WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Директор МБОУ гимназия имени И. А. Бунина _ Е.Л.Жигалова _ 2017 г. Учебные планы МБОУ гимназия имени И. А. Бунина на 2017 – 2018 учебный год           Пояснительная записка к учебному плану ...»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ гимназия имени И. А. Бунина

___________ Е.Л.Жигалова

_______________ 2017 г .

Учебные планы

МБОУ гимназия

имени И. А. Бунина

на 2017 – 2018

учебный год

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

к учебному плану платных образовательных услуг

МБОУ гимназия имени И.А. Бунина на 2017 – 2018 учебный год .

Учебный план платных образовательных услуг составлен в соответствии с

Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом Российской Федерации от 07.07.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей», постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 №706 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг», постановлением Главы городского округа город Воронеж от 02.03.2009 г .

№103 «Об утверждении положения об оказании платных дополнительных образовательных услуг муниципальными образовательными учреждениями городского округа город Воронеж (в ред. Постановления администрации городского округа город Воронеж 30.06.11г. №601), Уставом образовательного учреждения с учетом результатов изучения спроса родителей обучающихся .

Платные образовательные услуги МБОУ гимназия имени И. А. Бунина направлены на усиление учебных предметов учебного плана, на развитие интеллектуальных возможностей гимназистов и оказываются на основе принципов добровольности и полноты информации на договорной основе .



Платные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов. Выбор предметов образовательных услуг определяется гимназистами, их родителями в соответствии с уровнем учебных возможностей обучающихся только по желанию и за рамками основной образовательной программы. Занятия проводятся вне основного расписания .

С целью обеспечения преемственности между дошкольным, начальным общим образованием предлагаются образовательные услуги по программе начального общего образовательного курса «Гимназия дошколенка». Целью данной программы является развитие личности каждого ребенка, формирование его готовности к систематическому обучению, преодолению факторов дезадаптации за счет выравнивания стартовых возможностей каждого ребенка, позволяющих им в дальнейшем успешно усвоить программу начальной школы .

Данная программа состоит из трех разделов:

«Развитие математических способностей» 64 часа;

«Обучение чтению и развитие речи» 64 часа;

«Работа по укреплению мускульной силы кисти руки и пальцев, обучению письму»64 часа .

В начальной школе для 1-4классов предлагаются следующие специальные курсы:

«Удивительный мир грамматики» представляет собой систему творческих заданий, на развитие речевой креативности, повышение словотворчества .

Курс рассчитан на 96 часов, 32 часа в год .

«Удивительный мир математики» занятия строятся на основе практической работы с конструктором для объемного моделирования ТИКО, состоит из двух модулей – «Плоскостное моделирование» и «Объемное моделирование» .

Курс рассчитан на 128 часов, 32 часа в год .

Для 5-9классов предлагаются платные образовательные услуги по следующим специальным курсам и направлениям, все специальные курсы рассчитаны на 32 часа в год:



«Азбука рассуждений» 7 класс Цель курса – в доступной и занимательной форме познакомить семиклассников с элементами логики. Научить учащихся правильно рассуждать, доказывать истинность различных утверждений. Сформировать навыки и умения, необходимые для реализации полученных знаний на практике (на уроках математики, физики, информатики и др.) и в повседневной деятельности. Программа курса «Азбука рассуждений» для учащихся 7 класса рассчитана на 32 часа. Сначала на примере занимательных историй вводятся логические связки с обозначениями, используемые в доказательствах. Акцентируется их непроизвольное естественное применение. Затем изучаются способы записи высказываний, утверждений и их доказательств. После адаптации учащихся в теме, вводятся научные термины, которые детей не отпугивают, а оказываются естественными и уже знакомыми для применения .

