WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
Ѕ≈—ѕЋј“Ќјя  »Ќ“≈–Ќ≈“  Ѕ»ЅЋ»ќ“≈ ј - онлайн публикации
 

Ђ”„–≈∆ƒ≈Ќ»≈ ¬џ—Ў≈√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я Ђ–ќ——»…— »… Ќј÷»ќЌјЋ№Ќџ… »——Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№— »… ћ≈ƒ»÷»Ќ— »… ”Ќ»¬≈–—»“≈“ »ћ≈Ќ» Ќ.». ѕ»–ќ√ќ¬јї ћ»Ќ»—“≈–—“¬ј «ƒ–ј¬ќќ’–јЌ≈Ќ»я –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»» (‘√Ѕќ” ¬ќ –Ќ»ћ” ...ї

‘≈ƒ≈–јЋ№Ќќ≈ √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌќ≈ ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ≈

”„–≈∆ƒ≈Ќ»≈ ¬џ—Ў≈√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я

Ђ–ќ——»…— »… Ќј÷»ќЌјЋ№Ќџ… »——Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№— »…

ћ≈ƒ»÷»Ќ— »… ”Ќ»¬≈–—»“≈“ »ћ≈Ќ» Ќ.». ѕ»–ќ√ќ¬јї

ћ»Ќ»—“≈–—“¬ј «ƒ–ј¬ќќ’–јЌ≈Ќ»я –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»

(‘√Ѕќ” ¬ќ –Ќ»ћ” им. Ќ.». ѕирогова ћинздрава –оссии)

ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќјя ѕ–ќ√–јћћј ¬џ—Ў≈√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я Ц

ѕ–ќ√–јћћј ѕќƒ√ќ“ќ¬ »

Ќј”„Ќќ-ѕ≈ƒј√ќ√»„≈— »’  јƒ–ќ¬ ¬ ј—ѕ»–јЌ“”–≈

(”–ќ¬≈Ќ№ ѕќƒ√ќ“ќ¬ »  јƒ–ќ¬ ¬џ—Ў≈…  ¬јЋ»‘» ј÷»»)

Ќаправление подготовки:

31.06.01  Ћ»Ќ»„≈— јя ћ≈ƒ»÷»Ќј

Ќаправленность (профиль) программы:

14.01.06 ѕсихиатри€

 валификаци€:

Ђ»сследователь. ѕреподаватель-исследовательї

‘орма обучени€: очна€, заочна€ —рок обучени€: 3 (4) года ћосква, 2018 —оставители: ѕриродова ќльга ‘едоровна, к.м.н., проректор по послевузовскому и дополнительному образованию ’орева ћарина ¬икторовна, д.м.н., декан факультета подготовки кадров высшей квалификации Ѕылова Ќадежда јлександровна, к.м.н., декан международного факультета © ‘едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образовани€ Ђ–оссийский национальный исследовательский медицинский университет имени Ќ.». ѕирогова ћинистерства здравоохранени€ –оссийской федерации ќглавление »спользуемые сокращени€

ќбщие положени€

’арактеристика направлени€ подготовки14.01.06 ѕсихиатри€.............. 5 ’арактеристика профессиональной де€тельности выпускников аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€

“ребовани€ к результатам освоени€ программы аспирантуры............... 8 “ребовани€ к уровню подготовки, необходимому дл€ освоени€ образовательной программы подготовки обучающегос€ и условий конкурсного отбора

“ребовани€ к структуре и содержанию программы аспирантуры........ 10 ќбъм и содержание программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€

“ребовани€ к услови€м реализации программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€

8.1 ќбщесистемные требовани€ к реализации программы аспирантуры..... 21

8.2 “ребовани€ к кадровым услови€м реализации программы аспирантуры.. 23

8.3 “ребовани€ к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы аспирантуры

8.4 “ребовани€ к финансовому обеспечению программы аспирантуры.... 25 ”слови€ реализации программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€

“ребовани€ к итоговой (государственной итоговой) аттестации программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€...... 27 ƒокументы, подтверждающие освоение образовательной программы подготовки обучающегос€ по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€.... 28 —правочные материалы по нормативно-правовому и методическому обеспечению программы аспирантуры

ѕриложени€

Ц  Ц  Ц

ќбщие положени€ ќбразовательна€ программа высшего образовани€ Ц программа подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в аспирантуре (далее Ц программа аспирантуры) по направлению подготовки 31.06.01  линическа€ медицина по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€, реализуема€ в ‘√Ѕќ” ¬ќ –Ќ»ћ” имени Ќ.». ѕирогова ћинздрава –оссии (далее Ц ”ниверситет) €вл€етс€ нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучени€ .





ѕрограмма аспирантуры разработана на основании ‘едерального государственного образовательного стандарта высшего образовании (далее Ц ‘√ќ— ¬ќ) по направлению подготовки 31.06.01  линическа€ медицина (уровень подготовки кадров высшей квалификации, утвержднного приказом ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 03 сент€бр€ 2014 г. є 1200) .

ќбразовательна€ программа высшего образовани€ реализуетс€ на основании лицензии на право ведени€ образовательной де€тельности в сфере подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации ‘√Ѕќ” ¬ќ Ђ–оссийский национальный исследовательский медицинский университет имени Ќ.». ѕироговаї ћинистерства здравоохранени€ –оссийской ‘едерации .

ѕрограмма подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (программа аспирантуры) разрабатываетс€ самосто€тельно ”ниверситетом, осуществл€ющим образовательную де€тельность .

’арактеристика направлени€ подготовки 31.06.01  линическа€ медицина

2.1 ќбучение по программе аспирантуры по направлению подготовки 31.06.01  линическа€ медицина осуществл€етс€ в очной и заочной формах обучени€ .

ќбъм программы аспирантуры составл€ет 180 зачтных единиц (з.е.), вне зависимости от формы обучени€, примен€емых образовательных технологий, реализации программы аспирантуры с использованием сетевой формы, реализации программы аспирантуры по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении .

2.2 —рок получени€ образовани€ по программе аспирантуры:

в очной форме обучени€, включа€ каникулы, предоставл€емые после прохождени€ государственной итоговой аттестации, вне зависимости от примен€емых образовательных технологий, составл€ет 3 года. ќбъм программы аспирантуры в очной форме обучени€, реализуемый за один учебный год, составл€ет 60 з.е.;

в заочной форме обучени€, вне зависимости от примен€емых образовательных технологий, увеличиваетс€ не менее чем на 6 мес€цев и не более чем на 1 год (по усмотрению ”ниверситета) по сравнению со сроком получени€ образовани€ в очной форме обучени€. ќбъм программы аспирантуры в заочной форме обучени€, реализуемый за один учебный год, определ€етс€ ”ниверситетом самосто€тельно;

при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучени€, устанавливаетс€ ”ниверситетом самосто€тельно, но не более срока получени€ образовани€, установленного дл€ соответствующей формы обучени€. ѕри обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€ ”ниверситет вправе продлить срок не более чем на один год по сравнению со сроком, установленным дл€ соответствующей формы обучени€. ќбъм программы аспирантуры при обучении по индивидуальному плану не может составл€ть более 75 з.е. за один учебный год .

2.3 ѕри реализации программы аспирантуры ”ниверситет вправе примен€ть электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. ѕри обучении лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€ электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность прима-передачи информации в доступных дл€ них формах .

2.4 –еализаци€ программы аспирантуры возможна с использованием сетевой формы .

2.5 ќбразовательна€ де€тельность по программе аспирантуры осуществл€етс€ на государственном €зыке –оссийской ‘едерации, если иное не определено локальным нормативным актом ”ниверситета .

2.6 ѕрограмма аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной де€тельности, к которым готовитс€ выпускник и завершаетс€ присвоением квалификации Ђ»сследователь. ѕреподавательисследовательї .

2.7 ÷ели и задачи аспирантуры ÷ель программы аспирантуры по направлению подготовки Ђ линическа€ медицинаї направленности (профилю) Ђѕсихиатри€ї Ц подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области клинической медицины дл€ науки, медицинской промышленности и сферы высшего образовани€ .

«адачи программы аспирантуры по направлению подготовки Ђ линическа€ медицинаї направленности (профилю) Ђѕсихиатри€ї:

формирование умений и навыков самосто€тельной научноисследовательской де€тельности дл€ организации и проведени€ прикладных научных исследований в области биологии и медицины;

формирование умений и навыков самосто€тельной научнопедагогической де€тельности по основным образовательным программам высшего образовани€;

углублнное изучение теоретических, методологических, клинических и медико-социальных основ медицинских наук;

совершенствование философского образовани€, ориентированного на профессиональную де€тельность;

совершенствование знани€ иностранного €зыка, в том числе дл€ использовани€ в профессиональной де€тельности .

’арактеристика профессиональной де€тельности выпускников аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€ ќбласть профессиональной де€тельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает охрану здоровь€ граждан .

ќбъектами профессиональной де€тельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, €вл€ютс€:

физические лица;

население;

юридические лица;

биологические объекты;

совокупность средств и технологий, направленных на создание условий дл€ охраны здоровь€ граждан .

¬иды профессиональной де€тельности, к которым готов€тс€ выпускники, освоившие программу аспирантуры:

научно-исследовательска€ де€тельность в области охраны здоровь€ граждан, направленна€ на сохранение здоровь€, улучшение качества и продолжительности жизни человека путм проведени€ прикладных исследований в биологии и медицине;

преподавательска€ де€тельность по образовательным программам высшего образовани€ .

ѕрограмма аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной де€тельности, к которым готовитс€ выпускник .

“ребовани€ к результатам освоени€ программы аспирантуры

4.1 ¬ результате освоени€ программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы:

Ц универсальные компетенции, не завис€щие от конкретного направлени€ подготовки;

Ц общепрофессиональные компетенции, определ€емые направлением подготовки;

Ц профессиональные компетенции, определ€емые направленностью (профилем) программы аспирантуры в рамках направлени€ подготовки (далее Ц направленность программы) .

4.2 ¬ыпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенци€ми:

Ц способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных област€х (” -1);

Ц способностью проектировать и осуществл€ть комплексные исследовани€, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрени€ с использованием знаний в области истории и философии науки (” -2);

Ц готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач (” -3);

Ц готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном €зыках (” -4);

Ц способностью следовать этическим нормам в профессиональной де€тельности (” -5);

Ц способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развити€ (” -6) .

4.3 ¬ыпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенци€ми:

Ц способностью и готовностью к организации проведени€ прикладных научных исследований в области биологии и медицины (ќѕ -1);

Ц способностью и готовностью к проведению прикладных научных исследований в области биологии и медицины (ќѕ -2);

Ц способностью и готовностью к анализу, обобщению и публичному представлению результатов выполненных научных исследований (ќѕ -3);

Ц готовностью к внедрению разработанных методов и методик, направленных на охрану здоровь€ граждан (ќѕ -4);

Ц способностью и готовностью к использованию лабораторной и инструментальной базы дл€ получени€ научных данных (ќѕ -5);

Ц готовностью к преподавательской де€тельности по образовательным программам высшего образовани€ (ќѕ -6) .

4.4 ¬ыпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенци€ми:

Ц способностью и готовностью к организации, проведению прикладных исследований в области биологии и медицины, анализу, обобщению, интерпретации полученных данных и представлению результатов научных исследований, рецензированию научных работ по направленности программы аспирантуры (ѕ -1);

Ц способностью и готовностью организовать, обеспечить методически и реализовать педагогический процесс по дисциплинам образовательных программ высшего образовани€ в соответствии с направленностью программы аспирантуры (ѕ -2);

Ц способностью и готовностью к внедрению разработанных методов и методик диагностики, лечени€, профилактики заболеваний человека (по направленности программы), направленных на улучшение качества жизни населени€, обусловленного общим соматическим здоровьем (ѕ -3) .

4.5 ѕри разработке программы аспирантуры все универсальные и общепрофессиональные компетенции включаютс€ в набор требуемых результатов освоени€ программы аспирантуры .

4.6 ѕеречень профессиональных компетенций программы аспирантуры ”ниверситет формирует самосто€тельно в соответствии с направленностью программы и (или) номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаютс€ учные степени, утверждаемой ћинистерством образовани€ и науки –оссийской ‘едерации1 .

“ребовани€ к уровню подготовки, необходимому дл€ освоени€ образовательной программы подготовки обучающегос€ и условий конкурсного отбора   освоению программы аспирантуры допускаютс€ лица, имеющие образование не ниже высшего образовани€ (специалитет или магистратура) .

Ћица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаютс€ в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. ѕо решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижени€ в научно-исследовательской де€тельности, отражнные в научных публикаци€х, может быть предоставлено право преимущественного зачислени€ .

ѕор€док прима в аспирантуру и услови€ конкурсного отбора определ€ютс€ ѕравилами прима на обучение в ”ниверситет по программам аспирантуры .

