WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Урок-исследование «Смутное время» Учитель истории: Жинкина Р.И. 2012-13 уч.г. Цели урока: способствовать развитию у учащихся навыков исследовательской деятельности, ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Верхососенская средняя общеобразовательная школа»

Урок-исследование

«Смутное время»

Учитель истории:

Жинкина Р.И .

2012-13 уч.г .

Цели урока: способствовать развитию у учащихся навыков исследовательской

деятельности, проследить причинно-следственную связь между опричниной и

кризисом в стране, проанализировать высказывания известных историков,

формировать умения работать с опорными конспектами, сравнительными таблицами, воспитывать чувство гордости и уважения к подвигу народа в годы интервенции .

Оборудование: карта «Смутное время в России начала XVII в.», сообщения о Борисе Годунове, Лжедмитрии I, Иване Болотникове, Василии Шуйском, Кузьме Минине и Дмитрии Пожарском; на ватмане написать все событии Смуты в неправильной последовательности; материал для групп: мнения историков, документальные сведения .

Ход урока .

1. Организационный момент .

Объявляются цели и задачи урока. Класс разбивается на группы, каждая из которых получает задание. Задача групп - дополняя друг друга, дать общую картину событий изучаемого периода, охарактеризовать исторические личности, дать свою оценку по данному вопросу. Начало XVII в .

характерно появлением на исторической арене множества ярких личностей, поэтому «красной нитью» через весь урок пройдет знакомство с ними. (На доске вывешивается плакат с именами исторических деятелей. См. ниже). Важно также выяснить, как развивались события этой эпохи и в какой последовательности. (На доске - плакат с событиями). На примере русской истории мы должны выяснить и дать определение некоторым понятиям. (Понятия выписываются на доску или на плакате). Таким образом, на доске вывешивается таблица:

ЛИЧНОСТИ: ПОНЯТИЯ: СОБЫТИЯ:

Хлопко Косолап Б.Годунов Восстание Болотникова Ф. Годунов Восстание Хлопка царевич Дмитрий Второе ополчение Смутное время Лжедмитрий I Избрание Романовых на М. Мнишек царство Самозванство И. Болотников Поход Лжедмитрия II Лжедмитрий II Польская интервенция Гражданская война В. Шуйский Правление Б.Годунова М.Скопин-Шуйский Правление В. Шуйского Интервенция П. Ляпунов Правление Ф.Годунова Д. Трубецкой «Семибоярщина»

«Семибоярщина»

И. Заруцкий Освобождение Москвы К. Минин Вступление в Москву Народное ополчение Д. Пожарский Лжедмитрия I Филарет Восстание В. Шуйского И. Сусанин против Лжедмитрия I М. Романов II. Знакомство с деятельностью групп .

(Примечание. Группы могут быть дифференцированными и поделены заранее или на уроке, в группу входит 3-4 чел.) .

Докладчики - 5 человек, которые к уроку должны подготовить сообщения Архивисты работают с документами, то есть зачитывают тот документ, который соответствует изучаемому событию, личности, анализируют его .

Историки работают с высказываниями историков, т.е. зачитывают их и выясняют, соответствуют ли они официальной точке зрения, изложенной в учебнике .

Хронисты работают с перепутанными событиями, выделяют только необходимые, составляют хронологическую таблицу .

Энциклопедисты работают с понятиями, дают их определения

III. Работа с опорным конспектом .

Задание. На основе опорного конспекта выяснить причины смуты .

Комментарии учителя к опорному конспекту .

- Иван IV был в родстве с известным опричником Малютой Скуратовым: дочь Скуратова Мария была замужем за опричником Борисом Годуновым, сестра которого Ирина была женой Федора Ивановича, сына Ивана Грозного. После смерти Ивана Грозного на троне оказался его сын - Федор, при котором было введено патриаршество (таким образом, русская церковь стала полностью самостоятельна от византийской) и учреждены «урочные лета»





( устанавливался срок сыска и возвращения крестьян - 5 лет). Но фактически власть принадлежала боярину Борису Годунову, что вызывало массу недовольства среди многих бояр .

Ходили слухи о причастности Годунова к смерти малолетнего царевича Дмитрия .

Задание. На основе опорного конспекта заполнить таблицу .

–  –  –

IV. Постановка исследовательской задачи:

На основании материала урока

а) соотнести хронологическую таблицу и понятия, связанные с конкретными событиями:

–  –  –

б) выделить этапы «Смутного времени» .

