WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Муниципальное образовательное учреждение Новоульяновская средняя общеобразовательная школа №1 г. Новоульяновск Ульяновской области МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА БИОЛОГИИ ...»

Голоднова Светлана Юрьевна

учитель биологии и химии

Муниципальное образовательное учреждение Новоульяновская средняя

общеобразовательная школа №1

г. Новоульяновск Ульяновской области

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА БИОЛОГИИ В 10 КЛАССЕ

«ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ»

Тема: Деление клетки. Митоз

Цели урока:

Образовательные:

Формирование знаний о сущности жизненного цикла любой клетки, механизмах клеточного деления (митозе) и его биологической роли .

Раскрытие особенностей протекания каждой фазы митоза .

Закрепление знакомых понятий по данной теме и формирование новых, усвоение терминологии;

Развивающие:

Формирование умений систематизировать информацию, взятую из различных источников, строить схему, таблицу .

Развитие логического мышления, умение анализировать, сравнивать, делать обобщение и выводы, работать с разными источниками информации, демонстрационным материалом .

Воспитательные:

Совершенствование навыков и умений, необходимых для индивидуальной и групповой работы. Развитие познавательного интереса к предмету .

Оборудование:

На доске: таблица « Митоз», электронное пособие «Деление клетки. Митоз» .

презентация, мультимедийный проектор .

20 августа 2015 г .

Третья летняя Всероссийская конференция 2015 года "Актуальные проблемы теории и практики образования" На столах учащихся: Инструкция к лабораторной работе «Митоз в клетках корешка лука », учебники «Общая биология» 10-11 класс, листы формата А4, фломастеры .



Основные понятия: жизненный цикл клетки, митотический цикл, апоптоз, интерфаза, пресинтетический период, синтетический период, постсинтетический период, репликация, кариокинез, цитокинез, веретено деления, амитоз .

Тип урока: Формирование новых знаний .

Метод обучения:

- по источнику знаний: словесный, наглядный;

- по характеру деятельности учащихся: частично – поисковый;

- по характеру деятельности учителя: объяснительно – иллюстративный (репродуктивный) .

Форма организации: урок формирования новых знаний с применением ИКТ .

Форма проведения: индивидуальная, фронтальная, самостоятельная работа в группах .

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент: приветствие учащихся, готовность к уроку .

II. Актуализация знаний: мотивация к изучению нового материала .

Учитель: Ребята мы сегодня начинаем изучать новый раздел «Общей биологии» .

Посмотрите, пожалуйста, на слайды и скажите какое свойство живых организмов здесь изображено?

(Размножение или воспроизведение себе подобных) .

- Какие живые организмы способны размножаться? ( Все без исключения, от бактерий до млекопитающих)

- Способы размножения различных организмов могут сильно отличаться друг от друга. Назовите какие способы размножения вы знаете? (Половое и бесполое) 20 августа 2015 г .

Третья летняя Всероссийская конференция 2015 года "Актуальные проблемы теории и практики образования"

- А вот что лежит в основе любого типа размножения? (Деление клетки) Верно, как сказал немецкий ученый Рудольф Вирхов (он один из основоположников клеточной теории): «Все клетки происходят только от другой клетки» .



Ребята, как вы думаете, какая тема нашего урока? (Деление клетки .

Митоз.) III. Формирование новых знаний .

1. Учитель: Все клетки организма можно разделить на де группы:

соматические и половые. Для каждой из них характерен свой тип деления (Слайд 6). Митоз, амитоз и мейоз .

Амитоз – это… Митоз – это… Мейоз – это…(слайд 7) Но жизнь клетки не может состоять только из одного деления.

Различают 2 понятия:

Под жизненным (клеточным) циклом понимают существование клетки от момента ее появления в результате деления до другого деления или до гибели клетки .

Митотический цикл — это жизнедеятельность клетки от деления до следующего деления .

Жизненный цикл может быть равен митотическому, но в отличие от него — это более широкое понятие и охватывает постмитотические популяции клеток, потерявших способность к делению с высокой степенью дифференциации .