«Финансовая математика» 8-9 классы Программа курса “Финансовая математика” предполагает дальнейшее развитие у школьников математической, исследовательской и коммуникативной компетентностей. Курс направлен на более глубокое понимание и осознание математических методов познания действительности, на развитие математического мышления учащихся, устной и письменной математической речи. На занятиях решаются нестандартные задачи, для которых в курсе математики не имеется общих правил, определяющих точный алгоритм их решения. Учащиеся учатся находить и применять различные методы для решения задач. Большое количество примеров и задач для самостоятельного решения помогает активно освоить излагаемый материал по теории простейших финансовых операций и расчетов, так как доведение решения до числа играет в финансовой практике основную роль, то при работе учащиеся используют калькулятор и компьютер .

«Экология слова» 7 класс Программа «Экология слова» состоит из двух разделов. В первом разделе рассматривается богатство языка древнерусской литературы; во втором особенности языка русской литературы XIX-XX вв., указывается материал для углубления и расширения знаний по русскому языку на основе работы с художественной литературой; утверждается мысль о взаимовлиянии красоты окружающего мира и прелести русской речи .

Главное направление программы - проникновение в язык, индивидуальный стиль писателя, сосредоточение внимания учащихся на словесном материале художественного текста, на образах- персонажах и их речи .

«Экономическая математика» 9 класс Специальный курс «Экономическая математика» поддерживает изучение основного курса математики, направлен на систематизацию знаний, реализацию межпредметных связей, он поможет учащимся определиться с профильной дифференциацией перед поступлением с учреждения профильного образования, в высшие учебные заведения .

Специальный курс позволяет учащимся изучить эти методы, научиться применять их к решению экономических задач, а главное, предусматривает развитие математических способностей, ориентацию на профессии, а также выбору профиля дальнейшего обучения .





«Мысль и слово», 9 класс Курс знакомит с законами риторики, основами публичного выступления, с искусством ведения беседы, спора, дает основы современного риторического образования, приобщает к европейской культуре - культуре мысли и слова .

«Бионика», 9класс Кур включает теоретические и практические занятия по экологии, микробиологии, ботанике, зоологии, анатомии человека. Цель освоения дисциплины: познакомить учащихся с новейшими достижениями в области бионических технологий для повышения уровня научного познания. Новизна и актуальность программы заключается в сочетании различных форм работы, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных особенностей .

«Геральдика», 9 класс В программе уделяется большое внимание изучению вспомогательных исторических дисциплин: палеографии, нумизматики, сфрагистики, хронологии, геральдики, метрологии, нумизматики и т.д. Данный курс поможет учащимся с большим интересом воспринимать исторический материал, получить навыки критики исторических источников, установлению их подлинности, времени и места составления, авторства .

«Физика и техника», 9 класс Содержание курса расширяет и углубляет знания учащихся по темам «Механические явления», «Электричество и магнетизм», «Тепловые явления» и т.д .

Главной задачей курса является создание ориентационной и мотивационной основы для дальнейшего обучения. Курс расширяет информационное поле ученика за счет привлечения дополнительного занимательного материала, проведения простейших опытов, практического изготовления моделей. При изучении курса реализуются межпредметные связи между физикой, техникой, историей, математикой, географией, технологией, ОБЖ, экологией .

Курс развивает логическое мышление учащихся, познавательные интересы, вырабатывает навыки исследовательской работы, позволяет сделать ориентацию на выбор профессии. Программа включает в себя следующие формы работы – лекция

– диалог, выдвижение гипотез, проведение опытов, изготовление моделей, уроки – конференции, деловые и сюжетно – ролевые игры, мини-исследования .

«Робототехника», 9класс Робототехника - это проектирование, конструирование и программирование всевозможных интеллектуальных механизмов - роботов, имеющих модульную структуру и обладающих мощными микропроцессорами .

Изучение робототехники позволяет решить следующие задачи, которые стоят перед информатикой как учебным предметом. А именно, рассмотрение линии алгоритмизация и программирование, исполнитель, основы логики и логические основы компьютера .

«Медицинская география», 9 класс Программ курса «Медицинская география» является фактически ведением в медицинскую географию. Данный элективный курс рекомендуется для учащихся, планирующих в будущем выбрать профессию врача, проложить обучение в медицинском колледже или химико-биологическом профиле в 10 -11 классах .