ѕрограммы вступительных испытаний в аспирантуру разработаны ”ниверситетом в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образовани€ .

“ребовани€ к структуре и содержанию программы аспирантуры

6.1 —труктура программы аспирантуры включает об€зательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Ёто обеспечивает возможность реализации программ аспирантуры, имеющих различную направленность программы в рамках одного направлени€ подготовки .

6.2 ѕрограмма аспирантуры состоит из следующих блоков:

Ѕлок 1 Ђƒисциплины (модули)ї Ц включает дисциплины (модули), относ€щиес€ к базовой части программы, и дисциплины (модули), относ€щиес€ к е вариативной части .

ƒисциплины (модули), относ€щиес€ к базовой части Ѕлока 1 Ђƒисциплины (модули)ї, в том числе направленные на подготовку к сдаче ѕодпункт 5.2.73 (3) ѕоложени€ о ћинистерстве образовани€ и науки –оссийской федерации, утвержднного постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 3 июн€ 2013 г. є 466 (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2013, є 23, ст. 2923; є 33, ст. 4386; є 37, ст. 4702; 2014, є 2, ст .

126; є 6, ст. 582; є 27, ст.3776) кандидатских экзаменов, €вл€ютс€ об€зательными дл€ освоени€ обучающимс€ независимо от направленности программы аспирантуры, которую он осваивает .

Ќабор дисциплин (модулей) вариативной части Ѕлока 1 Ђƒисциплины (модули)ї ”ниверситет определ€ет самосто€тельно в соответствии с направленностью программы аспирантуры в объме, установленном насто€щим ‘√ќ— ¬ќ .

ѕрограмма аспирантуры разрабатываетс€ в части дисциплин (модулей), направленных на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов в соответствии с примерными программами, утверждаемыми ћинистерством образовани€ и науки –оссийской ‘едерации2 .

Ѕлок 2 Ђѕрактикиї Ц в полном объме относитс€ к вариативной части программы .

¬ блок 2 вход€т практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной де€тельности (в том числе педагогическа€ практика) .

ѕедагогическа€ практика €вл€етс€ об€зательной .

—пособы проведени€:

—тационарна€;

¬ыездна€ .

ѕрактика может проводитьс€ в структурных подразделени€х ”ниверситета .

ƒл€ лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€ выбор мест прохождени€ практик должен учитывать состо€ние здоровь€ и требовани€ по доступности .

Ѕлок 3 ЂЌаучные исследовани€ї Ц в полном объме относитс€ к вариативной части программы .

¬ блок 3 вход€т научно-исследовательска€ де€тельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание учной степени кандидата наук .

ѕосле выбора обучающимс€ направленности программы и темы научно-квалификационной работы (диссертации) набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становитс€ об€зательным дл€ освоени€ обучающимс€ .

ѕункт 3 ѕоложени€ о присуждении учных степеней, утвержднного постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 24 сент€бр€ 2013 г. є 842 Ђќ пор€дке присуждени€ учных степенейї (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2013, є 40, ст. 5074; є 32, ст. 4496) Ѕлок 4 Ђ√осударственна€ итогова€ аттестаци€ї Ц в полном объме относитс€ к базовой части программы и завершаетс€ присвоением квалификации Ђ»сследователь. ѕреподаватель-исследовательї .

¬ блок 4 вход€т подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена, а также представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации), оформленной в соответствии с требовани€ми, устанавливаемыми ћинистерством образовани€ и науки –оссийской ‘едерации3 .

ѕо результатам представлени€ научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) ”ниверситет дат заключение, в соответствии с пунктом 16 ѕоложени€ о присуждении учных степеней, утвержднного постановлением ѕравительства –оссийской федерации от 24 сент€бр€ 2013 г. є 842 .

Ц  Ц  Ц

Ѕазова€ часть программы аспирантуры €вл€етс€ об€зательной вне зависимости от направленности программы аспирантуры, обеспечивает формирование у обучающихс€ компетенций, установленных ‘√ќ—, и ѕункт 15 ѕоложени€ о присуждении учных степеней, утвержднного постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 24 сент€бр€ 2013 г . є 842 Ђќ пор€дке присуждени€ учных степенейї (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2013, є 40, ст. 5074; є 32, ст. 4496) включает в себ€ дисциплины (модули), установленные ‘√ќ— Ц дисциплины (модули) Ђ»ностранный €зыкї и Ђ»стори€ и философи€ наукиї, объм, и содержание которых определ€ютс€ ”ниверситетом, и итоговую (государственную итоговую) аттестацию .

¬ариативна€ часть программы аспирантуры направлена на расширение и (или) углубление компетенций, установленных ‘√ќ— и включает в себ€ дисциплины (модули) и практики, а также научные исследовани€, в объме, установленном ”ниверситетом. —одержание вариативной части формируетс€ в соответствии с направленностью программы аспирантуры .

ќб€зательными, дл€ освоени€ обучающимс€ €вл€ютс€ дисциплины (модули), вход€щие в состав базовой части программы аспирантуры, а также дисциплины (модули), практики и научные исследовани€, вход€щие в состав вариативной части программы аспирантуры в соответствии с направленностью указанной программы .

ѕри реализации программы аспирантуры ”ниверситет обеспечивает обучающимс€ возможность освоени€ факультативных (необ€зательных дл€ изучени€ при освоении программы аспирантуры) и элективных (избираемых в об€зательном пор€дке) дисциплин (модулей) в пор€дке, установленном ѕоложением о пор€дке выбора и освоени€ элективных и факультативных дисциплин (модулей) обучающимис€ по образовательным программам высшего образовани€ Ц программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ”ниверситета. »збранные обучающимс€ элективные дисциплины (модули) €вл€ютс€ об€зательными дл€ освоени€ и вписываютс€ в индивидуальный план обучающегос€ .

ѕри обеспечении инклюзивного образовани€ инвалидов и лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€ ”ниверситет включает в программу аспирантуры специализированные адаптационные дисциплины (модули) .

ѕри реализации программы аспирантуры, разработанной в соответствии с ‘√ќ—, факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули) включаютс€ в вариативную часть указанной программы .

ѕрограмма аспирантуры представл€ет собой комплекс основных характеристик образовани€ (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде:

общей характеристики программы аспирантуры;

учебного плана (с календарным учебным графиком);

рабочих программ дисциплин (модулей);

программы научно-производственной практики;

программы педагогической практики;

программы научных исследований;

программы государственной итоговой аттестации;

учебно-методических материалов;

оценочных средств .

