить их из плена. А вам Трандуил приготовил новое задание, для продолжения путешествия придётся сыграть в «Королевское лото» .

Конкурс «Королевское лото» .

Трандуил: Вам надо ответить на 14 вопросов и получить 14 бочонков .

Каждый правильный ответ - это 1 бочонок. Игроки по очереди достают бочонки с номерами. На вопросы каждый игрок отвечает сам, без подсказок .

Вопросы Трандуил:

1. Какой вид спорта изобрёл мой предок по имени Бычий Рев во время битвы на Зелёных Холмах? (Гольф)

2. Когда мой верный эльфийский клинок начинал светиться?

(Когда рядом находились гоблины)

3. Кто из гномов постоянно носил меня на своих плечах? (Дори)

4. Чьё обличье мог принимать Беорн? (Медведя)

5. Почему мне и моим спутникам пришлось сойти с тропинки в Чёрном лесу? (Из-за голода; у гномов кончилась еда, и, увидев огни, они в поисках пищи сошли с тропинки)

6. Чем был так опасен Чёрный ручей? (Любое существо, попав в ручей, засыпало)

7. Почему мне в Чёрном лесу пришлось выдать гномам тайну кольца? (Потому что, не воспользовавшись кольцом, нельзя было отвлечь внимание пауков) .

8. Как Торин назвал меня перед своей смертью? (Добрый вор)

9. Чем заболел бургомистр Озёрного города? (Драконовой болезнью, т. е. жадностью к золоту)

10. От кого лучник Бэрд узнал верный способ убить дракона? (От меня)

11. Почему гномам пришлось прятаться внутри Горы и готовиться к обороне? (Потому что после гибели Смога многим захотелось завладеть несметными сокровищами, оставшимися в Горе)

12. Какие народы Средиземья участвовали в битве Пяти армий?

(Гномы, эльфы, люди, орлы, гоблины)

13. Что происходило в моём домике, когда я вернулся в Хоббитон?? (Аукцион по продаже моих вещей)

14. Что я потерял, когда вернулся домой, кроме серебряных ложечек? (Репутацию) Трандуил: Молодцы. Вручает команде фрагмент карты с буквой «Н» .

VIII пункт Озёрный город Эсгарот. (картинка, с изображением Эсгарота) .

Декорации: Дартс - мишень с изображением дракона Смауга, «снаряды», для метания в дартс .

Проводник: Наше путешествие приближается к концу. Вслед за Бильбо и его друзьями мы с вами добрались до Одинокой горы, к логову дракона Смауга, стерегущего несметные сокровища. Но не такто просто победить старого дракона. Здесь вам придётся выступить в роли лучников Бэрда из Озёрного города. Нужно два участника .

Конкурс Меткий стрелок .

Проводник: Лучникам надо попасть в уязвимое место в бронированной шкуре Смауга .

Лучники стреляют .

Проводник: Наши лучники оказались на высоте. Команде вручается фрагмент карты с буквами «Н» .

Проводник: Друзья, давайте подойдём к Одинокой горе и соберём карту .

IX пункт Одинокая Гора .

Декорации: Макет горы, за ним спрятан Аркенстон и клад (конфеты), рядом стоит стол с последним фрагментом карты .

Проводник: Друзья, у подножия горы вы найдёте последний фрагмент карты. Команда находит фрагмент карты с буквой «О» .

Ребята, вам удалось преодолеть все препятствия на своём пути. Теперь остаётся только сложить из разрозненных фрагментов карту, назвать загаданное слово и отыскать сокровище. Игроки складывают из фрагментов карту и называют загаданное слово - Аркенстон .

Проводник: Молодцы! Команда находит алмаз (Сердце Горы) – Аркенстон и клад – конфеты (для всех участников квеста) .

«КНИГОМАГИЯ»

заключительный литературный праздник для читателей младшего и среднего школьного возраста Участники: Фея, ведущий дефиле, Суок, Красная Шапочка, Василиса Прекрасная, Мальвина, хоббит Бильбо, индеец .

Аксессуары: «лабиринт» - препятствие, которое нужно преодолеть;

большие рисунки обложек книг – участников дефиле; телеграммы с текстом (см. конкурс Василисы; сундук с предметами из сказок; жетоны – 200 штук .

Ход праздника:

Фея: Здравствуйте ребята, я фея - Книгочея. А сегодня вас ожидает сюрприз - литературный праздник «КнигоМагия» .

