WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«2. Результаты освоения программы производственной (преддипломной) практики 6 3. Тематический план и содержание производственной (преддипломной) практики 8 4. Условия реализации программы ...»

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Паспорт программы производственной (преддипломной) практики 4

2. Результаты освоения программы производственной (преддипломной) практики 6

3. Тематический план и содержание производственной (преддипломной) практики 8

4. Условия реализации программы производственной (преддипломной) практики 10

5. Контроль и оценка результатов освоения производственной (преддипломной) практики 13

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)

ПРАКТИКИ

1.1 Область применения программы:

Программа производственной (преддипломной) практики является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 07.02.01 «Архитектура» .

Квалификация базовой подготовки выпускника – архитектор .

Основные виды профессиональной деятельности (ВПД):

Проектирование объектов архитектурной среды;

Осуществление мероприятий по реализации принятых проектных решений;

Планирование и организация процесса архитектурного проектирования .

Преддипломная практика завершает теоретическое обучение. Она является подготовительным этапом в выполнении выпускной квалификационной работы. Во время прохождения производственной (преддипломной) практики обучающийся проходит проверку на готовность к самостоятельной трудовой деятельности. Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающего, развитие общих и профессиональных компетенций путем осмысленного применения полученных знаний и приобретенных навыков в процессе подготовки к ВКР .



Программа производственной практики может быть использована в области подготовки среднего профессионального образования в очной форме обучения по специальности 07.02.01 «Архитектура» на базе среднего общего или основного общего образования .

1.2 Цели и задачи производственной (преддипломной) практики:

Сбор, обработка и обобщение практического материала для выполнения выпускной квалификационной работы, а также развитие профессионального мышления посредством закрепления, углубления, расширения и систематизации теоретических знаний и практических навыков, полученных в процессе изучения профильных дисциплин .

Требования к результатам освоения производственной (преддипломной) практики Требования к умениям, которые должен закрепить и углубить обучающийся в результате прохождения производственной (преддипломной) практики, по видам профессиональной деятельности приведены в таблице 1 .

Таблица 1 Требования к результатам освоения производственной практики ВПД Тр

–  –  –

1.3 Количество часов на освоение программы производственной практики: _4__ недели .

Во время прохождения преддипломной практики, целью которой является сбор, обработка и обобщение материала к ВКР, обучающийся должен применить и закрепить практический опыт, полученный в процессе освоения профессиональных модулей, а именно:

разработки проектной документации объектов различного назначения на основе анализа принимаемых решений и выбранного оптимального варианта по функциональным, техническим, социально-экономическим, архитектурно-художественным и экологическим требованиям;





участия в согласовании (увязке) принятых решений с проектными разработками других частей проекта;

осуществления изображения архитектурного замысла;

участия в авторском надзоре при выполнении строительных работ;

корректировки проектной документации по замечаниям смежных и контролирующих организаций и заказчика;

сбора, хранения, обработки и анализа информации, применяемой в сфере профессиональной деятельности;

участия в планировании проектных работ;

участия в организации проектных работ;

контроля качества выполнения проектных работ .

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

(ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы практики является:

развитие общих и профессиональных компетенций (таблица 2), углубление первоначального практического опыта, а также подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы .

–  –  –

Код Наименование результата освоения программы практики ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ПК 1.1 Разрабатывать проектную документацию объектов различного назначения ПК 1.2 Участвовать в согласовании (увязке) принятых решений с проектными разработками смежных частей проекта ПК 1.3 Осуществлять изображение архитектурного замысла, выполняя архитектурные чертежи и макеты ПК 2.1 Участвовать в авторском надзоре при выполнении строительных работ в соответствии с разработанным объемно-планировочным решением ПК 2.2 Осуществлять корректировку проектной документации по замечаниям смежных и контролирующих организаций и заказчика ПК 2.3 Осуществлять сбор, хранение, обработку и анализ информации, применяемой в сфере профессиональной деятельности ПК 3.1 Участвовать в планировании проектных работ ПК 3.2 Организовывать выполнение проектных работ в рамках поставленных руководителем задач ПК 3.3 Участвовать в осуществлении контроля качества выполнения проектных работ

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

Уровень освоения проставляется в столбце 9 .