рабочих программ факультативных дисциплин (модулей) (при наличии) .

¬ программе аспирантуры определ€ютс€:

планируемые результаты освоени€ программы аспирантуры Ц компетенции обучающихс€, установленные ‘√ќ—, и компетенции обучающихс€, установленные ”ниверситетом дополнительно к компетенци€м, установленным ‘√ќ—, с учтом направленности (профил€) программы аспирантуры (в случае установлени€ таких компетенций) .

планируемые результаты обучени€ по каждой дисциплине модулю), практике и научным исследовани€м Ц знани€, умени€, навыки и (или) опыт де€тельности, характеризующие этапы формировани€ компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоени€ программы аспирантуры .

¬ общей характеристике образовательной программы указываютс€:

квалификаци€, присваиваема€ выпускникам;

вид (виды) профессиональной де€тельности, к которому (которым) готов€тс€ выпускники;

направленность (профиль) образовательной программы;

планируемые результаты освоени€ образовательной программы;

структура образовательной программы;

сведени€ об услови€х, необходимых дл€ реализации образовательной программы .

¬ учебном плане указываетс€ перечень дисциплин (модулей), практик, научных исследований, аттестационных испытаний, государственной итоговой аттестации обучающихс€, других видов учебной де€тельности с указанием их объма в зачтных единицах, последовательности и распределени€ по периодам обучени€, выдел€емого объма аудиторной и самосто€тельной работы обучающихс€ в академических часах. ƒл€ каждой дисциплины (модул€) и практики указываетс€ форма промежуточной аттестации обучающихс€ .

¬ календарном учебном графике указываютс€ периоды осуществлени€ видов учебной де€тельности и периоды каникул .

–абоча€ программа дисциплины (модул€) (–ѕƒ) включает в себ€:

наименование дисциплины (модул€);

перечень планируемых результатов обучени€ по дисциплине (модулю), соотнеснных с планируемыми результатами освоени€ образовательной программы;

указание места дисциплины (модул€) в структуре образовательной программы;

объм дисциплины (модул€) в зачтных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на аудиторную и самосто€тельную работу обучающихс€;

содержание дисциплины (модул€), структурированное по темам (разделам) с указанием отведнного на них количества академических часов и видов учебных зан€тий;

перечень учебно-методического обеспечени€ дл€ самосто€тельной работы обучающихс€ по дисциплине (модулю);

фонд оценочных средств дл€ проведени€ промежуточной аттестации обучающихс€ по дисциплине (модулю);

перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой дл€ освоени€ дисциплины (модул€);

перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Ђ»нтернетї, необходимых дл€ освоени€ дисциплины (модул€);

перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включа€ перечень программного обеспечени€ и информационных справочных систем (при необходимости);

описание материально-технической базы, необходимой дл€ осуществлени€ образовательного процесса по дисциплине (модулю) .

ѕрограмма практики (ѕѕ) включает в себ€:

указание вида практики, способа и формы (форм) е проведени€;

перечень планируемых результатов обучени€ при прохождении практики, соотнеснных с планируемыми результатами освоени€ образовательной программы;

указание места практики в структуре образовательной программы;

указание объма практики в зачтных единицах и е продолжительности в недел€х либо в академических часах;

содержание практики;

указание форм отчтности по практике;

фонд оценочных средств дл€ проведени€ промежуточной аттестации обучающихс€ по практике;

перечень учебной литературы и ресурсов сети Ђ»нтернетї, необходимых дл€ проведени€ практики;

перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включа€ перечень программного обеспечени€ и информационных справочных систем (при необходимости);

описание материально-технической базы, необходимой дл€ проведени€ практики .

ќценочные средства представл€ютс€ в виде фондов оценочных средств (‘ќ—) по всем формам текущего контрол€, промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации, формируютс€, как отдельные документы и €вл€ютс€ об€зательными приложени€ми к рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, научных исследований и государственной итоговой аттестации .

ѕрограмма аспирантуры представл€ет собой комплект документов, который обновл€етс€ с учтом развити€ науки, здравоохранени€ и социальной сферы. »нформаци€ о программе аспирантуры размещаетс€ на официальном сайте ”ниверситета в информационно-телекоммуникационной сети Ђ»нтернетї .

Ќормативный срок освоени€ образовательной программы аспирантуры в очной форме обучени€ составл€ет 3 года .

¬ заочной форме обучени€, вне зависимости от примен€емых образовательных технологий, срок увеличиваетс€ не менее чем на 6 мес€цев и не боле чем на 1 год по сравнению со сроком получени€ образовани€ в очной форме обучени€ .

“рудомкость освоени€ образовательной программы аспирантуры (по е составл€ющим и их разделам) определена федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 31.06.01  линическа€ медицина .

Ц  Ц  Ц

ќбъм программы аспирантуры (е составной части) определ€етс€ как трудомкость учебной нагрузки обучающегос€ при освоении указанной программы (е составной части), включающа€ в себ€ все виды его учебной де€тельности, предусмотренные учебным планом дл€ достижени€ планируемых результатов обучени€. ¬ качестве унифицированной единицы измерени€ трудомкости учебной нагрузки обучающегос€ при указании объма программы аспирантуры и е составных частей используетс€ зачтна€ единица .

ќбъм программы аспирантуры (е составной части) выражаетс€ целым числом зачтных единиц .

«ачтна€ единица дл€ программ аспирантуры, разработанных в соответствии с ‘√ќ—, эквивалентна 36 академическим часам (при продолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическим часам .

ќбъм программы аспирантуры в зачтных единицах, не включа€ объм факультативных дисциплин (модулей), и сроки получени€ высшего образовани€ по программе аспирантуры по различным формам обучени€, при сочетании различных форм обучени€, при ускоренном обучении, срок получени€ высшего образовани€ по программе аспирантуры инвалидами и лицами с ограниченными возможност€ми здоровь€ устанавливаютс€ ‘√ќ— .

ќбъм факультативных дисциплин не должен превышать 3 зачтных единиц за весь период обучени€ .

ћаксимальный объм учебной нагрузки обучающихс€ не может составл€ть более 54 академических часов в неделю, включа€ все виды аудиторной и внеаудиторной (самосто€тельной) учебной работы по освоению ќѕ ¬ќ и факультативных дисциплин .

ќбъм программы аспирантуры не зависит от формы получени€ образовани€, формы обучени€, особенностей индивидуального учебного плана, в том числе ускоренного обучени€ .