Но, чтоб попасть в страну любителей чтения вам нужно преодолеть «ЛАБИРИНТ». Готовы? Тогда вперёд! Дети преодолевают любое препятствие Фея: Молодцы, все справились с лабиринтом. Открывает наш праздник необычный показ сказочных моделей .

«ДЕФИЛЕ» .

Ведущий: Открывает показ «Золотои ключик, или Приключения Буратино» — одна из самых любимых книг детей. А написал эту повестьсказку Алексей Николаевич Толстой по мотивам книги итальянского писателя Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы». В сюжет своей сказки Алексей Николаевич внёс оригинальные идеи: историю очага, нарисованного на старом холсте, и историю золотого ключика. Сделал главных героев весёлыми и озорными. В итоге получилась интересная, полная приключений история деревянного человечка Буратино, который пройдя сквозь вереницу злоключений и испытаний, научится отличать добро от зла, станет сильным и уверенным защитником для своих друзей и папы Карло .

На подиуме – книга "Царевна - лягушка", рассказывающая о сказочной красавице, которая была заколдована. Однако история главной героини началась очень давно и не на Руси. Древнегреческий историк Геродот записал ее ещё в V веке до нашей эры как скифскую легенду о деве-сирене, женщине-полузмее. В России эта легенда была опубликована впервые в XVIII веке в сборнике десяти русских сказок, и называлась она " О женщине - змее и богатыре". Со временем сказочные образы изменились и упростились, превратив женщину-змею в царевну-лягушку. А древняя легенда превратилась в прекрасную и поучительную сказку о царевне Василисе Премудрой, её суженом Иване-царевиче и коварном злодее Кощее Бессмертном .

Перед вами любимая «Красная Шапочка» - народная европейская сказка, история которой была известна во Франции и Италии со Средних веков, а в альпийских предгорьях с XIV века. Французский сказочник Шарль Перро литературно обработал народный сюжет и создал свою сказку. Он нарядил девочку, идущую навестить больную бабушку, в красивую красную шапочку-чепчик, которая была модной во французских сёлах в XVII веке,и изменил концовку истории. В сказке Ш.Перро Красная Шапочка и её бабушка остаются живыми, от волка их спасают охотники. Кстати, немного позже сказку о Красной Шапочке записали и немецкие сказочники - братья Гримм .

Продолжает показ книга «Три толстяка» — знаменитая повестьсказка, написанная Юрием Олешей в 1924 году. Эту книжку писатель посвятил своей знакомой девочке по имени Валентина, которой обещал придумать сказку не хуже сказок самого Ганса Христиана Андерсена. И слово своё автор сдержал. Герои сказочной повести добрый учёный Гаспар Арнери, бесстрашный канатоходец Тибул и маленькая, отважная танцовщица Суок, которая не побоялась грозных правителей - трёх Толстяков и пришла на помощь своим друзьям .

Удивительные приключения героев книги убеждают нас, что добро и справедливость всегда торжествуют над обманом и бессердечием .

На подиуме книга замечательного английского писателя Джона Рональда Руэла Толкина «Хоббит, или Туда и обратно», которая рассказывает об увлекательном и опасном путешествии хоббита Бильбо Бэггинса и его друзей-гномов за сокровищами предков. Автор так сильно увлёкся этой волшебной историей, сочинённой для своих детей, что вместе с сыновьями нарисовал карты фантастической страны — Средиземья. Путешествуя по страницам книги, вы встретитесь с эльфами, добрыми и злыми волшебниками, гномами, драконами, гоблинами и орлами. Откройте книжку и отправьтесь вместе с хоббитом Бильбо к Одинокой Горе навстречу тайнам и приключениям .

Завершает наш показ книга Джеймса Фенимора Купера «Зверобой». Она является частью пенталогии (пяти книг), которую можно считать своеобразным пособием по истории колонизации Северной Америки и нравам индейцев. Роман «Зверобой» - первый по времени развития действия. Правда, жажда приключений, которая была столь характерна для героев романа, была не чуждой и самому писателю. Поэтому он не закончил обучение в университете, а отправился служить на флот. Благодаря этому обстоятельству мы можем читать сегодня потрясающе книги о жизни индейцев с великолепным описанием природы. Роман помогает понять, что дружить могут очень разные люди. А любовь, верность слову и умение преодолевать преграды – как раз то, что является основополагающим в жизни .