Митотический цикл наблюдается у клеток, которые постоянно делятся, в этом случае цикл состоит из интерфазы и митоза .

Между митотическими циклами у многоклеточных организмов происходит (может происходить) гибель клетки 1) - апоптоз – генетически обусловленный процесс физиологической гибели клетки. («запрограммированная» клеточная смерть, это происходит потому 20 августа 2015 г .

Третья летняя Всероссийская конференция 2015 года "Актуальные проблемы теории и практики образования" что ДНК клетки содержат особые «Гены смерти», которые рано или поздно активируются, это приводит к синтезу особых белков, которые убивают эту клетку) .

От своего рождения до апоптоза клетка проходит множество клеточных циклов (у бактерий он занимает 20 минут, у инфузории – туфельки от 10 до 20 часов) Клетки тканей многоклеточного организма на разных стадиях его развития делятся очень часто, а затем клеточные циклы значительно удлиняются .

(Например: 80 % головного мозга (клетки нейроны) формируются путем деления сразу после рождения животного. Однако большинство этих клеток теряют способность к делению, и часть из них доживает не делясь до естественной смерти животного от старости.)

2) некроз – случайная гибель клетки .

1. Учитель: Посмотрите на слайд и скажите: здесь представлена схема … какого цикла? Жизненного или митотического?

Рассмотрим главный момент жизненного цикла клетки – митотический цикл .

Он состоит из фазы ложного покоя ИНТЕРФАЗЫ и процесса деления клетки МИТОЗА .

Митоз разделён на фазы, в которые последовательно вступают сначала ядро клетки – кариокинез, а потом и сама клетка - цитокинез:

ПРОФАЗА, МИТОФАЗА, АНАФАЗА, ТЕЛОФАЗА

Продолжительность по времени митоза не велика (как мы видит по схеме) составляет 1 – 2 часа, а подготовка клетки к делению – интерфаза, в клетках растений и животных может продолжаться от 10 - 20 часов до нескольких суток .

У вас на столах листы с названиями фаз митоза. Ваша задача: используя учебник разобрать процессы, протекающие в указанной фазе и сделать схематический рисунок стадии (самостоятельная работа учащихся в микрогруппах со схемой; по окончании работы от каждой группы выходят к доске учащиеся, крепят магнитами рисунок и описание, дают характеристику 20 августа 2015 г .





Третья летняя Всероссийская конференция 2015 года "Актуальные проблемы теории и практики образования" фазе) .

2. Учащиеся: Интерфаза состоит из 3х периодов (демонстрация схемы на слайде 2) а). Пресинтетический период (G1) – (англ.gap (джэп) – интервал) – демонстрация схемы слайда, текст учебника стр. 109, п.28 .

( n – число хромосом c – количество ДНК) 2п 2с

1.Образование рибосом. 2. Синтез р-РНК, и-РНК, т-РНК. 3. Синтез АТФ .

4.Деление митохондрий. 5.Синтез ферментов 6. Рост клетки

б) Синтетический период (S) – главное – удвоение ДНК – репликация или редупликация ДНК (демонстрация схемы слайда, текст учебника стр. 110 п.28, демонстрация анимационного слайда «Репликация ДНК» из урока «Бесполое размножение»). 2п 4с

1.Удвоение (редупликация ДНК). 2.Синтез белков – гистонов

3. Сборка второй хроматиды в). Постсинтетический период (G2) – смотри в учебнике и на слайде. 2п 4с

1.Синтез белка. 2. Синтез АТФ. 3.СинтезРНК. 4. Удвоение массы цитоплазмы Слайд с полным циклом .

Итак, подводим итог: …(объяснения учителя ещё раз процессов в фазах митоза с акцентом на формулы) .

Слайд: «Биологическое значение митоза»

Учитель: Митоз – процесс непрямого деления соматических клеток эукариот, в результате которого:

1. образуются две дочерние клетки, содержащие столько же хромосом, сколько их было в материнской клетке, т.е. образуются клетки, идентичные родительской .

2. В нормальных условиях никаких изменений генетической информации не происходит, поэтому митотическое деление поддерживает генетическую стабильность клетки .