V. Работа в группах .

1. Характеристика Бориса Годунова и его времени правления .

(Выступление докладчика)

Архивисты. Из «Нового летописца»:

«... Бысть в то же время, умножишась разбойство в земле Русскай, не токмо что по пустым местом проезду не бысть, ино и под Москвою быша разбои велицы .

Царь же Борис, видя такое в земле нестроение и кровопролитие, посылаше многижда на них. Они ж разбойники, аки звери зубы своими скрежетаху на человека, тако противляхуся с посланными и ничего им не можаху сотворити .

Они же воры и досталь православных христиан посецаху и. грабяху. Уних же воровских людей старейщина в разбойниках именем Хлопа. Царь же Борис, слышав, яко ничто им не сделати, прискорбен бысть и призва к себе бояр и возвести им думашес ними, како бы тех разбойников переимати. Бояре же придумаша на них поспати со многою ратью воевод. Царь же Борис послал на них околничево своево Ивана Федоровича Басманова, а с ним многую рать. Они же поидоша и сойдоша близ Москвы. Разбойники с ними биющеся, не щадя голов своих, и воеводу Ивана Федоровича убиша до смерти. Ратные ж, видя такую над собой от них погибель, что убиша к них разбойники воеводу и начаша с ними битися, не жалея живота своего... И того вора их старейшину Хлопка едва возмогоша жива взятии, что изнемог от многих ран, а иные уидоша на Украину и тамо их всех воров поимаша и всех повелеша перевешать... »

Вопрос: как летописец относится к Годунову и к восставшим крестьянам?

(Ответ: летописец с уважением относится к царю Борису и осуждает восставших крестьян, «разбойников») .

Историки. Н.М. Карамзин о Б. Годунове:

«Сей муж знаменитый находился тогда в полном цвете сил, в полной силе телесной и душевной, имел 32 года от рождения. Величественною красотою, повелительным видом, смыслом быстрым и глубоким, сладкоречием обольстительным превосходя всех вельмож, Борис не имел только.. .

добродетели; хотел, умел благотворить, но единственно из любви ко славе и власти, видел в добродетели не цель, а средство к достижению цели; если бы родился на престоле, то заслужил бы имя одного из лучших венценосцев в мире; но рожденный подданным, с необузданной страстью к господству, не мог одолеть искушений, там, где зло казалось для нее выгодою, - и проклятие веков заглушает в истории добрую славу Борисову» .

Вопрос: какие сильные и слабые стороны Годунова отмечает историк?

Хронисты. Отмечают следующие даты:

1589 г. - начало правления Б. Годунова .

1601 - 1603 гг. - голод .

1603 г. - восстание Хлопка .

Энциклопедисты. «Смутное время» - начало XVII века, связанное с пресечением правящей династии, ухудшением социально-экономического положения .

2. Характеристика Лжедмитрия I и его периода правления .

Докладчики. Материал можно подготовить по материалу параграфа 25, пункт «Лжедмитрий. Правление Лжедмитрия» .

Архивисты. Из «Хронографа» 1617 года:

«Был он не из славного рода, не из знатного, но из последних людей служивых, из числа детей боярских. Был же он человеком злоумным, в беседах многословным, но быстро схватывал все, что прочел в книгах, однако не на благо все это, ибо нравом он был коварен, и к дурному склонен, а с виду очень невзрачен и малорослый, а сердцем лют и свиреп душой, и полон всякой хитрости, и коварства, и беснования, а ядом злобы подобен скорпиону, дышащему смертью, который взглядом убивает многих. Многие говорили о нем, что уподобился он во всем - и нравом, и делами - скверному законопреступнику, нечестивому мучителю царю Юлиану, с бесами колдовавшему и прославлявшему все проклятые веры, а православных христиан страшным мукам подвергавшего и хвалившегося, что во всех землях греческих угасит христианское благочестие и святыни Христовы изничтожит .

Но не допустила сила Христова, чтобы так свершилось» .

Вопрос: почему такая негативная оценка дана Григорию Отрепьеву?

(Ответ: это связано с тем, что он - Лжедмитрий I ) .

Историки. Карамзин о Лжедмитрии I :

«Первым врагом Лжедмитрия был он сам. легкомысленный и вспыльчивый от природы, rpy6ый от худого воспитания - надменный, безрассудный и неосторожный от счастья, Удивляя бояр остротою и живостью ума в делах государственных, державный пришелец часто забывался: оскорбляя их своими насмешками, упрекал невежеством, дразнил хвалою иноземцев и твердил, что россияне должны быть их учениками, ездить в чужие земли, видеть, наблюдать, образоваться, и заслужить имя людей, Польша не сходила у него с языка.. .

