WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Общеобразовательный предмет/комплекс предметов: Биология 2010-2011 учебный год Вариант 1 9 класс ...»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ СКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО

ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

Общеобразовательный предмет/комплекс предметов: Биология

2010-2011 учебный год

Вариант 1

9 класс

ЗАДАНИЕ 1. В этих заданиях необходимо выбрать все правильные ответы из предложенных .

Вам следует обвести буквы, расположенные рядом с правильными ответами, или целиком подчеркнуть все строчки с правильными ответами. Исправления не допускаются .

1. Кроссинговер (перекрест хромосом) 4. Какие компартменты растительной клетки происходит во время: определяют её окраску?

a) Метафазы митоза a) Цитоплазма

b) Профазы первого деления мейоза b) Вакуоль

c) Метафазы второго деления мейоза c) Аппарат Гольджи

d) Профазы второго деления мейоза d) Эндоплазматическая сеть

e) Метафазы первого деления мейоза e) Пластида

2. Первые семенные растения появились в 5. В глубокую яму, вырытую в лесу, упали каменноугольном периоде палеозойской эры, травяная лягушка и рыжая полевка. Эти причем семенное размножение дало им позвоночные являются:

большие преимущества. А с какими a) Представителями одного подтипа проблемами пришлось столкнуться этим b) Консументами одного порядка организмам? c) Живыми ископаемыми



a) Зависимость от капельно-жидкой влаги d) Потенциальными жертвами для

b) Меньший период жизнеспособности обыкновенной лисицы семян по сравнению со спорами e) Животными с r-стратегией размножения

c) Низкая вероятность пройти все стадии жизненного цикла 6. Какие из приведенных ситуаций являются

d) Большая степень редукции гаметофитов примерами проявления условных рефлексов?

e) Зависимость от агентов опыления a) В темноте происходит расширение зрачка

b) При мысли о вкусной пище начинается

3. Среди представителей каких групп слюноотделение организмов встречаются паразиты? c) При внезапном громком звуке человек

a) Цветковые растения вздрагивает

b) Высшие грибы d) Военнослужащий встает при обращении к

c) Плоские черви нему старшего по званию

d) Моллюски e) Кошка при звуках своего имени бежит к миске

e) Членистоногие ЗАДАНИЕ 2. Установите соответствие между различными объектами, явлениями или их признаками. Заполните таблицу, вписав под ячейками с буквенными обозначениями соответствующие номера .

Слева приведены и обозначены буквами названия различных семейств цветковых растений, а справа цифрами обозначены формулы цветков типичных представителей. Заполните таблицу соответствия .

А. Крестоцветные *Ч5Л5Т? П ?

–  –  –

ЗАДАНИЕ 4 .

В этом задании необходимо выполнить рисунок или дорисовать его элементы, подписав их в соответствие с требованиями задания .

Отметьте на схематичных поперечных срезах через тело кольчатого червя и ланцетника расположение кишечника, нервной системы и хорды. Подпишите все указанные элементы рисунка .

–  –  –

Отрывок из воспоминаний известного путешественника Н.Е. Правдина .

Не могу передать тот ужас, который я испытал, увидев рядом с собой крупную акулу, этого монстра обладающего страшными ядовитыми зубами (1) и крепким костным черепом. Я знал, что акулы преимущественно являются активными хищниками и лишь немногие питаются планктоном (2) .



Эта акула была покрыта крупной округлой чешуей, напоминающей чешую окуня, и, судя по активным движениям жаберной крышки (3), была настроена агрессивно. Возможно, она только что отметала свою мелкую многочисленную икру в крупной реке (4), впадающей неподалеку, и ей требовалась пища, чтобы восполнить потраченную энергию. Решение я принял мгновенно – выхватив большой нож, я воткнул его в брюхо акуле, проткнув ей плавательный пузырь (5) и лишив ее возможности плавать .

–  –  –

У акул отсутствует плавательный пузырь 5 Нет ЗАДАНИЕ 7. «Работа с информацией» .

Внимательно прочитайте все предложенные Вам текстовые блоки и рассмотрите рисунки, затем переходите к ответам на вопросы и выполнению заданий. Внимание! Выполняя задания этого раздел, используйте только ту информацию, которая представлена в информационной части!

Влияние особенностей «кривой выживания» на структуру популяции

Фрагмент 1. Разным видам свойственно разное изменение смертности с возрастом. Так, у дрозофилы смертность близка к нулю до тех пор, пока насекомые не доживут до максимального возраста. После этого она резко возрастает (кривая выживания I на рисунке 1). Сходная картина наблюдается и у человека .

У обычной пресноводной гидры вероятность погибнуть практически одинакова в любом возрасте (кривая выживания II на рисунке 1). У многих беспозвоночных (например, устрицы и мидии), напротив, наиболее велика вероятность смерти в первые дни и месяцы жизни, после чего она существенно уменьшается и остается почти неизменной (кривая выживания III на рисунке 1). На рисунке 1 приводятся эти три основных типа кривых выживания (из Е.А. Нинбург, 2005, «Введение в общую экологию», с изменениями) .