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к документации, необходимой для реализации практики:

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования КИТП ВлГУ;

- настоящая программа производственной практики;

- план-график практики;

- график консультаций;

- график защиты отчетов по практике;

- дневник – отчет по практике .

4.2. Требования к материально-техническому обеспечению практики Для полноценного прохождения производственной (преддипломной) практики на предприятии необходимо наличие следующего оборудования:

рабочие места, оборудованные ПК;

различные наработки в архитектурной деятельности (рабочая документация, эскизы, проектные предложения, различные исследования и расчеты и т.п.);

множительная техника (принтеры, плоттеры, сканеры, копировальное оборудование);

программное обеспечение ПК (графические – AutoCAD, ArchiCAD, Photoshop и т.п., расчетные типа «Лира», текстовые редакторы Word, Excel, информационные системы типа «Стройконсультант», «Консультант Плюс» и т.д.);

измерительные приборы (рулетки, в т.ч. лазерные);

устройства для фотографической съемки;

нормативно-справочная литература (ГОСТы, СП, ВСНы, Рекомендации, Пособия для проектирования и т.п.);

профессиональная литература (книги, журналы и т.д.);

устройства, предназначенные для переплета документов (брошюратор, резак, фальцовщик и т.п.) .

4.3. Перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Архитектурно-конструктивное проектирование зданий: Учебное издание. -М.: Издательство АСВ, 2015. -432с.// электронная научная библиотека ВлГУ, ISBN 978-5-9647-0178-1

2. Нойферт Э. Строительное проектирование: учебно-справочное пособие/Э.Нойферт. – М.: Архитектура-С, 2014. – 592 с. ISBN: 978-5-9647-0258-0

3. Пономарев В.А. Архитектурное конструирование: учебник для ВУЗов – 3-е изд./В.А. Пономарев. – М.: Архитектура-С, 2014. – 736 с. ISBN: 978-5-9647-0262-7

4. Потаев Г.А. Градостроительство: теория и практика / Г.А. Потаев. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2014. – 432 с.: цв. ил., ISBN: 978-5-91134-808-3

5. Саркисов С.К. Инновации в архитектуре: учебное пособие / С.К. Саркисов. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014. – 385 с. ISBN: 978-5-3970-4456-1

Дополнительная литература:

1. Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования: учеб.-метод. пособие / Б.Г. Бархин. – М.: Стройиздат, 1993. – 438 с. ISBN 5-274-00897-6

2. Владимиров В.В., Давидянц Г.Н., Расторгуев О.С., Шафран В.Л. Инженерная подготовка и благоустройство городских территорий/В.В.Владимиров – М.: Архитектура-С, 2004.- 240 с .

ISBN 5-274-01886-6

3. Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий/А.Л. Гельфонд. –М.:

Архитектура-С, 2006.- 280 с. ISBN: 978-5-9647-0099-9

4. Князева В.П. Экология. Основы реставрации: Учебное пособие/В.П. Князева. М.: Архитектура-С, 2005., - 400 с. ISBN 5-9647-0045-4

5. Косицкий Я.В., Благовидова Н.Г. Основы теории планировки и застройки городов / КосицкийЯ.В, Благовидова Н.Г.:Учеб. пособие.—М.:«Архитектура-С», 2007. – 76 с. ISBN: 5964701262

6. Крашенинников А.В. Градостроительное развитие жилой застройки. Исследование опыта западных стран/А.В. Крашенинников – М.: Архитектура-С, 2005, - 112 с. ISBN: 5-9647-0032-2

7. Лисициан М.В. Архитектурное проектирование жилых зданий / М.В. Лисициан, В.Л. Пашковский, З.В. Петунина и др.; Под ред. М.В. Лисициана, Е.С. Пронина. – М.: Архитектура-С, 2006. – 488 с. ISBN 5-9647-0104-3

