WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«для обучающихся с лгкой умственной отсталостью 6 класс (обучение на дому) Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Фомина О.П. 2017-2018 учебный год 1. ...»

Адаптированная образовательная программа

по чтению и развитию речи

для обучающихся с лгкой умственной

отсталостью

6 класс

(обучение на дому)

Составитель:

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Фомина О.П .

2017-2018 учебный год

1. Планируемые результаты

Учащиеся должны знать:

наизусть 8-10 стихотворений .

Учащиеся должны уметь:

читать вслух осознанно, правильно, выразительно; читать «про себя»;

выделять главную мысль произведения;

определять основные черты характера действующих лиц;

пересказывать текст по плану полно и выборочно .

Специфика предмета Программа учитывает особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Она направлена на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное, трудовое, эстетическое развитие. Программа содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации. Содержание обучения имеет практическую направленность .

Школа готовит своих воспитанников к непосредственному включению в жизнь, в трудовую деятельность в условиях современного производства .

В программе принцип коррекционной направленности обучения является ведущим .

В ней конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого развития и нравственного воспитания умственно отсталых детей в процессе овладения учебным предметом .



Обучение умственно отсталых учащихся носит воспитывающий характер. Аномальное состояние ребенка затрудняет решение задач воспитания, но не снимает их. При отборе программного учебного материала учтена необходимость формирования таких черт характера и всей личности в целом, которые помогут выпускникам стать полезными членами общества .

На уроках чтения в 6 классе продолжается формирование у школьников техники чтения: правильности, беглости, выразительности на основе понимания читаемого материала .

Школьники с нарушениями интеллектуального развития трудно воспринимают биографические данные писателей, тем более их творческий путь, представленный даже в упрощенном варианте. Биографию писателя они часто отождествляют с биографией героев читаемых произведений. В исторических произведениях учащиеся с трудом воспринимают описываемые события, не всегда понимают слова и выражения, используемые автором для передачи того или иного факта, поступка героя .

На уроках чтения, кроме совершенствования техники чтения и понимания содержания художественных произведений уделяется большое внимание развитию речи учащихся и их мышлению. Школьники учатся отвечать на поставленные вопросы; полно, правильно и последовательно передавать содержание прочитанного; кратко пересказывать основные события, изложенные в произведении; называть главных и второстепенных героев, давать им характеристику, адекватно оценивать их действия и поступки;

устанавливать несложные причинно – следственные связи и отношения; делать выводы, обобщения, в том числе эмоционального плана .

Это требует серьзной методической подготовки учителя к уроку по каждому художественному произведению, способствует решению проблемы нравственного воспитания учащихся, понимания ими соответствия описываемых событий жизненным ситуациям .

Тематика произведений Рассказы, статьи, стихотворения и отрывки из художественных произведений о героическом прошлом и настоящем нашейРодины;событиях в мире; труде людей; родной природе и бережном отношении к ней;знаменательных событиях в жизни страны .



Навыки чтения Сознательное, правильное, беглое, выразительное чтение вслух в соответствии с нормами литературного произношения; «про себя» .

Выделение главной мысли произведения и его частей. Определение основных черт характера действующих лиц .

Разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя. Выделение непонятных слов; подбор слов со сходными и противоположными значениями; объяснение с помощью учителя слов, данных в переносном значении, и образных выражений, характеризующих поступки героев, картины природы .

Деление текста на части. Составление под руководством учителя простого плана, в некоторых случаях использование слов самого текста .

Пересказ прочитанного по составленному плану. Полный и выборочный пересказ .

Самостоятельное чтение с различными заданиями: подготовиться к выразительному чтению, выделить отдельные места по вопросам, подготовить пересказ .

Заучивание наизусть стихотворений .

2. Содержание предмета Примерная тематика Рассказы, статьи, стихотворения и доступные по содержанию и языку отрывки из художественных произведений о героическом прошлом и настоящем нашей Родины; о событиях в мире; о труде людей; о родной природе и бережном отношении к ней; о знаменательных событиях в жизни страны .

1. Моя Родина.В.Песков «Отечество».М. Ножкин «Россия».М. Пришвин «Моя Родина» .