ќбъм программы аспирантуры, реализуемый за один учебный год, не включа€ объм факультативных дисциплин (модулей) (далее Ц годовой объм программы), при очной форме обучени€ составл€ет 60 зачтных единиц .

ѕри заочной форме обучени€, при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€, а также при ускоренном обучении годовой объм программы устанавливаетс€ университетом в размере не более 75 зачтных единиц (при ускоренном обучении Ц не включа€ трудомкость дисциплин (модулей) и практик, зачтнных в соответствии с ѕоложением о пор€дке перезачта дисциплин в ”ниверситете) и может различатьс€ дл€ каждого учебного года .

“ребовани€ к услови€м реализации программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€

8.1 ќбщесистемные требовани€ к реализации программы аспирантуры 8.1.1 ”ниверситет располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихс€, предусмотренных учебным планом подготовки обучающегос€ по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€ .

8.1.2  аждый обучающийс€ в течение всего периода обучени€ обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде ”ниверситета .

Ёлектронно-библиотечна€ система (электронна€ библиотека) и электронна€ информационно-образовательна€ среда обеспечивают возможность доступа обучающегос€ из любой точки, в которой имеетс€ доступ к информационнотелекоммуникационной сети Ђ»нтернетї (далее Ц сеть Ђ»нтернетї), и отвечает техническим требовани€м ”ниверситета, как на территории ”ниверситета, так и вне его .

Ёлектронна€ информационно-образовательна€ среда ”ниверситета обеспечивает:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин модулей), практик, и к издани€м электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоени€ основной образовательной программы;

проведение всех видов зан€тий, процедур оценки результатов обучени€, реализаци€ которых предусмотрена с применением электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий;

формирование электронного портфолио обучающегос€, в том числе сохранение работ обучающегос€, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети Ђ»нтернетї .

‘ункционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечиваетс€ соответствующими средствами информационнокоммуникационных технологий и квалификацией работников, е использующих и поддерживающих. ‘ункционирование электронной информационно-образовательной среды соответствует законодательству –оссийской ‘едерации4 .

8.1.3 ¬ случае реализации программы аспирантуры в сетевой форме требовани€ к реализации программы аспирантуры обеспечиваютс€ совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечени€, предоставл€емого организаци€ми, участвующими в реализации программы аспирантуры в сетевой форме .

8.1.4 ¬ случае реализации программы аспирантуры на кафедрах, созданных в установленном пор€дке в иных организаци€х или в иных структурных подразделени€х ”ниверситета, требовани€ к услови€м реализации программы аспирантуры обеспечиваютс€ совокупностью ресурсов организаций .

‘едеральный закон от 27 июл€ 2006 г. є 149-‘« Ђќб информации, информационных технологи€х и о защите информацииї (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, є 31, ст. 3448; 2010, є 31, ст. 4196; 2011, є 15, ст. 2038; є 30, ст. 4600; 2012, є 31, ст. 4328; 2013, є 14, ст. 1658; є 23, ст. 2870;

є 27, ст. 3479; є 52, ст. 6961; є 52, ст. 6963; 2014, є 19, ст. 2302; є 30, ст. 4223, ст. 4243), ‘едеральный закон от 27 июл€ 2006 г. є 152-‘« Ђќ персональных данныхї (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, є 31, ст. 3451; 2009, є 48, ст. 5716; є 52, ст. 6439; 2010, є 27, ст. 3407; є 31, ст. 4173;

є 31, ст. 4196; є 49, ст. 6409;2011, є 23, ст. 3263; є 31, ст. 4701; 2013, є 14, ст. 1651; є 30, ст. 4038; є51, ст. 6683; 2014, є 23, ст. 2927) .

8.1.5  валификаци€ руковод€щих и научно-педагогических работников ”ниверситета соответствует квалификационным характеристикам, установленным в ≈дином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел Ђ валификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образовани€ї, утвержднном приказом ћинистерства здравоохранени€ и социального развити€ –оссийской ‘едерации от 11 €нвар€ 2011 г. є 1н (зарегистрирован ћинистерством юстиции –оссийской ‘едерации 23 марта 2011 г., регистрационный є 20237), и профессиональным стандартам (при наличии) .

8.1.6 ƒол€ штатных научно-педагогических работников (в приведнных к целочисленным значени€м ставок) составл€ет не менее 60 % от общего количества научно-педагогических работников ”ниверситета .

8.1.7 —реднегодовое число публикаций научно-педагогических работников ”ниверситета в расчте на 100 научно-педагогических работников (в приведнных к целочисленным значени€м ставок) должно составл€ть не менее 2 в журналах, индексируемых в базах данных WebofScience или Scopus или не менее 20 в журналах, индексируемых в –оссийском индексе научного цитировани€, или в научных рецензируемых издани€х, определнных в ѕеречне рецензируемых изданий согласно пункту 12 ѕоложени€ о присуждении учных степеней, утвержднного постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 24 сент€бр€ 2013 г .

є 842 Ђќ пор€дке присуждени€ учных степенейї (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2013, є 40, ст. 5074) .

8.1.8 ¬ ”ниверситете, реализующем программы аспирантуры, среднегодовой объм финансировани€ научных исследований на одного научно-педагогического работника (в приведнных к целочисленным значени€м ставок) составл€ет величину не менее чем величина аналогичного показател€ мониторинга системы образовани€, утверждаемого ћинистерством образовани€ и науки –оссийской ‘едерации .

8.2 “ребовани€ к кадровым услови€м реализации программы аспирантуры

ѕункт 4 ѕравил осуществлени€ мониторинга системы образовани€, утвержднных постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 5 августа 2013 г. є 662 (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2013, є 33, ст. 4378) .

8.2.1 –еализаци€ программы аспирантуры обеспечиваетс€ руковод€щими и научно-педагогическими работниками ”ниверситета, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы аспирантуры на услови€х гражданско-правового договора .

8.2.2 ƒол€ научно-педагогических работников (в приведнных к целочисленным значени€м ставок), имеющих учную степень (в том числе учную степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в –оссийской ‘едерации) и (или) учное звание (в том числе учное звание, полученное за рубежом и признаваемое в –оссийской ‘едерации), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу аспирантуры составл€ет не менее 60 % .

8.2.3 Ќаучный руководитель, назначенный обучающемус€, должен иметь учную степень (в том числе учную степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в –оссийской ‘едерации), осуществл€ть самосто€тельную научно-исследовательскую, творческую де€тельность (участвовать в осуществлении такой де€тельности) по направленности (профилю) подготовки, иметь публикации по результатам указанной научноисследовательской, творческой де€тельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и издани€х, а также осуществл€ть апробацию результатов указанной научно-исследовательской, творческой де€тельности на национальных и международных конференци€х .