Данный курс формирует общее представление о медицинской географии как о науке, возникшей в глубокой древности на стыке медицины и географии;

знакомит учащихся с методами медико-географических исследований, теоретическим и практическим вкладом этой науки в улучшение состояния здоровья человека; раскрывает одну из важнейших детерминант здоровья человека – условия жизни .

«Основы нано химических элементов периодической системы Д. И .

Менделеева», 9 класс Данный курс освящает такие области неорганической химии как, химии элементов и их практическое использование в современной науке и технике. А также позволяет в доступном изложении познакомить обучающихся с понятием «нанотехнологии» .

Цель курса:

- познакомить обучающихся с новой отраслью знаний – нанотехнологиями;

- углубить и расширить знания;

- выявить творчески одарённых обучающихся и помочь им проявить себя;

Для 11классов предлагаются платные образовательные услуги по следующим специальным курсам и направлениям:

«Математика для экономистов» 11 класс В рамках предлагаемого специального курса изучаются темы, позволяющие сформировать базу для дальнейшего изучения в вузе продвинутых курсов экономики на современном мировом уровне и не входящие в основные курсы «Экономика .

«Филологический анализ художественного текста» 11класс Предметом курса, адресованного учащимся 11 классов гуманитарного профиля, является практика филологического анализа художественного текста .

Содержание курса опирается на методические разработки и рекомендации Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарина, Н.А. Николиной и сочетает два подхода к анализу текстов - интертекстуальный и имманентный .

Содержание курса включает опыт целостного анализа, основанного на единстве лингвистического, литературоведческого, культурологического аспектов .






Похожие работы:

«УДК 39 ББК 63.5 Р15 Утверждено к печати Ученым советом МАЭ РАН Радловский сборник: Научные исследования и музейные проекты МАЭ РАН в 2013 г. / Отв. ред. Ю.К . Чистов. — СПб.: МАЭ Р15 РАН, 2014. — 510 с. ISBN 978-5-88431-249-4 В сборнике отражены ре...»

«Баканов Денис Валерьевич МЫ ВСЕ ПРЕДАЕМ ШЕКСПИРА, А ЛИРУ НЫНЧЕ ТЯЖЕЛЕЙ ВСЕГО! В статье анализируются постановки шекспировского Короля Лира на петербургской сцене последнего десятилетия. Даётся сравнение различных режиссерских интерпретаций и подходов в сценическом освоении текста великого драматурга. Вскрываютс...»

«Юрий Светлаков Светлаков Юрий Яковлевич СИБИРЯКИ – ДОБРОВОЛЬЦЫ НА ЭКРАНЕ СИБИРЯКИ ДОБРОВОЛЬЦЫ Под редакцией автора Подписано к печати 27.04.2010. Формат 60х90 1/16 Бумага офсетная. Отпечатано на ризографе. НА ЭКРАНЕ Уч.-изд. л. 1,...»

«Кинёва Лариса Анатольевна Камнерезная ваза И. И. Гальберга в искусстве русского классицизма Специальность 17.00.09 – Теория и история искусства (искусствоведение) Диссертация на соискание ученой степени кандида...»

«DOI: 10.31518/2618-9100-2018-1-8 УДК: 94(47). 084.5/6 "192/193" А. И. Савин "Рим горит, а христиане виноваты"1: жизнь и судьба трезвенника Ивана Колоскова Статья посвящена Ивану Николаевичу Колоскову (1876–1932), одному из...»

«Мокрушин Дмитрий Владимирович1 Специфика организационно-правовых институтов одесского порто-франко в их историческом развитии Аннотация: в статье анализируются такие элементы правовой стр...»

«http://dx.doi.org/10.18778/1427-9657.05.07 EASTERN REVIEW 2016, T. 5 Дмитрий Кузнецов Представления о „Перестройке” в современном российском обществе Эпоха перестройки оказала решающее влияние на ход исторического процесс...»

«Joanna Korzeniewska-Berczyska Демифологизация и мифотворчество в современном российском публицистическом дискурсе Acta Polono-Ruthenica 15, 223-231 A cta Polono-Ruthenica XV, 2010 U W M w Olsztynie ISSN 1427-549Х Joan...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.