WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«ФИЦ Биотехнологии РАН Протокол № 1 от «28» июля 2015 г. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИЗБРАННЫЕ ГЛАВЫ БИОХИМИИ Направление подготовки: 06.06.01 Биологические ...»

«ПРИНЯТО»

На заседании Ученого совета

ФИЦ Биотехнологии РАН

Протокол № 1 от «28» июля 2015 г .

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИЗБРАННЫЕ ГЛАВЫ БИОХИМИИ

Направление подготовки: 06.06.01 Биологические науки

Уровень образования: высшее образование - подготовка кадров

высшей квалификации

Квалификация выпускника: Исследователь. Преподавательисследователь .

Москва 2015 г .

1. Содержание дисциплины с указанием формируемых компетенций № Контролируемые разделы (темы) Код Наименование п/п дисциплины контролируемой оценочного средства компетенции или ее части Современная биоэнергетика УК-1, УК-2, УК-3, Контрольный опрос, УК-4, УК-5, ОПК- итоговый контроль по 1, ОПК-2, ПК-1, курсу – экзамен/ ПК-2, ПК-3, ПК-5 дифференцированный зачет Проблемы энзимологии УК-1, УК-2, УК-3, Контрольный опрос, УК-4, УК-5, ОПК- итоговый контроль по 1, ОПК-2, ПК-1, курсу – экзамен/ ПК-2, ПК-3, ПК-5 дифференцированный зачет Основы фотобиохимии УК-1, УК-2, УК-3, Контрольный опрос, УК-4, УК-5, ОПК- итоговый контроль по 1, ОПК-2, ПК-1, курсу – экзамен/ ПК-2, ПК-3, ПК-5 дифференцированный зачет Внеядерные геномы эукариот УК-1, УК-2, УК-3, Контрольный опрос, УК-4, УК-5, ОПК- итоговый контроль по 1, ОПК-2, ПК-1, курсу – экзамен/ ПК-2, ПК-3, ПК-5 дифференцированный зачет Биологическая подвижность УК-1, УК-2, УК-3, Контрольный опрос, УК-4, УК-5, ОПК- итоговый контроль по (актомиозиновые системы) 1, ОПК-2, ПК-1, курсу – экзамен/ ПК-2, ПК-3, ПК-5 дифференцированный зачет Биохимия углеводов УК-1, УК-2, УК-3, Контрольный опрос, УК-4, УК-5, ОПК-

–  –  –



2. Оценочные средства для контроля компетенций Учебный план, разработанный в соответствии с ФГОС высшего образования по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденному приказом Минобрнауки РФ № 871 от 30 июля 2014 г., по направленности (профилю) программы предусматривает контроль знаний в форме экзамена/ дифференцированного зачета с выставлением оценок в пятибалльной и стобалльной системах .

3. Форма текущей, промежуточной и итоговой проверки и оценки знаний Текущий контроль успеваемости проводятся в соответствии с Порядком проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации аспирантов ФИЦ Биотехнологии РАН .

Текущий контроль осуществляется на лекциях в форме устного контрольного опроса и проведения экзамена/ дифференцированного зачета .

Устный контрольный опрос проводится на лекциях. Цель устного контрольного опроса - оценка самостоятельной работы аспирантов по вопросам тем теоретического содержания .

4. Вопросы для экзамена Гликолиз, его регуляция .

1 .

Структура митохондрий .

2 .

Функции митохондрий .

3 .

Цикл ди- и трикарбоновых кислот (цикл Кребса) .

4 .

Цепь переноса электронов, характеристика дыхательных комплексов .

5 .

Структура ATP-синтазы .

6 .

Сопряжение окисления и фосфорилирования .

7 .

Биогенез митохондрий .

8 .

Особенности ферментов как биологических катализаторов .

9 .

10. Номенклатура ферментов. Принципы классификации .

11. Представители отдельных классов ферментов .

12. Константа Михаэлиса, методы расчета .





13. Типы ингибирования, расчет константы ингибирования .

14. Коферменты; примеры коферментов, входящих в ферменты разных классов .

15. Активный центр фермента, фермент-субстратный комплекс .

16. Специфичность действия ферментов, виды специфичности .

17. Мультиферментные комплексы .

18. Неферментативные реакции, роль в метаболизме .

19. Механизмы и количественные аспекты процесса поглощения света веществом .

20. Закон Ламберта-Бэра .

21. Что такое молярный коэффициент поглощения, оптическая плотность .

22. Флуоресценция и фосфоресценция .

23. Фотохимические реакции; основные механизмы; примеры .

24. Основы фотобиохимии фотосинтеза .

25. Основы фотобиохимии зрения .

26. Фотоника и химическое строение порфиринов .

27. Фотоника и химическое строение хлорофиллов .

28. Фотоника и химическое строение каротиноидов .

29. Фотоника синглетного кислорода .

30. Структура генома пластид .

31. Структура генома митохондрий .

32. Функции ДНК митохондрий .

33. Функции ДНК хлоропластов .

34. Геномика митохондрий .

35. Геномика хлоропластов .

36. Сходство и различия геномов хлоропластов и митохондрий .

37. Полуавтономность клеточных органелл .

38. Теория симбиогенеза .

39. Происхождение и эволюция клеточных органелл .

40. Распространение механохимических процессов в организмах .

Различные системы биологической подвижности .

41. Формирование представлений о молекулярных механизмах мышечного сокращения; вклад отечественных ученых в проблему .

42. Строение мышечного волокна. Миофибриллы и миофиламенты .

Строение саркомера. Теория «скользящих нитей» .

43. Структура и функции основных белков сократительного аппарата мышц. Миозин. Актин .

44. Взаимодействие белков в ходе механохимического акта .