8. Хасиева С.А.«Архитектура городской среды: учебник/С.А.Хасиева.—М.: Стройиздат, 2001, с. ISBN: 5-274-01902-1

9. Шерешевский И.А. Жилые здания. Конструктивные системы и элементы для индустриального строительства/И.А. Шерешевский. – М.: Архитектура-С, 2005. - 124c. ISBN 5-9647-0060-8

10. Шерешевский И. А. Конструирование гражданских зданий и сооружений: Учеб. пособие для студентов строительных специальностей/И.А. Шерешевский. — М.: «Архитектура-С», 2005. – 176 с. ISBN: 978-5-9647-0204-7

11. Шерешевский И. А. Конструирование промышленных зданий и сооружений:. Учеб. пособие для студентов строительных специальностей/И.А. Шерешевский. — М.: «Архитектура-С», 2005. с. ISBN: 5-9647-0037-3

12. Шимко В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды/В.Т. Шимко. – М.:

«Архитектура-С», 2006 г. – 384 с. ISBN: 5-9647-0079-9

13. Шубенков М.В. Структурные закономерности архитектурного формообразования/ М.В.Шубенков. – М.: «Архитектура-С», 2006. – 360 с. ISBN: 5-9647-0105-1

14. Яргина З.Н., Хачатрянц К.К. Социальные основы архитектурного проектирования: Учебн. для ВУЗов. Специальность «Архитектура/З.Н. Яргина - М: Стройиздат, 1990. – 352 с .

Основные нормативно-правовые документы:

1. Правила застройки и землепользования муниципальных образований .

2. Градостроительный кодекс Российской Федерации. Текст с изменениями и дополнениями на 2015 год. – М.: «Эксмо», 2015 г. – 208 с .

3. СП 118.13330.2012. Общественные здания и сооружения.- М.:.: ОАО "ЦПП" (официальное издательство Минрегион России), 2012 .

4. СП 55.13330.2011. Дома жилые одноквартирные.- М.:.: ОАО "ЦПП" (официальное издательство Минрегион России), 2011 .

5. СП 54.13330.2011. Здания жилые многоквартирные.- М.:.: ОАО "ЦПП" (официальное издательство Минрегион России), 2011 .

6. СП 30-102-99. Планировка и застройка территорий малоэтажного жилищного строительства.М.: Госстрой России, ГУП ЦПП, 2000 .

7. СП 42.13330.2011. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.- М.: ОАО "ЦПП" (официальное издательство Минрегион России), 2011 .

8. СП 35-101-2001. Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения. – М.: Госстрой России, 2004 г .

9. СП 1.13130.2009. Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы.-М.:

ФГУ ВНИИПО МЧС России, 2009 .

10. СП 4.13130.2009 Системы противопожарной защиты. Ограничение распространения пожара на объектах защиты. Требования к объемно-планировочным и конструктивным решениям.- М.:

ФГУ ВНИИПО МЧС России, 2009 .

Наиболее популярные журналы по архитектуре и дизайну:

1. ПРОЕКТ РОССИЯ (российская архитектура)_ русский/английский_220с .

2. ПРОЕКТ international (мировая архитектура)_ русский_240с .

3. ПРОЕКТ КЛАССИКА (классическая архитектура)_ русский_180с .

4. «ДА» (российская архитектура) русский_240с .

5. «Татлин», группа журналов, региональная архитектура_русский _100-250с .

6. «Интерьер+Дизайн» (региональная архитектура)_русский _100с .

7. «Зодчество мира» (общероссийское издание) _ русский _50с .

–  –  –

4.4. Требования к руководителям практики

Заведующий отделом организации и контроля практического обучения, практики и трудоустройства:

- осуществляет общее руководство и контроль практикой;

- утверждает план-график практики;

- осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;

- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам практики .