Рисунок 1. Разные типы кривых выживания .

По оси абсцисс – возраст, по оси ординат – доля особей, доживших до данного возраста .

Рисунок 2. Размер-частотное распределение длины следов задних конечностей динозавров Caririchnium leonardii, соответствующее возрастной структуре популяции .

На оси абсцисс – длина следа, на оси ординат – число особей (из Matsukawa et al., 1999, с изменениями) .

Фрагмент 2. Возможность изучить структуру популяций ископаемых позвоночных животных (например, динозавров) палеонтологам предоставляется исключительно редко. В основном палеоэкологические исследования осуществляются на уровне отдельных особей (аутэкологический уровень) или палеоэкосистем (синэкологический уровень). В конце 90-х годов прошлого века группой ученых были изучены 284 ископаемые следовые дорожки растительноядного динозавра Caririchnium leonardii, найденные в меловых отложениях Северной Америки и выявлена возрастная структура популяции динозавров этого вида. Следы этих динозавров отличались по размерам и были оставлены более чем 130 животными разного возраста. Математический анализ выявил три размерных группы следов – к первой группе были отнесены следы длиной до 21.7 см, ко второй длиной 21.7–29.3 см и к третьей - 29.3–55.0 см. Был сделан вывод, что следы первой размерной группы были оставлены наиболее молодыми животными, второй – подростками, и третьей – взрослыми животными. На рисунке 2 приводятся основные результаты этого исследования .





Прочитайте фрагмент 1 и рассмотрите рисунок 1.

Выберите правильные утверждения, основываясь на информации, изложенной в этом фрагменте и рисунке:

a) Для гидры наиболее велика вероятность смерти в первые дни и месяцы жизни

b) Кривые выживания человека и дрозофилы имеют сходную форму

c) В природе погибает больше молодых мидий, чем старых

d) Всем видам беспозвоночных свойственно сходное изменение смертности с возрастом Прочитайте фрагмент 2.

Выберите правильные утверждения, основываясь на информации, изложенной в этом фрагменте:

a) Палеоэкологи не имеют возможности изучать древние экосистемы из-за неполноты палеонтологической летописи

b) Изученные следы динозавров не различались по размерам и были оставлены взрослыми животными

c) Растительноядный динозавр Caririchnium leonardii обитал на территории современной С.Америки в триасовый период

d) Следы третьей размерной группы были оставлены взрослыми животными Рассмотрите рисунок 2.

На основании данных, изображенных на рисунке, выберите правильные утверждения:

a) В популяции Caririchnium leonardii наиболее многочисленной возрастной группой были подростки

b) Среди взрослых животных преобладали особи оставляющие следы длиной 34,5-38 см

c) Следов размером 15,5 см найдено не было

d) Размер следов самых маленьких особей примерно в три раза меньше, чем самых крупных

Основываясь на информации из рисунка 1 и рисунка 2 заполните пропуск в утверждении:

Для динозавров Caririchnium leonardii наиболее соответствует тип кривой _____ на рисунке 1 .

Основываясь на информации из текстовых фрагментов и рисунков, укажите, кривые выживания каких животных имеют сходную форму

a) Динозавра Caririchnium leonardii и мидии

b) Динозавра Caririchnium leonardii и устрицы

c) Динозавра Caririchnium leonardii и человека

d) Динозавра Caririchnium leonardii и гидры ЗАДАНИЕ 8. Решите задачу по генетике и поясните ход ее решения. Используйте для ответа только специально отведенное поле .

У собак некоторые формы окраски определяются одним аутосомным геном. Одна и та же черная самка несколько раз скрещивалась с одним и тем же коричневым самцом и в результате родила 12 черных щенков. Один из них скрестился с коричневой самкой. Определите генотипы всех указанных животных. Какова вероятность рождения у этой второй пары собак коричневых щенков? Поясните ход решения задачи .

Ответ:

Решение .

Так как признак аутосомный, а в потомстве представлены только особи коричневой окраски, то, скорее всего, мы имеем ситуацию с единообразием гибридов первого поколения, причем черная окраска доминирует. Тогда генотип черной самки из родительского поколения - АА, коричневого самца– аа. Их черные щенки – гетерозиготы ( Аа). При скрещивании гетерозиготной особи с гомозиготой по рецессивному аллелю будет наблюдаться расщепление по генотипу 1:1. Следовательно, вероятность рождения коричневых щенков – 50% (или 0,5) .

–  –  –

Возникновение прямохождения позволило человеку завоевать Землю. Однако, за все надо платить. Какова биологическая расплата человека за прямохождение?

Ответ:

–  –  –

Некогда существовало мнение, что многие организмы постоянно возникают путем самозарождения из мертвой материи. Только в 17 веке известный итальянский врач и натуралист Франческо Реди экспериментально доказал, что мухи не возникают путем самозарождения в гнилом мясе. Но даже после работ Реди многие считали, что одноклеточные организмы – инфузории – все-таки возникают самопроизвольно в сенном настое. Предложите схему эксперимента, который смог бы опровергнуть это представление .