45. Энергетика и молекулярная механика сократительного акта. Роль АТР в этом процессе .

46. Структура молекулы мышечного миозина. Протеолитические фрагменты молекулы и их свойства .

47. Разнообразие миозинов. Суперсемейство миозинов. Сходство и различия между миозинами разных классов .

48. Регуляция сокращения гладких мышц. Роль легких цепей миозина .

49. Регуляция сокращения скелетных и сердечных мышц. Тропомиозин и тропонин .

50. Цитоскелет и механохимические процессы .

51. Основные свойства углеводов, их характеристика и классификация

52. Биологические функции углеводов .

53. Структура и свойства моносахаридов. Основные представители класса

54. Реакции моносахаридов .

55. Структура и свойства дисахаридов. Основные представители класса .

56. Структура и свойства полисахаридов. Основные представители класса .

57. Растительные полисахариды .

58. Животные полисахариды .

59. Полисахариды микроорганизмов .

60. Различные типы олигосахаридов в гликопротеинах .

61. Регуляция углеводного обмена

62. Нарушения обмена углеводов у высших животных. Гипергликемия .

Гипогликемия. Глюкозурия. Гликогенозы .

5. Оценивание результатов обучения На этапе формирования базы знаний оценивается посещение лекций .

Критерии оценивания устных ответов Оценка «удовлетворительно» (51-68 баллов) - правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на основные вопросы. Наличие отдельных неточностей в ответах. В целом правильные ответы с небольшими неточностями на дополнительные вопросы. Некоторое использование в ответах на вопросы материалов рекомендованной литературы .

Оценка «хорошо» (69-85 баллов) - твердые и достаточно полные знания программного материала, понимание сущности рассматриваемых процессов и явлений. Последовательные и правильные, но недостаточно развернутые ответы на основные вопросы. Правильные ответы на дополнительные вопросы. Ссылки в ответах на вопросы на отдельные материалы рекомендованной литературы .

Оценка «отлично» (86-100 баллов) - глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений. Логически последовательные, полные, правильные и конкретные ответы на все основные вопросы .

Правильные и конкретные ответы на дополнительные вопросы .

Использование в необходимой мере в ответах на вопросы материалов всей рекомендованной литературы .

Оценка «неудовлетворительно» (0-50 баллов) выставляется в случае, когда количество неправильных ответов превышает количество допустимых для положительной оценки .

6. Составители:

д.б.н., профессор Крицкий М.С., д.б.н., профессор Звягильская Р.А., д.б.н .

Топунов А.Ф., д.б.н., профессор Красновский А.А., д.б.н., профессор Юрина Н.П., д.б.н., профессор Левицкий Д.И., к.б.н., профессор Дерябина Ю.И .






Похожие работы:

«MИРЗАЛИ МУРГУЗОВ, РАСИМ АБДУРАЗАГОВ РОВШАН АЛИЕВ, ДИЛБАР АЛИЕВА, ГАБИЛЬ БАЙРАМЛЫ ФИЗИКА 9 МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ по предмету “Физика” для 9-го класса общеобразовательных школ. Утвержден Министерством образования Азербайджанской Республики (приказ № 369...»

«СО РАН и 70-летию образования Красноярского края, 1-3 сентября 2004 г., г. Красноярск. Красноярск, 2004. С. 131 133. Денисов, Н.И . Деревянистые лианы российского Дальнего Востока. [Текст] /...»

«Секция технологии органических веществ УДК 547.495+674.048 Студ. В. В. Рыдевская, Е. Ф. Чернявская Науч. рук. В. А. Добыш (кафедра технологии нефтехимического синтеза и переработки полимерных материалов, БГТУ) ассист. Е. Ф. Чернявская (кафедра биотехнологии и биоэкологии, БГТУ)...»

«ПАРАЗИТОЛОГИЯ, 44, 4, 2010 УДК576.895.1: 598.2 СЕЗОННАЯ ДИНАМИКА ТРЕМАТОДОФАУНЫ СЕРЕБРИСТОЙ ЧАЙКИ (LARUS ARGENTATUS PONTOPP.) КОЛЬСКОГО ЗАЛИВА © В. В. Куклин, М. М . Куклина, Н. Е. Кисова Мурманский морской биологический институт КНЦ РАН Поступила 20.04.2010 По результатам гельминтологического обследования 49 экземпляров серебри...»

«ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ РЕКИ КУБНЯ ПО ЗООБЕНТОСУ (ЗЕЛЕНОДОЛЬСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН) А.Х. Гимадиева1, А.Р. Ильясова1, А.В. Мельникова, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань. Федеральное бюджетное учреждение "Институт прикладной экологии и недропользования АН Республики Татарстан", Казань. Река Кубня берет свое на...»

«УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ОАО "Верхневолжскнефтепровод" _ /Ю.Л. Левин/ "" _2014г. ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ЗАКУПКЕ ОТКРЫТЫЙ ЗАПРОС КОТИРОВОК ЛОТ № 226-ОЭБИРП-2014 "ИСКУССТВЕННОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО ВОДНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ В ЦЕЛЯХ КОМПЕНСАЦИИ УЩЕРБА В РЕЗУЛЬТАТЕ НЕГАТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ВОДНЫЕ БИОРЕСУРСЫ И СРЕДУ ИХ ОБИТ...»

«УДК 582.26(571.56) ГИДРОФИТЫ И ВИДОВОЙ СОСТАВ ЭПИФИТОНА ОЗЕРА ЧОНО (БАССЕЙН РЕКИ ЯНА) Копырина Л.И. ФГБУН "Институт биологических проблем криолитозоны" СО РАН, Якутск, e-mail: l.i.kopy...»






 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.