Фея: Вы наверное узнали наших моделей. Это:

1. Мальвина – из книги А.Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»

2. Красная Шапочка – из одноимённой сказки Ш.Перро

3. Василиса Премудрая – из русской народной сказки «Царевна-лягушка»

4. Суок – из книги Ю.Олеши «Три толстяка»

5. Бильбо – из книги Дж.Толкина «Хоббит или Туда и Обратно»

6. Чингачгук Большой змей – из романа Ф.Купера «Зверобой»

Фея: Ребята, благодаря этому показу вы вспомнили свои любимые книги и их персонажей. Каждый из литературных героев приготовил для вас задание, где нужно будет проявить смекалку, начитанность, ловкость, выдержку и воспитанность .

Сейчас вы разделитесь на 6 команд, и каждая получит свой путевой лист, согласно которому будет участвовать в конкурсах .

Каждый конкурс длится 10 минут, в начале и конце конкурса будет звучать музыка, по ней вы будете ориентироваться и переходить на следующее задание. За правильные ответы вы будете получать жетоны .

Победителями станут те, кто наберёт большее количество жетонов. Они получат памятные сувениры и суперприз – бесплатный проезд на каруселях! Итак, первая команда готова? Ваш путевой лист и т.д .

Суок Конкурс «СКАЗОЧНЫЕ ДЕВОЧКИ»

- Ребята, вам нужно угадать героиню, назвать из какого она литературного произведения и его автора. Жетон выдаётся только за полный правильный ответ .

1. Назовите девочку – врача, лечившую Незнайку. (МЕДУНИЦА, Н.Н. Носов) .

2. Какая девочка появилась из цветка. (ДЮЙМОВОЧКА, Г.Х .

Андерсен) .

3. Какая смелая девочка, вступила в схватку с самой Снежной королевой. (ГЕРДА, Г.Х. Андерсен) .

4. Назовите девочку, учившую Буратино правилам поведения .

(МАЛЬВИНА, А.К. Толстой) .

5. Девочка-хозяйка летающего домика? (ЭЛЛИ, А.М. Волков) .

6. У какой девочки, друзьями были 7 гномов. (БЕЛОСНЕЖКА, бр .

Гримм) .

7. Что за девочка, потеряла хрустальную туфельку? (ЗОЛУШКА, Ш. Перро) .

8. Назовите девочку, которая подарила Герде оленя .

(РАЗБОЙНИЦА, Г.Х. Андерсен) .

9. Назовите девочку, очутившуюся в Королевстве кривых зеркал. (ОЛЯ, В.Г. Губарев) .

10. Как звали укротительницу трех медведей. (МАША, русская народная сказка) .

11. Девочка, пожертвовавшая голосом ради своей любви?

(РУСАЛОЧКА, Г.Х. Андерсен) .

12. Какую девочку вылепили из снега? (СНЕГУРОЧКА, русская народная, А.Н. Островский) .

13. Как звали девочку, попавшую в Зазеркалье? (АЛИСА, Льюис Кэрролл) .

14. Назовите девочку, заменившую куклу наследника Тутти (СУОК, Ю.К. Олеша) .

15. Что за девочка, спасла братика от гусей-лебедей .

(МАШЕНЬКА, русская народная сказка) .

16. Как звали девочку, которой посчастливилось увидеть козлика - серебряное копытце. (ДАРЕНКА, П.П. Бажов) .

17. Какая девочка, получила в подарок цветик - семицветик .

(ЖЕНЯ, В.П. Катаев) .

18. Как звали девочку, спасшую своих 11 братьев-принцев?

(ЭЛИЗА, Г.Х. Андерсен) .

19. Девочка, не дававшая медведю сесть на пенек и съесть пирожок. (МАША, русская народная сказка) .

20. Назовите девочку, которая зимой собирала в лесу подснежники? (Падчерица, С.Я.Маршак) .

Василиса Конкурс «ОТ КОГО ТЕЛЕГРАММА»

- Красны девицы и добры молодцы, чтобы получить жетончик вам нужно назвать героя, который написал телеграмму и указать - из какого он произведения .

