WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Классы _10 Учитель _Игнащенкова Н. В. Количество часов: Всего _34_ час; в неделю _1_ час. Практические работы: 7 Проектные работы: 2 - _4_ часа Планирование составлено в ...»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Классы _10____________

Учитель _Игнащенкова Н. В.______________

Количество часов:

Всего _34_ час; в неделю _1_ час .

Практические работы: 7

Проектные работы: 2 - _4_ часа

Планирование составлено в соответствии с требованиями Федерального компонента

государственного стандарта общего образования по информатике и ИКТ и на основе авторского

элективного учебного практикума Л. А. Залоговой «Компьютерная графика. Практикум» 3-е изд. – М. «БИНОМ Лаборатория знаний», 2011 .

Учебный курс «Графика и дизайн» входит в образовательную область «информатика и ИКТ». Он включает 34 часа аудиторных занятий и самостоятельную работу учащихся. Курс может быть использован для профильной подготовки учащихся .

Предметом изучения являются принципы и методы подготовки статических и анимированных растровых цифровых изображений для размещения на Web-сайтах с помощью графического редактора Gimp .

Целесообразность изучения данного курса определяется быстрым внедрением Интернета в повседневную жизнь, переходом к новым технологиям обработки графической информации и распространением свободного программного обеспечения. Учащиеся получают навыки грамотной цифровой обработки статических и анимированных изображений, которые позволяют им успешно ориентироваться в современном мире .

Цели курса:

познакомить учащихся с современными принципами и методами подготовки цифровых изображений для Web-сайтов развить творческие и дизайнерские способности учащихся Задачи курса: научить учащихся вводить графические изображения в компьютер с помощью цифрового фотоаппарата и сканера грамотно выбирать формат для графических изображений, размещаемых в Интернете использовать средства коррекции, реализованные в редакторе Gimp, для повышения качества цифровых изображений создавать анимированные ролики и баннеры с помощью программы Gimp .

В отличие от существующих разработок, курс имеет выраженную практическую направленность, которая и определяет логику построения материала учебных занятий .

Предлагаемый подход можно сформулировать как «от задачи – к теории». Инструменты и средства программ Gimp изучаются не изолированно, сами по себе, а в контексте практических задач, возникающих при обработке цифровых изображений для Web-сайтов .

Основной формой обучения является практикум. Для нормальной работы необходим персональный компьютер (один на каждого ученика), и графический редактор Gimp. Для ввода графической информации необходимо наличие цифрового фотоаппарата и сканера .

Приобретенные навыки учащиеся могут применить для оформления собственных Webстраниц в сети Интернет, а также при создании учебных сайтов по различным предметам — физике, химии, биологии и др. Полученные знания и умения могут быть полезны при последующем изучении трехмерного моделирования, видеомонтажа, создания систем виртуальной реальности .

В программу внесены изменения с учетом материально-технического обеспечения кабинета информатики и ИКТ и потребностей в графических умениях обучающихся .

Ожидаемые результаты

В рамках данного курса учащиеся получают следующие знания и умения:

знакомятся с форматами растровых изображений, применяемых в сети умеют вводить графические изображения с помощью цифрового фотоаппарата и сканера умеют грамотно выбирать формат, разрешение и степень сжатия в зависимости от свойств изображения умеют применять средства коррекции программы Gimp умеют создавать анимационные ролики и баннеры



ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Теория графики и дизайна - 2 ч .

Цифровое изображение. Виды компьютерной графики. Форматы графических данных .

Разрешение и разрешающая способность. Графическое разрешение. Разрешение и размер изображения Разрешение и объем файла. Понятие цвета. Способы описания цвета Цветовые модели. Монохромные модели. Полноцветные модели: RGB, Lab, HSB, CMYK. Системы управления цветом. Теория дизайна Формообразование. Пространственное воображение. Цвет и свет. Стиль. Шрифт. Дизайн и реклама .

Графический редактор Gimp – 21 ч .

Установка приложения. Рабочая среда и интерфейс пользователя. Объектноориентированный подход. Создание нового документа. Открытие и закрытие документа .