Руководитель практики:

- составляет план-график практики, график консультаций и доводит их до сведения студентов;

- оформляет индивидуальные задания на практику;

- проводит индивидуальные или групповые консультации в ходе практики;

- контролирует ведение документации по практике;

- участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения производственной практики;

- формирует совместно с научным руководителем ВКР оценочный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций;

- составляет график защиты отчетов обучающимися;

- по окончанию практики представляет отчет о практике обучающихся с анализом и предложениями по внесению дополнений или изменений в программу практики с учетом руководителей практики от организаций .

4.5. Требования к обучающимся

Обучающиеся в период прохождения практики обязаны:

- выполнять задания, предусмотренные программой практики;

- соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка;

- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности .

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

В период прохождения практики обучающийся ведет дневник практики. В дневник заносятся все выполненные задания. Записи в дневнике составляются четко, лаконично и грамотно .

За каждое задание в дневнике выставляется отметка о выполнении руководителем практики от организации .

В дневнике учитываются не только отчеты о проделанной работе. В него включаются:

- прохождение инструктажей (техника безопасности, охрана труда, профессиональные инструктажи);

- участие в общественных мероприятиях и профсоюзной деятельности;

- участие в производственных экскурсиях, обучающих семинарах;

- информация об изучении документов организации или нормативно-правовых актов;

и др .

В качестве приложения к дневнику практики оформляется отчет, содержащий графические материалы, подтверждающие выполнение задания по практике .

Содержание отчета должно свидетельствовать об углублении и закреплении обучающимся знаний, умений, общих и профессиональных компетенций, освоении теоретического курса образовательной программы .

Оформление отчета осуществляется на протяжении всей практики. На следующий день по окончанию практики отчет вместе с дневником и производственной характеристикой сдается руководителю практики от колледжа. Обучающийся защищает отчет по практике, по результатам которой выставляется дифференцированный зачет по практике .

Отчет о выполнении работ включает в себя следующие разделы:

• титульный лист;

• содержание;

• практическая часть;

• выводы;

• приложения .

Работа над отчетом по практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций выпускника (из ФГОС):

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

-осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

-работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

-брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий

-самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

-ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

-исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) .

Приложения представляют собой графические материалы: чертежи, эскизы, зарисовки, наброски, фотографии, схемы и другие данные, подтверждающие получение практического опыта .

Текст отчета должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль .

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов прохождения практики должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений .

–  –  –

Брать на себя ответственность за Ответственное отношение к своей работу членов команды (подчинен- работе и к работе членов команды .

ных), за результат выполнения заданий Самостоятельно определять зада- Непрерывный рост в профессиональчи профессионального и личност- ной деятельности и развитии личных ного развития, заниматься само- качеств .

образованием, осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться в условиях Проявление интереса к новейшим частой смены технологий разработкам в сфере профессиов профессиональной деятельности нальной деятельности .

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

По итогам преддипломной практики проставляется дифференцированный зачет в 8 семестре. Для промежуточного контроля должны быть представлены следующие материалы и документы:

Отчет по практике;

• Дневник по практике с характеристикой руководителя ВКР о работе студента .

Для итоговой аттестации должны быть представлены следующие материалы и документы:

Результаты прохождения преддипломной практики фиксируются в оценочном листе студента, где указывается уровень освоения обучающимся общих и профессиональных компетенций .

Шкала оценивания преддипломной практики:

Оценка «отлично» ставится студентам, которые:

• Выполнили программу практики в полном объеме .

• Все документы оформлены в соответствии с требованиями .

• Продемонстрировали полученные практические навыки (на основании представленных графических материалов, выполненных по заданию руководителя ВКР) .

• Научный руководитель дает отличную оценку работе практиканта .

Оценка «хорошо» ставится студентам, которые:

Выполнили программу практики в полном объеме .

• Все отчетные документы предоставлены в полном объеме и в указанные сроки .

• Все документы оформлены в соответствии с требованиями, но с небольшими замечаниями .

• Продемонстрировали полученные практические навыки (на основании представленных • графических материалов, выполненных по заданию руководителя ВКР) .