Самозванец скоро охладил к себе и любовь народную своим явным неблагоразумием. Снискав некоторые познания в школе и в обхождении с знатными ляхами, он считал себя мудрецом, смеялся над мнимым суеверием набожных россиян и, к великому их соблазну, не хотел креститься перед иконами; не велел также благословлять и кропить святой водою царской трапезы, садясь за обед не с молитвою, а с музыкой. Не менее соблазнялись россияне и благоволением его к иезуитам, коим он в священной ограде Кремлевской дал лучший дом и позволил служить латинскую обедню .

Страстный к обычаям иноземным, ветреный Лжедмитрий не думал следовать русским: желал во всем уподобляться ляху, и в одежде, и в прическе, в походке и в телодвижениях, ел телятину, которая считалась заповедным грешным яством» .

Вопрос: каким должен быть российский самодержец, соответствовал ли Лжедмитрий идеалу русского самодержца?

Хронисты. Выделяют следующие даты:

7 мая - 2 июня 1605г. - правление Бориса Годунова .

20 июня 1605г. - вступление в Москву Лжедмитрия I .

1606 г. - Восстание Василия Шуйского .

Энциклопедисты. Самозванство - движение в период «Смутного времени», основанное на неверии народа в убийство малолетнего царевича Дмитрия .

3. Характеристика восстания под предводительством Ивана Болотникова .

Докладчики. Повествуя об Иване Болотникове, докладчики работают с инастенной картой «Смутное время» .

Архивисты. Из «Иного сказания» .

«Сих же стрелцов видеша разбойницы ис Красного села, их же хотеша дорогу Ярославскую и Вологодскую засести, Божиим великим промыслом показася им сила велика и страшна зело яко тысящь за пять и боле. О великое божие милосердие, являя на рабех своих, показа им свою страшную невидимую силу, идущу в царствующий град Москву в помощь благоверному царю-государю и великому князю Василию Ивановичу всеа Руси, избавляя град и люди от толикия беды молитв ради богородицы, и Предтечи и всех святых ради. И поведано бысть начальнику их полководцу вору Ивашке Болотникову, яко с Двины к Москве велика сила пришла, такожде и всем вором и разбойником слух сий во ушеса вниде .

Царь же Василий возвратился в свой царствующий град Москву, яко победитель. Воеводы же его по острогу их биша три дни, разбитии же острога их не могсша... и божиею милостью добр язык у них взяша, и вся их коварства и защищения до конца узнаша и учиниша огнены ядра снекоею мудростию противу их коварства... »

Вопрос: как летописец относится к восставшим, какую главную причину поражения называет автор?

Историки. Карамзин о Болотникове:

«Воеводы, посланные царем. истребить скопища мятежников, большей частью не имели успеха. Мстиславский с главным. войском обступил Калугу, стрелял из тяжелых пушек, делал приметы к укреплениям, хотел зажечь гору. Но Болотников подкопом взорвал сию гору, не знал и не давал успокоения осаждающим, сражался день и ночь, не жалел ни людей, ни себя; обливался кровью в битвах непрестанных, и выходил из оных победителем, доказывая, что ожесточение злодейства может иногда уподобляться геройству добродетели... Болотников с той же смелостью бился на вылазках, презирая смерть, казался невредимым и неутомимым. Три-четыре раза в день нападал на осаждающих, которые одерживали верх единственно превосходством силы» .

Вопрос: совпадает ли мнение Карамзина с точкой зрения летописца? (См .

«Иное сказание») .

Хронисты. Выписывают следующие даты:

1606 - 1610гг. - правление Василия Шуйского .

1606 - 1607гг. - восстание под предводительством Ивана Болотникова .

Энциклопедисты. Гражданская война - противостояние внутри государства, в которое были вовлечены все социальные слои и сословия .

4. Характеристика Василия Шуйского и его деятельности .

Докладчики. Материал см. в пункте «Восстание Болотникова» и «Лжедмитрий II» в параграфах «Смутное время», в дополнительном материале к уроку .