2.Золотая осень .

В. Бианки «Сентябрь» .

И. Бунин «Лес, точно терем расписной» .

Ю. Качаев «Грабитель» .

Б. Житков «Белый домик» .

А. Белорусец «Звонкие ключи» .

К. Паустовский «Заячьи лапы» .

И. Тургенев «Осенний день в берзовой роще» .

Е. Носов «Хитрюга» .

В. Бианки «Октябрь» .

3. Труд людей .

С. Михалков «Будь человеком» .

Б. Заходер «Петя мечтает» .

По Д. Биссету «Слон и муравей» .

По Д. Биссету «Кузнечик Денди» .

Дж. Родари «Как один мальчик играл с палкой» .

Дж. Родари «Пуговкин домик» .

4. Страницы истории .

Былина «Илья Муромец и Соловей Разбойник» .

Ф. Глинка «Москва» .

В. Бианки «Ноябрь» .

По А. Алексееву «Без Нарвы не видать моря» .

По А. Алексееву «Рассказы о русском подвиге» .

Е. Холмогорова. «Великодушный русский воин» .

5. Что такое хорошо, что такое плохо. .

По Е. Носову «Как Незнайка сочинял стихи» .

Е. Пермяк «Тайна цены» .

По переводу Д. Гальпериной «Здравствуйте» .

6. Здравствуй, гостья – Зима .

В. Бианки «Декабрь» .

Е. Благинина «Новогодние загадки» .

А. Никитин «Встреча зимы» .

А. Дорохов «Тплый снег» .

А. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…»

Д. Хармс «Пушкин» .

В. Бианки «Январь» .





Х.-К. Андерсен «Ель» .

А. Чехов «Ванька» .

И. Никитин «Весело сияет» (отрывок) .

И. Суриков «Белый снег пушистый» .

М. Зощенко «Лля и Минька» .

Ю. Рытхэу «Пурга» .

Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость» .

В. Бианки «Февраль» .

С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев» .

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева» .

7.Весна – красна .

С. Смирнов «Первые приметы» .

В. Бианки «Март» .

По В. Песков. «Весна идт» .

М. Пришвин «Жаркий час» .

Г. Скребицкий «Весенняя песня» .

В. Жуковский «Жаворонок» .

А. Толстой «Детство Никиты» .

А. Твардовский «Как после мартовских метелей» .

А. Плещеев «И вот шатр свой голубой» .

В. Бианки «Апрель» .

К. Паустовский «Стальное колечко» .

8.Рассказы о животных По В. Астафьеву «Злодейка» .

По Е. Барониной «Рассказы про зверей» .

В. Драгунский «Кот в сапогах» .

Д. Хармс «Заяц и Ёж» .

И. Крылов «Зеркало и Обезьяна»

По Р. Киплингу «Рикки – Тикки – Тави» .

9.Рассказы, сказки, стихи для детей В. Набоков «Дождь пролетел…»

В. Бианки «Май» .

М. Дудин «Наши песни спеты о войне» .

В. Медведев «Звездолт «Брунька» .

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками» .

По А. де Сент – Экзюпери «Маленький принц» .

В. Астафьев «Зорькина песня»

Н. Рыленков «Нынче ветер…»

Внеклассное чтение (проводится один раз в месяц) Систематическое чтение детской художественной литературы, детских газет и журналов. Ведение дневника или стенда внеклассного чтения .

Обсуждение прочитанных произведений, коллективное составление кратких отзывов о книгах, пересказ содержания прочитанного по заданию учителя, называние главных действующих лиц, выявление своего к ним отношения .

Рекомендуемая литература (на выбор) Астафьев В.П. «Васюткино озеро», «Зачем я убил коростыля?», «Белогрудка», «Злодейка» .

Бажов П.П. «Живой огонк», «Аметистовое дело», «Марков камень», «Надпись на камне», «У старого рудника», «Уральские были» .

Беляев А.Р. «Остров погибших кораблей», «Последний человек из Атлантиды» .

Бианки В.В. «Дробинка», «Птичья песенка», «Голубые лягушки», «Сумасшедшая птица», «Морской чертнок» .