1. «Спасите! Нас съел серый волк» (Козлята, «Волк и семеро козлят») 2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко» (Мышка, «Курочка Ряба») 3. «Пришлите мне новое зеркало, моё перестало говорить комплименты» (Мачеха, «Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях», «Белоснежка и 7 гномов»,) 4. «Спасите моего брата, его унесли злые птицы» (Машенька, «Гуси-лебеди») 5. «Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки»

(Грязнуля, «Мойдодыр») 6. «Помогите собрать слово «вечность», у меня не получается»

(Кай, «Снежная королева») 7. «Пришлите, пожалуйста капли. Мы лягушками нынче объелись, И у нас животы разболелись» (Цапли, «Телефон») 8. «Меня не ждите, ушла к бабушке» (Красная Шапочка, «Красная Шапочка») 9. «Пришлите ветеринара, мой братец стал козлёночком»

(Алёнушка, «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка») 10. «Помогите, мы приклеились к птице!»(братья и все герои, «Золотой гусь») 11. «Пришлите веревочную лестницу. Волосы отстригла, с принцем никак не встречусь» (Рапунцель «Рапунцель») 12. «Мне срочно нужен доктор. Подаренное полено разговаривает!» (Карло, «Приключения Буратино или…») 13. «Помогите, моя избушка тает» (Лиса, «Заяц, Лиса и Петух») 14. «Очень расстроена, вся моя посуда разбежалась» (Федора, «Федорино горе») 15. «Срочно вызовите пожарную команду, у нас загорелся дом»

(Кошка, «Кошкин дом») 16. «Замораживаю: окна, двери, цветы и сердца» (Снежная королева, «Снежная королева») 17. «Помогите найти девушку с очень маленьким размером ноги»

(Принц «Золушка») 18. «Кто нашёл ручную крыску, верните за вознаграждение»

(Шапокляк «Крокодил Гена и его друзья») 19. «Научу превращаться в комара, муху и шмеля» (Князь Гвидон, «Сказка о царе Салтане…») 20. «Ищу лягушачью шкурку, мою сожгли» (Царевна-лягушка «Царевна-лягушка») Красная Шапочка Конкурс «ПЕРЕВЁРТЫШИ»

- Ребята, вам нужно правильно назвать литературное произведение, основываясь на ассоциации с перевёртышами. За верный ответ, получаете жетон. Например: Великанша – Дюймовочка или Огневушка – Снегурочка. Готовы? Начали!

1. Пёс в рукавицах \Кот в сапогах\

2. Одетый бедняк \Голый король\

3. Крестьянка-пиявка - \Царевна-лягушка\

5. Василий Глупый \Василиса Премудрая\

6. Зелёный ботинок \Красная шапочка\

7. Ржавый замочек \Золотой ключик\

8. Серенький кустарник \Аленький цветочек\

9. Недолговечная красавица \Кощей Бессмертный\

10. Солнечный король \Снежная королева\

11. Петушок одноцветный \Курочка Ряба\

12. Трусливая швея \Храбрый портняжка\

13. Серебряная курочка \Золотой гусь\

14. Пять недель \12 месяцев\

15. Лиса и трое карасей \Волк и семеро козлят\

16. Простой светильник Наташи \Волшебная лампа Алладина\

17. По заячьему указу \По щучьему веленью\

18. Овечья пастушка \Свинопас\

19. Королева-орлиный носик \Король-Дроздобород\

20. Травка-костоправка \Цветик-Семицветик\ Бильбо Конкурс «ПИРАТСКИЙ СУНДУК»

-Ребята, когда я был в пещере дракона Смауга, то нашёл старый пиратский сундук полный украденных предметов. Поможете мне разобраться, кому они принадлежат. Для того чтобы получить жетон нужно назвать не только хозяина вещи, но и литературное произведение и его автора .

Бильбо достаёт предметы, дети называют сказку и автора .

Мальвина Конкурс «СКАЗОЧНАЯ МАТЕМАТИКА»

_Уважаемые мальчики и девочки, вам нужно назвать литературные произведения, в названии которых есть числа. Кто знает

- поднимайте руку и получите за правильный ответ жетончик .

–  –  –

Или Мальвина Конкурс «СУПЕР БЛИЦ»

-Друзья, вы любите читать сказки? Хочу проверить, как хорошо вы их знаете. Вам будет нужно не раздумывая (очень быстро) ответить на максимально возможное количество вопросов. Правильный ответ – жетон .

1. Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были... В Тридевятом...)

2. Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

3. Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)

4. Кого величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

5. По какой особой примете можно узнать Бабу-Ягу? (Костяная нога)

6. Какие слова открывали вход в пещеру с сокровищами? (Сим-Сим откройся)

7. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка.)

8. Что не смогли вытащить из земли ни дед, ни бабка, ни всё их семейство?

(Репку)

9. Из какого инструмента солдат сварил суп? (Топор.)

10. Встреча с кем сильно изменила жизнь Емели? (Щука.)