Сохранение документа. Изменение параметров страницы и единиц измерения. Инструментарий:

Панель инструментов. Инструменты выделения. Дополнительные инструменты. Инструменты рисования и закрашивания. Инструменты для модифицирования. Инструменты для ретуширования. Палитры: Палитра «Каналы». Палитра «Пути». Палитра «Кисти». Палитра «Цвета». Палитра «Каталог». Команды и опции меню: Меню «File». Меню «Edit». Меню «Image». Меню «Layer». Меню «Select». Меню «Filter». Меню «View». Меню «Window». Слои и их возможности: Создание слоя. Параметры слоя. Переключение между слоями. Объединение слоев. Прозрачность слоев. Смешивание слоев. Перемещение и выравнивание слоев. Принципы работы со слоями. Применение фильтров. Возможности работы с фотографией: Акцент на фотографии. Ретуширование. Рамки для фотографий. Наложение блика на изображение .

Улучшение качества фотографий. Перемещение фотографии на красивый фон. Текст .

Анимация – 8 ч .

Знакомство с программами разработки анимации. Понятие Gif и flash-анимация. Анимация изображения. Графика для Web-страниц. Баннеры. Реакция на события мыши .

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

–  –  –

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум – Москва, «БИНОМ». Лаборатория знаний, 2011 г .

2. Шерри Х. Photoshop для Web-дизайна. – Минск: Кудиц-Образ, 2006 .

3. Печников В. Н. Adobe Photoshop для Web. – Минск: Лучшие книги, 2005 .

4. Ольга Яцюк, Эльза Романычева. Компьютерные технологии в дизайне. – СанктПетербург «БХВ-Петербург», 2002 г .

5. Дж. Маэстри. Секреты анимации персонажей. Учебный курс. - «Питер», Санкт-Петербург, 2003 г .

6. Игорь Кузнецов. Анимация для Интернета. Краткий курс. - «Питер”, Санкт-Петербург, 2001 г .

7. Видео уроки Photoshop от Зинаиды Лукьяновой (2007-2010) .

8. Панзин Сергей - Графический редактор Gimp. Видеоуроки. 2010 г .

–  –  –

1. http://www.progimp.ru/

2. http://www.openarts.ru

3. ttp://school-collection.edu.ru

4. http://photoshop.ru

5. http://maste.ru/photoshop/

6. http://www.photoshop-master.ru

7. http://grafamania.net/

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

–  –  –






Похожие работы:

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М.И.Глинки" Кафедра музыкального образ...»

«Новогодние утренники Новогодние утренники проходят из года в год по одному и тому же сценарию? Нужны свежие, оригинальные идеи и развлечения? Подарите детям новогодний праздник, который запомнится им надолго!Только самое новое, интересное и необычное: боле...»

«"В защиту науки" Бюллетень № 7 Кругляков Э.П. Вместо предисловия Мракобесие и инновации. Взгляд под другим углом Среди событий минувшего, 2009, и первых месяцев 2010 года особенно много внимания СМИ уделяли скандалу вокруг программы "Чистая...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СЕРЕДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" Рабочая программа по аэробике.УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ "Серединская СОШ" _Харькова Л. А. Приказ от 31 августа 2016 г. № 128 Составитель: Купцова Жанна Ал...»

«Cистемное решение Удалитель плесени без хлора 750 мл Schimmel Entferner chlorfrei L c активным кислородом L с нейтральным запахом L для впитывающих оснований таких как обои, штукатурка и каменная кладка L особенно пригоден для жилых помещений: зала, спальни, детской и т.д. Для беспроблемного...»

«Профилактика агрессивного поведения у детей Для профилактики детской агрессивности очень важно культивировать в семье атмосферу теплоты, заботы и поддержки. Чувство защищенности и уверенность в родительской любви способствуют более успешному развитию ребенка. Чем более уверенным в себе он станет,...»

«Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Учебный центр "ЛОГОС" ПОЛОЖЕНИЕ о формах обучения в АНОО ДПО "УЦ "ЛОГОС" Воронеж-2016г. Принято Утверждаю: Введено в действие на...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.