Волков А.М. «Огненный бог марранов», «Жлтый туман», «Тайна заброшенного замка» .

Гайдар А.П. «Тимур и его команда» .

Кассиль Л.А. «Вс вернтся», «Держись, капитан», «У классной доски», «Улица младшего сына» .

Катаев В.П. «Белеет парус одинокий» .

Маршак С.Я. «Быль-небылица», «Мистер-Твистер», «Почта военная», «Ледяной остров», «Приключения в дороге» .

Мамин-Сибиряк А.Н. «Умнее всех сказка», «Емеля-охотник», «Дедушкино золото», «Примыш», «Сказка про Воробья Воробеича» .

Носов Н.Н. «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в солнечном городе», «Незнайка на Луне» .

Олеша Ю.К. «Три толстяка» .

Паустовский К.Г. «Золотой ясень», «Сивый мерин», «Кот-ворюга», «Прощание с летом» .

Пермяк Е.А. «Волшебные истории», «Голубые белки», «Лесной», «Волшебная правда» .

Пришвин М.М. «Кладовая солнца», «Лесной хозяин», «Наш сад», «Барсук», «Лесной доктор», «Птицы под снегом» .

ДжанниРодари «Путешествие голубой стрелы» .

Русские народные сказки .

Сказки народов мира .

Толстой А.Н. «Золотой ключик или приключения Буратино» .

–  –  –

4. Учебно –методическое и материально – техническое обеспечение образовательного процесса

1.Учебники:

И. М. Бгажнокова, Е.С. Погостина. Чтение. 6 класс. Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIII вида. М., « Просвещение», 2008 .

2. Литература для учителя:

Н.В.Новоторцева. Развитие речи для детей. (Пособие для родителей и педагогов) .

Ярославль, «Академия развития», 1998 .

Е.Д.Худенко, Е.В. Останина. Практическое пособие по развитию речи. – М., «Руссико»,1991 .

3. Демонстрационные таблицы: иллюстрации учебника, иллюстративный материал на тему «времена года» .

4. Раздаточный материал: карточки, сборники открыток, тесты .

5. Технические средства обучения:

ПК, принтер, экран, проектор .






Похожие работы:

«где, когда Что, где, когда Школьное дефиле Из Удмуртии с победой В День семьи, любви и верности, 8 июля, В начале июня в Ижевске прошёл IV Международ на Стефановской площади Сыктывкара со ный фестиваль детского и молодёжного творчества стоится показ моделей школьной формы. "Зажигаем звёзды". В числе его участников в сто...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Маслянинская средняя общеобразовательная школа № 1 (МБОУ Маслянинская СОШ № 1) 633564, ул.Коммунистическая, 1, р.п. Маслянино, Маслянинский район, Новосибирская область Тел. /факс 8 (383) 47 21-428 УТВЕРЖДА...»

«УТВЕРЖДЕНО на заседании 2-й кафедры детских болезней 5 декабря 2018 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" ВОПРОСЫ И ПЕРЕЧЕНЬ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ К КУРСОВОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ПЕДИАТРИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕ...»

«"Пока не стало поздно." (урок-раздумье) в 8б классе по рассказу К.Г.Паустовского "Телеграмма" Учитель Скворцова Елена Владимировна Цели: 1) формирование умений анализировать рассказ на осн...»

«11 класс Итоговое сочинение является допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Итоговоесочинение может проводиться в целях использования его результатов при приеме в образовательные о...»

«ПРАВИЛА АКЦИИ "Какой из тебя travel-эксперт?" Актуальная редакция от 31 октября 2018 года Настоящие Правила и условия рекламной акции (далее – Акция) составлены с учётом требований действующего законодательства Российской Федерации, в том числе Федерального закона от 13.03.2006 № 38-ФЗ "О рекламе", в том числе Федерального закона от...»

«Итоги Межмуниципального этапа Областного фестиваля творчества учащихся "Звёзды Балтики" г. Полесск 25.03.2018г. Возрастная категория 6 – 8 лет детский танец Хореографический коллектив "Коляда" МБО ДО "Дом детского творчества Лауреат г. Полесска" МО "Полесский городской округ", рук. Власова Светлана 3 степени Вла...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.