3. Митоз лежит в основе роста .

–  –  –

20 августа 2015 г .

Третья летняя Всероссийская конференция 2015 года "Актуальные проблемы теории и практики образования" (Вывод: Биологическое значение митоза состоит в строго одинаковом распределении хромосом между дочерними ядрами, что обеспечивает образование генетически идентичных дочерних клеток и сохраняет преемственность в ряду клеточных поколений. Митоз является важным средством поддержания постоянства хромосомного набора. В результате митоза осуществляется идентичное воспроизведение клетки. Следовательно, ключевая роль митоза — копирование генетической информации. Митоз позволяет размножать растения вегетативным органами (корни, листья, стебли) и за короткий промежуток времени воспроизвести его точную копию.)

Ответьте на вопросы:

- Какой процесс лежит в основе роста и размножения организма? (деление клетки)

- Из каких процессов состоит жизненный цикл клетки? (из интерфазы и митоза) Какой главный процесс происходит в период интерфазы? (синтез веществ, удвоение хромосом (репликация))

- Какие клетки делятся путем митоза? (соматические)

- Перечислите по порядку из каких фаз состоит деление клетки – митоз?

(профаза, метафаза, анафаза, телофаза)

- Назовите главную особенность митоза? (передача диплоидного набора хромосом от материнской дочерней клетки)

3. Итог урока:

1. Д/з: Читать п. 20,

2. Оценивание работы учащихся за урок .

3. Рефлексия:

- Вам понравился урок?

- Что узнали нового?

- В чем возникли трудности?

- Как с ними справились?

Спасибо, можете быть свободны .

20 августа 2015 г .

Третья летняя Всероссийская конференция 2015 года "Актуальные проблемы теории и практики образования"






Похожие работы:

«УДК 615.074, 615.072 РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ СТАНДАРТИЗАЦИИ ТРАВЫ РЕПЕШКА ОБЫКНОВЕННОГО AGRIMONIA EUPATORIA ПО ФЛАВОНОИДАМ Ж.С. Лесовая Надземная часть репешка обыкновенного используется в народной медицине при лечении многих заболеваний, в частности, Д.И. Писарев заболеваний печени и желчного пузыря, что обусловлено наличием О.О...»

«Афонин А.Н., Соколова Ю.В. Эколого-географический анализ и моделирование распространения биологических объектов с использованием ГИС Учебное пособие (Практикум) УДК 91 ББК 26.17 А94 Одобрено Учебно-методической комис...»

«Всемирная организация здравоохранения ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ EB120/13 Сто двадцатая сессия 30 ноября 2006 г. Пункт 4.12 предварительной повестки дня Проекты резолюций, перенесенные с Пятьдесят дев...»

«УДК 616.8 А.Ф. Кононов, Г.А.Переяслов, Б.И. Хлабустин ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ АППАРАТНО-ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА "МИОКОМ"В статье описываются назначение, функциональные возможности и основные обл...»

«Логвинова Дарья Сергеевна Роль существенных лёгких цепей миозина в процессе работы миозиновой головки 03.01.04 Биохимия Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наук Научный руководитель: доктор биологических наук, профессор Д. И. Левицкий Москва – 2018 Оглавление Список сокращ...»

«ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭКОЛОГИИ И ЭВОЛЮЦИИ ИМ. А.Н. СЕВЕРЦОВА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ЦЕНТР ПАРАЗИТОЛОГИИ Труды, том L Основаны в 1948 году БИОРАЗНООБРАЗИЕ ПАРАЗИТОВ Товарищество научных изданий КМК Москва 2018 УДК 576.8 ББК 28.083 Т65 Ответственный редактор доктор биологиче...»

«Фармацевтический рынок РОССИИ Выпуск: октябрь 2014 розничный аудит фармацевтического рынка РФ – октябрь 2014 события фармацевтического рынка – ноябрь 2014 Информация основана на данных розничного аудита фармацевтического рынка РФ DSM Group, система менеджмента качества которого соответствует требованиям I...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.