WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт истории и ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт истории и политических наук

Кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков

Еманов А.Г .

Кодикология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления 46.06.01 Исторические науки и археология (Всеобщая история (Средние века)) очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Еманов Александр Георгиевич. Кодикология. Учебно-методический комплекс .

Рабочая программа для аспирантов направления 46.06.01 Исторические науки и археология (Всеобщая история (Средние века)) очной и заочной форм обучения. Тюмень,

2014. 11 стр .

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОПОП ВО по направлению и профилю подготовки .

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:

Кодикология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный .

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории Древнего мира и Средних веков. Утверждено проректором по научной работе Тюменского государственного университета .



ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.Г. Еманов, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой археологии, истории Древнего мира и Средних веков © Тюменский государственный университет, 2014 .

© А.Г. Еманов, 2014 .

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью дисциплины является изучение истории конструирования рукописной и первопечатной книги .

Задачи:

- усвоить традиции и тенденции развития кодикологии как междисциплинарной гуманитарной дисциплины;

- понять закономерности развития книжного дела от протокниги к книге и от рукописной книги к первопечатной;

- научиться извлекать данные о материальной стороне книги;

- получить навыки распознавания сигнатур, знаков и меток средневековых мастеров книги, дорсальных и маргинальных пометок пользователей рукописной и первопечатной книги .

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Кодикология» относится к факультативным дисциплинам, может способствовать подготовке аспиранта к научно-исследовательской работе, производственной практике, выполнению выпускной квалификационной работы .

Таблица 1 .

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование Темы дисциплины необходимые для изучения п/п

–  –  –

1.3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) Знать: возможности кодикологии в исследовании проблем всеобщей истории .

Уметь: определять методики кодикологического анализа в исследовании проблем универсальной истории .

Владеть: навыками кодикологического анализа в исследовании проблем всемирной истории .

–  –  –

4. Содержание дисциплины Модуль 1

1.1. Становление и развитие кодикологии Понятие кодикологии. Die Handschriftenkunden, das Buchwesen, codigrafia, “archelogia dei libri”. Альфонс Дэн и Шарль Самаран о предмете кодикологии. Дени Мюзерей и его «Словарь кодикологии». Хронологическая определенность кодикологии .



Цели и задачи кодикологии. Междисциплинарный характер кодикологии. Связь кодикологии с другими специальными дисциплинами – источниковедением, археографией, литературоведением, текстологией, палеографией, библиографией, филегранологией и др .

Зарождение кодикологии. Кодикологические центры: Institut de recherch et d’histoire des textes (Paris, 1937), Institut d’histoire du livre (Lyon, 2001). Кодикологические журналы: “Revue d’histoire des textes” (Paris, 1937), “Scriptorium: revue international des etudes relatives aux manuscrits” (Bruxelles, 1946), “Codicologica” (Amsterdam, 1976), "Gazette du livre medieval” (Paris, 1982), “Histoire et civilization du livre: revue internationale” (Paris, 2005) .

Развитие кодикологии в Великобритании. Учреждение Лондонского палеографического общества (1873). Э. Лоу, описание латинских рукописей до XI в .

Cambridge studies in paleography and codicology .

Кодикология в Германии и Австрии. Создание Общества по изучению древней германской истории (Societas operiendis fontibus rerum germanicarum) (1819). “Monumenta Germaniae Historica”: Scriptores (SS), Leges (LL), Diplomata (DD), Epistolae (Epp), Antiquitates (Ant). В.Ваттенбах (1819–1897). Institut fr Mittellaterforschung der sterreichicher Akademie der Wissenschaften, Abteilung Schrift- und Buchwesen .

Кодикология в Италии. «Итальянский палеографический архив» (1882). Л .

Скьяпарелли (1871–1934), преподавание латинской палеографии и кодикологии в Римском университете .

Кодикология в других странах Европы и Америки. Русская школа кодикологии (Л.Б.Фонкич, Л.И.Киселева и др.) .

1.2. Протокнига Тексты на восковых табличках. Предшественники книги: Liber, folium, in-folio .

Диптих, триптих, полиптих (кодекс) .