8.3 “ребовани€ к материально-техническому и учебнометодическому обеспечению программы аспирантуры 8.3.1  афедра психиатрии и медицинской психологии имеет специальные помещени€ дл€ проведени€ зан€тий лекционного типа, зан€тий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контрол€ и промежуточной аттестации, а также помещени€ дл€ самосто€тельной работы и помещени€ дл€ хранени€ и профилактического обслуживани€ оборудовани€. —пециальные помещени€ укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучени€, служащими дл€ представлени€ информации большой аудитории .

ѕеречень материально-технического обеспечени€, необходимого дл€ реализации программы аспирантуры, включает в себ€ лабораторное оборудование в зависимости от степени сложности, дл€ обеспечени€ преподавани€ дисциплин (модулей), осуществлени€ научноисследовательской де€тельности и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации), а также обеспечени€ проведени€ практик .

ѕомещени€ дл€ самосто€тельной работы обучающихс€ оснащены компьютерной техникой с возможностью подключени€ к сети Ђ»нтернетї и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ”ниверситета .

”ниверситет использует электронно-библиотечную систему (электронную библиотеку). “акже ”ниверситет имеет библиотечный фонд, укомплектованный печатными издани€ми из расчта не менее 50 экземпл€ров каждого из изданий об€зательной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, и не менее 25 экземпл€ров дополнительной литературы на 100 обучающихс€ .

8.3.2 ”ниверситет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечени€ (состав определ€етс€ в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению) .

8.3.3 Ёлектронно-библиотечна€ система (электронна€ библиотека) и электронна€ информационно-образовательна€ среда обеспечивают одновременный доступ не менее 25 % обучающихс€ по программе аспирантуры .

8.3.4 ќбучающимс€ и научно-педагогическим работникам обеспечен доступ (удалнный доступ), в том числе в случае применени€ электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных (в том числе международным реферативным базам данных научных изданий) и информационным справочным системам, состав которых определ€етс€ в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению .

8.3.5 ќбучающиес€ из числа лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€ обеспечены электронными и (или) печатными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничени€м их здоровь€ .

8.4 “ребовани€ к финансовому обеспечению программы аспирантуры 8.4.1 ‘инансовое обеспечение реализации программы аспирантуры осуществл€етс€ в объме не ниже установленных ћинистерством образовани€ и науки –оссийской ‘едерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образовани€ дл€ данного уровн€ образовани€ и направлени€ подготовки с учтом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с ћетодикой определени€ нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образовани€ по специальност€м и направлени€м подготовки, утвержднной приказом ћинистерства образовани€ и науки –оссийской ‘едерации от 2 августа 2013 г. є 638 (зарегистрирован ћинистерством юстиции –оссийской ‘едерации 16 сент€бр€ 2013 г., регистрационный є 29967) .

”слови€ реализации программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€ Ќе позднее 3-х мес€цев со дн€ зачислени€ на обучение по программе аспирантуры обучающемус€ назначаетс€ научный руководитель, утверждаетс€ тема научных исследований и индивидуальный план обучающегос€ .

“ема диссертационной работы ќбучающемус€ предоставл€етс€ возможность выбора темы научных исследований в рамках направленности (профил€) программы аспирантуры и основных направлений научно-исследовательской де€тельности университета. “ема диссертационной работы с аннотацией и общим планом работы представл€ютс€ обучающимс€ на обсуждение кафедры, отвечающей за профиль подготовки обучающегос€ .

»ндивидуальный план работы обучающегос€ –азделы индивидуального плана заполн€ютс€ обучающимс€ после утверждени€ темы диссертационной работы. «аверенный научным руководителем индивидуальный план представл€етс€ обучающимс€ в отдел подготовки кадров высшей квалификации в срок до 20 декабр€ .

»ндивидуальный учебный план разрабатываетс€ обучающимс€ совместно с научным руководителем. »ндивидуальный учебный план Ц это учебный документ, в котором отражаютс€ результаты освоени€ им основной образовательной программы аспирантуры на прот€жении всего периода обучени€, посредством внесени€ записей о сдаче обучающимс€ зачтов, экзаменов, прохождени€ практик, выполнени€ научных исследований, прохождени€ государственных аттестационных испытаний .

ќтчт о выполнении обучающимс€ индивидуального учебного плана заполн€етс€ один раз в году и рассматриваетс€ на заседании кафедры .

ѕромежуточна€ аттестаци€ обучающихс€ очной формы обучени€ проводитс€ дважды в год Ц по завершении учебного полугоди€ и в конце учебного года, аттестаци€ обучающихс€ заочной формы обучени€ Ц один раз в конце учебного года .

 онтроль за выполнением обучающимс€ индивидуального учебного плана осуществл€етс€ научным руководителем, профессорскопреподавательским составом кафедры, на базе которой проводитс€ подготовка обучающегос€, и администрацией ”ниверситета .

 онтроль качества освоени€ программ аспирантуры включает в себ€ текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихс€ и государственную итоговую аттестацию обучающихс€ .

‘ормы и пор€док проведени€ текущего контрол€ успеваемости провод€тс€ в соответствии с ѕор€дком проведени€ текущего контрол€ успеваемости обучающихс€ по образовательным программам высшего образовани€ Ц программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры ”ниверситета .

ќрганизаци€ и формы прохождени€ промежуточной аттестации определ€ютс€ ѕоложением о промежуточной аттестации обучающихс€ по образовательным программам высшего образовани€ Ц программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ”ниверситета .

 андидатские экзамены ”чебным планом устанавливаетс€ три кандидатских экзамена в соответствии с перечнем, утвержднным ѕриказом ћинобрнауки –оссии от 28.03.2014 г. є 247 Ђќб утверждении ѕор€дка прикреплени€ лиц дл€ сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечн€ї .

¬ перечень кандидатских экзаменов вход€т:

»стори€ и философи€ науки;

»ностранный €зык;

—пециальна€ дисциплина в соответствии с темой диссертации на соискание учной степени кандидата наук .

 андидатские экзамены €вл€ютс€ формой промежуточной аттестации при освоении программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре .

“ребовани€ к итоговой итоговой) 10 (государственной аттестации программы аспирантуры по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€ ѕор€док организации и проведени€ итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихс€, регламентируетс€ ѕоложением о пор€дке организации и проведени€ государственной итоговой аттестации обучающихс€ по образовательным программам высшего образовани€ Ц программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ”ниверситета .