Архивисты. Из «Сказания» Авраама Палицына:

«В лето 7114-го по убиении розстригине в четвертый день, малыми некими от царских полат излюблен бысть царем князь Василий Иванович Шуйский и возведен бысть в царский дом, и никем же от вельмож не прекован, ни отпрочего народу не умолен. И устроися Росея вся в двоемыслие: ове ибо любяще его, ове же ненавидяще. Севера же, внят си крепце от царя Ивана последнего разгром, бывши Новуграду, и такого мучительства не дождався на себе, вскоре отлагаются от державы Московския, Царь же Василий много молив тех посланьми, митрополитом Пафнутием Крутицким со архимандриты и игумены и с прочим. народом, но не преклонишася от застояниа вышеупомянутых воров. В Северских же и польских градех иногда же разоряху грады от царя Василиа посылаемое воинство, иногда же тамо друг другу одолеваху и огню и мечу предавахуся. В та же времена от царя Василиа послании бояре и воеводы множество крепких воин под Колугою положиша и с стыдени-ем отступиша .

По сем же и сам царь Василий под Тулу пойде и тузлодеем ложного умышленного царевича Петрушку, холопа Свияжского головы стрелецкого Григориа Елагина, нарицающася сына царя Федора Ивановича, и Ивана Болотникова, холопа же князя Ондрея Ондреевича Телятевского, заводчика всей беде поима» .

Вопрос: о каком событии в правлении царя Василия Шуйского идет речь в документе?

(Ответ: речь идет о событиях весны 1607 года, когда Шуйский сражался с армией Болотникова) .

Историки. Д. И. Иловайский о В. Шуйском:

«Возведенный на престол толпою своих приверженцев, а не великою земскою думой, Шуйский сделал многие уступки боярам и дал клятву не предпринимать ничего важного без их совета; это обстоятельство ограничило его самодержавную власть и произвело в народе неблагоприятное впечатление .

Скупой, нерешительный и неискусный в управлении государством, он скоро заслужил общее нерасположение .

Уже в следующем году распространился слух, будто бы Лжедмитрий спасся от смерти и опять нашел убежище в Литве. Василий велел торжественно перенести из Углича в Москву мощи убитого царевича, но эта мера мало подействовала. Народ, всегда склонный верить всему чудесному, начал волноваться и обнаружил сильное недоверие к Шуйскому, который уже не раз кривил душою по поводу смерти маленького Дмитрия» .

Вопрос: почему ограничение самодержавия «произвело в народе неблагоприятное впечатление»? .

Хронисты. Выбирают следующие даты:

17 мая 1606 г. - восстание В. Шуйского против Лжедмитрия I .

Лето 1607 - 1610 гг. - поход Лжедмитрия II .

Энциклопедисты. Интервенция - насильственное вмешательство одного государства в дела другого .

5. Характеристика К. Минина и Д. Пожарского и второго ополчения .

Докладчики. Дополнительный материал к уроку .

Архивисты. Из «Нового летописца», документ «Второе ополчение» .

( раздаточный материал) Вопрос: как на основании документов можно охарактеризовать причины победы второго ополчения?

(Oтвет: много ратных людей со6ралось в ополчении, Бог дал храбрость защитникам, литовцы голод испытывали и т.д.) .

Историки. С.М. Соловьев о втором народном ополчении:

«Вредная деятельность... сказалась преимущественно в начале XVII века, когда на государство русское послано было страшное испытание. Династия Рюрикова, давшая столько нарядников Русской земле, пресеклась; крамолою свергнут был Годунов, крамолою возведён и свергнут Шуйский; нарушена была духовная и материальная связь областей с правительственным средоточием, части разрознились в противоположных стремлениях, земля замутилась. Польша послала в Московское государство толпы своих отверженников общества. Началась страшная борьба, в которой новорожденному Московскому государству надлежало, по-видимому, погибнуть, ибо со всех сторон сыпались на него страшные удары, которые трудно было выдержать, а между тем, общественные основы, на которые оно могло опереться, час от часу слабели более и более. Негде было искать спасения. Лучшие, энергические люди, около которых можно было сосредоточиться, погибли жертвами безнарядья; люди, разрознившие свои интересы с интересами государства, брали явно вверх. Но в это страшное время сказалась вся сила, все действие того порядка вещей, который продемонстрировало нижегородское ополчение. Земля собралась и очистило государство; народ, по современному выражению, встал как один человек для этого очищения» .

Вопрос: какое значение придает автор второму ополчению?

Хронисты. Продолжают заполнение таблицы:

1610 - 1613 гг. - польско-шведская интервенция .

1610 -1612 гг. - «семибоярщина» .

1611 - 1612 гг. - второе ополчение .