Папирусные тексты. Том, свиток (volumen), тога. Хранение свитков в ящиках (scrinium), на стеллажах (armarium). Формуляр свитка: протокол (обращение, адрес, приветствие), текст (преамбула, сообщение, изложение, изложение, содержание, заключение), эсхатокол, или колофон (дата, локализация, подпись, печать) .

1.3. Первые кодексы Книги на пергамене (мембрана, vlin, carta pecora, boc-fel). Особенности технологии производства пергамена. Переход от свитка к кодексу в раннем христианстве .

Возникновение книги. Палимпсест .

Модуль 2

2.1. Скриптории Книжные мастерские в Средние века. Изготовление книг. Форматы пергаментных книг: in-folio (2°), in-quatro (4°), in-octavo (8°), in-sextdecimo (16°) и т.д. Лист пергамена, его «волосяная сторона» (Hair-side) и «мясная сторона» (flesh-side). Сигнатуры .

Разлиновка листа, ограничительные и строчные наколы. Рубрика. Реклама. Иллюминация .

Переплет .

Орудия письма, их различия в зависимости от писчего материала. Средства письма на мягких материалах: стиль, калам, перо, свинцовый карандаш. Средства корректирования письма: мел, пемза, скальпель, нож.





Инструменты для разлиновки листа:

шило, линейка, доска, грифель, раковина. Чернильницы (atramentarium). Чернила (atramentum, encaustrum, inchiostro, enque, encre, ink) .

2.2. Переход от пергамена к бумаге Изобретение бумаги. Особенности бумажной технологии. Первые бумажные мастерские и фабрики в Европе. Вержеры и понтюзо. Филиграни. Изменения в изготовлении блока книги, переплете. Метки на бумажных тетрадях. Тексты на бумаге .

2.3. Ранние университетские эдиции Университеты как центры репродуцирования текстов. Парижская система переписки книг. Pecia, exemplar. Либрарии, стационарии, аббревиаторы, глоссаторы, скрипторы, корректоры, таксаторы и др. Pronuntiatio .

Парафы. Глоссы. Маргиналии и дорсальные надписи .

Университетские библиотеки. Открытие библиотеки Парижского университета .

Бодлеанская библиотека Оксфордского университета. Княжеские библиотеки. Библиотека Вольфенбюттеля. Городские библиотеки: Марчана в Венеции, Амброзиана в Милане и др .

Модуль 3

3.1. Изобретение книгопечатания Происхождение книгопечатания. Изготовление клише. Гравюра. Блокбух .

Наборный шрифт: пуансон, матрица, литера. Зеркало печати. Инициалы, бордюры .

Типографские шрифты инкунабулов: антиква, готика, scriptura humanistica .

3.2. Переплет инкунабулов Изменения в создании книжных блоков, переплете. Типографские сигнатуры .

Эмблемы типографов. Международные каталоги инкунабулов .

3.3. Кодикологические методы и методики Квантитативные методики: измерение книжного формата, зеркала письма (печати), рукописных букв (шрифта); определение количества заставок, концовок, инициалов, иллюстраций (матриц) и т.п. Квалитативные методики: анализ писчего материала, чернил, краски, филиграней, сигнатур, знаков, меток, дорсальных и маргинальных пометок .

Специальные методы и методики .

Российские и международные стандарты описания рукописных и первопечатных книжных памятников .

5. Планы семинарских занятий Модуль 1 1.1 - 4. Особенности работы с ранней книгой

А) Кодекс

Б) Переплет

В) Писчий материал

Г) Чернила

В) Письмо

Д) Интерпретация ранней книги как источника Литература Киселева, Л.И. Письмо и книга в Западной Европе в Средние века: (лекции по латинской палеографии и кодикологии). – СПб.: Д.Буланин,2003 .

Canard, P. tudes de palographie et de codicologie. – Citt del Vaticano : Biblioteca apostolic Vaticana, 2008. – Vol. 1-2 .

Gilissen, L. Prolegomenes la codicologie: recherch sur la construction des cahiers et la mise en page des manuscrits medievaux. – Gand : Story – Scientia, 1977 .