• Научный руководитель дает положительную оценку работе практиканта .

Оценка «удовлетворительно» ставится студентам, которые:

• Выполнили программу практики в полном объеме .

• Предоставили все документы в полном объеме .

• Отчетные документы представлены с опозданием от установленных сроков .

• Все документы оформлены в соответствии с требованиями .

• В отчете имеются замечания, касающиеся полноты представленной информации .

• Продемонстрировали полученные практические навыки (на основании представленных графических материалов, выполненных по заданию руководителя ВКР) .

• Научный руководитель дает положительную или удовлетворительную оценку работе практиканта .

Контрольные вопросы для аттестации:

• Значение предпроектного анализа в проектировании .

• Виды исходных данных для проектирования .

• Типы государственных учреждений, регулирующих архитектурно-строительную деятельность .

• Правила застройки и землепользования. Назначение данного документа .

• Градостроительный регламент для территориальной зоны, на которой проектируется объект по теме ВКР .

• Этапы проектирования .

• Взаимодействие архитектора с инженерами смежных профессий .

• Технико-экономические показатели проектного решения .

–  –  –






Похожие работы:

«СЕРИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ, № 11 • 198* У Д К 551.24 ТИХОМИРОВ в. в. К 125-ЛЕТИЮ СО Д Н Я Р О Ж Д Е Н И Я В. А. О Б Р У Ч Е В А Академик В. А. Обручев являлся последним по времени в крупной плеяде выдающихся путешественников, исследовавших в течение 18 и 19 веков Урал и прилегающую к нем...»

«Отзыв кандидата философских наук, доцента Бобкова Александра Ивановича о диссертации на тему "Религиозная философия А.С. Хомякова: культурно-исторические смыслы и цивилизационный проект", представленной Рубежанским Сергеем Ивановичем на соискание ученой степени, кандидата...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ИНСТИТУТ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ УП ГОДИЧНАЯ НАУЧНАЯ СЕССИЯ ЛО ИВАН (КРАТКИЕ СООБЩЕНИЯ) ИЗДАТЕЛЬСТВО 'НАУКА' Главная редакция восточной литературы Р.Ш.Шарафутдинова АРАБОЯЗЫЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЭПОХИ ШАМИЛЯ ИЗ АРХИВА акад. Б.А.ДОРНА Коллекция документов (общее количество 68 ед*) поступила от п...»

«Автор: Аза Балгазина Год написания: 2015 г. Номинация: "Пьеса" ЗАЧАТАЯ Реальная история из будущего Слава Войс (Вячеслав Семякин) шоумен, певец, лет 50 Ника – его дочь, 17 лет Стелла – администратор Славы Войса, руководитель его танцевальной группы Мария Николавна — пожилая...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Программа дисциплины Метафизика религии для образовательной программ...»

«"О текущем моменте" № 3 (75), март 2008 г. Мера понимания и институты власти в обществе ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Мера понимания: что это такое? выработка и варианты; критерии оценки 2. Мартовские иды: год 2008 3. Анализ либеральной ретроспективы в России 4. Россия и закулисные заправилы Запада: историческая реальность и историческая необходимость 5. "...»

«УДК 82-1/-9 И.И. Тюрина ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПЬЕСЫ ВЯЧ. ИВАНОВА "ЛЮБОВЬ – МИРАЖ?" Рассматривается проблема контаминации различных жанровых структур, определивших многогранность сюжета и проблемно-тематического комплекса пьесы. Высказывается гипотеза о том, что трагедийное начало творч...»

«84 Motolinia T. Op. cit. P. 85; Chapman A. M. Op. cit. P. 127. 85 Motolinia T. Op. cit. P. 176; Torquemada J. Op. cit. V. 4. P. 352 . 86 Anavalt P. Op. cit. P. 39. 87 Garibay A. M. C. Vida economica de Tenochtitlan. Mexico, 1961. P. 176, 178. Известны no меньшей мер...»






 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.