Октябрь 1612 г. - освобождение Москвы .

Энциклопедисты .

«Семибоярщина» - правительство Российского государства в период польско-шведской интервенции, образовавшееся после свержения царя В. Шуйского .

Народное ополчение - добровольное народное формирование, созданное для изгнания интервентов .

VI. Работа с учебником и с таблицей .

«Окончание Смуты». Заполнение таблицы до конца .

Рассказ учителя:

Так, религиозным одушевлением русского народа и усилиями северовосточного населения государство было спасено от внешних врагов .

Оставалось теперь избранием царя положить конец тягостному для всех безначалию .

Для этого в Москву собрались выборные люди от разных сословий со всего государства на Великую земскую думу. После трехдневного поста и молебнов приступили к совещаниям. Вначале обнаружились разногласия и происки партий. Наконец, все партии примирились на одном имени: 21 февраля 1613 года единодушный выбор народа пал на шестнадцатилетнего Михаила Федоровича Романова. Во время пребывания поляков в Москве он находился в их руках и переносил с ними все бедствия осады от нижегородского ополчения .

После своего освобождения Михаил опять поселился со своею матерью, инокинею Марфою, в костромском Ипатьевском монастыре, между тем, как отец его, митрополит Филарет, томился в плену у поляков в Кострому прибыли послы из столицы и объявили Марфе решение Земского собора. Мать сначала не соглашалась отпустить сына в Москву, ссылаясь на его молодость, крайне расстроенное состояние государства и на измены русских людей своим последним государям. Но послы и духовенство упросили, наконец, Марфу благословить Михаила на царство. (Исторически достоверно предание о подвиге Ивана Сусанина, пожертвовавшего своею жизнью для спасения Михаила от искавшей его польской шайки) .

Заполненная таблица примерно выглядит так:

–  –  –

Вопрос: на сколько этапов можно поделить период «Смутного времени»?

Ответ: На три: период самозванства, период гражданской войны, период интервенции и освободительной войны .

1613 г. избрание на царство Михаила Романова .

Домашнее задание: изучить параграф 26, 27, выписать последствия Смуты .





Похожие работы:

«Ф. СТЕПУН Историософс'ое0и0политичес'ое миросозерцание0Але'сандра0Бло'а Годы, описанные Андреем Белым в трех томах его воспоми наний: "Начало века", "На рубеже двух столетий" и "Между двух революций" 1, представляют собой чуть ли не наиболее смутное время всей русской истории. Основной трагедией на...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в современный быт и прод...»

«1 ФГБОУ ВПО "Санкт-Петербургский Государственный Университет" Филологический факультет Кафедра истории зарубежных литератур Фельзингер Любовь Валерьевна Постапокалиптические мотивы в современной американской культуре: литература и кино Выпускная квалификационная работа магистра филологии Научный руководитель: к. ф. н., доцент А.А. Аствацат...»

«Отзыв кандидата философских наук, доцента Бобкова Александра Ивановича о диссертации на тему "Религиозная философия А.С. Хомякова: культурно-исторические смыслы и цивилизационный проект", представленной Рубежанским Сергеем Ивановичем на соискание ученой степени, кандидата философских наук по специальн...»

«Абдуллаева Самира Мирахмед АРХИТЕКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРИБРЕЖНЫХ ГОРОДОВ РЕКИ КУРЫ (АЗЕРБАЙДЖАН) В статье раскрывается специфика формирования архитектуры городов Азербайджана, расположенных в прибрежных зонах реки Куры. Анализируются факторы, влияющие...»

«reshebnik_po_algebre_8_klass_fgos_makarychev_mindyuk_neshkov_suvorova.zip. ГДЗ по алгебре за 8 класс Макарычев Ю.И.Помощь в приобретении навыков выполнения алгебраических задач и уравнений может оказать решебник по алгебре за 8 класс Макарычев Ю. Школьники уже второй год изучают этот нелегкий и интересный пре...»

«Византийский в р е м е н н и к, т о м XIII Е. Э. ГРАНСТРЕМ К ВОПРОСУ О ВИЗАНТИЙСКОМ МИНУСКУЛЕ В истории греческого письма византийского времени различаются обычно два периода: период преобладания унциального письма (до I X в.) и перио...»

«УДК 930.25 КИНОДОКУМЕНТЫ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК Суворова О.В., научный руководитель канд. ист. наук Тарасов М.Г. Сибирский Федеральный Университет Роль архивов в современном мире, возможность и целесообразность превращения архивных...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.