Lemaire, J. Introduction la codicologie. – Louvain le Neuve : Universit catholique de Louvain, 1989 .

Модуль 2 2.1 – 4 .

Особенности работы с бумажной книгой

А) Переплет

Б) Бумага

В) Анализ верже и понтюзо

Г) Анализ филиграней

Д) Письмо

Е) Заставки, концовки, миниатюры

Ж) Интерпретация бумажной книги как источника Литература Добиаш-Рождественская, О.А. История письма в Средние века: руководство к изучению латинской палеографии. 3-е изд. – М.: Книга,1987 .

Киселева, Л.И. Письмо и книга в Западной Европе в Средние века: (лекции по латинской палеографии и кодикологии). – СПб.: Д.Буланин,2003 .

Люблинская, А.Д. Латинская палеография: учеб. пособ. – М.: Высшая школа,1969 .

Battelli, G. Lezioni di paleografia. – Citt del Vaticano,1949. [электронный ресурс] Dain, A. Les manuscrits. – Paris : Les belles lettres, 1964 .

Muzerelle, D. Le vocabulaire codicologique: repertoire methodique des termes franais relatives aux manuscrits. – Paris : CEMI, 1985. [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vocabulaire.irht.cnrs.fr/pages/vocab1.htm .

Piccard, G. Die Wasserzeichenkartei Piccard im Hauptstaatsarchiv Stuttgart. – Stuttgart, 1961-1997. – Bd. I – XXV .

Samaran, Ch. Catalogue des manuscrits en criture latine portant des indications de date, de lieu ou de copiste. – Paris : CNRS, 1959 .

Watermark Database / Dutch University ; Institute for Art History. [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.wm-portal.net/niki/index.php .

–  –  –

7. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы .

Вопросы к экзамену

1. Кодикология

2. Протокнига

3. Ранние кодексы

4. Скриптории

5. От пергамена к бумаге

6. Университетские эдиции

7. Книгопечатание

8. Кодикологические методики В качестве творческого задания аспирантам предлагается найти неопубликованный источник по теме своего диссертационного исследования в виде рукописного кодекса и дать его кодикологическую характеристику. Нюансы задания обсуждаются на индивидуальных консультациях. Готовое задание представляется на зачете .

8. Образовательные технологии Используются репродуктивные образовательные технологии – опрос на практических занятиях (модули 1-3), зачет (модули 1-3). Важное значение имеют продуктивные образовательные технологии – творческие задания (3.4) .

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

9.1 Основная литература

1. Гимон, Т.В. Историописание раннесредневековой Англии и Древней Руси .

Сравнительное исследование [Электронный ресурс] / Т.В. Гимон. – М. : Русский Фонд

Содействия Образованию и Науке, 2011. – 696 с. – Режим доступа :

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226925 (24.10.2014) .

2. Кириллин, В.М. О книжности, литературе, образе жизни Древней Руси [Электронный ресурс] / В.М. Кириллин. – М. : Глобал Ком, 2013. – 296 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=219818 (дата обращения 24.10.2014) .

3. Столярова, Л.В. Книга в Древней Руси : XI – XVI вв. / Л. В. Столярова, С. М .

Каштанов ; отв. ред. С. М. Каштанов. – Москва : Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2010. – 448 с .

9.2 Дополнительная литература

1. Столярова, Л.В. Книга в Древней Руси (XI—XVI вв.) / Л.В. Столярова, С.М. Каштанов. – М. : Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2009. – 430 с.; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=224358 (22.12.2014) .

2. Фонкич, Б.Л. Греко-славянские школы в Москве в XVII в. / Б.Л. Фонкич. – М. :

Языки славянской культуры, 2009. – 339 с.; То же [Электронный ресурс]. – URL :

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=73042 (22.12.2014) .