Ответ:

Ответ. Вот одна из возможных схем. Можно предположить, что появление инфузорий в сенном настое объясняется несколькими причинами .

1. Попаданием каких-либо покоящихся стадий инфузорий из сена .

2. Попаданием каких-либо покоящихся стадий инфузорий из воды

3. Попаданием каких-либо покоящихся стадий инфузорий из воздуха

4. Самозарождением инфузорий в сенном настое .

Таким образом, предлагается последовательная схема эксперимента или одновременная схема с полным набором сочетаний данных факторов .

1. Тестируем наличие покоящихся стадий инфузорий в воде .

Опытный сосуд содержит тестируемую воду из водоема, контрольный же воду, обработанную таким образом, что в ней не может содержаться никаких органических веществ. Здесь лучше пропустить воду для второго сосуда через достаточно мелкий фильтр, дабы обойтись без агрессивных воздейтвий. Сосуды имеют контакт только с очищенным воздухом. В каждый сосуд помещается питательная среда для инфузорий .

Появление инфузорий только в первом сосуде говорит о том, что покоящиеся стадии инфузорий были в воде. Появление инфузорий в обоих сосудах свидетельствует о возможности самозарождения инфузорий .

2. Тестируем наличие покоящихся стадий инфузорий в воздухе .

Готовим два сосуда с дистиллированной водой и питательной смесью для инфузорий, один опытный оставляем открытым, другой закрываем, так что бы имелся контакт только с очищенным воздухом. Если инфузории появились в первом сосуде, тогда их покоящиеся стадии попали из воздуха. Появление инфузорий в обоих сосудах свидетельствует о возможности самозарождения инфузорий .

3. Тестируем наличие покоящихся стадий инфузорий на сене .

Готовим два сосуда с дистиллированной водой и питательной смесью для инфузорий, в опытный помещаем сено, во второй опытный помещаем сено, обработанное таким образом, что на нем не могло бы остаться живых существ (возможно, прокипятить сосуд уже с сеном, хотя кипячение – довольно агрессивное воздействие). Все сосуды закрываем, так что бы они имели контакт только с чистым воздухом. Если инфузории появились только в первом сосуде, это означает, что их покоящиеся стадии содержались на сене. Появление инфузорий в обоих сосудах свидетельствует о возможности самозарождения инфузорий .

Все опыты проводятся в нескольких повторностях для получения статистически значимого результата .

–  –  –






Похожие работы:

«2. Плодородие почв и применение удобрений 12. Подоляк, А.Г. Травосмеси на основе клевера в зоне радиоактивного загрязнения / А.Г. Подоляк, Т.В. Арастович // Белорусское сельское хозяйство. – 2005. – № 6(38). – С. 3638.13. Касьян...»

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/с №47 МО г.Новороссийска ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПРИКОСНИСЬ К ПРИРОДЕ подготовительная группа Воспитатель: Фердерер Екатерина Викторовна 2017г. г.Новороссийск "Прикоснись к природе"...»

«Секция технологии органических веществ УДК 547.495+674.048 Студ. В. В. Рыдевская, Е. Ф. Чернявская Науч. рук. В. А. Добыш (кафедра технологии нефтехимического синтеза и переработки полимерных материалов, БГТУ) ассист. Е. Ф. Чернявская (кафедра биотехнологии и...»

«Российская академия наук Отделение биологических наук Институт экологии Волжского бассейна ДЕМЭКОЛОГИЯ: динамика, структура, взаимодействие популяций Часть I Г.С. Розенберг ДЕМЭКОЛОГИЯ. ОПРЕДЕЛЕННИЯ Разделение экологии на аут-, деми синэкологию (экологию особей, популяций и сообществ) стало обще...»

«Отчет по 1 этапу договора на выполнение научно-исследовательских работ по теме "Разработка и публикация Стратегии сохранения и восстановления сайгака в России и Регионального плана действия по сохранению и восстановлению сайгака в Республике Калмыкия" В соответствии с календарны...»

«УТВЕРЖДАЮ И.о. директора ИПР В.С. Рукавишников "" 2016 г. БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СИСТЕМНО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ Направление ООП 21.04.02 "Землеустройство и кадастры" Профиль подготовки "Управление земельными ресурсами" Квалификаци...»

«Center of Scientific Cooperation Interactive plus Насыбуллина Гулия Салимзяновна учитель начальных классов ГБОУ "Нурлатская школа-интернат для детей с ОВЗ" г. Нурлат, Республика Татарстан ЭКО...»

«Выполненные эксперименты и сравнение полученных результатов с литературными данными позволяют сделать следующие выводы: В ходе исследований установлены видовые различия в накоплении химических элементов водными растениями. Аккумулирующая способность Lemna minor L., Ceratophyllum demersum L., Spirodela polyrrhiza...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.