ƒокументы, подтверждающие освоение образовательной программы подготовки обучающегос€ по направленности 14.01.06 ѕсихиатри€ Ћицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию, выдатс€ документ об образовании и квалификации .

Ћицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдатс€ диплом об окончании аспирантуры, подтверждающий получение высшего образовани€ по программе аспирантуры .

Ћицам, не прошедшим итоговой (государственной итоговой) аттестации или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы аспирантуры и (или) отчисленным из ”ниверситета, выдатс€ справка об обучении или о периоде обучени€ по образцу, самосто€тельно устанавливаемому ”ниверситетом .

—правочные материалы по нормативно-правовому и методическому обеспечению программы аспирантуры ќсновные федеральные нормативные акты (смотреть в действующих редакци€х):

Ђ онституци€ –оссийской ‘едерацииї;

1 .

‘едеральный закон от 29 декабр€ 2012 г. є 273-‘« 2 .

Ђќб образовании в –оссийской ‘едерацииї;

‘едеральный закон от 21 но€бр€ 2011 г. є 323-‘« Ђќб основах 3 .

охраны здоровь€ граждан в –оссийской ‘едерацииї;

‘едеральный закон от 29 но€бр€ 2010 г. є 326-‘« 4 .

Ђќб об€зательном медицинском страховании в –оссийской ‘едерацииї;

‘едеральный закон от 27 июл€ 2006 г. є 149-‘« 5 .

Ђќб информации, информационных технологи€х и о защите информацииї;

‘едеральный закон от 27 июл€ 2006 г. є 152-‘« 6 .

Ђќ персональных данныхї;

Ђ√ражданский процессуальный кодекс –оссийской ‘едерацииї;

7 .

ѕостановление ѕравительства –оссийской ‘едерации от 03 июн€ 8 .

2013 г. є 466 Ђќб утверждении ѕоложени€ о ћинистерстве образовани€ и науки –оссийской ‘едерацииї;

ѕостановление ѕравительства –оссийской ‘едерации от 9 .

05 августа 2013 г. є 662 Ђќб осуществлении мониторинга системы образовани€ї;

10. ѕостановление ѕравительства –оссийской ‘едерации от 24 сент€бр€ 2013 г. є 842 Ђќ пор€дке присуждени€ учных степенейї .

Ќормативные акты ћинистерства образовани€ и науки

–оссийской ‘едерации:

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 19 но€бр€ 1 .

2013 г. є 1259 Ђќб утверждении ѕор€дка организации и осуществлени€ образовательной де€тельности по образовательным программам высшего образовани€ Ц программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)ї https://rg.ru/2014/02/12/minobrnauki2-dok.html;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 9 €нвар€ 2014 г .

2 .

є2 Ђќб утверждении пор€дка применени€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программї http://fgosvo.ru/uploadfiles/prikaz_miobr/2.pdf;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 26 марта 3 .

2014 г. є 233 Ђќб утверждении пор€дка прима на обучение по образовательным программам высшего образовани€ Ц программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуреї

http://fgosvo.ru/uploadfiles/prikaz_miobr/asp_priem.pdf;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 28 марта 4 .

2014 г. є 248 Ђќ ѕор€дке и сроке прикреплени€ лиц дл€ подготовки диссертации на соискание учной степени кандидата наук без освоени€ программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)ї http://fgosvo.ru/uploadfiles/prikaz_miobr/soiskat.pdf;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –оссийской 5 .

‘едерации от 28 марта 2014 г. є 247 Ђќб утверждении пор€дка прикреплени€ лиц дл€ сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечн€ї https://rg.ru/2014/07/02/minobrnauki-dok.html;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 28 ма€ 2014 г .

6 .

є 594 Ђќб утверждении пор€дка разработки примерных основных образовательных программ, проведени€ их экспертизы и ведени€ реестра примерных основных образовательных программї

http://fgosvo.ru/uploadfiles/prikaz_miobr/poop.pdf;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 2 сент€бр€ 7 .

2014 г. є 1192 Ђќб установлении соответстви€ направлений подготовки высшего образовани€ Ц подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, примен€емых при реализации образовательных программ высшего образовани€...ї (переходник) http://fgosvo.ru/uploadfiles/prikaz_miobr/1192.pdf ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –‘ от 03 сент€бр€ 8 .

2014 г. є 1200 Ђќб утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образовани€ по направлению подготовки 31.06.01  линическа€ медицина (уровень подготовки кадров высшей квалификации)ї http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvoaspism/310601.pdf;

ѕриказ ћинистерства образовани€ и науки –оссийской 9 .

‘едерации (ћинобрнауки –оссии) от 27 но€бр€ 2015 г. є 1383 Ђќб утверждении ѕоложени€ о практике обучающихс€, осваивающих основные профессиональные программы высшего образовани€ї .

(«арегистрировано в ћинюсте –оссии 18.12.2015 г. є 40168) http://fgosvo.ru/uploadfiles/prikaz_miobr/Pr_1383.pdf .

Ќормативные акты ћинистерства здравоохранени€ –оссийской

‘едерации:

ѕриказ ћинистерства здравоохранени€ и социального развити€ 1 .

–‘ от 11 €нвар€ 2011 г. є 1н Ђќб утверждении ≈диного квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел Ђ валификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образовани€ї https://rg.ru/2011/05/13/spravochnik-dok.html ѕриказ ћинистерства здравоохранени€ –оссийской ‘едерации 2 .

(ћинздрав –оссии) от 3 сент€бр€ 2013 г. є 620н Ђќб утверждении ѕор€дка организации и проведени€ практической подготовки обучающихс€ по профессиональным образовательным программам медицинского образовани€, фармацевтического образовани€ї. («арегистрировано в ћинюсте –оссии 01.11.2013 г. є 30304) https://rg.ru/2013/11/13/ucheba-dok.html;

ƒругие нормативные акты, регулирующие образовательную 3 .

де€тельность в сфере здравоохранени€ .

ƒокументы, регламентирующие де€тельность ‘√Ѕќ” ¬ќ –Ќ»ћ” им. Ќ.».

ѕирогова ћинздрава –оссии:

”став федерального государственного бюджетного 1 .