9.3 Интернет-ресурсы

1. http://www.the-orb.net/

2. http://labyrinth.georgetown.edu/

3. http://www.brepolis.net/

4. http://www.history.ac.uk/

5. http://www.menestrel.fr/

6. http://www.netserf.org/

7. http://www.intute.ac.uk/artsandhumanities

8. http://vos.ucsb.edu/index.asp

9. http://www.storia.unifi.it/_RM/default.htm

10. http://www.mediaevum.de

11. http://warburg.sas.ac.uk/mnemosyne/Gateway.htm

12. http://www.laits.utexas.edu/gma/portal/

13. http://www.fordham.edu/halsall/sbook.html

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Используются компьютерные обучающие системы (ЭБД, ЭБС, ЭБ), мультимедиа технологии, информационная образовательная среда ТюмГУ .

Доступ к компьютерным обучающим системам осуществляется на основе договоров ТюмГУ с создателями через компьютерную сеть университета (ЭБД, ЭБС, ЭБ), либо через виртуальные читальные залы университета, в частности, читальный зал для преподавателей и аспирантов ИБЦ (ЭБД РГБ) .

Доступ к информационной образовательной среде осуществляется через локальную сеть ТюмГУ .

1. http://archive.neicon.ru/xmlui – Архив научных журналов .

2. http://biblioclub.ru – Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека он-лайн» .

3. http://diss.rsl.ru – Электронная библиотека диссертаций РГБ .

4. http://dlib.eastview.com/browse – Электронная база данных научных периодических изданий .

5. http://e.lanbook.com – Электронно-библиотечная система издательства «Лань» .

6. http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека .

7. http://window.edu.ru/unilib – Единое окно доступа к электронным образовательным ресурсам .

8. http://znanium.com – Электронно-библиотечная система издательства «Инфра» .

11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Мультимедиа оборудование, компьютер, экран, аудио колонки, видео, веб-камера .

12. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Пути, способы решения творческих заданий обсуждаются на индивидуальных консультациях, результаты выполнения творческих заданий в форме презентаций обсуждаются на практических занятиях .






Похожие работы:

«Януш Леон Вишневский Гранд Текст предоставлен правообладателем. http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8320726 Вишневский, Януш Леон Гранд : [роман]: АСТ; Москва; 2014 ISBN 978-5-17-084150-9 Аннотация "Гранд" – новы...»

«Озерова Изабелла Евгеньевна ДЕМАРКАЦИЯ СТРАСТЕЙ Данная статья посвящена вопросам определения места и границ феномена страсти в субъективной реальности человека. Проводится философский анализ подходов к детерминации...»

«Вестник ПНИПУ. Культура. История. Философия. Право. 2015. № 4 ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ УДК 111.1:115(470+571) С.В. Комаров© ВРЕМЯ РУССКОГО БЫТИЯ (ЧАСТЬ I) Статья посвящена исследованию времени на основе экзистенциальной аналитики русского бытия. Различие в поним...»

«ISSN 2222-2480 2012/3 (9) Доклады, прочитанные на юбилейной сессии Ученого совета Российского института культурологии Содержание Теоретическая культурология УДК 008:159.953 Горин Д. Г. Чикишева А. С. К феноменологии должного ФЕНОМЕН НОСТАЛЬГИИ И ЕГО ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ и сущего: "иное царство" В СОВРЕМЕН...»

«Пашкина Е. С. Глаголы движения русского языка Вестник ПСТГУ. III Филология 2007. Вып. 3 (9). С. 43 49 ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ "ИСТОРИИ АЛЕКСАНДРИЙСКИХ ПАТРИАРХОВ" СЕВИРА ИБН АЛЬ МУКАФФЫ1 М. В. ГРАЦИАНСКИЙ (ПСТГУ) Статья содержит обзор основ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА Н. Л. Быстров ИСТОРИЯ ЭСТЕТИКИ: ОТ АНТИЧНОГО ПИФАГОРЕЙСТВА ДО СРЕДНЕВЕКОВОЙ СХОЛАСТИКИ Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФ...»

«9 ISSN 0513-1634 Бюллетень ГНБС. 2018. Вып. 128 ДЕНДРОЛОГИЯ УДК 582.632.2:631.529(477.75) DOI: 10.25684/NBG.boolt.128.2018.01 ИСТОРИЯ ИНТРОДУКЦИИ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ДУБА ПРОБКОВОГО (QUERC...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.