11. Назовите самую яркую особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)

12. Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)

13. Что потерял ослик Иа? (Хвост.)

14. Любимые средства перемещения Бабы-Яги? (Метла и ступа)

15. Назовите кличку собаки из сказки «Репка». (Жучка)

16. Материал, из которого старуха слепила колобок. (Мука)

17. Героиня, чья болтливость чуть не погубила её и бабушку. (Красная Шапочка)

18. Как звали подругу семи гномов? (Белоснежка.)

19. Из какого материала была сделана туфелька, которая помогла принцу найти любимую? (Хрусталь)

20. Предмет гордости Карабаса-Барабаса? (Борода)

21. Как звали поросёнка – друга Вини-Пуха? (Пятачок)

22. Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры?

(Банка варенья)

23. Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар)

24. Учреждение, в котором работал Печкин в Простоквашино? (Почта)

25. В кого Кощей Бессмертный превратил прекрасная царевну? (В лягушку)

26. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев? (Крапива)

27. Что усыпило Белоснежку и Мёртвую царевну? (Яблоко)

28. Кем по профессии был силач, который одним ударом мог убить семерых?

(Портной)

29. Какому герою борода помогала творить всякие чудеса? (Старик Хоттабыч)

30. Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортилла)

31. Что в сказках всегда побеждает? (Добро) Индеец Конкурс «СОБЕРИ СКАЗКУ»

- Ребята, вы читали книги об индейцах? Тогда вы сможете назвать качества, которыми обладают мои собратья. (Сильные, смелые, ловкие и т.д.) Для участия в моём конкурсе нужны самые ловкие и зоркие собиратели. По команде семеро участников на скорость должны собирать картинку из «пазлов». Кто желает, подходите?

Дети собирают картинки. Самый быстрый сборщик получает бесплатный билет .

Можно провести конкурс с ещё раз .

Фея: Внимание, все команды выполнили задания и сейчас подведём итоги. Уважаемые сказочные герои, определите победителей в ваших командах (1,2,3 место). Дети выходят. Перед нами лучшие знатоки сказок .

Награждение победителей .

Фея: Спасибо всем за участие в литературном празднике и не забывайте, что: книги – это корабли мыслей, а читать полезно и интересно! До новых встреч .

СОДЕРЖАНИЕ

–  –  –

Составитель: Палкина Елена Анатольевна Редактор: Гребенникова Елена Васильевна, Ответственный за выпуск: Ушакова Татьяна Павловна наш адрес: 392000 г. Тамбов, ул. Советская, 59 ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

е-mail: info.todb@mail.ru сайт: tambovodb.ru

–  –  –






Похожие работы:

«"Всякая жизнь творит собственную судьбу" Анри Ф. Амьель Москва Мужчина с преклонной сединой сидел в инвалидной коляске перед рулеточным столом. Он рассеянно наблюдал, как игроки с распалёнными азартом лицами и горящими глазами делают ставки, а затем, затаив дыхание, наблюдают за вращением барабана и движением ш...»

«АВТОРЫ – СОСТАВИТЕЛИ: Мальцева Винера Рашитовна методист Кузбасского детско-юношеского центра безопасности дорожного движения, Почетный работник общего образования. Бессонова Жанна Робертовна методист Кузбасского детско-юношеского центра безопасности дорожного движения, Почетный работник общего образ...»

«Аукцион педагогических идей Центр Информатизации Образования Методическая служба Вторая Санкт-Петербургская Гимназия АУКЦИОН ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ УЧИТЕЛЕЙ ГИМНАЗИИ Санкт-Петербург Аукцион педагогических идей Б...»

«Отдел образования администрации Красносельского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Красносельского рай...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 45 г. Челябинска"Рассмотрено на заседании Утверждаю: Директор МБОУ методического объединения Протокол №1 "СОШ №45 г. Челябинска" от "_" 20г. _С.Б. Хайду...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 общеразвивающего вида Приморского района Санкт – Петербурга ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ на заседании Педагогического Заведующий ГБДОУ Совета ГБДОУ детский сад № 7 Детский сад № 7 Приморского района Санкт – Приморс...»

«ГЛАВА ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ От 16.02.2018 г. № 18 О назначении публичных слушаний по проекту межевания территории части квартала № 8 планировочного подрайона 3.2.2. Жилой район – "Мишенный" Северного городского планировочног...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет" (СПбГУ) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на основную образовательную программу подготовки науч...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.