образовательного учреждени€ высшего образовани€ Ђ–оссийский национальный исследовательский медицинский университет имени Ќ.». ѕироговаї ћинистерства здравоохранени€ –оссийской ‘едерации (нова€ редакци€), утверждн ѕриказом ћинистерства здравоохранени€ –оссийской ‘едерации от 23 июн€ 2016 г. є 386 (с изменени€ми: приказ ћинистерства здравоохранени€ –оссийской федерации от 30 марта 2018 года є 142);

Ћицензи€ на осуществление образовательной де€тельности 2 .

є 2418 от 29 сент€бр€ 2016 г., предоставлена ‘едеральной службой по надзору в сфере образовани€ и науки федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего образовани€ Ђ–оссийский национальный исследовательский медицинский университет имени Ќ.». ѕироговаї ћинистерства здравоохранени€ –оссийской ‘едерации (‘√Ѕќ” ¬ќ –Ќ»ћ” им. Ќ.». ѕирогова ћинздрава –оссии);

Ќормативные локальные акты ”ниверситета .

3 .

ѕриложени€

–абочие программы дисциплин (модулей) .

1 .

1.1. Ѕазова€ часть .

1.1.1. –ѕƒ Ђ»стори€ и философи€ наукиї.* 1.1.2. –ѕƒ Ђ»ностранный €зыкї.*

1.2. ¬ариативна€ часть. ќб€зательные дисциплины .

1.2.1. –абоча€ программа специальной дисциплины по направленности программы Ђѕсихиатри€ї

1.2.2. –ѕƒ Ђѕедагогикаї.* 1.2.3. –ѕƒ ЂЅиоэтикаї.* 1.2.4. –ѕƒ Ђ»нформатикаї.*

1.3. ¬ариативна€ часть. ƒисциплины по выбору .

1.3.1. –ѕƒ Ђѕограничные психические расстройстваї .

1.3.2. –ѕƒ Ђ—овременна€ психофармакотерапи€ї .

1.3.3. –ѕƒ Ђѕедагогическое мастерство (адаптационный модуль)ї.* 1.3.4. –ѕƒ Ђќрганизаци€ научно-исследовательской де€тельностиї.* 1.3.5. –ѕƒ Ђƒетска€ и подросткова€ психиатри€ї .

1.3.6. –ѕƒ Ђѕсихотерапи€ и реабилитаци€ в психиатрииї .

1.3.7. –ѕƒ Ђќбщественное здоровье и здравоохранение (адаптационный модуль)ї.* ѕрограммы практик .

2 .

ѕѕ Ђѕрактика по получению профессиональных умений и опыта 2.1 .

профессиональной де€тельности (Ќаучно-производственна€)ї .

ѕѕ Ђѕрактика по получению профессиональных умений и опыта 2.2 .

профессиональной де€тельности (ѕедагогическа€)ї .

ѕрограмма научных исследований .

3 .

ѕрограмма государственной итоговой аттестации .

4 .

–абочие программы факультативных дисциплин (модулей) .

5 .

–ѕƒ Ђјндрагогикаї.* 5.1 .

ѕримечание: рабочие программы дисциплин, отмеченные Ђ*ї, предоставл€ютс€ кафедрами, ведущими подготовку обучающихс€ по этим дисциплинам, €вл€ютс€ общими дл€ всех направленностей и предоставл€ютс€ в единственном экземпл€ре .





ѕохожие работы:

Ђћинистерство образовани€ и науки –оссийской ‘едерации ‘≈ƒ≈–јЋ№Ќќ≈ √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌќ≈ Ѕёƒ∆≈“Ќќ≈ ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ≈ ”„–≈∆ƒ≈Ќ»≈ ¬џ—Ў≈√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я "—ј–ј“ќ¬— »… Ќј÷»ќЌјЋ№Ќџ… »——Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№— »… √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌџ… ”Ќ»¬≈–—»“≈“ имени Ќ. √. „≈–ЌџЎ≈¬— ќ√ќ"  афедра начального естественно-математического обра...ї

Ђѕротокол є-2015-÷“ƒ-1/ƒ от_13.02.2015 стр. 1 из 5 ”“¬≈–∆ƒјё ѕредседатель конкурсной комиссии _ —.¬. яковлев "13" феврал€ 2015 года ѕ–ќ“ќ ќЋ є 2015-÷“ƒ-1/ƒ заседани€ конкурсной комиссии ќјќ "ј  "“ранснефть" по лоту є 2015-÷“ƒ-1 "¬ыполнение проек...ї

Ђ14 (27) ма€ —в€щенномученик ѕетр (–ождествин) —в€щенномученик ѕетр родилс€ 25 июн€ 1879 года в селе ƒмитриевский ѕогост  оробовской волости ≈горьевского уезда –€занской губернии* в се...ї

Ђћ”Ќ»÷»ѕјЋ№Ќќ≈ Ѕёƒ∆≈“Ќќ≈ ќЅў≈ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ≈ ”„–≈∆ƒ≈Ќ»≈ ѕетровска€ средн€€ общеобразовательна€ школа "”“¬≈–∆ƒјё" ƒиректор ћЅќ” ѕетровской —ќЎ _—.√. «ахарова ""_2017 г . –абоча€ программа по учебному предмету "–усский €зык" (базовый уровень) 9а класс —оставитель √итайло Ќаталь€ ¬ладимировна, учитель...ї

ЂG Belgeler Belgeler Genel Rusa Portekizce √де € могу найти форму дл€ ? Onde posso encontrar o formulrio para ? Nereden form bulabileceinizi sormak  огда был выдан ваш документ? Quando foi emitido seu/sua [documento]...ї

Ђѕарки и сады. ѕавел ѕр€жко ¬ саду. ѕетр киборг. Ћицо не имплантант, старое, ѕетр пожилой, долго живет уже. —тоит р€дом с роботом пам€тником пионеру, установленному между двух лип. –азные виды птиц сид€т на ветках, летают, издают звуки. ѕетр нажимает кнопку вмонтированною в постамент, робот поет. –обот...ї

Ђћуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ƒетский сад є 52 –осинка города ƒимитровграда ”ль€новской области ”тверждена приказом «аведующего ћЅƒќ” "ƒетский сад є52 "–осинка" є98 от 27.08.2017 –јЅќ„јя ѕ–ќ√–јћћј ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ… ƒ≈я“≈Ћ№Ќќ—“»...ї







 
2019 www.mash.dobrota.biz - ЂЅесплатна€ электронна€ библиотека - онлайн публикацииї

ћатериалы этого сайта размещены дл€ ознакомлени€, все права принадлежат их авторам.
≈сли ¬ы не согласны с тем, что ¬аш материал размещЄн на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.